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Calculadora cientifica en el celular.... un poco de Matematica

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Calculadora cientifica en el celular.... un poco de Matematica

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“El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible
gracias a los nuevos medios digitales”. (Cope Kalanintzis, 2009)

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Uso de aplicaciones para realizar ejercicios en linea... desafios ... competencia.

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Uso de aplicaciones para realizar ejercicios en linea... desafios ... competencia.

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El aprendizaje y el entretenimiento ya no son actividades separadas... las paredes del aula dejaron de ser los límites del aprendizaje. Las escuelas deberían ser más activas alentando a los jóvenes a llevar aparatos portátiles a esos otros sectores de su vida para reunir información, para entrevistar gente, para hacer videos y después llevar esa información al aula para análisis, integración. (Burbules, 2009

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- Burbules, Nicholas (2009b), “El aprendizaje y el entretenimiento ya no son actividades separadas”, entrevista de Fabián Bosoer, Clarín, 24 de mayo.-
- Cope, Bill y Mary Kalantzis (2009), “Aprendizaje ubicuo”, en Ubiquitous Learning. Exploring the anywhere/anytime possibilities for learning in the age of digital media, Champaign, University of Illinois Press. Trad: Emilio Quintana

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Recreacion... compartirndo musica y auriculares... comunidad... grupo... amistad

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Recreacion... compartirndo musica y auriculares... comunidad... grupo... amistad

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Momentos de esparcimientos para fortalecer los vínculos, los valores, compartir sus gustos, escuchar sus necesidades. Comunicarse y conversar. Fortalecer la identidad y la pertenencia a la institución.

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Compartir conocimientos... debatir y argumentar en red.

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Compartir conocimientos... debatir y argumentar en red.

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Construir culturas de conocimiento colaborativo. La computación ubicua facilita formas de reflexividad social que pueden resultar en "comunidades de práctica" para apoyar el aprendizaje. (Cope Kalanintzis, 2009)

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Los desafíos de la era digital en Educación.

Incorporar nuevos espacios mas allá de las aulas, flexibilizar los tiempos de la clase, combinar nuevas formas de trabajo individual y colaborativo, potenciar la creatividad, generar desafíos, aprovechar la simultaneidad, la interconectividad, la imagen, el sonido, generar comunidades de aprendizajes a través de las TIC.