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Toute la procédure pour réaliser un mini stage pendant les vacances scolaires

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Toute la procédure pour réaliser un mini stage pendant les vacances scolaires

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Accompagnement à l'orientation en lycée professionnel vademecum sept 2024

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Accompagnement à l'orientation en lycée professionnel vademecum sept 2024

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Accompagnement à l'orientation en LP vademecum sept 2024

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"Je choisis mon orientation; je construis mon avenir" 

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"Je choisis mon orientation; je construis mon avenir" 

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Livret pour accompagner tous les élèves de 3e

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Choisir sa voie après la troisième - Orientation Région Sud

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Un guide pour t’aider dans ta recherche d’orientation après ton année de troisième

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L'orientation en classe de 3e : information aux familles

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L'orientation en classe de 3e : information aux familles

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Correspondances entre 2de familles de metiers et Spécialités de 1ere professionnelle session 2024

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Correspondances entre 2de familles de metiers et Spécialités de 1ere professionnelle session 2024

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Au cours de la classe de 3e, votre enfant réfléchit à son orientation. Vos conseils et votre soutien lui seront alors d’une aide précieuse.                

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Au cours de la classe de 3e, votre enfant réfléchit à son orientation. Vos conseils et votre soutien lui seront alors d’une aide précieuse.                

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Choix de filière

L'année de troisième marque la fin de la scolarité obligatoire. Votre enfant peut poursuivre sa scolarité dans les filières suivantes :

Vos interlocuteurs privilégiés

Les membres de l'équipe éducative sont vos interlocuteurs privilégiés. Dès la fin du premier trimestre, vous pouvez demander à rencontrer le professeur principal de votre enfant pour faire le point sur sa scolarité et aborder la question de l'orientation. Les réunions parents-professeurs organisées par le collège permettent également d'aborder cette question.

Le personnel d'orientation peut vous recevoir en entretien au collège pour faire le point. Il est également possible de le rencontrer lors de la réunion organisée par le chef d'établissement pour présenter les différentes poursuites d'études après la classe de 3e.

Au premier trimestre, de septembre à décembre, a lieu la phase d'information : votre enfant réfléchit à ses projets d'orientation. Vous l'accompagnez avec l'aide du professeur principal et du psychologue de l'éducation nationale.

Au deuxième trimestre, entre janvier et mars, a lieu la phase provisoire d'orientation : avant le deuxième conseil de classe, vous renseignez sur la fiche de dialogue la poursuite d'études que vous souhaitez pour votre enfant. Vous y écrivez les " intentions d'orientation ". Le conseil de classe les examine et donne un avis provisoire d'orientation.

Au troisième trimestre, entre avril et mai, a lieu la phase définitive d'orientation : vous précisez les choix définitifs de votre enfant. Le conseil de classe fait une proposition d'orientation. Il revient au chef d'établissement de décider en fonction de la proposition définitive du conseil de classe et des demandes de l'élève et de sa famille.

Vous pouvez alors commencer la procédure d'affectation en remplissant le dossier d'affectation de votre enfant.

À savoir

La fiche de dialogue aussi parfois appelée "fiche de liaison" ou "fiche navette".
Ce document papier est utilisé aux différentes étapes de l'orientation. Il vous permet de faire connaître aux professeurs vos demandes d'orientation. Elles seront examinées en conseil de classe.

Ses goûts, les matières qu'il aime et les secteurs d'activité qui l'intéressent.

Le type d'enseignement qui lui plaît : généraliste, technique ou professionnel, temps plein au lycée ou en alternance avec des temps en entreprise.

Son envie de poursuivre des études longues ou courtes.

Lesévolutions récentes du monde du travail ont considérablement fait évoluer les métiers et les filières Il est aussi important de se renseigner sur la réalité des études envisagées mais aussi sur les professions et les carrières sur lesquelles elles débouchent. . Les salons d'orientation et les forums sont des espaces intéressants pour recueillir de l'information sur les études et les métiers qui intéressent votre enfant.

De la 6e à la terminale, le parcours Avenir permet à votre enfant d'acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour se projeter dans l'avenir et faire des choix d'orientation raisonnés et éclairés.

Est-il possible de contester une décision d'orientation ?

Vous pouvez faire appel de la décision du chef d'établissement. La commission d'appel est composée d'un autre chef d'établissement, de professeurs et de parents d'élèves. Après l'exposé de vos demandes et de vos motivations, la commission peut satisfaire votre demande ou confirmer la décision du chef d'établissement. En cas de confirmation, vous pouvez accepter la décision du chef d'établissement ou demander le maintien en classe de 3e.

ASTUCE
MALLETTE

Les choix d'orientation peuvent être une étape stressante dans la vie de votre enfant. Il est donc conseillé de s'y intéresser le plus tôt possible, dès le début de l'année de 3e.

Vous êtes un soutien précieux pour que votre enfant puisse faire ses choix d'orientation sereinement : n'hésitez pas à en parler avec lui, à répondre à ses questions, et à engager une réflexion sur ses goûts et ses envies avec lui.

L'équipe éducative accompagne aussi votre enfant dans ses choix d'orientation.

À savoir
Bac 2021
En 2021 le baccalauréat évoluera et reposera pour une part sur un contrôle continu et pour une autre part sur des épreuves terminales.

L'épreuve anticipée écrite et orale de français se déroulera comme aujourd'hui en fin de première.

En terminale, deux épreuves écrites portant sur les enseignements de spécialité auront lieu au printemps et deux épreuves se dérouleront en juin : l'écrit de philosophie et l'oral préparé au long des années de première et terminale (cycle terminal).

Le contrôle continu sera composé d'épreuves communes organisées pendant le cycle terminal.

Pour aider les élèves qui s'orientent vers un bac général à choisir leurs enseignements de spécialité, l'Onisep a développé Horizons 2021, un outil pour tester les différentes combinaisons d'enseignements de spécialité de manière personnalisée. Le ministère de l'Éducation nationale édite également une carte pour tout savoir sur les enseignements de spécialité proposés dans les lycées de votre académie.

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Aider son enfant à choisir son projet d'orientation

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L'année de troisième marque la fin de la scolarité obligatoire. Votre enfant peut poursuivre sa scolarité dans les filières suivantes : Les membres de l'équipe éducative sont vos interlocuteurs privilégiés. Dès la fin du premier trimestre, vous pouvez demander à rencontrer le professeur principal de votre enfant pour faire le point sur sa scolarité et aborder la question de l'orientation.

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Vous êtes collégien et vous recherchez des informations sur votre orientation en fin de classe de troisième ? Vous trouverez dans ces trois guides des indications et conseils pour réussir cette transition sans stress. Alors, suivez le guide !

Vous pouvez explorer :

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Collégiens : suivez le guide ! - Orientation Région Sud

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S'orienter aprés la 3ème, toutes les infos dont tu as besoin sont ici

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Onisep TV 1000 vidéos pour decouvrir les metiers classés par secteur et par centre d'interet

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Onisep TV 1000 vidéos pour decouvrir les metiers classés par secteur et par centre d'interet

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Le collège Jules Ferry propose dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation des élèves de 3e  la mise en place pour chaque classe de 3e d’un temps intitulé "Table ronde de l'orientation" (TRO).Au cours de ce temps, un entretien de 10 à 15 minutes environ entre chaque élève ciblé par le professeur principal de 3e, sa famille (un des représentants légaux ou les deux), le professeur principal de 3e et le Psychologue Education Nationale est organisé afin d'évoquer le projet d'orientation et le projet professionnel de l'élève.C’est le professeur principal de 3e qui cible les élèves convoqués pour un entretien relatif au projet d’orientation de l’élève. Lors de cette entrevue, il est notamment •	abordé les intentions de poursuites d'études de l'élève à l'issue de la classe de 3e;•	évalué la faisabilité de ses intentions au regard des résultats scolaires de l'élève;•	posé les éventuelles difficultés d'orientation au regard de la faisabilité du projet.

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Organisation des Tables Rondes de l'Orientation entre les vacances de Noël et la fin février 2025 avec les PP de 3e et la Psy EN

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Organisation des Tables Rondes de l'Orientation entre les vacances de Noël et la fin février 2025 avec les PP de 3e et la Psy EN

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La Région Sud organise les Mercredis de l'Orientation : une série de webinaires, allant de la découverte des métiers dès le collège jusqu'aux démarches sur Parcoursup et au-delà, pour aider les parents à accompagner au mieux leur enfant dans un projet d'orientation et de réussite future.

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La Région Sud organise les Mercredis de l'Orientation : une série de webinaires, allant de la découverte des métiers dès le collège jusqu'aux démarches sur Parcoursup et au-delà, pour aider les parents à accompagner au mieux leur enfant dans un projet d'orientation et de réussite future.

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le lien ci dessus permet d'accéder à la programmation 2024

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Pour éclaircir vos choix d'orientation, découvrir des formations et des métiers auxquels vous et vos parents n'avez peut-être pas pensé, la Région vous propose de participer :

o aux Salons virtuels STUDYRAMA ;
o aux Mercredis de l'orientation ;
o aux Salons en présentiels "l'Etudiant" et "Studyrama" ;

Toutes les infos et modalités d'inscription sur cette page !

Vous avez d'autres questions concernant l'orientation ? Prenez rendez-vous avec un conseiller ! prendre rendez-vous

Vous avez envie d'en savoir + sur les métiers ? Consulter la chaîne Youtube d'Orientation Région Sud ! voir les vidéos

Les salons virtuels de Studyrama : pour découvrir des métiers en live !

Salons virtuels Studyrama saison 1

Découvrez les métiers de la petite enfance

Les Mercredis de l'orientation : pour vous accompagner dans votre orientation !

Mercredis de l'orientation : saison 3

Le programme est en cours de préparation ! Restés connectés pour connaître les thématiques et les dates.

Mercredis de l'orientation : saison 2

BUT, BTS : les évolutions de ces filières professionnalisantes

Comment finaliser son dossier sur Parcoursup ?

Mercredis de l'orientation : Saison 1

Webinaires " #parents " : (re)voir les webinaires passés

Secondes, Premières, nouveau bac : choisir ses spécialités selon son projet postbac

Webinaires " #metiers " : (re)voir les webinaires passés

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Salons et salons virtuels 2023-2024 - Orientation Région Sud

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Sur place ou à distance, explorer les salons, les webinaires et tous les événements clefs pour votre orientation

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L'onisep une ressource extraordinaire :elle propose aux équipes éducatives et de direction des ressources pédagogiques qui permettent d’accompagner les élèves dans le cadre des heures dédiées à l’orientation. Elles permettent aux équipes de mettre en œuvre l’accompagnement des élèves dans l’acquisition de compétences à s’orienter tout au long de la vie, et dans la réflexion et la construction progressive d’un projet personnel d’orientation.

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L'onisep une ressource extraordinaire :elle propose aux équipes éducatives et de direction des ressources pédagogiques qui permettent d’accompagner les élèves dans le cadre des heures dédiées à l’orientation. Elles permettent aux équipes de mettre en œuvre l’accompagnement des élèves dans l’acquisition de compétences à s’orienter tout au long de la vie, et dans la réflexion et la construction progressive d’un projet personnel d’orientation.

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L'offre servicielle Avenir(s) vise à accompagner les élèves dans leur projet d'orientation et à proposer aux équipes éducatives des ressources et outils.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Développer la connaissance des métiers et les compétences à s'orienter
Les activités de découverte des métiers de la 5e à la 3e s'appuient prioritairement sur des rencontres avec les professionnels au collège ou dans leur environnement de travail.
Apprendre à se connaître, découvrir de nouveaux centres d'intérêt et se projeter dans le monde économique et professionnel relèvent pleinement des missions de l'École et de ses partenaires. Il s'agit de donner aux élèves le même niveau de connaissances sur les métiers, leurs évolutions et les formations qui y préparent.

La connaissance des métiers, la capacité à s'orienter et à se former tout au long de la vie sont des compétences fondamentales pour être un acteur pleinement autonome dans un monde professionnel en mutation constante.

La découverte des métiers a pour objectifs de permettre aux élèves :

de mieux comprendre le fonctionnement du monde du travail

d'approfondir leurs connaissances des différents secteurs d'activité et des métiers qui leur sont associés

de mesurer les perspectives d'avenir

de se prémunir des représentations marquées par des stéréotypes de genre et sociaux

Il s'agit aussi de leur faire découvrir leur environnement économique local et national, en incluant le cas échéant une dimension internationale.

L'ensemble de cette démarche permet aux élèves de développer leurs compétences en matière d'orientation, d'ouvrir leurs horizons et d'élever leur ambition scolaire et professionnelle, afin de favoriser des choix plus variés et éclairés.

Associer la connaissance et l'expérience

Les activités de découverte des métiers de la 5e à la 3e (cycle 4) s'articulent autour de trois axes :

La connaissance des secteurs d'activité
Les élèves découvrent la diversité des métiers associée à un secteur d'activité ainsi que les perspectives d'insertion et d'évolution professionnelles. Cette connaissance est envisagée de manière globale : activités quotidiennes, environnement de travail, organisation du travail et ses règles, compétences attendues, possibilités d'évolution.

Les expériences d'immersion
Ces expériences servent à incarner l'exercice d'un métier et positionnent l'élève comme acteur plutôt que simple spectateur. Elles lui permettent d'appréhender les savoir-faire et les attitudes mobilisés dans les activités afférentes aux métiers et aux secteurs professionnels. La séquence d'observation en 3e relève de cet axe, mais peut être anticipée dès la 4e, y compris sous forme de stages courts.

La découverte des formations post-collège
Les visites des établissements de formation - lycées, CFA, etc. - et les rencontres avec les lycéens et les apprentis rendent concrètes les présentations des filières de formation après le collège. Au cours du cycle 4, composé des classes de 5e, 4e et 3e, les élèves doivent visiter un lycée professionnel, un lycée agricole ou maritime ou un centre de formation pour apprentis.

Une attention particulière est donnée aux secteurs porteurs d'insertion, aux métiers en tension et aux métiers d'avenir. La découverte des métiers doit permettre d'aborder les enjeux de transition écologique, de réindustrialisation comme ceux des souverainetés industrielle, numérique et alimentaire. Les élèves sont invités à découvrir des lycées ou des offres économiques, qu'elles soient agricoles, industrielles ou tertiaires, auxquels leurs environnements géographique, familial ou social ne les exposent pas naturellement.

Un déploiement progressif dans tous les établissements au cours de l'année scolaire 2023-2024
À la rentrée scolaire 2023, tous les collèges s'engagent dans l'organisation de temps de découverte des métiers sur tout ou partie des niveaux concernés : 5e, 4e, 3e.
En classe de 5e, dans la mesure du possible, de premières actions, notamment autour de la découverte de secteurs d'activité et de rencontres avec des professionnels, peuvent être organisées.

En 4e et en 3e, la découverte des métiers prend appui sur les heures d'orientation prévues pour les élèves et intègre la séquence d'observation obligatoire en 3e.

À l'issue de la 3e, avec la découverte des métiers organisée en 5e, 4e et 3e, chaque élève aura eu connaissance d'au moins 50 métiers et se sera rendu dans un lycée professionnel, un centre de formation pour apprentis (CFA) ou un lycée agricole.

L'organisation des différentes actions est arrêtée en début d'année scolaire. Un référent découverte des métiers, identifié au sein de l'établissement, assure la coordination des actions, ainsi que des rencontres avec des professionnels et des déplacements des élèves.

Un espace "découverte des métiers" est organisé au sein des établissements. Il est dédié à la découverte des métiers, l'orientation et l'information scolaire et professionnelle : affichage de campagnes autour des métiers, des journées portes ouvertes des lycées, etc.

Les parents d'élèves sont associés au programme découverte des métiers, tout comme les élèves eux-mêmes par les conseils de la vie collégienne.

Avenir(s), la fabrique de l'orientation : un site de l'Onisep
L'Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep) met au service des équipes et des élèves ses ressources via un service ouvert en 2023 : la plateforme Avenir(s). Les élèves y disposeront d'une session individuelle leur permettant de garder la trace de leur découverte progressive des métiers.
avenirs.onisep.fr

Ressources

Sites à consulter
L'Onisep
L'Onisep propose aux équipes éducatives et de direction des ressources pédagogiques qui permettent d'accompagner les élèves dans le cadre des heures dédiées à l'orientation. Elles permettent aux équipes de mettre en œuvre l'accompagnement des élèves dans l'acquisition de compétences à s'orienter tout au long de la vie, et dans la réflexion et la construction progressive d'un projet personnel d'orientation.

Banque de ressources pédagogiques RESO d'Avenir(s) : 300 activités, en accès libre, pour découvrir des métiers ( Jeu sérieux, À la découverte des métiers, Visiter une entreprise, Je découvre le concept JobDD sur les métiers du développement durable, etc.).

Les séances pédagogiques peuvent être organisées en progression pédagogique sur l'année scolaire. Des agendas de l'orientation sont conçus pour chaque niveau de classe, de la 5e à la terminale.

Les Métiers en direct : un programme de rencontres en visioconférence avec des professionnels issus de secteurs variés, qui présentent leurs parcours scolaires et professionnels. D'une durée de 45 minutes, chacun de ces échanges est spécifiquement adapté aux élèves de 5e / 4e.

Onisep TV : 1 000 vidéos sur les métiers, classées par secteurs et par centres d'intérêt

éduscol
Inviter des professionnels à témoigner en classe, organiser une visite d'entreprise, exploiter le potentiel pédagogique du stage de 3e ou encore créer une mini-entreprise : enseignants, ces actions sont une occasion de travailler sur l'orientation et l'insertion professionnelle avec vos élèves.
Découverte du monde professionnel
La découverte des métiers fait pleinement partie de la formation des collégiens qui ont besoin de connaître les secteurs d'activités et les métiers pour prendre conscience de leurs envies et concevoir un projet de formation adapté à leurs talents.
La découverte des métiers au collège

Texte de référence

Organisation de la découverte des métiers au collège de la classe de cinquième à la classe de troisième pour l'année scolaire 2023-2024
Note de service du 23 mai 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
La découverte des métiers au collège de la classe de cinquième à la classe de troisième

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La découverte des métiers a pour objectif de développer les connaissances et les compétences qui sont nécessaires aux élèves pour construire progressivement un projet d'orientation scolaire et professionnel. Retrouvez toute l'information sur la découverte des métiers au collège, de la classe de cinquième à la classe de troisième.

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Lycée professionnel ou lycée général et technologique : quelles différences ?

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Lycée professionnel ou lycée général et technologique : quelles différences ?

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Le lycée professionnel

Le lycée pro, c'est choisir de suivre une formation de la voie professionnelle et d'apprendre autrement. Les cours se déroulent en classe, en atelier ou en laboratoire, en entreprise, ou sur un chantier... Les élèves ou apprentis préparent :

soit un bac professionnel en 3 ans (2de, 1re et terminale professionnelles) ;

soit un CAP en 2 ans en général ou 1 an (1re et 2e années de CAP). Parfois en 3 ans dans certains cas.

Quels objectifs ?

vers un bac pro, obtenir un diplôme pour poursuivre des études dans l'enseignement supérieur ou entrer dans la vie professionnelle ;

vers un CAP, continuer son parcours de scolarité vers un bac pro, compléter sa formation en préparant un BP (brevet professionnel) ou une MC (mention complémentaire), par exemple, ou entrer dans la vie professionnelle.

Comment fonctionne la formation ?

Les modalités de formation

La formation se déroule sous statut scolaire ou en apprentissage.

L'apprentissage, c'est quoi ? Cette modalité de formation permet d'apprendre un métier en alternant des périodes en cours dans un CFA (centre de formation d'apprentis) ou dans un lycée en UFA (unité de formation par apprentissage) et des périodes de formation. L'apprenti est salarié de l'entreprise. Il est rémunéré.

Consulter la FAQ Alternance, apprentissage

Les enseignements en voie pro

En bac pro, comme en CAP, élèves et apprentis suivent des matières générales et des enseignements professionnels. La pratique se déroule au sein d'une entreprise.

Une des spécificité de l'enseignement professionnel repose sur la réalisation d'un chef-d'œuvre. Ce projet est créé par les élèves et apprentis en 2 ans. Son objectif ? Valoriser leurs compétences (professionnelles et transversales) en lien avec leur formation et futur métier.

Du temps passé en entreprise

Dans un lycée professionnel, les élèves effectuent une période de stage en milieu professionnel entre 12 et 22 semaines selon le diplôme (CAP, bac pro...) et la spécialité préparée. Le ou la future stagiaire signe une convention de stage.

Dans un CFA (centre de formation d'apprentis) ou un UFA (unité de formation par apprentissage) dans un lycée, l'apprentie ou apprenti signe un contrat d'apprentissage avec un employeur. Ce contrat de travail dure 18 mois en CAP ou 24 mois en bac pro dans la même entreprise ou 1 semaine encours et 2 semaines chez l'employeur.

Le lycée général et technologique

Le lycée G et T, c'est choisir de préparer une formation de la voie générale et technologique. Tous les élèves sont accueillis dans une 2 de générale et technologique. Ils choisissent ensuite de poursuivre en 1 re et terminale générales, ou technologiques. Il n'y a pas de possibilité de suivre une formation en apprentissage.

Quels objectifs ?

vers un bac général pour obtenir le baccalauréat et poursuivre des études dans l'enseignement supérieur.

vers un bac technologique, 8 séries de bacen lien avec des domaines d'activités pour poursuivre des études dans l'enseignement supérieur dans le domaine étudié. Une exception, la série STHR (sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) se prépare à partir d'une classe de 2de spécifique.

Comment fonctionne la formation ?

Les modalités de formation

La formation se déroule dans un lycée général et technologique, sous statut scolaire à temps plein.

Les enseignements en voie G et T

En 2de générale et technologique, l'élève suit des enseignements communs, théoriques et de culture générale.

En 1re et en terminale générale, l'élève suit des enseignements communs, des enseignements de spécialité, des enseignements optionnels.

En 1re et en terminale technologique, l'élève suit des matières générales communes, des enseignements de spécialité, des enseignements optionnels. En voie technologique, les enseignements reposent sur des études concrètes : études de cas, mise en œuvre de projets... vers plus de spécialisation en classe de terminale.

Rechercher un établissement de formation

Les établissements (lycée, lycée professionnel, centre de formation d'apprentis...) organisent des JPO (journées portes ouvertes). C'est l'occasion de visiter les locaux (salle de cours, atelier, internat...), rencontrer des élèves et des enseignants et découvrir les formations possibles. Utilisez les filtres pour affiner votre recherche.

Rechercher un établissement et les journées portes ouvertes

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Lycée professionnel ou lycée général et technologique : quelles différences ?

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À l'issue du collège, les élèves de classe de 3ᵉ continuent leur scolarité vers un lycée professionnel ou un lycée général et technologique. Quelles différences ? Et comment choisir ? Pour préparer vos choix, quelques points clés.

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Je suis l'acteur principal de mon orientation !

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Je suis l'acteur principal de mon orientation !

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L'élève est l'acteur principal de son orientation .

L'orientation post 3e est basée sur
* les résultats scolaires de l’élève
*ses goûts, les matières qu'il aime et les secteurs d'activité qui l'intéressent
* le type d'enseignement qui lui plait : généraliste, technique ou professionnel, temps plein au lycée ou en alternance avec des temps en entreprise
* la motivation de l’élève  et son envie de poursuivre des études courtes ou longues

Le projet se construit sur le cycle 4 du collège et à minima dès le début de l’année scolaire de 3e

Il est aussi important de se renseigner sur la réalité des études envisagées mais aussi sur les professions et les carrières sur lesquelles elles débouchent.

En classe de 3e, l’orientation se prépare dès le début de l’année scolaire et sur toute l’année scolaire (consultation des informations Onisep / Entretiens avec le PP ou avec la Principale / Entretiens lors des tables rondes de l’orientation en janvier février  / RDV Psy EN / Réalisation de mini stages / Rencontre avec les lycées (LGT / LP ) et les CFA / Rencontres avec des élèves de lycée / Participation aux Forums / Participation aux Journées portes ouvertes organisées par les établissements …)

L'avis donné par le conseil de classe du 2eme trimestre est une première décision à ne pas négliger même si tout n’est pas encore joué.

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Une offre de service pour aider nos eleves à construire leur projet d'AVENIR(S)

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Une offre de service pour aider nos eleves à construire leur projet d'AVENIR(S)

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Je ne suis pas seul (e). Il y a plusieurs  personnes qui peuvent me conseiller et m'accompagner

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Je ne suis pas seul (e). Il y a plusieurs  personnes qui peuvent me conseiller et m'accompagner

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Le guide des Professeurs principaux edition R 2023 : ce guide coproduit par la Dgesco présente les principales missions et les outils mis à disposition des professeurs principaux interlocuteurs privilégies des élèves et de leurs familles

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Le guide des Professeurs principaux edition R 2023 : ce guide coproduit par la Dgesco présente les principales missions et les outils mis à disposition des professeurs principaux interlocuteurs privilégies des élèves et de leurs familles

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Avenirs.Onisep.fr : une offre de services pour aider les élèves à construire leur(s) projet(s) d'avenir

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Avenirs.Onisep.fr : une offre de services pour aider les élèves à construire leur(s) projet(s) d'avenir

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Le guide référents découverte des métiers accompagne la stratégie de mise en oeuvre de la découverte des metiers au collège. Les ressource sproposées ont pour objectif de favoriser les rencontres avec les professionnels 

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Le guide référents découverte des métiers accompagne la stratégie de mise en oeuvre de la découverte des metiers au collège. Les ressource sproposées ont pour objectif de favoriser les rencontres avec les professionnels 

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Le guide des ressources de l'ONISEP au service des jeunes de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), coproduit avec la PJJ, est à destination des éducateurs(trices). Il propose une sélection de ressources et de dispositifs permettant aux jeunes de réaliser leurs projets quel que soit leur parcours.

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Le guide des ressources de l'ONISEP au service des jeunes de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), coproduit avec la PJJ, est à destination des éducateurs(trices). Il propose une sélection de ressources et de dispositifs permettant aux jeunes de réaliser leurs projets quel que soit leur parcours.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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L’apprentissage est une formation en alternance : il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un organisme de formation.

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Calendrier pour l'accompagnement des élèves se tournant vers l'apprentissage

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Calendrier pour l'accompagnement des élèves se tournant vers l'apprentissage

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Calendrier accompagnement EN-CFA des élèves vers la voie de l'apprentissage

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Salons / JPO (Journées Portes Ouvertes) / Autres évènements : Principales dates à ne pas manquer 

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Salons / JPO (Journées Portes Ouvertes) / Autres évènements : Principales dates à ne pas manquer 

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Document actualisé au fil de l'année scolaire

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Lycée Général et Technologique Jean Aicard Hyères

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Lycée Général et Technologique Jean Aicard Hyères

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Concernant les dossiers de recrutement en Seconde Bachibac :

la date privilégiée de retour des dossiers est maintenue au 8 avril

L'Inspection d'Académie, au vu des circonstances sanitaires actuelles, nous a accordé un délai supplémentaire, les dossiers seront donc acceptés jusqu'au 20 mai 2021.

¿QUÉ ES EL BACHIBAC?

* Il s'agit d'un programme de coopération binationale (Bulletin Officiel Spécial n°5 du 17 juin 2010).

* Les ministères de l'Education espagnol et français, représentés par les Inspections Générales, se sont entendus sur les programmes d'étude en Littérature et Histoire.

* La Section Bachibac a ouvert en septembre 2017, en Seconde au Lycée Jean Aicard de Hyères.

* La première promotion a passé le Bachibac en juin 2020.

* Le Bachibac est une section binationale comme l'Abibac en allemand et l'Esabac en italien

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Concernant les dossiers de recrutement en Seconde Bachibac : la date privilégiée de retour des dossiers est maintenue au 8 avril L'Inspection d'Académie, au vu des circonstances sanitaires actuelles, nous a accordé un délai supplémentaire, les dossiers seront donc acceptés jusqu'au 20 mai 2021. ¿QUÉ ES EL BACHIBAC?

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Site lycée Costebelle - lpo-costebelle-83408 - Atrium

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PERTURBATION DE L'ORGANISATION CE LUNDI 16 OCTOBRE AU MATIN

Mesdames, Messieurs,

Comme vous l'avez certainement entendu, le Ministre a décidé d'un temps d'échanges entre les personnels lundi matin.

Les cours ne démarreront qu'à partir de 10 heures.

Les élèves qui auraient des difficultés de transport pourront être accueillis dans l'enceinte du Lycée dès 8 heures comme d'habitude.

Merci de votre compréhension.

La Direction.

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DOSSIER D'INSCRIPTION

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DEMANDE DE BOURSES NATIONALES LYCEE 2023-2024

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http://snu.gouv.fr

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Varmatin du mardi 3 novembre 2020

14 octobre

INFO BOURSES ANNÉE SCOLAIRE 2020/2021 (08-09-2020)

La campagne de bourses est prolongée jusqu'au 15.10.2020. Il est préférable de faire la demande par internet car votre dossier sera traité plus rapidement :

Vous avez deux possibilités de connexion soit :

1. Je me connecte avec mon compte ATEN

2. Je me connecte avec FranceConnect (vous pouvez vous connecter par le portail que vous souhaitez, des instructions simples vous seront données).

2/ Autre option, télécharger le dossier papier par le site : soit en écrivant simplement dossier de bourses lycée 2020

3/ En dernier recours, vous pouvez vous adresser au service intendance du lycée Golf Hôtel.

http://ciohyeres.fr/espace-jeunesse-de-la-ville-dhyeres-ouverture-dun-espace-de-travail-pour-les-collegiens-et-les-lyceens/

LE LYCEE GOLF HÔTEL SOLIDAIRE

c'est simple : "RESTEZ CHEZ VOUS !"

Les recommandations à suivre

Nouveauté : Formations par la voie de l'apprentissage rentrée scolaire 2020

Le lycée professionnel "Golf Hôtel" va ouvrir 1 formation par la voie de l'apprentissage pour compléter son offre de formation à la rentrée de septembre/octobre 2020 :

Un BAC PRO Travaux Publics en 2 ans

Contact et renseignements :

Stéphane Domine, Marie de Montbel à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

CHAMPIONNAT DE FRANCE DES DESSERTS

Ce jeudi 27 février, VIVEKA, élève du lycée en mention complémentaire "desserts de restaurant", participe à la sélection nationale du CHAMPIONNAT DE FRANCE DES DESSERTS à Argeles sur mer.... Son professeur Sébastien RICHEZ et l'ensemble du lycée lui souhaitent la réussite.

Le forum de Hyères s'est déroulé le jeudi 30 janvier 2020, au forum du Casino, de Hyères. Les enseignants et les élèves du lycée Professionnel Golf Hôtel ont eu à cœur d'informer, de renseigner et de conseiller les collégiens quant à leur future orientation scolaire. Madame MARCHAND, Proviseure Adjointe, remercie grandement tous les professeurs et tous les élèves qui ont contribué à la réussite de ce forum. Une mention spéciale est également adressée aux élèves du pôle hôtelier qui ont confectionné le repas et assuré le service du midi tout comme les élèves de Terminale ARCU qui ont géré l'accueil des publics ainsi que le questionnaire de satisfaction élèves.

KILLIAN ROSINI A LA SORBONNE

Killian ROSINI, élève du lycée était aujourd'hui à la Sorbonne à Paris pour recevoir sa médaille d'or de MEILLEUR APPRENTI DE FRANCE 2019 en cuisine froide... Félicitations à lui, ses professeurs et plus particulièrement Laurent FERRY ainsi qu à Christophe PACHECO, son parrain, Meilleur Ouvrier de France, ses formateurs et soutiens indéfectibles......

Le jeudi 06 février 2020, le lycée professionnel a présenté ses formations à la nuit de l'orientation, au Zénith de Toulon. Un moment riche en échanges et en conseils donnés aux familles, en quête d'informations pour l'orientation de leurs enfants.

Madame MARCHAND, Proviseure Adjointe, remercie tous les professeurs et les DDF du pôle industriel pour leur présence et le travail de qualité ayant permis de réaliser au cours de cette soirée, des démonstrations.

Chantier réalisé en collaboration par les terminales carreleur et les terminales IPB (Interventions sur le Patrimoine Bâti)

Réalisation d'une terrasse accessible aux personnes à mobilité réduite, pose de pierre BAVARIA posé en opus incertum sur un dallage béton réalisé par les élèves du bac Travaux public en juin 2019.

Pose des pierres à la colle pour la terrasse et une pose sellée pour la rampe d'accès.

Les joints ont été réalisés au mortier.

M. POGGI, intervenant de l'Equipe Mobile Académique de Sécurité (EMAS) est intervenu auprès de nos élèves de seconde sur la thématique du CYBER HARCÈLEMENT. Plus de 300 élèves, accompagnés par leurs professeurs ont été sensibilisés sur cette thématique.

Avec le cyber-harcèlement, le harcèlement subi au lycée se prolonge au domicile, sans répit pour la victime. Celle-ci connaît un état d'insécurité permanent et se sent encore plus isolée et fragilisée. Le cyber-harcèlement a des conséquences graves sur le bien-être et la santé mentale des victimes mais aussi des agresseurs et des témoins.

Les jeunes oublient souvent sur Internet les règles de bon sens, les principes de précaution ou de respect de soi et des autres. Sur INTERNET, la responsabilité pénale de l'utilisateur est engagée; par ailleurs, un témoin silencieux est COMPLICE aux yeux de

Tous les adultes doivent agir ensemble pour prévenir et combattre le cyber-harcèlement. Ne restez pas des témoins passifs et rapprochez-vous des adultes de l'établissement.

EXPOSITION PICASSO ET PERMANENTE

Les 3UPE2A se sont rendus au musée des arts à Toulon visiter l'exposition Picasso et l'exposition permanente.

Ils ont ainsi pu d é couvrir un pan de la culture française et la notion de cubisme.

LE LYCEE PROFESSIONNEL PRESENTE SES FORMATIONS AU FORUM DE LOU CASTELLAS

Le vendredi 19 décembre 2019, les DDFPT du pôle industriel (Mme DEMONTBEL et M. DOMINE), du pôle Hôtelier et Tertiaire (M. GROUET) ont présenté les formations dispensées au sein de notre lycée. Ce moment d'informations a permis aux collégiens de Lou Castellas, en quête d'informations sur les orientations post 3ème de mieux appréhender les spécificités de la voie professionnelle.

REJOIGNEZ-NOUS AU CAFE DEBAT
C'est ouvert à tout le monde, professeur, élèves, parents, internes, agents!!!

CESC-ACTIONS PROGRAMMEES

2019/2020

PRÉVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES - ASSOCIATION " ISA "

Les élèves vont être sensibilisés au problème de santé publique relatif aux addictions

(principales consommations à risques connues : tabac, alcool et cannabis).

Mise en place d'une " Permanence Accueil Point Information (API) / Testeur de monoxyde de Carbone " :

Cette permanence est mise en place 2 jeudis par mois

Développer des compétences sociales et critiques dans le respect de soi et des autres,

développer un comportement responsable vis-à-vis de sa santé et à instaurer un meilleur climat scolaire.

INTERVENTIONS SUR LE CYBER HARCÈLEMENT - EMAS

Toutes les classes de secondes participeront à cette action de lutte contre le cyber harcèlement.

Cette action sera menée par l'équipe mobile académique de sécurité du Rectorat.

JOURNÉE DE LUTTE CONTRE LE SIDA - ASSOCIATION " ART ET SI "

Cette journée aura lieu le 28 novembre 2019 avec une intervention sur l'éducation à la sexualité.

JOURNÉE DE SENSIBILISATION AUX DROITS DES FEMMES - CIDFF

Cette journée aura lieu le 02 Décembre 2019 : intervention de sensibilisation au sein de l'établissement

DONS D'ORGANES, DE TISSUS ET DE MOELLE - ASSOCIATION " FRANCE ADOT "

Cette matinée consacrée au don du sang, se déroulera le vendredi 06 mars 2020, en matinée.

SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE - "UN CHOC POUR LA VIE"

ATTESTATION SCOLAIRE DE SÉCURITÉ ROUTIÈRE (ASSR)

SEMAINE DE LA DÉMOCRATIE LYCÉENNE ET ACTIONS PORTÉES PAR LE CVL

Les thèmes abordés cette année porteront notamment sur le développement durable, sur l'écologie, sur la solidarité...

EDUCATION À LA SANTÉ SEXUELLE - ÉLÈVES INFIRMIERS

LE "CAFE-DEBAT" EST OUVERT !

Ce soir, les élèves internes ont pu participer à la première séance sur les addictions.

Au programme atelier simulations (alcool et cannabis avec les parcours),

écoute et discussions...bien sûr tout en mangeant des douceurs.

Prochain rendez-vous le 17 décembre pour parler sexualité/contraception.

Inscription à la Vie Scolaire !"

Nos élèves de Terminale

sont à pied d'Oeuvre aujourd'hui !!!

Réalisation d'une Dalle en Béton Armé de plus de 20m de longueur

avec 10 m3 de béton à mettre en place et à lisser... Après avoir réaliser la partie Terrassement

( avec les classes de 2PMB1 & 2PMB2 & 1PTP )

puis la mise en place des armatures....2 gros camions toupies livrent du béton prêt à l'emploi

ce matin, malgré les intempéries. Un travail de précision pour recevoir dès le 07 Novembre 2019,

des racks destinés aux matériaux de construction.

Une équipe soudée, ou chacun est sur son poste; l'ensemble orchestré par leur professeurs,

VIVE LES TP... UN CHEMIN DE L'EXCELLENCE !!!

Première étape du partenariat entre le lycée agricole Agricampus, le lycée Golf-Hôtel,

M. PELLEGRIN (parrain du projet et gérant de la pépinière sécateur et fourchette), M. BADALUCCO (gérant du restaurant La Cabane à LA MOUTONNE).

Le projet consiste à créer des groupes : 1 cuisinier + 1 élève du lycée agricole + 1 serveur
Puis de les faire travailler comme dans le vie professionnelle :

> 1 élève de seconde du lycée agricole produit 1 ou plusieurs produits (légume, aromate,...) pour ;

> 1 élève cuisinier qui valorise le produit en élaborant une préparation pour le restaurant d'application, enfin ;
> 1 élève serveur propose la préparation (plat) à la clientèle (argumentation commerciale, accords mets et vins,...)

Les élèves de 1ère BAC PRO Aménagement Finition du Bâtiment travaillent la signalétique du Lycée en réalisant

une rose des vents dans la cour du Lycée.

Désormais, il est visible du ciel via GOOGLE EARTH !

Killian ROSINI
élève du lycée,
MEILLEUR APPRENTI DE FRANCE
🇫🇷 2019
Félicitations à lui et à ceux qui l'ont accompagné...

2 élèves du Golf-Hôtel

Le lycée Golf-Hôtel
ambassadeur de l'Union Européenne
voir onglet "Vie du lycée"

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PERTURBATION DE L'ORGANISATION CE LUNDI 16 OCTOBRE AU MATIN Mesdames, Messieurs, Comme vous l'avez certainement entendu, le Ministre a décidé d'un temps d'échanges entre les personnels lundi matin. Les cours ne démarreront qu'à partir de 10 heures. Les élèves qui auraient des difficultés de transport pourront être accueillis dans l'enceinte du Lycée dès 8 heures comme d'habitude.

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Journée portes ouverte BTS en présentiel du 23 janvier annulée au vu des circonstances sanitaires. Elle aura lieu en ligne sur la plate-forme ZOOM

Si vous vous souhaitez poursuivre des études en BTS, Agricampus ouvre ses portes via une demi journée virtuelle le :

Plusieurs visioconférences sont programmées cette matinée : Identifiez celle qui vous intéresse puis connectez-vous à l'aide des identifiants correspondants indiqués dans le tableau ci-dessous,

Liste des BTS présentés et informations vie scolaire :

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Agricampus Var - Hyères - Les Arcs sur Argens

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Journée portes ouverte BTS en présentiel du 23 janvier annulée au vu des circonstances sanitaires.

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Lycée Anne Sophie Pic , Lycée des métiers de l’hôtellerie et du tourisme Toulon

# data[].attributes.subject
Lycée Anne Sophie Pic , Lycée des métiers de l’hôtellerie et du tourisme Toulon

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Vendredi 6 octobre, 22 chefs en herbe de l'école primaire de l'Aguillon sont venus s'exercer dans nos cuisines. Confection de cookies et de brownies au programme. Un grand merci aux élèves de 2CAPH et leur professeur J.L.Salaun pour leur accueil.

Nous attirons l'attention de notre aimable clientèle sur le fait que les menus proposés sont indicatifs. Nous nous efforçons de les respecter mais ils peuvent être modifiés pour des raisons pédagogiques ou techniques. Merci d'en prendre note.

Pour faire défiler les menus, vous pouvez cliquer sur les flèches en bas à gauche.
Restaurants " Provence " (colonne bleue) :

Formule à 19.5 € (menu unique) hors boissons : Entrée/Plat/Dessert

Restaurant " Les Alpes " (colonne verte) :

Formule MENU UNIQUE à 16 € hors boissons : Entrée/Plat/Dessert

Du lundi au vendredi auprès de Madame Mandeville de 9h à 12h au 04 94 09 70 86 pour toute réservation individuelle et renseignements concernant nos restaurants.

Les mardi et jeudi pour toutes les formules groupe (à partir de 10 personnes), auprès de Monsieur Fremy, de 9h à 16h30 au 04 94 09 74 41. Versement d'un acompte équivalent à 30% du montant du devis accepté.

Vous pouvez également réserver directement en ligne : réservation en ligne.

Soirées à thème du jeudi soir

Nous attirons l'attention de notre aimable clientèle sur le fait que les menus proposés sont indicatifs. Nous nous efforçons de les respecter mais ils peuvent être modifiés pour des raisons pédagogiques ou techniques. Merci d'en prendre note.

Réservation obligatoire au 04 94 09 70 86, du lundi au vendredi, de 9h00 à 12h00.

Arrivée des clients à 19h.
Garantie exigée pour les groupes (réservation auprès de l'assistant DDFPT).

Les étudiants et les professeurs de Mise à Niveau Hôtellerie, de Mention "Barman", de Mention "Pâtisserie" et de Mention "Desserts de Restaurant" espèrent vous accueillir très bientôt à l'une de leurs soirées au Restaurant Gastronomique "Provence".

Pour faire défiler les menus, vous pouvez cliquer sur les flèches en bas à gauche.
Menus-jeudi-soir-nov-dec

Nous sommes ravis d'avoir au sein de notre lycée une nouvelle Meilleure Apprentie de France en la personne de Lola Pellat, élève de terminale CAP Fleuristerie-vente reconnue pour l'excellence de son travail lors du concours des MAF 2023.

Bravo à Lola et à l'ensemble des professeurs de fleuristerie qui l'ont accompagnée au cours de sa scolarité au lycée Anne-Sophie Pic (Mme Ambard-Brun, Mme Bonansea, Mme Riedi et M.Simian ).

Le lycée Anne-Sophie Pic a eu l'honneur de participer à la première édition des " Rencontres stratégiques de la Méditerranée ". Cuisiniers, serveurs, pâtissiers, fleuristes et étudiants en Tourisme ainsi que l'ensemble de leurs enseignants et le pôle DDFPT ont œuvré pour la réussite de cette manifestation.

Pour comprendre l'importance internationale de cette manifestation et la reconnaissance de la qualité des enseignements du lycée Anne-Sophie Pic qui ont permis aux responsables de la FMES de nous faire confiance, vous pouvez trouver ci-dessous le film de présentation où nous pouvons voir les réalisations de nos élèves. Notre participation a également été sollicitée pour la deuxième édition en 2023.

Le lycée Anne-Sophie Pic est très fier de compter parmi ses élèves un nouveau meilleur apprenti de France : Mattéo Dauphin.

Félicitations à Mattéo ainsi qu'à son professeur Mme Guasco et à l'ensemble des équipes l'ayant accompagné vers la voie de la réussite.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lycée polyvalent Anne Sophie Pic - Lycée des Métiers de l'Hôtellerie et du Tourisme

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Vendredi 6 octobre, 22 chefs en herbe de l'école primaire de l'Aguillon sont venus s'exercer dans nos cuisines. Confection de cookies et de brownies au programme. Un grand merci aux élèves de 2CAPH et leur professeur J.L.Salaun pour leur accueil. Nous attirons l'attention de notre aimable clientèle sur le fait que les menus proposés sont indicatifs.

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Soutenez le lycée polyvalent Rouvière avec la taxe d'apprentissage

En 2022, et pour la dernière fois, votre entreprise a eu la possibilité de verser le solde de sa taxe d'apprentissage à l'une de nos formations.

À partir de 2023, ce sont les Urssaf qui collecteront directement auprès de vous ce solde de 13 %. Celle-ci sera chargée de reverser les fonds aux établissements habilités, désignés par les entreprises via la plateforme dédiée SOLTéA avec vos identifiants Net-entreprises.

Lors de votre versement et pour vos déclarations, vous aurez besoin de renseigner l'identifiant d'Unité administrative d'immatriculation (UAI) de l'établissement bénéficiaire.
Le code UAI du lycée polyvalent Rouvière est 0831616F
SIRET : 198 313 876 00015
Lien pour la procédure pour affecter sa taxe d'apprentissage au lycée polyvalent Rouvière
Le lycée polyvalent Rouvière accompagne depuis plus de 65 ans des jeunes dans l'acquisition de connaissances et de compétences dans plusieurs domaines professionnels. Nous formons les étudiants de la seconde aux classes préparatoires aux grandes écoles, en passant par les classes de Techniciens Supérieurs et de bacheliers professionnels. Vous pouvez, si vous le souhaitez (facultatif), cibler une ou plusieurs formations en indiquant son intitulé lors de votre versement :

BAC PRO Etude et définition de produits industriels

BAC PRO Modélisation et prototypage 3D

BAC PRO Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et suivi de productions

BAC PRO Technicien d'usinage

BTS Conception des produits Industriels

BTS Conception de processus de réalisation de produits

BTS Traitements des matériaux option traitements thermiques

BTS Traitements des matériaux option traitements de surfaces

BTS Systèmes Numériques option Electronique et Communication

BTS Cybersécurité, informatique et réseaux, électronique

BTS Électrotechnique

BTS Contrôle industriel et de la régulation automatique

Ces formations ont besoin de matériels spécifiques et votre financement au titre de la taxe d'apprentissage nous permet d'acquérir ce matériel onéreux mais pourtant nécessaire à la formation de nos jeunes. La construction de ces parcours d'excellence se réalise avec vous et grâce à vous. Ainsi tous nos élèves sont formés sur des équipements modernes qui les rendront plus performants sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme.

Vous trouverez ci-dessous la procédure à suivre.

D'avance nous vous remercions pour l'intérêt que vous portez à notre établissement.

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lycée lycee enseignement baccalaureat bts toulon

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Lycée Professionnel Georges Cisson Toulon

# data[].attributes.subject
Lycée Professionnel Georges Cisson Toulon

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Lycée des métiers G. Cisson

272 rue André Chenier, 83100 TOULON
04.94.61.72.72 ce.0830058M@ac-nice.fr

Notre établissement accueille le public aux horaires suivants :8hoo 12hoo - 14hoo 17hoo - Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi et le mercredi de 8hoo à 12hoo

Adresse GPS : 35 Traverse de l'Institut - 83100 Toulon Coordonnées GPS : Latitude 43.1296 - Longitude 5.96383

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Lycée des métiers G. Cisson, 272 rue André Chenier, 83100 TOULON

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Lycée des métiers G. Cisson, 272 rue André Chenier, 83100 TOULON

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Lycée Professionnel Parc Saint Jean Toulon

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Lycée Professionnel Parc Saint Jean Toulon

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LYCEE REGIONAL PARC SAINT JEAN, Place du 4 Septembre, 83100 Toulon

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LYCEE REGIONAL PARC SAINT JEAN, Place du 4 Septembre, 83100 Toulon

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Les informations du lycée, les formations, les activités des élèves, la vie du lycée, connexion à pronote, accès et contact ...

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La scolarité après la troisième : l'essentiel

Après la 3e, l'élève peut donc poursuivre sa scolarité en voie générale et technologique ou en voie professionnelle. Les professeurs principaux et les personnels d'orientation sont là pour aider les élèves à réfléchir à leur orientation. De nombreux outils existent également pour les accompagner :

pour la voie générale et technologique, consultez le site de l' Onisep

pour la voie professionnelle, consultez l'espace Voie pro sur le site de l'Onisep

L'entretien individuel d'orientation

Qu'est-ce que c'est ?
C'est un entretien entre l'élève de 3e et son professeur principal. La famille y est conviée avec le psychologue de l'éducation nationale (PsyEN).

À quel moment ?
Dès que possible dans l'année de 3e.

À quoi ça sert ?

À faire le point sur le parcours de formation envisagé

À mettre en place l'accompagnement éducatif en coopération avec le PsyEN

La seconde générale et technologique

Objectif

La classe de seconde générale et technologique est avant tout une classe de détermination : l'élève y teste ses goûts et ses aptitudes avant de choisir, des enseignements de spécialité pour la voie générale et une série qui permet d'approfondir les enseignements de spécialité en voie technologique.

Ces études mènent au baccalauréat général ou technologique. Elles durent trois ans et se déroulent en lycée d'enseignement général et technologique ( LEGT).

Enseignements communs et d'exploration

La classe de seconde comprend des enseignements communs à tous les élèves et deux enseignements optionnels.

La liste des enseignements optionnels permet de découvrir de nouvelles matières, par exemple : une langue vivante supplémentaire, technologies de laboratoire, création-design, initiation aux sciences de l'ingénieur, etc.

La seconde spécifique

Certains diplômes technologiques se préparent à partir d'une seconde spécifique :

les baccalauréats technologiques Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) et Techniques de la musique et de la danse (TMD)

les brevets de techniciens (BT) dessinateur en arts appliqués, métiers de la musique

La seconde professionnelle

La seconde professionnelle est la première étape du cycle de trois ans conduisant au baccalauréat professionnel :

seconde professionnelle

première professionnelle

terminale professionnelle

Objectif

La seconde professionnelle prépare à un bac professionnel précis. Il existe de nombreuses spécialités de baccalauréat professionnel.
Liste des spécialités
Programme d'enseignement

des enseignements généraux quelle que soit la spécialité de baccalauréat professionnel

des enseignements professionnels en fonction de la spécialité de baccalauréat professionnel

des périodes de formation en milieu professionnel (entre 18 et 22 semaines réparties sur 3 ans)

un accompagnement personnalisé : ce dispositif permet de répondre aux besoins des élèves et notamment de compenser les difficultés scolaires.

Un redoublement n'intervient qu'à la demande, ou avec l'accord, de la famille.

Les passerelles sont facilitées pour passer d'une formation professionnelle à une formation générale ou technologique, dans les deux sens.

La première année de CAP

Objectif

Les études qui préparent au CAP se déroulent sur deux ans avec un emploi du temps qui privilégie la formation professionnelle. Cette formation prépare à un métier précis.
Son but : l'insertion dans la vie active. L'élève peut aussi rejoindre une première professionnelle.

Priorité aux enseignements professionnels et technologiques

Les enseignements professionnels et technologiques représentent 61,2% des cours. Ils sont complétés par 12 à 14 semaines de stage en entreprise. Les enseignements généraux représentent 27,4%.

Les parcours sont personnalisés et progressifs puisque le CAP peut se préparer en 1, 2 ou 3 ans selon les besoins des élèves. Les passerelles sont facilitées entre et le baccalauréat professionnel. Dans ce cas, le cursus reste de quatre ans.

L'apprentissage

L'apprentissage permet d'étudier en travaillant. L'objectif est de préparer un diplôme : CAP, bac professionnel, BP, BTS , etc. Ces diplômes n'existent pas dans toutes les spécialités ni dans tous les établissements.

Pour approfondir, vous pouvez consulter les pages suivantes :

# data[].attributes.attachment_link.description
Au cours de l'année de 3e, l'élève et sa famille se décident pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle. Pour faire son choix, l'élève doit s'informer sur son orientation et évaluer ses centres d'intérêts, ses résultats scolaires tout au long de son année.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Des campus d'excellence ancrés dans les territoires ;

2. Un appel à projet PIA3 doté de 50M d'euros en faveur de la voie professionnelle ;

3. De l'apprentissage dans tous les lycées professionnels ;

4. Le développement des formations tournées vers les métiers d'avenir ;

5. La transformation progressive et accompagnée des filières peu insérantes ;

6. Un partenariat renouvelé avec les entreprises pour favoriser l'insertion des jeunes ;

7. Un CAP en 1, 2 ou 3 ans en fonction du profil et des besoins de l'élève ;

8. Les taux d'insertion de chaque formation rendus publics pour éclairer le choix des familles ;

9. Une seconde professionnelle organisée par familles de métiers, pour un parcours plus progressif et plus lisible ;

10. Des enseignements généraux contextualisés et mieux articulés avec les enseignements professionnels grâce à de la co-intervention de professeurs ;

11. En classe terminale, le choix offert entre un module insertion professionnelle et un module poursuite d'étude pour préparer l'avenir ;

12. Réalisation d'un chef-d'œuvre présenté au baccalauréat professionnel.

Les 116 campus des métiers et des qualifications présents dans 12 filières professionnelles ont déjà à leur actif de nombreuses actions de formation et de développement. L'enjeu de la transformation de la voie professionnelle est de faire émerger une nouvelle génération de campus "Excellence" qui participe au développement national et territorial des métiers d'avenir et des filières d'excellence françaises.

Il s'agit également de créer de véritables lieux de vie, de formation et d'innovation, en lien étroit avec les régions et les acteurs de la recherche et du monde professionnel.

Il y aura un FabLab dans chaque campus et des partenariats renforcés avec les entreprises et avec des établissements scolaires internationaux.

Des parcours adaptés aux besoins de chacun.

Des diplômes confortés.

Un accès à l'apprentissage dans tous les lycées professionnels.

Un accompagnement pour consolider ses apprentissages et préparer son projet d'orientation.

Une co-intervention entre professeurs d'enseignement général et professionnel pour donner sens et rendre les enseignements plus concrets.

La classe de seconde par famille de métiers

À la fin du collège, les élèves n'ont, le plus souvent, qu'une représentation approximative et parfois même erronée de la formation dans laquelle ils s'engagent et du métier vers lequel elle conduit. L'organisation de la classe de seconde par familles de métiers permet à tous les élèves d'acquérir les premières compétences professionnelles utiles dans un secteur, de se professionnaliser et d'affirmer progressivement leurs choix.

Une famille de métiers peut regrouper entre deux et dix spécialités de baccalauréats.

Depuis la rentrée, 14 familles de métiers sont mises en place dans les classes de seconde :

Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics ;

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique ;

Métiers de la relation client ;

Métiers des industries graphiques et de la communication ;

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment ;

Métiers de l'alimentation ;

Métiers de la beauté et du bien-être ;

Métiers de l'aéronautique ;

Métiers de l'hôtellerie-restauration ;

Métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels ;

Métiers du numérique et des transitions énergétiques ;

Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules ;

Métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées ;

Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement ;

Partir se former à l'étranger en voie professionnelle

Tous les lycéens et apprentis de la voie professionnelle peuvent partir à l'étranger pour une période de 15 jours à 1 an, à n'importe quel moment du cursus. En entreprise et/ou dans un établissement de formation professionnelle, cette expérience à l'étranger est l'occasion de gagner en autonomie, d'enrichir sa connaissance du métier et d'améliorer sa pratique d'une langue étrangère.

La valorisation des compétences acquises à l'étranger est désormais possible grâce à une attestation reçue en plus du diplôme (à compter de la session 2020).

Objectifs

La voie professionnelle permet d' acquérir des connaissances et des compétences dans un domaine professionnel. Les élèves préparent après la troisième un CAP ou un baccalauréat professionnel.

Le CAP conduit principalement à la vie active.

Le baccalauréat professionnel permet l'insertion dans la vie active ou la poursuite d'études en section de technicien supérieur.

Ils ont choisi la voie professionnelle

Découvrez des vidéos témoignages de jeunes ayant choisi la voie professionnelle.

Organisation des enseignements

Après la troisième, un élève peut préparer :
Des ressources pour le lycée professionnel sont disponibles sur Eduscol
La voie professionnelle : points à retenir

La voie professionnelle propose :

une préparation du bac pro en 3 ans, comme tous les autres bacs

une nouvelle passerelle entre la seconde professionnelle et la deuxième année de CAP

La préparation du CAP

La préparation dure deux ans après la troisième. Elle a lieu dans un lycée professionnel ou un lycée professionnel agricole dans le cas du certificat d'aptitude professionnelle agricole ( Capa).

Il existe environ 200 spécialités.

Les élèves suivent des cours théoriques, font des travaux pratiques, en atelier, en laboratoire ou sur un chantier selon leur spécialité. Les enseignements généraux et les enseignements techniques et professionnels s'équilibrent. Une période de 12 à 16 semaines en entreprise est obligatoire pour renforcer la professionnalisation de la formation.

La préparation du baccalauréat professionnel

La préparation du baccalauréat professionnel dure trois ans, de la seconde professionnelle à la terminale professionnelle.

Les enseignements sont basés sur la maîtrise de techniques professionnelles. Les élèves font des travaux pratiques en atelier ou en classe et plusieurs mois de stages en entreprise. Cette expérience professionnelle permet d'être opérationnel sur le marché du travail.

La formation comprend également des enseignements généraux. Les élèves suivent des cours de français, histoire-géographie et d'éducation morale et civique (EMC), mathématiques, langue vivante, éducation physique et sportive, éducation artistique et selon les spécialités, un enseignement de sciences physiques et chimiques ou une deuxième langue vivante.

Il existe près de 100 spécialités de baccalauréat professionnel.

Le calendrier des épreuves finales

Les épreuves écrites et pratiques sur support informatique, ont lieudu lundi 27 mai au vendredi 7 juin 2024.

Les épreuves générales écrites, communes à tous les candidats, ont lieu les mardi 11, vendredi 14, du mardi 18 au vendredi 21 juin et du lundi 24 au mercredi 26 juin 2024.

Les épreuves écrites du domaine général auront lieu respectivement :

mardi 11 juin 2024 pour celles de langues vivantes A (dans la mesure du possible, la partie écrite et la partie orale se dérouleront le même jour) ;

vendredi 14 juin 2024 pour celles de langues vivantes B (dans la mesure du possible, la partie écrite et la partie orale se dérouleront le même jour)

mardi 18 juin 2024 pour celles de français et pour celles d'histoire-géographie et enseignement moral et civique ;

mercredi 19 juin 2024 pour celles de prévention, santé et environnement et pour celles d'économie-droit et d'économie-gestion ;

jeudi 20 juin 2024 pour celles d'arts appliqués et cultures artistiques ;

Consulter le calendrier des examens de la session 2024
Le chef-d'œuvre : un accomplissement professionnel et personnel

Qu'est-ce que le chef-d'œuvre en voie professionnelle ?

Évalué à l'examen, sous forme d'une épreuve orale, le chef-d'œuvre est un accomplissement pédagogique et professionnel, tant pour les élèves que pour leurs enseignants.
La diversité des projets reflète la richesse de la voie professionnelle. Des élèves qui présentent un baccalauréat professionnel en menuiserie réalisent par exemple un arbre à livres ; des élèves du tertiaire peuvent par exemple concevoir un site internet au service d'un engagement associatif.

BRIO : la bibliothèque des chefs-d'œuvre

La bibliothèque BRIO permet de valoriser les travaux d'étudiants. Elle est alimentée par les professeurs des lycées professionnels afin de diffuser les idées et ressources.

L'opération nationale "Les chefs-d'œuvre de la République" est ouverte à tous les lycées et à leurs partenaires institutionnels. Son ambition :

illustrer l'excellence de l'exigence professionnelle ;

valoriser une nouvelle génération de talents

permettre aux jeunes citoyens de contribuer à l'enrichissement du patrimoine de leurs institutions.

Chaque institution qui le souhaite (mairie, musée, théâtre, administration, conseil départemental ou régional, chambre consulaire...) peut commander un chef-d'œuvre lié aux métiers d'art ou industriels, et à l'ensemble des métiers du tertiaire, des services et du secteur sanitaire et social. Ces chefs-d'œuvre de la République permettront aux élèves de découvrir l'histoire, le patrimoine et les missions d'une institution, en y laissant leur empreinte.
https://www.gouvernement.fr/commandez-votre-chef-d-oeuvre-de-la-republique-pour-la-rentree
L'accompagnement dès l'entrée dans la voie professionnelle

Des mesures sont déployées pour permettre à chaque élève de réussir son entrée en lycée professionnel :

des journées d'accueil et d'intégration, généralisées chaque année à tous les lycées professionnels ont lieu en début d'année scolaire. Plusieurs types d'action peuvent être proposés ;

le CCF (contrôle en cours de formation) est réorganisé : les évaluations certificatives ne commencent désormais qu'en classe de première, il n'y a plus de CCF en seconde professionnelle ;

des jumelages sont progressivement mis en place tout au long de l'année entre collèges d'une part et lycées professionnels et CFA d'autre part ;

une période de consolidation de l'orientation, entre la rentrée et les vacances de la Toussaint doit permettre aux élèves de changer de spécialité de diplôme au sein de l'enseignement professionnel, ou de changer de voie de formation pour rejoindre la voie générale et technologique ;

une semaine de préparation à l'arrivée en milieu professionnel doit être suivie par tous les élèves de seconde professionnelle soit avant la première période de formation en milieu professionnel, soit au tout début de cette période.

Entretiens personnalisés d'orientation

Les professeurs principaux mènent avec chaque élève un entretien personnalisé d'orientation. Les psychologues de l'éducation nationale les aident. La présence des parents est souhaitée. Ces entretiens instaurent un dialogue entre élèves et professeurs. Ils luttent contre le décrochage scolaire et les sorties sans qualification.

L'élève de première année de CAP ou de seconde professionnelle exprime ses attentes. Il est informé sur son champ professionnel.

Les filières d'enseignement supérieur sont présentées aux élèves de terminale professionnelle : sections de techniciens supérieurs ( STS), etc.

Les lycées des métiers

Le label "lycée des métiers" est délivré par le recteur d'académie à un établissement d'enseignement professionnel ou polyvalent, pour une durée de 5 ans.

Il permet de rendre visible l'offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école, d'encourager les démarches d'amélioration continue, telles que et de reconnaître et valoriser une dynamique particulière déployée par l'établissement.

Les lycées professionnels ayant reçu le label "lycée des métiers" proposent des formations dans des secteurs professionnels variés. Ils constituent une voie d'excellence.

Les lycées des métiers réunissent plusieurs types de formations : formation scolaire initiale, formation en apprentissage, formation continue et validation des acquis de l'expérience (VAE). Ils préparent aux diplômes professionnels : CAP, baccalauréat professionnel, mention complémentaire, BTS, licence professionnelle.

Ils développent des relations étroites avec le monde professionnel et les partenaires locaux.
Le label "lycée des métiers" : critères, procédure et liste des établissements labellisés
Zoom sur : intégrer les enjeux de développement durable en lycée professionnel

Les campus des métiers et des qualifications

Le Campus des métiers et des qualifications réunit, sur un territoire donné, un ensemble d'acteurs (rectorat, région, établissements publics locaux d'enseignement et établissements de l'enseignement supérieur, organismes de recherche, Dreets , tissu économique local, pôles de compétitivité, clusters, plateformes technologiques, etc) pour construire une offre de formation initiale et continue dans un secteur professionnel correspondant à un enjeu économique régional ou national.

C'est un réseau ouvert et coopératif, porteur de méthodes de travail partenariales et d'innovations au niveau territorial. Ce réseau fait l'objet d'un label.

Les Campus des métiers et des qualifications contribuent à soutenir, par la formation, les politiques territoriales de développement économique et social. Leur dynamique doit faciliter l'insertion des jeunes dans l'emploi.
Les Campus des métiers et des qualifications

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Le lycée professionnel propose un enseignement en alternance avec l'entreprise et ses métiers, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. Après une formation en voie professionnelle, l'élève peut s'insérer dans la vie active ou poursuivre ses études.

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Mon parcours Avenir à Jules : ce qu'il y a dans ce Padlet pour m'accompagner dans mes choix d'orientation post 3e !

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Mon parcours Avenir à Jules : ce qu'il y a dans ce Padlet pour m'accompagner dans mes choix d'orientation post 3e !

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Des métiers selon mes goûts : collégiens, choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Le quiz " Quels métiers selon mes goûts ?" peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Des métiers selon mes goûts : collégiens, choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Le quiz " Quels métiers selon mes goûts ?" peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Aider les élèves à besoins éducatifs particulier à construire leur projet d'orientation

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Aider les élèves à besoins éducatifs particulier à construire leur projet d'orientation

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éducation nationale  elèves à besoins éducatifs particuliers

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Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille Elèves à besoins éducatifs particuliers

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Au collège,  le CDI met à la   disposition des élèves des fiches "Métiers"  ainsi que des livrets qui expliquent  et décrivent un large choix de métiers.

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Au collège,  le CDI met à la   disposition des élèves des fiches "Métiers"  ainsi que des livrets qui expliquent  et décrivent un large choix de métiers.

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Le C.I.O. (centre d'information et d' orientation) de de Hyeres peut aussi m'accompagner 

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Le C.I.O. (centre d'information et d' orientation) de de Hyeres peut aussi m'accompagner 

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https://ciohyeres.com/index.php/cio-de-hyeres/

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Centre de formation du BTP à Toulon | CFA du Bâtiment PACA

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Spécialiste de la formation dans le BTP, le CFA de Toulon (Var) propose de nombreuses formations pour les apprentis, les adultes en reconversion professionnelle et les professionnels du bâtiment.

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Courrier Des Recteurs PACA et Nice  de Politique générale

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Courrier Des Recteurs PACA et Nice  de Politique générale