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1. No se pueden ofertar todos los cursos
2. Los estudiantes tienen un limite  de cursos a tomar
3. Se debe contar con las limitantes institucionales. O sea periodos de contratacion, permisos, aforos, etc para los laboratorios presenciales. Por eso, es esencial el compromiso, en especial de los profesores de planta.
4. Si hay cursos netamentes ofertados en forma virtual se deberían ofertar

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Estrategia para organizar el semestre especial

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Estrategia para organizar el semestre especial

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Creo que en la reunión de Departamento se puede decidir si se hace o no este semestre y hacer una encuesta para identificar los profesores que están dispuestos y los cursos que se dictarían, la planeación debe de ser en los Comité de Carrera. En otra reunión se informa.

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es una estrategia valida, porque focaliza el esfuerzo de los estudiantes frente a la adquisición de ciertas competencias. Se requiere un limite en los cursos a nivelar, un limite en las actividades de los profesores, porque tambien hay inmersion de parte del facilitador para ir haciendo el acompañamiento en el tiempo real.
seria bueno definir cuales son los cursos que estan desnivelados, y cursos de alto contenido como farmacologia, instrumental, seria muy dificil lograr una asimilación en tan poco tiempo

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- La voluntad del estudiante de gestionar su propio aprendizaje con la Orientación del docente es fundamental en la educación independiente de modalidad
- Las didácticas no se deben confundir con disminución de la calidad.

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Es importante revisar el aforo dentro de los espacios presenciales.  Tener en cuenta, que hay cursos con uno o dos estudiantes más, sobre el número permitido de personas para ingreso; esto obliga en ocasiones a doble programación.

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Es importante revisar el aforo dentro de los espacios presenciales.  Tener en cuenta, que hay cursos con uno o dos estudiantes más, sobre el número permitido de personas para ingreso; esto obliga en ocasiones a doble programación.

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1. Yo estoy muy de acuerdo con el semestre especial. 2. Considero que lo que se necesita es una programación que pueda hacer compatible la semi-presencialidad, con la vida en sí, especialmente la de los estudiantes , entender lo que es desplazarse, llegar, conectarse, las horas máximas que deberíamos someternos profesores/estudiantes a estar frente a una pantalla....Desde mi experiencia, hacer un curso semi-intensivo teorico práctico seria lo ideal...

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Buenos días, cursos de 5 horas/semana que son complejos. No lo vería óptimo que se oferten en un semestre especial.  La calidad definitivamente si se ve afectada.  Los estudiantes por ser especial también desean que sea fácil.

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Buenos días, cursos de 5 horas/semana que son complejos. No lo vería óptimo que se oferten en un semestre especial.  La calidad definitivamente si se ve afectada.  Los estudiantes por ser especial también desean que sea fácil.

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La facultad tiene una oportunidad para diversificar la forma de impartir cursos, la educación ese proceso enseñanza aprendizaje es uno solo que se puede desarrollar en cualquiera de la modalidades. Además va en la línea de los objetivos misionales de la facultad para ubicarnos en los espacios posibles: territorios, ocupación laboral, etc.

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Las propuestas de multimodalidad y actualización de calendarios no sólo debe tener en cuenta la programación administrativa y académica de cursos dentro de espacios físico y/o virtuales, también los estudiantes deben escucharse las circunstancias de los últimos meses añaden condiciones especiales: algunos pueden estar en los territorios y un traslado inminente les traería dificultades.

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Me parece una propuesta excelente y ojalá que se pueda lograr. Que los estudiantes dejen de pensar que para luchar por la educación se debe dejar de recibir clases y que los Profesores dejen de pensar que para luchar por la educación deben dejar de darlas.

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Algunos cursos de un solo bloque semanal se podría dar en 8 semanas realizando 2 bloques, si se puede continuar con metodología virtual en horarios extremos

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Estudiantes que se encuentran por fuera de la ciudad.
Estudiantes que no tienen todavía las condiciones para seguir de forma remota.

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Me parece que la multimodalidad es   la solución

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Me parece que la multimodalidad es   la solución

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Creo que se debe programar muy bien, para que cuando el estudiante tenga que ir a la Universidad lo haga y lo aproveche muy bien y si se tiene que conectar para recibir alguna materia, que tenga buena conexión. En este momento cuando se encuentra en la Universidad no tienen buena señal.
Estoy de acuerdo con el intensivo.