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Obrigado a todos por estes momentos de partilha, de aprendizagem e, principalmente, de motivação. Um grande abraço.

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Obrigado a todos por estes momentos de partilha, de aprendizagem e, principalmente, de motivação. Um grande abraço.

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Sala de aula: Instruções on-line - Canva

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Sala de aula: Instruções on-line - Canva

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Sala de aula: Distribuição dos Biomas pelos grupos de trabalho

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Sala de aula: Distribuição dos Biomas pelos grupos de trabalho

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Trabalho autónomo on-line (casa): Observação de três vídeos sobre os Biomas na Escola Virtual

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Trabalho autónomo on-line (casa): Observação de três vídeos sobre os Biomas na Escola Virtual

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Planificação atividade em ambientes híbridos

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Planificação atividade em ambientes híbridos

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Planificação de Atividades em Ambientes Híbridos - Hugo Pinho

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Sala do futuro: Apresentação dos Posters à turma

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Sala do futuro: Apresentação dos Posters à turma

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Vídeo - Formas de representação da Terra

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Vídeo - Formas de representação da Terra

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Registo de utilizador

Como aluno podes ativar um código de acesso à Escola Virtual ou um código de acesso a um Manual Digital. Podes também aceder gratuitamente aos conteúdos da Licença Digital oferecida pelo Estado.
Como encarregado de educação pode criar contas para cada um dos seus educandos e fazer a sua gestão.
Se é professor, aceda a todos os seus projetos escolares disponíveis em formato digital e de forma totalmente gratuita.

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Registo de utilizador Como aluno podes ativar um código de acesso à Escola Virtual ou um código de acesso a um Manual Digital. Podes também aceder gratuitamente aos conteúdos da Licença Digital oferecida pelo Estado.Como encarregado de educação pode criar contas para cada um dos seus educandos e fazer a sua gestão.Se é professor, aceda a todos os seus projetos escolares disponíveis em formato digital e de forma totalmente gratuita.

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Sala de aula: Questionário de Autorregulação

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Sala de aula: Questionário de Autorregulação

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Aqui tens um ppt que resume as formas de representação da Terra

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Aqui tens um ppt que resume as formas de representação da Terra

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Consulta este documento para reveres as projeções cartográficas

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Consulta este documento para reveres as projeções cartográficas

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Verifica os teus conhecimentos sobre as formas de representação da Terra e as projeções cartográficas

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Verifica os teus conhecimentos sobre as formas de representação da Terra e as projeções cartográficas

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Preenche este formulário para refletires sobre o que já sabes.

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Preenche este formulário para refletires sobre o que já sabes.

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Fase 4 – Avaliação

A avaliação assume uma das fases mais importantes do processo de ensino-aprendizagem.

O uso de ferramentas digitais para a realização do processo de avaliação vem facilitar a tarefa do professor e traduz-se num processo mais transparente, mais eficaz e mais significativo para os alunos, mas também para o professor, na medida em que lhe permite ter uma visão global do processo de aprendizagem e dos conteúdos que podem ainda estar a falhar a grande parte dos alunos, possibilitando, assim, que este, no seu processo de autorreflexão, tome consciência de que deverá voltar a abordar as temáticas em questão, utilizando uma nova estratégia.

Uma das melhores maneiras de aprender é ensinar utilizando uma metodologia de Quizz, de portfólios digitais e/ou blogues, é possível combinar uma avaliação com autorreflexão, uma autoavaliação ou uma avaliação por pares, poupando tempo e capacitando os alunos.

A avaliação apoiada em suportes digitais proporciona aos alunos um feedback que se traduz numa compreensão mais detalhada da sua aprendizagem.

O professor deve monitorizar sistematicamente as necessidades de aprendizagem dos alunos ao longo do processo de aprendizagem e intervir quando necessário. Isto permitir-lhe-á reagir eficazmente quando se verifiquem, por exemplo, sinais de pouco envolvimento, conflito social ou stress emocional. Olhar para os alunos de forma holística também pode ajudar o professor a identificar necessidades específicas de aprendizagem, por exemplo dislexias, sobredotação ou problemas visuais e auditivos. Estas evidências devem ser discutidas com os alunos e, numa fase posterior, se necessário, com os pais.

Podem não existir soluções perfeitas, contudo um professor inovador, poderá reunir um conjunto de recursos e abordagens que pode personalizar para se ajustarem às necessidades dos seus alunos.

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ThingLink - Os principais rios e montanhas a nível mundial

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ThingLink - Os principais rios e montanhas a nível mundial

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Os principais rios e montanhas a nível mundial

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View the interactive video by Hugo Pinho

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Planif_atividade - Coordenadas e localização absoluta

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Atividade no Educaplay - Coordenadas Geográficas

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Atividade no Educaplay - Coordenadas Geográficas

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Crucigrama: Coordenadas Geográficas 7D (Geography - 3º Ciclo: 7º ano - localização absoluta)

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Recursos educativos (Crucigrama): Coordenadas Geográficas 7D (Geography - 3º Ciclo: 7º ano - localização absoluta) - Preenche o crucigrama recorrendo a palavras relacionadas com a localização absoluta.

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Atividade Educaplay - Localização Absoluta

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Atividade Educaplay - Localização Absoluta

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Mapa Interactivo: Localização absoluta 7D (Geography - 3º Ciclo: 7º ano - localização absoluta)

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Localização absoluta 7D (Geography - 3º Ciclo: 7º ano - localização absoluta) - O planisfério apresenta as coordenadas geográficas da Terra.

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Fotografias da atividade em sala de aula

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Fotografias da atividade em sala de aula