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En el debido blog, la persona lectora tendrá la oportunidad de observar e informarse sobre una serie de temas considerados de gran importancia para los docentes y las familias. El fin de este blog es comprender todo aquello que es esencial en el desarrollo integral de los niños (as) en la edad de Preescolar, por esta razón es necesario que tanto docentes como padres de familia estén al tanto de este tipo de asuntos.

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Como podemos observar en la fotografía, me visualizaba como una niña muy alegre pero a la vez era demasiado tímida. Fue un poco difícil para mí socializar con mis compañeritos/as, me daba muchísima vergüenza hablar, pero una vez que se acercaban a mí era muy sociable con cada uno de ellos y disfrutaba muchísimo convivir al jugar.  Recuerdo perfectamente mi infancia y en especial la etapa del Kínder, me entusiasmaba tanto jugar a la casita y lo que era crear figuritas con la plastilina y salir a la zona recreativa.

Respecto a la relación con mi familia siempre fui muy unida a mi madre, padre y hermana, en todo momento existió un lazo afectivo conmigo, me otorgaron grandes valores que hasta la fecha los tengo presente, su educación hacía mi persona fue excelente, mis padres siempre sacaban el tiempo para realizar actividades en familia, solíamos jugar "las tinajitas" este juego era demasiado gracioso.

Gracias a mis padres el haberme inculcado valores, tuve una buena convivencia con los integrantes de mi comunidad, siempre fui y he sido amable y servicial cuando ocupan algún favor e igualmente interactué bastante con estas personas que me brindaron gran variedad de saberes, recuerdo que asistí una vez a un grupo comunitario en donde todos los vecinos se organizaban y establecían un día en específico para dedicarle tiempo a la comunidad, los niños podían participar en la siembra de plantitas de las zonas verdes, ese día participe junto a ellos y tuve una gran relación con cada uno de los integrantes.

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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De acuerdo con la siguiente imagen, se desarrollará una actividad para que los infantes en edad de preescolar creen su propia autobiografía. Es fundamental la realización de este tipo de actividades con el fin de impulsar a los niños y niñas en ser participes en aprender sobre sí mismos y como docentes tener conciencia de lo que es importante para ellos y ellas.

Nombre: Aprendiendo a conocerme
Edad: Para niños y niñas de 6 años
Descripción: Para dicha actividad la docente le entregara a cada niño y niña una ilustración en la cual el infante tendrá que realizar un dibujo de su persona, en la cual al finalizar tal creación deberán colorearlo. Al concluir el dibujo ya coloreado, deberá dirigirse a su profesora para que junto a ella responda a ciertas interrogantes que la docente le preguntará personalmente a cada uno, esta actividad se considera entretenida para los pequeños y a la vez les permite crear su propio criterio sobre como ellos y ellas son.
Materiales: Una hoja en blanco en la cual viene un muñequito en donde el alumnado tendrá que auto dibujarse. Y se utilizará también  lápices de colores

Este tipo de actividad es esencial ya que para el niño será enriquecedor crear su propio autoconocimiento al dibujarse, tomará en cuenta tanto su físico como su personalidad (conocer de sí mismo, tener en cuenta de sus gustos y lo que es importante para ellos y ellas.) Por otra parte como bien sabemos la familia es la primera unidad social donde el niño se desarrolla y donde tienen lugar las primeras experiencias sociales y familiares. Seguidamente le sigue la escuela, se encarga de complementar su educación y los prepara junto con la familia para que se enfrente con la sociedad. Por eso es fundamental que tanto la familia como la escuela tengan una interacción positiva y mutua.

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad de preescolar

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad de preescolar

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Sabemos perfectamente cuán importante es el rol de la familia, ayuda a los niños y niñas a aprender quienes son, desarrollan su personalidad y les brinda apoyo emocional. El ambiente en que crecen los niños define elementos fundamentales para el resto de su vida, de esta manera estamos  convencidos de que para lograr el desarrollo integral de un niño, niña, es fundamental que crezcan en un ambiente protector familiar, donde el afecto, el respeto, el cuidado, el amor y la protección les permitan desarrollarse plenamente hasta lograr una vida independiente y autónoma, las relaciones entre los padres de familia junto a sus hijos determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser, que el infante va asimilando desde que nace. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y esfuerzo.

El principal objetivo de las familias es velar por los deberes y derechos de los niños, tales deberes que el infante debe cumplir, poner en práctica en su vida diariamente, como por ejemplo: Propiciarle a el niño que debe respetar a sus semejantes, estudiar satisfactoriamente con la ayuda de sus padres (concluyendo con las tareas escolares), prestar su colaboración en el hogar de acuerdo a su edad como lo es apoyar a su mamá en las tareas de la vivienda ( ordenar su dormitorio.) Sin embargo no podemos olvidar que todo niño posee derechos que ofrecen una visión del infante como individuo y como miembro de una familia y una comunidad, con derechos y responsabilidades apropiados para su edad y su etapa de desarrollo. Al reconocer los derechos de la infancia se concibe al niño como un ser integral, ejemplo: El derecho a la protección especialmente para su desarrollo físico y emocional, a la educación y cuidados especiales y  a la comprensión y amor por parte de los padres y de la sociedad.

Es sustancial que las familias recurran a recursos educativos que establezcan la formación de valores con el gran fin de proporcionar experiencias que los niños puedan aprovechar para identificar y establecer semejanzas, y al mismo tiempo sirve para que los padres de familia se interrelacionan de la mejor manera con sus hijos, posibilitando la práctica de normas de convivencia y el desarrollo de valores como por ejemplo: la cooperación, solidaridad, respeto, tolerancia, la protección del medioambiente, entre otros.

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Capítulo 4 - El mundo de Nani: Mi familia - Lesco

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" Dediquemos tiempo en la formación de los niños, es un compromiso de todos"  Fabiola Bustamante Vargas 

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" Dediquemos tiempo en la formación de los niños, es un compromiso de todos"  Fabiola Bustamante Vargas 

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Video comunicación UNED CR Sala A. (2020). 02150 Desarrollo sociocultural de la niñez I/ Actores de la comunidad educativa. Recuperado de https://youtu.be/ZGrsTrvMtbg

Audiovisuales UNED. (2021). Capítulo 4: Mi Familia- Lesco. Recuperado de https://youtu.be/r-0lx3-va8I

Katy. (15 de junio de 2021). Familia [imagen]. Recuperado de https://pixabay.com/es/illustrations/familia-madre-hijos-educaci%C3%B3n-6336618/

Geralt. (29 de julio de 2011). Familia, futuro. [imagen]. Recuperado de https://pixabay.com/es/illustrations/familia-futuro-casa-home-960452/

Imagen de la primera sección fue tomada del álbum familiar.

Imagen de la segunda sección fue creación propia.