# data[].attributes.headline
1.Научих много неща за формиращото оценяване и за различните ресурси - фазите.

# data[].attributes.subject
1.Научих много неща за формиращото оценяване и за различните ресурси - фазите.

# data[].attributes.headline
научих - че всяка от фазите има своето неотменно място

# data[].attributes.subject
научих - че всяка от фазите има своето неотменно място

# data[].attributes.body
въпрос - как да да научат учениците ми сложно съставно изречение чрез ПБО ;)

предизвикателство - да го направя

# data[].attributes.headline
неща,които научих: 

# data[].attributes.subject
неща,които научих: 

# data[].attributes.body
Карта на оценяване;
Всяка от фазите има своето място; Сумативно оценяване.Учебен план по ПБО

# data[].attributes.headline
Научих каква е разликата между ПБД и ПБО и как всъщност представлява обучението чрез проект. Имам все още въпроси- как да обвържа конкретно част от учебната програма. Още- как да м отивирам учениците.

# data[].attributes.subject
Научих каква е разликата между ПБД и ПБО и как всъщност представлява обучението чрез проект. Имам все още въпроси- как да обвържа конкретно част от учебната програма. Още- как да м отивирам учениците.

# data[].attributes.headline
Научих как ефективно в ПБО може да се създаде КМ, която да обговаря компетентности по предмети и да развива същевременно умения у учениците - индивидуално и групово.

# data[].attributes.subject
Научих как ефективно в ПБО може да се създаде КМ, която да обговаря компетентности по предмети и да развива същевременно умения у учениците - индивидуално и групово.

# data[].attributes.body
Притеснение
КМ според мен не трябва да се превръща във фикс идея за учениците, независимо дали става въпрос за стандартно обучение или ПБО. Казахме, че не оценката е водеща.

# data[].attributes.headline
Научих - етапите

# data[].attributes.subject
Научих - етапите

# data[].attributes.body
Въпроси - как да планирам конструктивно
Предизвикателства - мотивиране и ангажираност на учениците

# data[].attributes.headline
Научих какво по-точно представлява ПБО, критериите за оценка, начина на планиране определяне на целите. 

# data[].attributes.subject
Научих какво по-точно представлява ПБО, критериите за оценка, начина на планиране определяне на целите. 

# data[].attributes.headline
Получих някои конкретни идеи, които смятам да приложа.

# data[].attributes.subject
Получих някои конкретни идеи, които смятам да приложа.

# data[].attributes.headline
Научих: Какво представлява учебен план по ПБО.

# data[].attributes.subject
Научих: Какво представлява учебен план по ПБО.

# data[].attributes.headline
Научих: Защо е важно планирането при ПБО, кога  се планира(в началото на годината), фази на планиране, оценяване.

# data[].attributes.subject
Научих: Защо е важно планирането при ПБО, кога  се планира(в началото на годината), фази на планиране, оценяване.

# data[].attributes.headline
Научих за структурирането, използването и оценяването на ПБО

# data[].attributes.subject
Научих за структурирането, използването и оценяването на ПБО

# data[].attributes.headline
Научих: познания за формиране на ПБО 

# data[].attributes.subject
Научих: познания за формиране на ПБО 

# data[].attributes.headline
Какво научих? ПБО може да бъде вдъхновяващо и да провокира критическото мислене и да направи учениците изследователи. Със сигурност учениците ще придобият по-трайни знания и умения. Ще могат да се справят с реално съществуващи проблеми. ПБО е учене чрез правене.

# data[].attributes.subject
Какво научих? ПБО може да бъде вдъхновяващо и да провокира критическото мислене и да направи учениците изследователи. Със сигурност учениците ще придобият по-трайни знания и умения. Ще могат да се справят с реално съществуващи проблеми. ПБО е учене чрез правене.

# data[].attributes.body
1. запознах се с разликата между сумативното и формиращото оценяване;
2. Затвърдих си структурата на ПБО;
3. Уточних разбирането си за критериалната матрица

# data[].attributes.headline
Научих много полезни неща, започвайки с предварителното детайлно планиране на ПБО, преминавайки към оценяването и самооценката до финализиране на процеса. Всяка фаза е значима и незаменима.

# data[].attributes.subject
Научих много полезни неща, започвайки с предварителното детайлно планиране на ПБО, преминавайки към оценяването и самооценката до финализиране на процеса. Всяка фаза е значима и незаменима.

# data[].attributes.body
Въпросът, който си задвам е дали мога да го приложа в група ЦОУД в начален етап?

Предизвикателството пред мен е през следващата учебна година да опитам реализацията на ПБО в група ЦОУД в начален етап.

# data[].attributes.headline
Научих нови начини за работа в екип при създаване на продукти

# data[].attributes.subject
Научих нови начини за работа в екип при създаване на продукти

# data[].attributes.headline
Научих - как да планирам ПБО, етапите, които да следвам и начина, по който да се оценят проектите.

# data[].attributes.subject
Научих - как да планирам ПБО, етапите, които да следвам и начина, по който да се оценят проектите.

# data[].attributes.headline
научих как да планирам ПБО

# data[].attributes.subject
научих как да планирам ПБО

# data[].attributes.body
какво е ПБО и как се планира

# data[].attributes.headline
Научих- Как да планирам ПБО

# data[].attributes.subject
Научих- Как да планирам ПБО

# data[].attributes.headline
Научих начини за оценяване, които не съм използвала точно по този начин. 

# data[].attributes.subject
Научих начини за оценяване, които не съм използвала точно по този начин. 

# data[].attributes.headline
Научих подробности за формиращото и сумативно оценяване.

# data[].attributes.subject
Научих подробности за формиращото и сумативно оценяване.

# data[].attributes.headline
Запознах се  по- подробно с ПБО и критериите за оценяване.

# data[].attributes.subject
Запознах се  по- подробно с ПБО и критериите за оценяване.

# data[].attributes.headline
Научих: Базисни неща за ПБО

# data[].attributes.subject
Научих: Базисни неща за ПБО

# data[].attributes.body
Предизвикателства: Приложение на ПБО в 1. клас при деца, чийто майчин език не е български.

# data[].attributes.headline
различните етапи през, които преминава самото ПБО

# data[].attributes.subject
различните етапи през, които преминава самото ПБО

# data[].attributes.headline
Неща, които науч

# data[].attributes.body
Неща, които научих: стъпките за планиране на ПБО, последователните етапи на реализиране, различните видове оценявания.
Въпроси, които все още имам: свързани са с преплитането на конкретно предметно знание, неговото ефективно измерване.
Предизвикателство, пред което се изправям: да планирам и да работя по ПБО с учениците през новата учебна година, за да бъдат ангажирани и мотивирани.

# data[].attributes.headline
научих доста полезни неща, които със сигурност ще приложа

# data[].attributes.subject
научих доста полезни неща, които със сигурност ще приложа

# data[].attributes.headline
Научих - планиране, оценяване, структуриране на работата в този тип обучение. Предизвикателство - времето, което все не стига; мотивацията на учениците 

# data[].attributes.subject
Научих - планиране, оценяване, структуриране на работата в този тип обучение. Предизвикателство - времето, което все не стига; мотивацията на учениците 

# data[].attributes.headline
Научих - повече за индивидуалното оценяване;

# data[].attributes.subject
Научих - повече за индивидуалното оценяване;

# data[].attributes.body
Въпроси - как да планирам
Предизвикателство - да приложа наученото днес

# data[].attributes.headline
Научих същността на ПБО и етапите му и полезни идеи

# data[].attributes.subject
Научих същността на ПБО и етапите му и полезни идеи

# data[].attributes.headline
Научих нови техники за оценяване и разликата между формиращо и сумативно, както и основните принципи на ПБО, от които любимия ми е автентичност.

# data[].attributes.subject
Научих нови техники за оценяване и разликата между формиращо и сумативно, както и основните принципи на ПБО, от които любимия ми е автентичност.

# data[].attributes.headline
Научих какво точно представлява ПБО, как адекватно да го развия в работата ми. Възнамерявам да приложа повечето идеи, които дадохте.

# data[].attributes.subject
Научих какво точно представлява ПБО, как адекватно да го развия в работата ми. Възнамерявам да приложа повечето идеи, които дадохте.

# data[].attributes.headline
научих каква е разликата между ПБО и работа по проект

# data[].attributes.subject
научих каква е разликата между ПБО и работа по проект

# data[].attributes.headline
Научих- ценна информация за ПБО, видовете оценяване, критерийната таблица за работа в групи на теория , но след проведените дискусии, обмяна на идеи сатана още по - интересно за моята практика.

# data[].attributes.subject
Научих- ценна информация за ПБО, видовете оценяване, критерийната таблица за работа в групи на теория , но след проведените дискусии, обмяна на идеи сатана още по - интересно за моята практика.

# data[].attributes.headline
Предизвикателство е как да работят всички ученици в екипа еднакво егективно, а не само някои да поемат товара

# data[].attributes.subject
Предизвикателство е как да работят всички ученици в екипа еднакво егективно, а не само някои да поемат товара

# data[].attributes.headline
Предизвикателство: К

# data[].attributes.body
Предизвикателство: Как да приложа на практика всичко научено днес. Благодаря, беше изключително полезно!

# data[].attributes.headline
Научих какво точно представлява ПБО и как правилно да оценявам.

# data[].attributes.subject
Научих какво точно представлява ПБО и как правилно да оценявам.

# data[].attributes.headline
Научих  повече подробности за планирането  на ПБО и че то е най-важното преди да направим проект.

# data[].attributes.subject
Научих  повече подробности за планирането  на ПБО и че то е най-важното преди да направим проект.

# data[].attributes.body
ПБО ми дава свобода на действие

# data[].attributes.headline
ПБО е приложими за 1

# data[].attributes.body
ПБО е приложими за 1-12 клас

# data[].attributes.headline
Научих - как да планирам, как да определям целите си.

# data[].attributes.subject
Научих - как да планирам, как да определям целите си.

# data[].attributes.headline
Научих за същността на ПБО и етапите му

# data[].attributes.subject
Научих за същността на ПБО и етапите му

# data[].attributes.body
предизвикателство за мен е да работят еднакво ефективно в екип всички ученици

# data[].attributes.headline
1- планиране, етапи

# data[].attributes.subject
1- планиране, етапи

# data[].attributes.body
2. как да оценявам екипна работа ,когато съм разбрала, че реално само 1 ученик е работил активно; колко критерия да заложа, за да е обективно оценяването
3. да намеря време, за планиране и провеждане на поне 1 Проект през следващата учебна година :)

# data[].attributes.headline
Научих - елементите на ПБО. 

# data[].attributes.subject
Научих - елементите на ПБО. 

# data[].attributes.body
Въпрос  - Как да оценя групов проект и да оценя индивидуалната работа на ученик.

Предизвикателство - Как да си разпределя времето и колко време да отделя за изпънение на един проект.

# data[].attributes.body
научиш как да структурирам и планирам ПБО. Как да включа всички ученици, както и как да ги оценявам обективно и систематично.

# data[].attributes.headline
Предизвикателство

# data[].attributes.subject
Предизвикателство

# data[].attributes.body
Как да включа ПБО на ученици, за които българският език не е майчин?

# data[].attributes.headline
Научих какви са принципите на ПБО - ясно и систематизирано представени.

# data[].attributes.subject
Научих какви са принципите на ПБО - ясно и систематизирано представени.

# data[].attributes.headline
Убедих се, че ПБО е нещо много полезно както за учениците , така и за учителите!Но трябва да имаме добра предварителна подготовка!

# data[].attributes.subject
Убедих се, че ПБО е нещо много полезно както за учениците , така и за учителите!Но трябва да имаме добра предварителна подготовка!

# data[].attributes.body
Предизвикателство е да се мотивират големите ученици!

# data[].attributes.headline
Научих колко е важно да разпишем проекта и да го представим на учениците разбираемо. 

# data[].attributes.subject
Научих колко е важно да разпишем проекта и да го представим на учениците разбираемо. 

# data[].attributes.body
Как да накарам учениците със СОП да участват в ПБО?

# data[].attributes.headline
Вече имам повече яснота относно етапите на ПБО и как да преподам учебния материал чрез проект.

# data[].attributes.subject
Вече имам повече яснота относно етапите на ПБО и как да преподам учебния материал чрез проект.

# data[].attributes.headline
Въпрос (оценяване на ПБО)

# data[].attributes.subject
Въпрос (оценяване на ПБО)

# data[].attributes.body
Как да разгранича индивидуалната работа на конкретен ученик?

# data[].attributes.headline
Научих каква е разликата между ПБД и ПБО и как да планирам ПБО

# data[].attributes.subject
Научих каква е разликата между ПБД и ПБО и как да планирам ПБО

# data[].attributes.body
Научих много за оценяването на ПБО

# data[].attributes.headline
Научих, че ПБО е стратегия за учене, която обхваща едновременно различни учебни предмети.

# data[].attributes.subject
Научих, че ПБО е стратегия за учене, която обхваща едновременно различни учебни предмети.

# data[].attributes.headline
Научих по-задълбочено как да прилагам ПБО, как да оценяваме проектите в процеса, а не само крайния продукт. Получих нови конструктивни идеи, които да приложа в начален етап.

# data[].attributes.subject
Научих по-задълбочено как да прилагам ПБО, как да оценяваме проектите в процеса, а не само крайния продукт. Получих нови конструктивни идеи, които да приложа в начален етап.

# data[].attributes.headline
Научих много важни подробности относно организацията на ПБО и ще опитам да ги приложа в работата си.

# data[].attributes.subject
Научих много важни подробности относно организацията на ПБО и ще опитам да ги приложа в работата си.

# data[].attributes.headline
Етапите и как да планирам ПБО

# data[].attributes.subject
Етапите и как да планирам ПБО

# data[].attributes.headline
Притеснявам се от из

# data[].attributes.body
Притеснявам се от изготвянето на конкретните критерии за оценяване,също така голямо предизвикателство за мен ще бъде да реализирам ПБО скоро.

# data[].attributes.headline
Научих, че е добре да започна с нещо малко. Ще ми е нужно време да осмисля кога да използвам формиращото и сумативното оценяване и много други нови за мен неща. :)

# data[].attributes.subject
Научих, че е добре да започна с нещо малко. Ще ми е нужно време да осмисля кога да използвам формиращото и сумативното оценяване и много други нови за мен неща. :)

# data[].attributes.headline
Не можах да си обясня защо трябва толкова подробно да разписвам всичко...

# data[].attributes.subject
Не можах да си обясня защо трябва толкова подробно да разписвам всичко...

# data[].attributes.headline
Получих нови идеи и 

# data[].attributes.body
Получих нови идеи и доста полезни материали, които да използвам в работата си.
Все още не знам как бих приложила ПБО в часовете си, тъй като съм учител в занималня.
Благодаря за полезната информация!

# data[].attributes.headline
Научих - инструменти за формиращо оценяване, фази на ПБО, как да планирам.   

# data[].attributes.subject
Научих - инструменти за формиращо оценяване, фази на ПБО, как да планирам.   

# data[].attributes.body
Въпроси - как да обвържа ПБО с учебната програма.
Предизвикателство - реално да приложа ПБО.

# data[].attributes.headline
Научих, че се движа в правилната посока, но има още много, което да прилагам в практиката си.

# data[].attributes.subject
Научих, че се движа в правилната посока, но има още много, което да прилагам в практиката си.

# data[].attributes.headline
Научих полезна информация за ПБО.

# data[].attributes.subject
Научих полезна информация за ПБО.

# data[].attributes.headline
Научих по-подробно за използването и оценяването на ПБО.

# data[].attributes.subject
Научих по-подробно за използването и оценяването на ПБО.

# data[].attributes.headline
Научех колко е важно да планирам предварително.

# data[].attributes.subject
Научех колко е важно да планирам предварително.

# data[].attributes.headline
Планирането  на проект и елементи от работата по този модел на обучение бяха представени по различен начин.

# data[].attributes.subject
Планирането  на проект и елементи от работата по този модел на обучение бяха представени по различен начин.

# data[].attributes.headline
Обмяна на опит и идеи с колеги. 

# data[].attributes.subject
Обмяна на опит и идеи с колеги. 

# data[].attributes.headline
Имам въпроси/трябва да работя още върху структурата на матрицата, така че да е приложима за децата ми.

# data[].attributes.subject
Имам въпроси/трябва да работя още върху структурата на матрицата, така че да е приложима за децата ми.

# data[].attributes.headline
Въпроси - Възможно ли е да се направи ПБО за деца от 2 или повече възрастови групи (пример за 2 и 4 клас?)

# data[].attributes.subject
Въпроси - Възможно ли е да се направи ПБО за деца от 2 или повече възрастови групи (пример за 2 и 4 клас?)

# data[].attributes.headline
Идеи които смятам да планирам за предстоящата учебна година

# data[].attributes.subject
Идеи които смятам да планирам за предстоящата учебна година

# data[].attributes.headline
Научих как да разграничавам работа по проект и ПБО, за формиращато оценяване, начина за оценяване чрез матрицата е много полезен.

# data[].attributes.subject
Научих как да разграничавам работа по проект и ПБО, за формиращато оценяване, начина за оценяване чрез матрицата е много полезен.

# data[].attributes.headline
Въпросът ми е къде минава тънката граница между ПБО и STEAМ.

# data[].attributes.subject
Въпросът ми е къде минава тънката граница между ПБО и STEAМ.

# data[].attributes.headline
Индивидуални и групови критерии

# data[].attributes.subject
Индивидуални и групови критерии

# data[].attributes.body
Матрица за формиране на критерии

# data[].attributes.headline
Научих как трябва да се прави ПБО.Научих и как трябва да се оценява.

# data[].attributes.subject
Научих как трябва да се прави ПБО.Научих и как трябва да се оценява.

# data[].attributes.headline
Научих как без страх да планирам, прилагам ПБО в пряката си работа и много за оценяването.

# data[].attributes.subject
Научих как без страх да планирам, прилагам ПБО в пряката си работа и много за оценяването.

# data[].attributes.headline
Научих основните принципи и как да планирам ПБО.

# data[].attributes.subject
Научих основните принципи и как да планирам ПБО.

# data[].attributes.headline
В колко часа най-много може да се случи едно ПБО по определена тема?

# data[].attributes.subject
В колко часа най-много може да се случи едно ПБО по определена тема?

# data[].attributes.headline
Научих по-детайлно как да оценявам при ПБО.

# data[].attributes.subject
Научих по-детайлно как да оценявам при ПБО.

# data[].attributes.headline
Затруднява ме как ще успея да мотивирам учениците си - те са в 11 и 12 клас. Заданията ми трябва да са много убедителни.

# data[].attributes.subject
Затруднява ме как ще успея да мотивирам учениците си - те са в 11 и 12 клас. Заданията ми трябва да са много убедителни.

# data[].attributes.headline
Научих етапите, през които преминава осъществяването на ПБО; за критериите и самата матрица.

# data[].attributes.subject
Научих етапите, през които преминава осъществяването на ПБО; за критериите и самата матрица.

# data[].attributes.body
Предизвикателство е всеки проект

# data[].attributes.headline
Предизвикателство - 

# data[].attributes.body
Предизвикателство - да го приложа през учебно време

# data[].attributes.headline
1. Научих за формиращото оценяване. 

# data[].attributes.subject
1. Научих за формиращото оценяване. 

# data[].attributes.headline
Научих какво точно е ПБО и да не се страхувам да го ползвам по-смело и с малките ученици, как да планирам и особено как да ги оценявам. 

# data[].attributes.subject
Научих какво точно е ПБО и да не се страхувам да го ползвам по-смело и с малките ученици, как да планирам и особено как да ги оценявам. 

# data[].attributes.body
Предизвикателство: С бъдещите ми четвъртокласници да направя ПБО, но вече по начина, по който научих днес.

# data[].attributes.headline
Предизвикателства. 

# data[].attributes.subject
Предизвикателства. 

# data[].attributes.body
1. Планиране.
Определено предизвикателствата са свързани с планирането на ПБО. Планирането е трудно за мен и ме притеснява това, че може да не успея да планирам едно такова преживяване качествено.

2. Изпълнение.
Друго притеснение е дали ще успея да мотивирам учениците да се включат качествено и да работят постоянно към изпълнението на проекта.

# data[].attributes.headline
Научих как да плание

# data[].attributes.body
Научих как да планиеам ПБО

# data[].attributes.headline
Научих -че всяка от фазите има голямо значение. Обучението беше много полезно и интересно.

# data[].attributes.subject
Научих -че всяка от фазите има голямо значение. Обучението беше много полезно и интересно.

# data[].attributes.headline
Матрица за критерии 

# data[].attributes.body
Матрица за критерии за оценяване.

# data[].attributes.headline
Запознах се с структурата на проектно-базиран проект

# data[].attributes.subject
Запознах се с структурата на проектно-базиран проект

# data[].attributes.headline
как да оценяваме групов проект

# data[].attributes.subject
как да оценяваме групов проект

# data[].attributes.headline
Благодаря, научих кои са различните етапи през който минава ПБО. Беше ми полезно.

# data[].attributes.subject
Благодаря, научих кои са различните етапи през който минава ПБО. Беше ми полезно.

# data[].attributes.headline
Предизвикателство - дали ще успея да провокирам интерес и задълбочена работа?

# data[].attributes.subject
Предизвикателство - дали ще успея да провокирам интерес и задълбочена работа?

# data[].attributes.headline
Предизвикателство: Да използвам формиращото оценяване по различен начин и по-често.

# data[].attributes.subject
Предизвикателство: Да използвам формиращото оценяване по различен начин и по-често.

# data[].attributes.headline
Научих много нови неща и тънкости за планирането и оценяването на ПБО.

# data[].attributes.subject
Научих много нови неща и тънкости за планирането и оценяването на ПБО.

# data[].attributes.headline
Въпроси, които все още имам - как най-точно да определям тайминга на всеки проект и как да разписвам критериите за оценяване. 

# data[].attributes.subject
Въпроси, които все още имам - как най-точно да определям тайминга на всеки проект и как да разписвам критериите за оценяване. 

# data[].attributes.headline
Предизвикателство

# data[].attributes.subject
Предизвикателство

# data[].attributes.body
Да адаптирам ПБО към чуждоезиково обучение на базово ниво (А1)

# data[].attributes.headline
Ще приема предизвикателството за внедряване в учебния процес.

# data[].attributes.subject
Ще приема предизвикателството за внедряване в учебния процес.

# data[].attributes.headline
Как да оценяваме индивидуален и групов проект

# data[].attributes.subject
Как да оценяваме индивидуален и групов проект

# data[].attributes.headline
Предизвикателство за мен е избор на най-подходящи теми за ПБО,както и самото реализиране до получаване на крайния продукт.

# data[].attributes.subject
Предизвикателство за мен е избор на най-подходящи теми за ПБО,както и самото реализиране до получаване на крайния продукт.

# data[].attributes.headline
Въпроси:Как да подготвя учениците си за бъдещите предизвикателства в учебна среда

# data[].attributes.subject
Въпроси:Как да подготвя учениците си за бъдещите предизвикателства в учебна среда

# data[].attributes.body
Б

# data[].attributes.headline
Какъв по обем трябва да е един проект, ако децата го работят за първи път?

# data[].attributes.subject
Какъв по обем трябва да е един проект, ако децата го работят за първи път?