# data[].attributes.headline
מה ניתן לעשות?

# data[].attributes.subject
מה ניתן לעשות?

# data[].attributes.body
לפרט כל מקצוע לתת נושא כללי , כאשר מתחתיו יהיו מטרות השגה של אותו נושא.

את הסילבוס יש לחלק לפי מערך השנה - שנה--סמסטר--חודש -- שבועי.

בניית צוות המכיל מגוון מקצועות -מעצב מרחבים , יועצת חינוכית , מורים, תלמידים - תלמיד אחד פייר חודש שיהיה על תואר "תלמיד נבחר".

אפשר להתייעץ עם מדריכים בלתי פורמליים.

לשלב עולמות תוכן רב תחומים בין כלל השיעורים.

# data[].attributes.headline
למה זה חשוב?

# data[].attributes.subject
למה זה חשוב?

# data[].attributes.headline
למה זה חשוב?

# data[].attributes.subject
למה זה חשוב?

# data[].attributes.body
זה חשוב כי זה מפתח יצירתיות, נותן לילדים ללמוד על עצמם, מפתח אהבת למידה, נותן ביטוי לכל אחד ואחת ולהראות את החוזקות שלו.ה, מסוגלות עצמית, יציאה מהקופסה. להבין לבד מה כן ומה לא, עצמאות!
כשזה לא זה פשוט לא וכשזה כן יש לי את האופציה להבין מה כן ומה לא.
חשיפה אל מרחב אחר

# data[].attributes.headline
למה זה חשוב?

# data[].attributes.subject
למה זה חשוב?

# data[].attributes.body
# הדבר ייצור למידה פעילה
# ביסוס הלמידה מניסיון אישי, בכל מקום ובכל זמן
# עידוד אהבה ללמידה בדרך יצירתית
# שימוש הלמידה בחיי היום יום ובכישורי חיים שונים
# מדדי הצלחה אישיים גבוהים!
# למיה שמחלחלת ונזכרת באופן יותר אפקטיבי
# הצבת מטרות אישיות לכל תלמיד: הדגרה ועמידה ביעדים, קביעת זמנים
# מבט על הערך המוסף שמהמשימה: לא רק הלמידה, גם השיתוף
# אחריות הלמידה לתלמיד
# יצירת למידה מתוך עניין או תחום דעת של התלמיד.

# data[].attributes.headline
מה ניתן לעשות?

# data[].attributes.subject
מה ניתן לעשות?

# data[].attributes.body
להעז, זמן חופשי, לנסות, לייצר את הזמן החופשי כזמן קבוע, גבולות רחבים, לצאת מחוץ לקופסה, לתת הכשרה למורים איך לעשות את זה, דרכי למידה שונות, לצאת מהכיתה ולמצוא מרחב חיצוני אידיאלי ללמידה, להבין מה הכלים שנדרשים בשבילי כמורה, לשאול את הילדים שאלות - מה היו רוצים, מה מעניין אותם.

# data[].attributes.headline
מה ניתן לעשות?

# data[].attributes.subject
מה ניתן לעשות?

# data[].attributes.body
* לשנות את המונח!
* אפשר לתת מטלת בית לתלמידים שיכולה לשלב, למשל בחשבון, חישובים יומומיים כמו אחוזים \ עודף\ הנחות וכו'...
* אפשר לתת מטלות בסגנון "למידה מבוססת פרוייקט" כמו: מתכונים במטבח
* שיעור אנגלית לדוגמא: לשלב סביבות למידה שונות (כיתה מול חצר), להשתמש באנגלית כאופן ספונטני או משימתי (פעילות וואטסאפ)

# data[].attributes.headline
מדריך כתוב עם רעיונות לעיצוב שיעור מרתק

# data[].attributes.subject
מדריך כתוב עם רעיונות לעיצוב שיעור מרתק

# data[].attributes.headline
להשתמש במפות חשיבה- מטרות, יעדים כלים

# data[].attributes.subject
להשתמש במפות חשיבה- מטרות, יעדים כלים

# data[].attributes.headline
הכשרות חדשניות למורים, שבהן הם "התלמידים" יכול להפיל אסימון

# data[].attributes.subject
הכשרות חדשניות למורים, שבהן הם "התלמידים" יכול להפיל אסימון

# data[].attributes.headline
לבדוק את הזווית של ההורים

# data[].attributes.subject
לבדוק את הזווית של ההורים

# data[].attributes.headline
יש גם המון חופש במסגרת

# data[].attributes.subject
יש גם המון חופש במסגרת

# data[].attributes.headline
כשאני בספרייה אני מרגישה חופש כי כל הידע קיים ואני צריכה למצוא אותו. אז אולי להביא למרחב את הידע?

# data[].attributes.subject
כשאני בספרייה אני מרגישה חופש כי כל הידע קיים ואני צריכה למצוא אותו. אז אולי להביא למרחב את הידע?

# data[].attributes.headline
אפשרויות בחירה- מרכיב מאד חיוני בהרגשה של חופש

# data[].attributes.subject
אפשרויות בחירה- מרכיב מאד חיוני בהרגשה של חופש

# data[].attributes.headline
הפסקות משמעותיות ופעילות

# data[].attributes.subject
הפסקות משמעותיות ופעילות

# data[].attributes.headline
לתת לילדים תחושה שסומכים עליהם, לתת להם אחריות, להאמין שהם יצירתיים ואחראיים

# data[].attributes.subject
לתת לילדים תחושה שסומכים עליהם, לתת להם אחריות, להאמין שהם יצירתיים ואחראיים

# data[].attributes.headline
יש משהו בשיתופיות שמאד מפרה את החופש, למישהו יש רעיון ועובדים יחד

# data[].attributes.subject
יש משהו בשיתופיות שמאד מפרה את החופש, למישהו יש רעיון ועובדים יחד

# data[].attributes.body
להכניס חופש למרחבים הפחות חופשיים ולא רק למרחבים הלא סטנדרטיים

# data[].attributes.headline
למה?? כדי להכין אותנו לחיים

# data[].attributes.subject
למה?? כדי להכין אותנו לחיים

# data[].attributes.headline
לתת לילדים להחליט מה שיעורי הבית

# data[].attributes.subject
לתת לילדים להחליט מה שיעורי הבית

# data[].attributes.headline
לפי מה שהם מרגישים, ומה שהם מתחברים אליו ומתוך אחריות

# data[].attributes.subject
לפי מה שהם מרגישים, ומה שהם מתחברים אליו ומתוך אחריות

# data[].attributes.headline
שיעורי בית בפורמט של שאלה עוצמתית וסקרנית, שמזמינה התבוננות פנימה ואין לה תשובה מיידית

# data[].attributes.subject
שיעורי בית בפורמט של שאלה עוצמתית וסקרנית, שמזמינה התבוננות פנימה ואין לה תשובה מיידית

# data[].attributes.headline
המטרה היא תירגול אבל יש המון פיתויים, אולי אפשר לעשות חלק משיעורי הבית בכתה עצמה ואז יש מוטיבציה להמשיך בבית

# data[].attributes.subject
המטרה היא תירגול אבל יש המון פיתויים, אולי אפשר לעשות חלק משיעורי הבית בכתה עצמה ואז יש מוטיבציה להמשיך בבית

# data[].attributes.headline
שיעורי בית סביב החיים שקורים בבית ולא רק בספר הלימוד, הכנת משחק וכו'

# data[].attributes.subject
שיעורי בית סביב החיים שקורים בבית ולא רק בספר הלימוד, הכנת משחק וכו'

# data[].attributes.headline
יש הרבה ערך מוסף כחלק מהכנת שיעורי בית- שיתוף פעולה, יצירתיות- אלה הדברים שנרצה לחזק

# data[].attributes.subject
יש הרבה ערך מוסף כחלק מהכנת שיעורי בית- שיתוף פעולה, יצירתיות- אלה הדברים שנרצה לחזק

# data[].attributes.body
לקחת נושא רחב ולאפשר לכל ילד להתעמק בתחום אחר

# data[].attributes.headline
לשלוט בנושא, לחקור אותו לבד

# data[].attributes.subject
לשלוט בנושא, לחקור אותו לבד

# data[].attributes.headline
לבחור משהו אחד שלמדתי היום בכתה וללמד אותו בבית

# data[].attributes.subject
לבחור משהו אחד שלמדתי היום בכתה וללמד אותו בבית

# data[].attributes.headline
ואז צריך לפתח בקיאות

# data[].attributes.subject
ואז צריך לפתח בקיאות

# data[].attributes.headline
לשים לב שהרבה הורים לא אוהבים ששיעורי הבית הופכים להיות מטלות של ההורים

# data[].attributes.subject
לשים לב שהרבה הורים לא אוהבים ששיעורי הבית הופכים להיות מטלות של ההורים

# data[].attributes.headline
הסמנטיקה חשובה מאד

# data[].attributes.subject
הסמנטיקה חשובה מאד