# data[].attributes.body
L'ús de mecanismes dels jocs amb finalitats educatives

# data[].attributes.body
S'usen per a compartir recursos i publicar informació teixint així una gran xarxa d'usuaris.

# data[].attributes.body
Canvi d'ordre en les pràctiques que es duen a terme en els processos d'E/A.

# data[].attributes.body
Visió del món real combinada amb elements virtuals creats amb un programari i uns marcadors

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Sistema Experimental de Realidad Aumentada

# data[].attributes.attachment_link.title
PARA DOCENTES-REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN

# data[].attributes.attachment_link.description
Una interesante innovación tecnológica para desarrollar en aula es la Realidad Aumentada. Sus aplicaciones van desde libros con imágenes tridimensionales hasta interfaces naturales (interacción con objetos virtuales a través de gestos). Este ejemplo es una muestra del potencial que tiene la RA en educación que se proyecta como la la próxima etapa en el campo de la enseñanza y aprendizaje.

# data[].attributes.body
S'utilitza el GPS del dispositiu per a dur a terme activitats educatives.

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

# data[].attributes.attachment_link.description
VII Congreso Internacional Ikasnabar '14

# data[].attributes.body
Ús de dispositius mòbils per a accedir a recursos educatius

# data[].attributes.body
Ús de la robòtica i la programació amb objectius pedagògics

# data[].attributes.attachment_link.title
Practica 1 Scratch para Arduino: Botón y LED Grove

# data[].attributes.attachment_link.description
Se muestra como usar dispositivos electrónicos con la tarjeta Arduino haciendo uso del kit de dispositivos Grove, de tal manera que en poco tiempo podamos estar interactuando y programando el software Scratch para Arduino (S4A) y haciendo uso de un pulsador (botón) y un LED.

# data[].attributes.attachment_link.title
Modalidades de enseñanzas virtuales: E-learning, B-learning, M-learning

# data[].attributes.body
Els mateixos alumnes porten els seus propis dispositius per al procés educatiu

# data[].attributes.body
Són cursos en línia oberts i massius amb contingut estructurat i activitats per avaluar-ne el coneixement adquirit.

# data[].attributes.body
- Accés lliure per a usuaris
- Gratuït

- L’estudiant és el responsable del seu aprenentatge i marca el seu propi ritme

- Interacció nul·la entre alumne i professor

- Ús de recursos oberts (llicències lliures)

- Sense requisits d’espai i temps

# data[].attributes.body
Educació en obert: Entenc aquest terme com aquell model educatiu que ofereix un procés d’E/A lliure per a tothom, amb cost zero i on l’estudiant pot trobar cursos, eines i recursos al seu abast. Tot i això, aquest tipus va molt més enllà amb un esperit democratitzador de l’educació posant-la al servei de la gent sense cap cost i amb un sistema de llicències no restrictiu.

# data[].attributes.body
- És un sistema mixt entre l’educació presencial i l’educació en línia
- Proximitat entre alumne-professor i alumne-alumne

- L’estudiant com a centre del procés d’E/A

- Fomenta el treball col·laboratiu
- Ús de models síncrons i asíncrons

- Promou l’autonomia

# data[].attributes.body
Segons Merten i Ramírez (2009), el b-learning és el marc metodològic que proporciona la plataforma necessària per combinar amb eficàcia las instrucció cara a cara, instrucció en línia i les matrius d’objectes de contingut. Per tal de resumir el terme, el B-learning és la combinació del model presencial amb el no-presencial.

# data[].attributes.body
-  100% en línia
-  L’alumne és el centre del procés d’E/A

-  Professor té la figura de facilitador

-  Cada alumne marca el seu ritme d’aprenentatge

-  Flexibilitat

-  Combina models síncrons i asíncrons

-  Importància de l’aprenentatge col·laboratiu

-  Interactivitat
-  Promou l’autonomia

# data[].attributes.body
Segons Bates (2008), és el “conjunt d’activitats el conjunt d'activitats basades en l'ordinador i internet que donen suport a l'aprenentatge i a l'ensenyament tant en un entorn virtual com a distància".

# data[].attributes.body
és aquell tipus d’educació mediat per les TIC i que permet els alumnes, docents i recursos interactuar a través d’aquestes tecnologies, sense necessitat de coincidir en l’espai i el temps.

# data[].attributes.body
és una institució en el que el grup d’aprenentatge està separat i en el que s’utilitzen les tecnologies de les telecomunicacions per a connectar alumnes, recursos i docents. Simonson (2003).