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Mamá Cristiana Saca los Ojos de su Hijo de

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Niño de 4 años con un humor de mierda XD (Adicto a la PC)

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Hoy en dia con 6 años no lo podemos despegar de la Ipad , la Play etc...

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informacion para proxecto

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Vídeo con las conclusiones más destacadas del Estudio TIC y hogares, realizado por OBS Online Business School y dirigido por Edgar Sánchez, profesor de OBS. Más información y solicitud del informe completo aquí: http://goo.gl/gwvMi

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Tics en el hogar

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Los niños son los más beneficiados con Internet

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Qué tal estas niñas en La Virginia, departamento de Risaralda? Un claro beneficio de contar con Internet en casa, gracias al proyecto Hogares Digitales que beneficia a familias de estratos 1 y 2 con Internet a bajo costo.

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El gasto de tics en el hogar

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Aumenta el gasto de tic en los hogares

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Aumenta el gasto en servicios TIC de los hogares españoles

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El último informe del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI) sobre la 22ª oleada de la encuesta "Panel de Hogares" señala que el gasto en servicios TIC aumentó en un 6,7% respecto al mismo periodo del año anterior.

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Las tic en nuestro hogar

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Informe sobre la 28º encuenta perteneciente al segundo trimestre (abril/junio) de 2010 elaborada por el Ministerio de Industria del Gobierno de España sobre hábitos de consumo y penetración de las TIC en los hogares españoles. (español)

1. 1. Las TIC en los hogares españoles Encuesta panel 28ª oleada II Trimestre 2010 Abril-Junio

2. 2. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 2 El estudio sobre la encuesta panel 28ª oleada "Las TIC en los hogares españoles" del ONTSI ha sido elaborado por el equipo de Estudios del ONTSI: Alberto Urueña (Coordinación) Annie Ferrari Elena Valdecasa María Pilar Ballestero Pedro Antón Raquel Castro Santiago Cadenas Reservados todos los derechos. Se permite su copia y distribución por cualquier medio siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores, no se haga uso comercial de las obras y no se realice ninguna modificación de las mismas ISSN 1989-7766

3. 3. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 3 PUNTOS DESTACADOS Se observa cierta recuperación en el gasto total en servicios TIC tras el descenso experimentado el trimestre pasado El gasto en servicios TIC se sitúa en los 3.345 millones de euros el segundo trimestre de 2010, con un incremento interanual del 1,6% debido principalmente al fuerte impulso del mercado de Internet El 45% del gasto TIC lo acumulan los hogares con tres servicios contratos Los hogares con menos de tres servicios concentran una tercera parte del gasto total TIC, mientras que la cuota correspondiente a los hogares con 4 servicios es del 22,7%. El gasto de los hogares españoles en telefonía fija el segundo trimestre del año se sitúa en los 952 millones de euros En el segundo trimestre de 2010 el gasto de los hogares en telefonía fija alcanza los 952 millones de euros, con un descenso interanual del 7%. Se mantiene así la tendencia negativa de crecimiento observada en el último año. El servicio de telefonía móvil registra un incremento interanual en su gasto cercano al 5% y se sitúa en 1.507 millones de euros Este crecimiento es debido fundamentalmente a la modalidad de contrato que aumenta 74 millones de euros en este periodo y de esta manera pasa a representar el 72,6% del gasto total realizado en telefonía móvil frente al 27,4 % que representa la modalidad de prepago.

4. 4. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 4 El gasto en televisión de pago experimenta un descenso interanual del 14,4% fijándolo en 261 millones de euros Este descenso interanual se produce tanto en cuota (39 millones menos) como en pago por visión o PPV (9 millones menos). El gasto medio mensual por hogar desciende 2,4 euros respecto al año pasado y se sitúa en 28 euros/mes Cada hogar tiene un gasto medio en Internet de 25,7 euros al mes Durante el segundo trimestre del año 2010, el gasto medio mensual realizado por los hogares españoles es medio euro inferior al de hace un año. En cuanto al gasto total, con un incremento interanual del 19%, se sitúa en 625 millones de euros. Los epígrafes señalados no pueden ser actualizados al segundo periodo de 2010, al que corresponde este informe, por tanto mantienen información del trimestre anterior, esto es, de la 27ª oleada/ primer trimestre. Esto obedece a que el presente informe corresponde a una oleada sin aplicación de cuestionarios, información ésta que se obtiene semestralmente en oleadas alternas, mientras que se recoge trimestralmente la información procedente de facturas y gasto, como es el caso de esta 28ª oleada/ segundo trimestre. 27ª oleada Ene-Mar 2010

5. 5. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 5 ÍNDICE 1. ACTITUD HACIA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS 6 2. RELACIÓN PRECIO/UTILIDAD DE LAS TIC 7 3. HABILIDADES CON ORDENADORES E INTERNET 9 4. SERVICIOS Y EQUIPAMIENTO TIC 10 5. GASTO TIC 12 6. PIRÁMIDE DE SERVICIOS TIC 13 7. TELEFONÍA FIJA 16 8. TELEFONÍA MÓVIL 21 9. TELEVISIÓN DE PAGO 26 10. INTERNET 29 11. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA 43

6. 6. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 6 Valores medios de las actitudes 1 2 3 4 5 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Para la educación Para el mundo laboral Hacen la vida fácil Los usaria mas si me enseñaran Para relacionarse socialmente No son para mí Máximo desacuerdo Máximo acuerdo 1. ACTITUD HACIA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 P21 Conocer las nuevas tecnologías será fundamental en la educación 3,88 3,82 3,86 3,89 3,92 P5 Las administraciones públicas deberían ayudar a conocerlas 3,80 3,81 3,83 3,84 3,84 P20 Conocer las nuevas tecnologías es importante en el mundo laboral 3,83 3,73 3,78 3,79 3,83 P16 Quienes no se adapten a las nuevas tecnologías lo van a tener difícil 3,59 3,55 3,58 3,58 3,61 P4 Las nuevas tecnologías muchas veces no justifican su precio 3,63 3,62 3,68 3,64 3,60 P6 Las nuevas tecnologías ayudan a resolver algunos problemas 3,50 3,51 3,53 3,55 3,59 P17 Las nuevas tecnologías hacen más fácil y cómoda la vida 3,52 3,48 3,53 3,54 3,58 P19 Las nuevas tecnologías hacen difícil separar el trabajo del tiempo libre 3,46 3,44 3,50 3,48 3,48 P24 Mi relación con las nuevas tecnologías es muy práctica 3,44 3,45 3,44 3,48 3,46 P18 Las nuevas tecnologías hacen que la gente se comunique menos 3,39 3,38 3,38 3,34 3,35 P10 Las NNTT me permiten hacer lo que quiero, cuando y donde quiero 3,22 3,20 3,22 3,30 3,32 P25 Sólo me interesan tecnologías fáciles de poner en marcha y usar 3,32 3,30 3,32 3,33 3,30 P26 Usaría más productos y servicios tecnológicos si me enseñaran 3,23 3,21 3,21 3,23 3,23 P12 Para relacionarse socialmente es importante saber algo de NNTT 3,14 3,11 3,17 3,20 3,23 P1 El precio es lo más importante para mi a la hora de elegir 3,20 3,19 3,23 3,20 3,17 P2 Me interesan las nuevas tecnologías,pero son muy caras para mí 3,19 3,18 3,22 3,21 3,16 P27 Para los niños Internet, tiene más desventajas que ventajas 3,19 3,21 3,28 3,18 3,16 P22 Las nuevas tecnologías no cumplen todas las promesas 3,17 3,21 3,18 3,19 3,15 P13 Me incorporo cuando están suficientemente probadas 3,08 3,11 3,13 3,12 3,08 P7 Hasta que no bajen su precio, ni me planteo adquirir NNTT 3,10 3,13 3,11 3,14 3,06 P11 Me gusta probar los nuevos avances tecnológicos 3,04 3,01 3,01 3,06 3,06 P3 Las nuevas tecnologías me ayudan a desarrollarme como persona 2,87 2,84 2,84 2,90 2,93 P9 Comienzo a usar NNTT cuando veo que varias personas lo hacen 2,80 2,82 2,82 2,82 2,80 P15 No tengo claro lo que las nuevas tecnologías pueden hacer por mí 2,81 2,82 2,81 2,78 2,73 P23 Comprar a través de Internet es seguro 2,57 2,63 2,63 2,68 2,69 P14 Las nuevas tecnologías no son para mí 2,75 2,71 2,72 2,68 2,64 P8 En mi entorno soy de los primeros en adquirir NNTT 2,36 2,38 2,33 2,38 2,39 Valores medios (1 m áx de sacuerdo- 5 máx acuerdo) En el primer trimestre de 2010 se refuerza la actitud favorable hacia las nuevas tecnologías en términos generales entre el conjunto de la población. Los aspectos más valorados son el papel que juegan en la educación así como la importancia que se les reconoce en el desempeño y el entorno laboral. Mejora también en el último año la identificación de la población con las nuevas tecnologías como algo propio, una realidad cada vez menos ajena para algunos ciudadanos que se encontraban más alejados. Remontándose más atrás se observa que el mayor incremento en los últimos años lo experimenta su importancia en las relaciones sociales. Distribuciones de frecuencias de las actitudes (%personas) TRIM110 72,5 67,6 67,5 59,6 59,3 56,9 56,5 54,3 50,2 46,1 45,8 41,9 40,4 40,2 35,4 35,0 33,7 33,7 31,0 29,7 28,5 26,3 21,9 21,3 19,6 17,3 14,8 20,3 23,9 23,9 30,2 29,4 32,8 33,7 29,9 36,8 33,3 34,7 43,2 39,1 39,5 42,9 41,3 40,4 45,3 47,3 53,0 48,6 44,9 45,0 34,5 42,5 46,0 31,2 7,2 8,5 8,7 10,2 11,3 10,4 9,8 15,8 12,9 20,6 19,5 14,8 20,5 20,3 21,7 23,7 25,9 21,0 21,7 17,3 22,9 28,8 33,2 44,2 37,9 36,6 53,9 0% 20% 40% 60% 80% 100% P21 P20 P5 P6 P16 P4 P17 P24 P19 P18 P25 P10 P12 P26 P1 P27 P11 P2 P13 P22 P7 P3 P9 P14 P15 P23 P8 Totalmente o bastante de acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo Totalmente o bastante en desacuerdo Considera las nuevas tecnologías fundamentales en la educación el 72,5% de la población, un 67,6% las ve importantes en el mundo laboral y el 67,5% manifiesta que la Administración Pública debe ayudar a conocerlas.

7. 7. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 7 2. RELACIÓN PRECIO/UTILIDAD DE LAS TIC 2.1. Relación precio/utilidad de servicios TIC Telefonía fija (%personas) TRIM110 5,1 40,6 36,2 18,1 Recibo mucho Recibo suficiente Recibo poco Recibo muy poco base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio 30 40 50 60 70 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo poco o muy poco Recibo mucho o suficiente Telefonía fija (%personas) base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio % individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho 4,6 5,0 5,5 6,1 5,1 Recibo suficiente 36,1 33,6 37,0 36,5 40,6 Recibo poco 39,1 40,4 38,6 36,7 36,2 Recibo muy poco 20,2 21,0 18,9 20,7 18,1 Base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio La relación precio/utilidad del servicio de telefonía fija mejora en el último año: el 45,7% de quienes disponen de teléfono fijo considera que recibe mucho o suficiente en relación a lo que paga por este servicio. Telefonía móvil (%personas) TRIM110 44,8 36,8 3,9 14,6 Recibo mucho Recibo suficiente Recibo poco Recibo muy poco base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio 30 40 50 60 70 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo poco o muy poco Recibo mucho o suficiente Telefonía móvil (%personas) base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio % individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho 4,2 3,3 4,0 3,1 3,9 Recibo suficiente 40,1 39,3 41,8 40,2 44,8 Recibo poco 40,5 41,1 38,2 39,6 36,8 Recibo muy poco 15,2 16,3 16,0 17,1 14,6 Base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio En mayor medida mejora la valoración de la telefonía móvil en relación a lo que se paga, con un 48,7% de quienes lo tienen que considera recibir mucho o suficiente. Internet (%personas) TRIM110 42,2 33,5 8 16,4 Recibo mucho Recibo suficiente Recibo poco Recibo muy poco base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio 30 40 50 60 70 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho o suficiente Recibo poco o muy poco Internet (%personas) base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio % individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho 8,4 7,7 9,3 8,5 8,0 Recibo suficiente 46,3 42,6 43,5 44,6 42,2 Recibo poco 30,3 33,8 33,1 29,2 33,5 Recibo muy poco 14,9 15,9 14,1 17,7 16,4 Base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio Internet sigue siendo el servicio mejor valorado, aunque retrocede. Un 50,2% de quienes lo tienen hace una valoración positiva de su relación precio/utilidad. 27ª oleada Ene-Mar 2010

8. 8. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 8 TV Pago (%personas) TRIM110 43,9 32,5 5,8 17,8 Recibo mucho Recibo suficiente Recibo poco Recibo muy poco base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio 30 40 50 60 70 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho o suficiente Recibo poco o muy poco TV Pago (% personas) base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio La televisión de pago es el segundo servicio mejor valorado, tras Internet, con un 49,7% de personas que reciben mucho o suficiente por lo que pagan. No obstante en el último año se observa un cierto retroceso en su valoración, por el aumento considerable de quienes declaran recibir muy poco por lo que pagan. % individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho 3,7 5,2 6,3 5,0 5,8 Recibo suficiente 46,4 44,8 46,2 45,7 43,9 Recibo poco 35,9 35,4 34,5 36,3 32,5 Recibo muy poco 14,0 14,6 13,0 13,0 17,8 Base: individuos de 15 y más años que tienen el servicio 2.2. Relación precio/utilidad de dispositivos TIC % individuos TRIM107 TRIM307 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho 12,5 12,8 11,4 10,8 13,8 10,9 10,7 Recibo suficiente 67,8 64,9 64,0 65,5 60,9 64,6 65,6 Recibo poco 14,2 15,7 16,7 15,6 18,0 15,1 15,2 Recibo muy poco 5,6 6,6 8,0 8,1 7,3 9,4 8,5 Recibo mucho 12,9 16,7 13,1 11,6 14,6 7,0 8,9 Recibo suficiente 65,9 63,8 64,7 65,4 55,8 68,0 64,8 Recibo poco 14,1 14,5 14,2 14,9 25,0 17,0 15,0 Recibo muy poco 7,1 5,0 8,0 8,1 4,7 8,0 11,3 Recibo mucho 11,4 12,0 11,0 10,7 14,7 8,8 11,2 Recibo suficiente 58,7 56,7 54,2 56,2 55,9 56,7 57,1 Recibo poco 19,3 22,1 23,0 19,0 20,0 19,8 18,0 Recibo muy poco 10,6 9,2 11,8 14,1 9,5 14,7 13,7 DVD Home Cinema Video consola Base: individuos de 15 y más años que disponen del equipamiento En 2010 mejora la relación precio/utilidad, respecto a un año antes, tanto del DVD como del Home Cinema, en ambos casos por el aumento de quienes consideran que es suficiente lo que reciben por lo que pagan: tres de cada cuatro personas consideran recibir mucho o suficiente por estos dos dispositivos. Para la videoconsola, esta proporción es del 68,3%. DVD (%personas) 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho o suficiente Recibo poco o muy poco base: individuos de 15 y más años que disponen del equipamiento Home Cinema (%personas) 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Recibo mucho o suficiente Recibo poco o muy poco base: individuos de 15 y más años que disponen del equipamiento

9. 9. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 9 3. HABILIDADES CON ORDENADORES E INTERNET 0 10 20 30 40 50 60 70 Tratamiento de audio/vídeo digital Diseño gráfico Bases de datos Presentaciones gráficas Hojas de cálculo Procesadores de texto Manejo de ordenadores Principiante Avanzado Experto Nivel de conocimiento sobre ordenadores (% personas) TRIM110 0 10 20 30 40 50 60 70 Manejo de intranets/redes locales Programas de intercambio de ficheros Programas protección anti-virus /firew alls Programas de correo electrónico Programas de mensajería Navegadores Internet Principiante Avanzado Experto Nivel de conocimiento sobre Internet (% personas) TRIM110 El 63,9% de la población de 15 y más años de edad maneja algún ordenador, en mayor medida con un nivel avanzado (29%) y experto (8,7%) frente al nivel principiante (26,2%). Respecto al uso de Internet, el 58,9% de la población es usuaria, sabe utilizarlo, con predominio de los que se manejan con alguna o con mucha soltura, es decir con nivel avanzado (25,9%) o experto (10,4%), mientras el 22,6% se considera principiante. En cuanto a la variación respecto al mismo periodo del año anterior, el porcentaje de población con conocimientos del manejo de ordenadores ha aumentado en 2,6 puntos, y el de personas con conocimientos de uso de Internet ha aumentado 4,8 puntos alcanzando ya prácticamente el 59%. Conocimientos sobre ordenadores % individuos (TRIM110) Principiante Avanzado Experto No soy usuario Ns/ Nc Manejo de ordenadores 26,2 29,0 8,7 28,3 7,9 Procesadores de texto 19,4 25,7 7,6 37,3 10,0 Hojas de cálculo 21,8 18,9 5,9 43,3 10,1 Presentaciones gráficas 21,7 15,4 4,9 47,6 10,3 Bases de datos 24,5 12,2 3,9 49,0 10,3 Diseño gráfico 21,5 9,1 3,0 56,1 10,4 Tratamiento de audio/vídeo digital 19,5 8,3 3,1 58,3 10,7 Las aplicaciones informáticas más comúnmente conocidas como usuario son los procesadores de texto (52,7%) y las hojas de cálculo (46,6%). Por su parte, en Internet, los navegadores (53,8%), los programas de mensajería (42,9%) y los de correo electrónico (41,1%) son los manejados por mayor número de personas. Conocimientos sobre Internet % individuos (TRIM110) Principiante Avanzado Experto No soy usuario Ns/ Nc Internet 22,6 25,9 10,4 31,2 9,9 Navegadores 20,9 24,0 8,9 35,9 10,3 Programas de mensajería 17,2 17,6 8,1 46,7 10,4 Programas de correo electrónico 18,7 16,6 5,8 48,4 10,5 Programas protección anti-virus /firewalls 23,6 12,3 3,4 50,1 10,6 Programas de intercambio de ficheros 15,5 12,8 5,2 56,0 10,6 Manejo de intranets/redes locales 17,1 9,3 3,4 59,4 10,9 27ª oleada Ene-Mar 2010

10. 10. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 10 4. SERVICIOS Y EQUIPAMIENTO TIC 4.1. Servicios TIC % hogares Telefonía móvil Telefonía fija Internet TV de pago TRIM108 86,9 83,0 44,5 21,9 TRIM308 87,0 82,8 46,8 24,8 TRIM109 88,2 82,4 48,5 23,3 TRIM309 89,1 82,0 50,7 21,8 TRIM110 90,2 81,3 55,5 21,3 Servicios TIC (% hogares) TRIM110 0 20 40 60 80 100 Telefonía móvil Telefonía fija Internet TV de pago TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 El 90% de los hogares españoles tiene contratado al menos una línea de telefonía móvil, y el 81% dispone de telefonía fija. Más de la mitad (55,5%) tienen conexión a Internet. El servicio con una evolución más destacada es Internet, que ha incrementado su penetración 11 puntos porcentuales en los últimos dos años, 7 puntos en el último año. Por otro lado la disponibilidad de televisión de pago se reduce hasta situarse en el 21,3% el primer trimestre de 2010. 4.2. Equipamiento del hogar Los equipos TIC más frecuentes en los hogares continúan siendo el ordenador, la cámara de fotos digital y el DVD y/o Blue Ray, con porcentajes entre el 70% y el 60%. Casi 7 de cada 10 hogares dispone de algún ordenador, principalmente de sobremesa. La presencia del Home Cinema en el hogar apenas ha variado en los últimos dos años. El 16,4% dispone de este equipo. % hogares Ordenador Cám. fotos digital DVD/ Blue Ray TV TFT / Plasma Video consola Cám. Vídeo digital Webcam GPS Home Cinema TRIM108 59,1 57,1 50,9 20,4 28,3 20,5 17,0 12,0 15,8 TRIM308 60,4 58,2 66,5 24,4 28,8 21,7 18,2 13,0 16,0 TRIM109 63,4 60,7 65,2 30,7 30,1 24,0 20,0 16,1 16,7 TRIM309 65,0 61,4 59,8 34,7 29,8 22,9 22,7 17,3 16,8 TRIM110 68,5 64,7 60,4 40,5 31,7 25,0 24,0 19,0 16,4 La evolución más destacada la tiene la TV TFT/ Plasma que, en los últimos dos años, ha duplicado su presencia en los hogares alcanzando el 40,5% el primer trimestre de 2010, seguida del ordenador. Equipamiento (% hogares) TRIM110 0 20 40 60 80 Home Cinema GPS Webcam Cám. Vídeo digital Video consola TV TFT / Plasma DVD/ Blue Ray Cám. Fotos digital Ordenador 27ª oleada Ene-Mar 2010

11. 11. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 11 Equipamiento (% hogares) 0 20 40 60 80 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Ordenador Video consola Cám. Vídeo digital Webcam GPS Equipamiento (% hogares) 0 20 40 60 80 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Home Cinema Cám. fotos digital DVD/ Blue Ray TV TFT / Plasma puntos porcentuales de incremento Ordenador C. fotos digital DVD/ Blue Ray TV TFT / Plasma Video consola Camara vídeo digital Webcam Home Cinema GPS TRIM108 al TRIM109 4,3 3,6 14,3 10,3 1,8 3,5 3,0 0,9 4,1 TRIM308 al TRIM309 4,6 3,2 -6,7 10,3 1,0 1,2 4,5 0,8 4,3 TRIM109 al TRIM110 5,1 4,0 -4,8 9,8 1,6 1,0 4,0 -0,3 2,9 4.3. Equipamiento individual 0 5 10 15 20 25 30 35 e-book PDA Smartphone MP4 MP3 Ordenador portátil Disponibilidad de equipamiento individual (% personas) TRIM110 % individuos Odenador portátil MP3 MP4 Smartphone PDA e-book TRIM108 18,2 22,3 10,8 --- 3,2 --- TRIM308 20,3 22,8 11,4 --- 3,6 --- TRIM109 24,8 23,6 14,7 --- 3,8 --- TRIM309 27,3 24,3 14,0 2,7 3,6 0,5 TRIM110 31,4 23,2 13,2 3,4 2,5 1,0 El ordenador portátil es el equipo individual más frecuente, un 31,4% de los individuos dispone del mismo. Casi el 25% de los individuos de 15 ó más años poseen MP3 y el 13,2% MP4. Los smartphone o teléfono inteligente son dispositivos aún poco extendidos (3,4%), pero con un buen despegue en los últimos 6 meses. El e-book o lector de libros digitales por el momento se limita al 1% de la población. 0 10 20 30 40 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Ordenador portátil MP3 MP4 PDA Disponibilidad de equipamiento individual (% personas) puntos porcentuales de incremento MP3 MP4 PDA Ordenador portátil TRIM108 al TRIM109 1,3 3,9 0,6 6,6 TRIM308 al TRIM309 1,5 2,6 0,0 7,0 TRIM109 al TRIM110 -0,4 -1,5 -1,3 6,6 Al igual que el ordenador en el hogar, la penetración del ordenador portátil sobre población se ha mantenido en constante crecimiento en los últimos años, en este caso con incrementos interanuales que rondan los 7 puntos. Tanto el MP4 como la PDA han experimentado un ligero retroceso el primer trimestre del 2010 respecto al mismo trimestre del año anterior, mientras el MP3 prácticamente se ha mantenido estable.

12. 12. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 12 5. GASTO TIC Gasto servicios TIC (TRIM210) % de hogares Nº de hogares (miles) Gasto servicios TIC (millones €) Telefonía fija 81,3 13.772 952 Telefonía móvil 90,2 15.286 1.507 Internet 55,5 9.393 625 TV pago 21,3 3.609 261 Total 100 16.939 3.345 El gasto en servicios TIC se sitúa en los 3.345 millones de euros el segundo trimestre de 2010, con un incremento interanual del 1,6%. Se observa así, cierta recuperación tras el descenso sufrido el trimestre pasado. Gasto total TIC en servicios finales (mill €) 0 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000 3.500 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Tlf fija Tlf móvil Internet TV Pago 3.199 3.268 3.497 3.3453.421 3.292 3.491 3.455 3.438 El servicio de Internet ha crecido casi un 20% en el último año, mientras que en el caso de la telefonía móvil, el incremento ha sido más discreto, sin llegar al 5%. Por otro lado, se ha reducido el gasto doméstico en telefonía fija y especialmente en televisión de pago, que ha caído un 14,4% en el último año. De manera global se observa que en los últimos años, el gasto total TIC en el segundo trimestre ronda los 3.300 millones de euros. Tlf fija Tlf móvil Internet TV Pago Total Tlf fija Tlf móvil Internet TV Pago TRIM208 1.028 1.401 478 292 3.199 32,1 43,8 14,9 9,1 TRIM308 1.055 1.533 512 321 3.421 30,8 44,8 15,0 9,4 TRIM408 1.037 1.412 505 314 3.268 31,7 43,2 15,5 9,6 TRIM109 1.056 1.570 550 321 3.497 30,2 44,9 15,7 9,2 TRIM209 1.025 1.437 525 305 3.292 31,1 43,7 15,9 9,3 TRIM309 997 1.638 579 277 3.491 28,6 46,9 16,6 7,9 TRIM409 980 1.595 587 293 3.455 28,3 46,2 17,0 8,5 TRIM110 979 1.536 642 281 3.438 28,5 44,7 18,7 8,2 TRIM210 952 1.507 625 261 3.345 28,5 45,1 18,7 7,8 Gasto por servicios TIC Millones de Euros Porcentaje En el reparto del gasto total entre los cuatro servicios TIC se puede observar que la telefonía móvil acumula la mayor parte del mismo, un 45%. La telefonía fija supera el 28% e Internet aumenta hasta casi el 20%. El restante 8% corresponde al gasto en televisión de pago. Tanto Internet como la telefonía móvil han aumentado su participación en el gasto total durante el último año. Distribución del gasto total TIC por tipo de servicio (% gasto) 0 10 20 30 40 50 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Tlf móvil Tlf fija Internet TV Pago

13. 13. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 13 6. PIRÁMIDE DE SERVICIOS TIC Pirámide TIC -TRIM210- 19,1% 25,5% 39,9% 14,7% %hogares 4 servicios 3 servicios 2 servicios 1 servicio 16,0% 16,3% 45,0% 22,7% %gasto TIC Servicios considerados: fijo, móvil, Internet y TV pago - El 0,9% de hogares no disponen de ningun servicio En el primer trimestre de 2010, el 55% de los hogares españoles tiene contratados más de dos servicios TIC. Una cuarta parte cuenta con dos servicios TIC contratados y el 19% dispone de uno. En cuanto al gasto, en el segundo trimestre de 2010, el 45% lo acumulan aquellos hogares con tres servicios. El porcentaje de gasto asociado a los hogares con 1 y 2 servicios es del 16% en ambos casos y del 23% para los hogares con 4 servicios. 6.1. Porcentaje de hogares según número de servicios %de hogares según numero de servicios 0 10 20 30 40 50 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 3 servicios 2 servicios 1 servicio 4 servicios 0 sevicios Al igual que el trimestre anterior, los hogares con 3 servicios contratados son los que han tenido un incremento interanual más destacado, de casi cinco puntos porcentuales. El porcentaje de hogares con cuatro servicios prácticamente se ha mantenido y los hogares con 1 y 2 servicios se han reducido 2,1 y 2,3 puntos porcentuales respectivamente. % de hogares TRIM107 TRIM307 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 4 servicios 12,1 12,1 13,3 14,3 15,2 14,2 14,7 3 servicios 32,1 32,5 33,9 36,0 35,0 37,8 39,9 2 servicios 31,1 32,4 29,5 27,3 27,8 26,4 25,5 1 servicio 23,8 22,2 22,3 21,3 21,2 20,8 19,1 0 sevicios 0,9 0,9 1,0 1,0 0,9 0,8 0,9 27ª oleada Ene-Mar 2010 27ª oleada Ene-Mar 2010

14. 14. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 14 6.2. Porcentaje de gasto según número de servicios 0 10 20 30 40 50 TRIM208 TRIM308 TRIM408 TRIM109 TRIM209 TRIM309 TRIM409 TRIM110 TRIM210 3 servicios 4 servicios 2 servicios 1 servicio La proporción de gasto TIC de los hogares con 3 servicios alcanza el 45%, el doble del acumulado por los hogares con 4 servicios TIC, y experimenta un incremento interanual de 2,7 puntos porcentuales. La cuota de gasto de los hogares con 2 servicios contratados cae 4 puntos porcentuales en el último año. % de gasto TRIM208 TRIM308 TRIM408 TRIM109 TRIM209 TRIM309 TRIM409 TRIM110 TRIM210 4 servicios 22 21,7 23,4 24,6 22,8 21,7 21,9 22,4 22,7 3 servicios 40,7 41,5 41,4 40,2 42,3 43,8 43,9 44,5 45,0 2 servicios 23,1 22,4 21 19 20,5 19,7 17,4 16,7 16,3 1 servicio 14,2 14,4 14,2 16,2 14,4 14,8 16,8 16,4 16,0 6.3. Evolución del gasto medio mensual por hogar y por número de servicios Gasto medio por hogar (€) TRIM208 TRIM308 TRIM408 TRIM109 TRIM209 TRIM309 TRIM409 TRIM110 TRIM210 1 servicio 48,9 55,6 52,3 55,6 52,2 57,9 64,7 67,4 64,1 2 servicios 60,3 67,6 60,6 62,1 56,3 60,4 53,0 51,4 48,7 3 servicios 92,5 94,8 90,4 93,3 92,4 94,0 93,2 87,7 86,4 4 servicios 127,3 124,6 128,3 131,8 115,0 124,2 124,1 119,9 117,8 El análisis del gasto en servicios TIC refleja que los hogares con 4 servicios tienen un gasto medio de 117,8€ al mes, frente a los 48,7€ de los hogares con dos servicios. El gasto medio de los hogares con un único servicio TIC ha experimentado un incremento en el último año de 12€ hasta los 64,1€. Se ha reducido el gasto medio de los hogares con 2 y 3 servicios en 7,6€ y 6€ respectivamente. Desde el último trimestre de 2009 el gasto medio de los hogares con dos servicios es menor que el de los hogares con un único servicio TIC contratado. Considerando el gasto medio por hogar y número de servicios, con un segundo servicio TIC contratado, se reduce el gasto medio por servicio a más de la mitad. Gasto medio por hogar y por numero de servicios (€) TRIM210 0 25 50 75 100 125 1 servicio 2 servicios 3 servicios 4 servicios Gasto medio por hogar Gasto medio por servicio

15. 15. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 15 Gasto medio por servicio (€) TRIM208 TRIM308 TRIM408 TRIM109 TRIM209 TRIM309 TRIM409 TRIM110 TRIM210 1 servicio 48,9 55,6 52,3 55,6 52,2 57,9 64,7 67,4 64,1 2 servicios 30,1 33,8 30,3 31,1 28,2 30,2 26,5 25,7 24,4 3 servicios 30,8 31,6 30,1 31,1 30,8 31,3 31,1 29,2 28,8 4 servicios 31,8 31,2 32,1 32,9 28,7 31,0 31,0 30,0 29,4 El gasto medio mensual por servicio contratado en los hogares con un servicio durante el segundo trimestre de 2010 es de 64,1€, reduciéndose hasta los 24,4€ en los hogares con un segundo servicio. En los hogares de tres y cuatro servicios este gasto ronda los 29€. El análisis evolutivo refleja que la mayor reducción interanual se ha producido en los hogares con 2 servicios, con un descenso de casi 4€. Los hogares con 3 servicios también han disminuido su gasto medio por servicio mientras que los hogares con un servicio aumentaron este gasto de manera muy acusada.

16. 16. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 16 7. TELEFONÍA FIJA 7.1. Gasto total y distribución por concepto En el segundo trimestre de 2010, el gasto de los hogares en telefonía fija se sitúa en 952 millones de euros, con un descenso del 7% en los últimos 12 meses, cifra similar a la del trimestre anterior. Este gasto mantiene una tendencia negativa de crecimiento desde el segundo trimestre de 2009. Millones € TRIM208 TRIM308 TRIM408 TRIM109 TRIM209 TRIM309 TRIM409 TRIM110 TRIM210 Tráfico 436 434 439 452 437 396 443 468 445 Bonos/otras cuotas 65 66 67 74 150 147 146 148 140 Cuota abono 777 800 786 827 755 744 758 773 773 Descuentos -250 -245 -255 -297 -318 -290 -367 -410 -406 Gto total 1.028 1.055 1.037 1.056 1.025 997 980 979 952 A pesar de que el gasto en tráfico y en cuota de abono han aumentado ligeramente hasta los 445 y 773 millones de euros respectivamente, el gasto en bonos y otras cuotas1 se ha reducido casi un 7% hasta los 140 millones de euros. También se ha producido un incremento del volumen de descuentos, siendo de 406 millones de euros este segundo trimestre. 1 Desde el segundo trimestre de 2009, determinados servicios como el alquiler del teléfono, llamadas a tres, buzón de voz, etc. se clasifican en "Cuotas Otros Servicios" (integrado en bonos/otras cuotas) con el fin de diferenciar la cuota de la línea de los servicios de la línea/teléfono, siempre y cuando sea posible identificar dichos servicios por separado. -500 -300 -100 100 300 500 700 900 1.100 1.300 Tráfico Bonos/otras cuotas Cuota abono Descuentos Distribución del gasto total por concepto (mill €) 1.028 1.055 1.037 1.056 1.025 997 980 979 952 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10

17. 17. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 17 7.2. Hogares y gasto por operador Telefonica Resto operadores Telefonica Resto operadores TRIM208 80,3 31,8 10.701 4.246 TRIM308 78,8 31,5 10.487 4.188 TRIM408 78,7 33,3 10.474 4.427 TRIM109 76,8 34,1 10.540 4.683 TRIM209 76,9 33,6 10.548 4.610 TRIM309 71,9 37,9 9.819 5.181 TRIM409 70,7 39,1 9.658 5.339 TRIM110 70,7 39,1 9.733 5.383 TRIM210 69,0 39,0 9.505 5.367 HOGARES Porcentaje Absolutos (miles hogares) Base: hogares con telefonía fija Hogares con telefonía fija por operador (% hogares) 0 20 40 60 80 100 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Teléfonica Resto operadores base: hogares con telefonía fija El número de hogares que tienen contratado el servicio de telefonía fija con Telefónica se ha reducido en más de un millón en los últimos doce meses, situándose en 9,5 millones de clientes abonados el segundo trimestre de 2010. El 69% de los hogares con telefonía fija tienen contrato con Telefónica frente al 39% que están abonados a otros operadores. Telefonica Resto operadores Telefonica Resto operadores TRIM208 78,7 21,3 810 219 TRIM308 79,9 20,1 843 212 TRIM408 78,6 21,4 815 222 TRIM109 79,3 20,7 837 219 TRIM209 78,3 21,7 803 223 TRIM309 75,2 24,8 750 247 TRIM409 73,1 26,9 716 264 TRIM110 73,9 26,1 723 256 TRIM210 71,5 28,5 681 271 GASTO Porcentaje Absolutos (Millones €) Porcentaje de gasto total en telefonía fija por operador (%gto) 0 20 40 60 80 100 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Teléfonica Resto operadores En cuanto al gasto de los hogares en telefonía fija, Telefónica acumula 681 millones de euros (el 71,5% del mercado doméstico) mientras que el resto de operadores obtienen 271 millones (el restante 28,5%). Telefónica continúa disminuyendo sus ingresos de telefonía fija, cayendo un 15,2% en los últimos doce meses

18. 18. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 18 7.3. Hogares, minutos y gasto por tipo de acceso2 Hogares por tipo de acceso 6,2 93,8 Indirecto y preseleccion Directo* Hogares por tipo de acceso (%hogares) TRIM210 base: hogares con telefonía fija Indirecto y preseleccion Directo* Indirecto y preselección Directo* TRIM208 10,5 89,5 1.403 11.930 TRIM308 9,2 90,8 1.225 12.081 TRIM408 9,4 90,6 1.247 12.059 TRIM109 9,2 90,8 1.264 12.460 TRIM209 9,2 90,8 1.264 12.460 TRIM309 8,4 91,6 1.146 12.510 TRIM409 8,1 91,9 1.113 12.543 TRIM110 7,6 92,4 1.041 12.731 TRIM210 6,2 93,8 854 12.918 Hogares Porcentaje Absolutos (Miles) Base: hogares con telefonía fija * hogares sólo con acceso directo En el segundo trimestre de 2010 se observa una importante caída del número de hogares con acceso indirecto o preselección. Con un descenso interanual del 32%, son 854 mil hogares los que tienen este tipo de acceso, el 6,2% del total de hogares con telefonía fija. Minutos cursados por tipo de acceso 2,5 97,5 Indirecto y preselección Directo Minutos por tipo de acceso (%minutos) TRIM210 Indirecto y preselección Directo Indirecto y preselección Directo TRIM208 6,0 94,0 526 8.006 TRIM308 4,4 95,6 369 8.013 TRIM408 5,2 94,8 447 8.065 TRIM109 4,6 95,4 419 8.709 TRIM209 3,9 96,1 335 8.152 TRIM309 3,3 96,7 247 7.179 TRIM409 2,9 97,1 240 8.024 TRIM110 2,8 97,2 254 8.785 TRIM210 2,5 97,5 211 8.117 Minutos Porcentaje Absolutos (Millones) De los 8.328 millones de minutos cursados en telefonía fija el segundo trimestre del año, sólo el 2,5% fue realizado a través de acceso indirecto. Este valor ha experimentado un descenso interanual del 37%. Gasto por tipo de acceso 3,0 97,0 Indirecto y preselección Directo Gasto por tipo de acceso (%gto) TRIM210 Indirecto y preselección Directo Indirecto y preselección Directo TRIM208 4,5 95,5 46 983 TRIM308 3,8 96,2 40 1.014 TRIM408 3,9 96,1 40 997 TRIM109 3,6 96,4 38 1.018 TRIM209 3,6 96,4 37 989 TRIM309 3,5 96,5 35 962 TRIM409 3,6 96,4 36 945 TRIM110 3,1 96,9 30 949 TRIM210 3,0 97,0 28 924 Gasto Porcentaje Absolutos (Millones €) Respecto al gasto en telefonía fija por tipo de acceso, se ve la misma tendencia que la observada en el número de clientes y en el número de minutos. El 3% del gasto corresponde al acceso indirecto, 28 millones de euros en valores absolutos, casi 10 millones menos que el año anterior. 2 No se incluyen los minutos cursados ni el gasto asociado correspondientes a tarifas planas de telefonía fija.

19. 19. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 19 7.4. Minutos y gasto por tipo de llamada Porcentaje de minutos cursados por tipo de llamada % minutos Metropolitana Provinciales Interprovinciales Internacionales Red inteligente Fijo-Móvil Resto TRIM208 60,3 8,6 15,6 2,1 4,8 5,4 3,1 TRIM308 61,6 8,7 14,3 2,4 4,8 5,7 2,6 TRIM408 58,9 9,3 16,2 2,3 5,8 4,6 2,9 TRIM109 59,3 9,8 16,5 2,7 4,2 3,9 3,6 TRIM209 57,5 10,2 16,5 2,4 4,7 4,5 4,3 TRIM309 58,4 10,7 14,8 2,5 4,5 5,2 3,9 TRIM409 56,8 10,4 19,0 2,7 4,4 4,3 2,4 TRIM110 56,6 11,7 19,3 1,6 4,3 3,7 2,8 TRIM210 53,6 13,3 20,2 1,4 4,9 4,0 2,5 Gasto y minutos cursados por tipo de llamada (%) TRIM210 80 60 40 20 0 20 40 60 80 gasto minutos Metropolitanas Provinciales Interprovinciales Internacionales Red inteligente Fijo-Móvil Resto Analizando el volumen de minutos cursados por tipo de llamada se observa que más de la mitad, el 53,6%, corresponde a llamadas metropolitanas, aunque ha caído casi 4 puntos porcentuales en el último año. El 20,2% son minutos de llamadas interprovinciales y el 13,3% de llamadas provinciales. En ambos casos, su peso relativo se ha incrementado de forma considerable, 3,7 y 3,1 puntos porcentuales respectivamente. La distribución del gasto por tipo de llamada el segundo trimestre de 2010 refleja un aumento importante del peso de las llamadas metropolitanas e interprovinciales, de 4,3 puntos porcentuales en ambos casos, de forma que alcanzan el 35% y el 23,2% respectivamente. Por otro lado, las llamadas provinciales han reducido su peso en 4 puntos porcentuales hasta el 6,2%. Las llamadas de fijo a móvil acumulan el 17,6% del gasto con un descenso interanual de 2 puntos porcentuales. Las llamadas internacionales y de red inteligente tienen el 5,1% y el 7,3% de la cuota respectivamente, sin grandes variaciones en los últimos doce meses. Porcentaje de gasto realizado por tipo de llamada3 % de gasto Metropolitana Provinciales Interprovinciales Internacionales Red inteligente Fijo-Móvil Resto TRIM208 30,0 8,3 16,5 4,8 11,8 23,3 5,3 TRIM308 30,9 8,5 16,1 6,1 11,7 24,3 2,4 TRIM408 29,7 9,0 18,2 7,0 10,1 20,3 5,6 TRIM109 31,7 9,9 19,4 5,9 8,8 18,9 5,3 TRIM209 30,7 10,2 18,9 5,9 9,1 19,6 5,6 TRIM309 29,8 10,4 17,3 5,8 10,2 22,4 4,1 TRIM409 31,5 7,0 21,3 6,9 8,0 18,5 6,8 TRIM110 36,8 6,0 22,6 5,6 6,6 16,9 5,5 TRIM210 35,0 6,2 23,2 5,1 7,3 17,6 5,6 3 Desde el último trimestre de 2008, también se recoge el gasto en llamadas Voz sobre IP (como por ejemplo Skype) y el gasto en tarjetas de prepago para llamadas desde fijo (frecuentes para llamadas internacionales). Para estos conceptos se recoge el gasto, pero no es posible recoger el tráfico. A lo largo del informe el gasto en estos conceptos se agrupa en la categoría Resto.

20. 20. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 20 Variación interanual de tráfico e ingresos Variación interanual de tráfico e ingresos entre TRIM209 y TRIM210 (%) -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 M inutos -8,5 27,8 20,3 -40,8 -11,3 2,7 Ingresos 16,1 -38,0 25 -12 -8,3 -18,5 M etropolitana Provincial Interprovincial Internacional Fijo movil Red inteligente En el análisis conjunto de la evolución interanual del número de minutos y de ingresos por tipo de llamada se observa un importante decrecimiento en las llamadas internacionales, un 41% de los minutos y un 12% de los ingresos. En el caso de las llamadas provinciales, los ingresos se reducen un 38% mientras que el número de minutos se incrementa un 28%. Las llamadas interprovinciales aumentan tanto su número de minutos (20%) como su gasto (25%). 7.5. Minutos y gastos medios por hogar Media mensual de minutos por hogar (minutos) 0 100 200 300 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Gasto medio mensual por hogar (€) 0 10 20 30 40 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 El gasto medio mensual por hogar en telefonía fija es de 26,7€ (IVA incluido), manteniendo la tendencia decreciente marcada desde el tercer trimestre de 2008. En los últimos dos años se ha reducido 3,1€, aunque la mayor parte de esa caída (2,2€) se produjo en los últimos 12 meses. La media mensual de minutos por hogar ha mantenido la estacionalidad en los últimos trimestres, siendo de 202 minutos el último trimestre considerado. Media mensual por hogar TRIM208 TRIM308 TRIM408 TRIM109 TRIM209 TRIM309 TRIM409 TRIM110 TRIM210 Minutos 213 210 213 222 206 181 202 219 202 Euros 29,8 30,7 30,1 29,8 28,9 28,2 27,7 27,5 26,7

21. 21. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 21 8. TELEFONÍA MÓVIL 8.1. Hogares con móvil 90,2 9,8 SI NO Porcentaje de hogares con telefonía móvil (%) TRIM110 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 SI NO Evolución del porcentaje de hogares con telefonía móvil (%) El 90,2% de los hogares dispone de algún teléfono móvil en el primer trimestre de 2010, superándose la cifra de 15 millones de hogares, con un aumento interanual de 2 puntos y unos 600.000 hogares. Hogares con móvil Porcentaje Absolutos (miles hogares) TRIM107 85,7 13.700 TRIM307 86,5 13.833 TRIM108 86,9 13.961 TRIM308 87,0 13.975 TRIM109 88,2 14.688 TRIM309 89,1 14.842 TRIM110 90,2 15.286 8.2. Individuos con móvil Porcentaje de individuos con telefonía móvil (%) TRIM110 80,5 19,5 SI NO Evolución del porcentaje de individuos con telefonía móvil (%) 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 SI NO Individuos con móvil Porcentaje Absolutos (miles individuos) TRIM107 75,1 28.191 TRIM307 75,2 28.219 TRIM108 76,0 28.717 TRIM308 77,5 29.285 TRIM109 78,8 30.052 TRIM309 79,6 30.372 TRIM110 80,5 31.415 Un 80,5% de los individuos de 15 ó más años de edad dispone de algún teléfono móvil activo (utilizado en el último mes), lo que supone más de 31 millones de individuos. Esta cifra continúa creciendo año tras año, habiendo aumentado en este último periodo concretamente en 1,7 puntos, casi 1,4 millones de individuos, lo que en términos relativos supone un 4,5% de incremento. 27ª oleada Ene-Mar 2010 27ª oleada Ene-Mar 2010

22. 22. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 22 8.3. Gasto total y medio por hogar en telefonía móvil Evolución del gasto total en telefonía móvil (millones €) 0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400 1.600 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Gasto total (Millones €) contrato prepago total TRIM208 959 442 1.401 TRIM308 1.051 482 1.533 TRIM408 972 440 1.412 TRIM109 1.127 443 1.570 TRIM209 1.020 417 1.437 TRIM309 1.147 491 1.638 TRIM409 1.136 459 1.595 TRIM110 1.113 423 1.536 TRIM210 1.094 413 1.507 El incremento interanual en el gasto de telefonía móvil cercano al 5% sitúa el gasto de este servicio en 1.507 millones de euros durante el segundo semestre del año 2010. Este crecimiento es debido fundamentalmente al aumento del gasto de la modalidad de contrato en un 7,4%. Gasto en telefonía móvil por forma de pago (%) 0 20 40 60 80 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 10 TRIM1 10 TRIM2 10 contrato prepago Gasto móvil (%) contrato prepago TRIM208 68,5 31,5 TRIM308 68,6 31,4 TRIM408 68,9 31,1 TRIM109 71,8 28,2 TRIM209 71,0 29,0 TRIM309 70,0 30,0 TRIM409 71,2 28,8 TRIM110 72,5 27,5 TRIM210 72,6 27,4 En la distribución del gasto según forma de pago (contrato o prepago), se refuerza aun más el peso de la modalidad de contrato frente al prepago durante este segundo semestre. De esta manera, algo más de siete de cada diez euros consumidos en telefonía móvil (72,6%) son realizados a través de líneas con contrato firmado con algún operador móvil. Gasto medio por hogar en telefonía móvil (€, IVA incluido) 0 10 20 30 40 50 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 € ( IVA incluido ) Gasto medio por hogar TRIM208 38,8 TRIM308 42,4 TRIM408 39,1 TRIM109 41,3 TRIM209 37,8 TRIM309 42,7 TRIM409 41,6 TRIM110 38,9 TRIM210 38,1 En cuanto al gasto medio mensual del hogar en telefonía móvil, alcanza un valor similar al registrado un año atrás, situándose en 38,1 euros al mes por hogar.

23. 23. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 23 8.4. Tipo de uso principal del teléfono móvil % de líneas particular profesional mixto ns/nc TRIM108 78,3 5,3 8,3 8,1 TRIM308 79,2 6,5 7,6 6,6 TRIM109 79,5 5,2 8,8 6,5 TRIM309 79,8 4,9 9,7 5,6 TRIM110 75,4 5,2 9,7 9,7 Porcentaje de lineas móviles según el principal uso del móvil (%) TRIM110 75,4 5,2 9,7 9,7 particular profesional mixto ns/nc Base: total lineas móviles Tres de cada cuatro líneas móviles son únicamente de uso particular, frente a un 5% de uso profesional y cerca de un 10% de uso mixto. 8.5. Momento de compra del último móvil % de individuos menos de 1 año entre 1 y 2 años más de 2 años ns/nc TRIM108 35,6 27,0 35,0 2,4 TRIM308 35,5 26,0 36,6 1,9 TRIM109 32,8 27,2 37,5 2,6 TRIM309 32,3 26,8 38,3 2,6 TRIM110 34,6 22,7 39,9 2,9 Base: individuos de 15 y más años usuarios de teléfono móvil Porcentaje de individuos según el momento de compra del útlimo móvil (%) TRIM110 34,6 22,7 39,9 2,9 menos de 1 año entre 1 y 2 años más de 2 años ns/nc base: individuos de 15 y más años usuarios de teléfono móvil A nivel de terminales el 62,6% adquirió su último móvil hace más de un año y aumenta hasta el 34,6 el porcentaje de quienes lo adquirieron hace menos de un año. 8.6. Funciones del móvil actual frente al próximo móvil 1 2 4 6 8 9 10 11 1213 14 15 16 19 20 18 17 3 7 5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 % Tiene en su móvil actualbase: indidividuos de 15 y más años usuarios de teléfono móvil %Quiereensuproximomóvil media: 27,5 media: 41,5 PRIMER TRIMESTRE 2010 El tamaño de la burbuja representa el porcentaje de individuos que usa habitualmente cada función. (Base: Disponen de la función) Véase en la tabla siguiente el listado de funciones correspondientes a cada burbuja del gráfico 27ª oleada Ene-Mar 2010 27ª oleada Ene-Mar 2010 27ª oleada Ene-Mar 2010

24. 24. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 24 Las funciones más frecuentes en los terminales móviles son la cámara de fotos (de la que dispone el 83% de quienes tienen algún móvil), los mensajes multimedia (MMS) y el bluetooth (ambos un 71%). Las más usadas son, en primer lugar, la pantalla táctil, usada por un 77% de los que disponen de esta función (que son el 21,9% de los que disponen de móvil). Y en segundo lugar la cámara de fotos y la conexión bluetooth, usadas por un 54%-53% de los que disponen de ellas, siendo además estas dos funciones las más deseadas para próximos terminales. La navegación WAP, la videollamada, el chat y los videomensajes son las funciones menos usadas e igualmente menos deseadas para futuros móviles. 8.7. Principales usos y funciones de la telefonía móvil TRIM107 TRIM307 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Diario o semanal 70,2 72,6 72,8 73,6 76,6 74,2 75,8 Mensual o esporádico 16,3 14,1 14,1 14,5 12,9 14,2 12,5 Diario o semanal 66,3 69,0 69,4 70,1 72,1 71,5 72,5 Mensual o esporádico 18,9 16,7 16,2 16,7 16,3 16,4 15,2 Diario o semanal 48,3 48,9 50,5 48,9 50,0 50,4 49,7 Mensual o esporádico 35,6 33,7 32,9 35,7 35,0 34,0 35,6 Diario o semanal 12,0 12,4 12,8 11,3 10,1 10,2 10,2 Mensual o esporádico 26,3 24,0 23,6 24,4 22,8 23,4 24,8 Diario o semanal 0,9 0,9 1,2 1,1 1,1 0,9 1,1 Mensual o esporádico 3,2 3,5 3,5 3,0 3,2 2,9 3,5 Diario o semanal 1,4 1,3 1,5 - - - - Mensual o esporádico 6,6 6,1 6,5 - - - - Diario o semanal 0,6 1,3 1,3 1,6 3,2 2,0 2,8 Mensual o esporádico 3,5 3,8 4,1 4,5 4,1 5,0 5,6 Diario o semanal 0,4 0,6 0,6 0,7 0,8 0,8 0,8 Mensual o esporádico 17,9 22,0 19,9 21,6 20,1 21,4 19,8 Diario o semanal 2,0 1,6 1,7 2,6 2,2 1,6 2,1 Mensual o esporádico 12,8 12,6 12,0 12,7 11,8 12,4 11,1 Diario o semanal 0,9 0,8 0,9 1,1 0,9 0,8 1,0 Mensual o esporádico 14,9 14,7 14,0 14,6 12,7 11,7 11,8 Diario o semanal 1,6 2,9 3,4 3,8 3,0 2,8 2,7 Mensual o esporádico 33,1 32,5 32,9 36,4 36,2 35,3 36,6 Diario o semanal 1,6 1,2 1,6 1,4 1,3 1,0 0,9 Mensual o esporádico 26,9 24,4 23,5 24,4 20,8 20,0 20,2 Diario o semanal 0,7 0,8 1,2 1,5 2,0 2,1 2,7 Mensual o esporádico 11,1 9,4 8,6 8,4 7,9 7,2 10,1 Diario o semanal 1,4 1,2 1,4 1,8 2,6 2,8 3,2 Mensual o esporádico 5,3 5,5 5,5 5,5 5,0 6,5 6,2 Diario o semanal 9,1 9,8 10,9 10,9 12,2 12,0 11,0 Mensual o esporádico 24,9 28,7 30,7 34,8 33,2 34,8 38,6 Diario o semanal 4,1 4,3 4,3 5,2 5,3 4,0 4,6 Mensual o esporádico 19,7 24,3 25,4 27,4 28,8 28,2 30,6 Diario o semanal 12,1 13,2 13,6 14,9 16,1 15,5 15,4 Mensual o esporádico 38,9 42,4 44,8 47,8 50,3 50,6 53,4 Diario o semanal 0,3 0,2 0,7 1,2 0,9 0,9 1,3 Mensual o esporádico 3,6 3,6 4,0 3,7 4,3 5,2 5,5 Diario o semanal - - - 0,7 0,7 0,4 0,6 Mensual o esporádico - - - 2,4 1,9 2,1 2,7 TV móvil Grabación envío video Camara de fotos Servicios de localización Descarga de tonos/melodias Conexión WAP Correo electrónico Infrarrojos/ Bluetooth Utilizar desde extranjero Información en el móvil Juegos descargables Mensajes multimedia Buzon de voz Chat Mensajes entre grupos Acceso a Internet % individuos Recibir llamadas Realizar llamadas SMS Base: individuos de 15 y más años usuarios de teléfono móvil nº (% indiv.) TRIM110 Tiene en actual Quiere en próximo Usa 1 Chat 20,9 13,1 8,9 2 Navegación WAP 29,9 15,5 7,9 3 Marcación por voz 36,4 19,3 12,6 4 Acceso a Internet 55,4 26,6 13,7 5 Correo electrónico 38,9 23,7 17,2 6 Manos libres coche 36,3 38,1 40,1 7 MP3 50,2 34,9 47,3 8 Radio FM 59,8 35,2 34,9 9 MMS 71,2 36,5 27,3 10 Bluetooth 71,1 47,1 53,0 11 Infrarrojos 30,5 19,7 18,4 12 Videomensajes 37,2 18,5 9,4 13 Videollamada 28,8 17,6 8,0 14 Conexión 3G 37,0 21,0 17,6 15 Grabación de vídeo 66,8 37,2 29,7 16 Cámara de fotos 82,8 50,9 54,5 17 GPS 18,8 26,4 21,3 18 Wifi 20,5 23,8 33,1 19 Pantalla Táctil 21,9 25,0 77,4 20 Agenda electrónica 15,4 20,5 38,8 Base: Tiene móvil Tiene móvil Tiene la función 27ª oleada Ene-Mar 2010

25. 25. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 25 En el primer trimestre de 2010, la mitad de los usuarios de telefonía móvil (el 49,7%) reciben y/o envían diaria o semanalmente mensajes de texto (SMS), con un descenso interanual de 0,3 puntos porcentuales. Por el contrario aumenta en 0,4 puntos el porcentaje de usuarios que realizaron llamadas con frecuencia diaria o semanal, hasta el 72,5% de los usuarios, mientras la recepción de llamadas con dicha frecuencia se sitúa en el 75,8% de los usuarios. Usos principales y adicionales de la telefonía móvil (%individuos) TRIM110 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Recibir llamadas Realizar llamadas SMS Camara defotos Infrarrojos/ Bluetooth Mensajes multimedia Grabación envíovideo Buzondevoz Descargade tonos/melodias Utilizardesde extranjero Juegos descargables Información enelmóvil ConexiónWAP Correo electrónico Accesoa Internet Serviciosde localización Chat TVmóvil base: individuos de 15 y más años usuarios de teléfono móvil diaria o semanalmente mensual o esporádicamente El uso mensual o esporádico de la cámara de fotos alcanza ya al 53,4% de los usuarios de móvil de 15 ó más años de edad, con un importante crecimiento de 3,1 puntos respecto al mismo trimestre del año anterior. La conexión bluetooth es la función con mayor aumento de usuarios poco frecuentes (uso mensual o esporádico), aumentando 5,4 puntos hasta el 38,6%.

26. 26. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 26 9. TELEVISIÓN DE PAGO 9.1. Hogares con TV de pago Porcentaje de hogares con TV de pago (%) TRIM110 21,3 78,7 Si No 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Si No Evolución del porcentaje de hogares con TV de pago (%) Hogares con TV de Pago Porcentaje Absolutos (Miles) TRIM108 21,9 3.528 TRIM308 24,8 3.981 TRIM109 23,3 3.876 TRIM309 21,8 3.628 TRIM110 21,3 3.609 En el primer trimestre de 2010 el porcentaje de viviendas de primera residencia que disponen de TV de pago se sitúa en el 21,3%, esto es, 3,6 millones de hogares, lo que supone en penetración dos puntos menos que el mismo periodo del año anterior. Hogares con TV de pago por tipo de tecnología (miles hogares) 0 200 400 600 800 1.000 1.200 1.400 1.600 1.800 TV ADSL/Video Comunitario /Sin especificar Digital satélite Cable TRIM109 TRIM309 TRIM110 La televisión de pago por ADSL crece ligeramente con un aumento de 15.000 hogares, situándose sobre 1 millón de hogares. La televisión de pago a través de cable se encuentra en 1,5 millones de hogares y por tecnología digital satélite en 1.074.000 hogares, tras descensos de 75.000 y 211.000 respectivamente frente al mismo periodo del año anterior. Hogares miles ('000) Cable Digital satélite TV ADSL/Video Comunitario /Sin especificar TRIM307 1.472 1.117 771 TRIM108 1.501 1.122 868 TRIM308 1.721 1.186 981 TRIM109 1.580 1.285 1.005 TRIM309 1.627 1.210 875 TRIM110 1.505 1.074 1.020 27ª oleada Ene-Mar 2010

27. 27. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 27 9.2. Gasto total y medio por hogar en TV de pago Gasto total en TV de pago (millones €) 0 100 200 300 400 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 09 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Gasto total Millones de € cuota ppv descuentos Total TRIM208 297 15 20 292 TRIM308 332 8 19 321 TRIM408 322 13 21 314 TRIM109 332 12 23 321 TRIM209 310 14 19 305 TRIM309 287 5 15 277 TRIM409 306 4 17 293 TRIM110 296 6 21 281 TRIM210 271 5 15 261 Durante el segundo trimestre del año 2010, el gasto total en televisión de pago de los hogares españoles una vez aplicados los descuentos de los operadores registra un descenso interanual del 14,4%. Este descenso sitúa el gasto de este servicio en 261 millones de euros. Evolución del gasto medio mensual por hogar (€, IVA incluido) 0 10 20 30 40 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Gasto medio mensual por hogar € (IVA incluido) TRIM208 32,0 TRIM308 31,2 TRIM408 30,5 TRIM109 32,0 TRIM209 30,4 TRIM309 29,5 TRIM409 31,2 TRIM110 30,0 TRIM210 28,0 El descenso en el gasto total de la TV de pago va acompañado de un descenso en el gasto medio mensual por hogar de 2,4 euros, fijando este gasto en 28 euros/mes, el valor mas bajo de los dos últimos años. 9.3. Gasto por tipo de tecnología Porcentaje de gasto en TV de pago por tecnología (%) TRIM210 53,8 16,7 29,5 Digital satélite Cable ADSL Evolución porcentaje de gasto en TV de pago por tipo de tecnología (%) 0 20 40 60 80 100 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Digital satélite Cable ADSL En cuanto a la tecnología de acceso es la digital satélite la que registra un mayor descenso pues tras sufrir un descenso interanual del 21,7% se sitúa en 141 millones de euros. Los descensos tanto en la tecnología de cable como en la de ADSL son mas moderados (1,3% y 8,3% respectivamente).

28. 28. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 28 Gasto (%) Digital satélite Cable ADSL TRIM208 56,9 30,5 12,6 TRIM308 53,9 32,1 14,0 TRIM408 53,5 32,1 14,3 TRIM109 57,4 26,2 16,3 TRIM209 58,9 25,3 15,8 TRIM309 59,2 26,9 13,9 TRIM409 59,6 27,9 12,5 TRIM110 54,3 29,0 16,7 TRIM210 53,7 29,5 16,7 Gasto (Mill €) Digital satélite Cable ADSL Total TRIM208 166 89 37 292 TRIM308 173 103 45 321 TRIM408 168 101 45 314 TRIM109 184 84 52 321 TRIM209 180 77 48 305 TRIM309 164 74 39 277 TRIM409 175 82 37 293 TRIM110 153 81 47 281 TRIM210 141 76 44 261 Durante el segundo semestre del año 2010 la tecnología de cable, aunque mantiene valores absolutos similares respecto un año atrás, gana peso relativo en la distribución del gasto total, y así, tres de cada diez euros consumidos en TV de pago son realizados a través de esta tecnología. 9.4. Motivos por los que el hogar no dispone de TV de pago % de hogares TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Suf. con la gratuita 59,1 62,1 75,3 73,5 72,6 Es cara 25,6 24,6 32,1 31,1 31,6 No necesitamos 22,8 22,7 28,8 28,6 30,7 No nos interesa 14,7 16,2 22,0 20,9 22,0 No vemos mucho TV 19,4 19,1 21,5 25,1 18,8 Oferta no atractiva 5,6 5,1 6,7 7,8 5,1 Base: hogares sin TV de pago De los hogares españoles que no disponen de televisión de pago en el primer trimestre de 2010 un 72,6% declaran que les resulta suficiente con la televisión gratuita que reciben (75,3% un año antes). También cede 2,7 puntos el porcentaje de los que declaran como motivo no ver mucho la televisión, que pasa a ser un 18,8%. Otro descenso importante es de 1,6 puntos en el porcentaje de los que encuentran que la oferta de la televisión de pago no es atractiva, declarado como motivo por un 5,1% de los hogares. Por el contrario aumenta en 1,9 puntos, hasta el 30,7%, el porcentaje de hogares que declara carecer de necesidad del servicio. Motivos por los que el hogar no dispone de TV Pago (% hogares) TRIM110 0 20 40 60 80 Suf. con la gratuita Es cara No necesitamos No nos interesa No vemos mucho TV Oferta no atractiva base: hogares sin TV de pago El segundo motivo más señalado, el precio, ha pasado de ser considerado por el 32,1% a un 31,6%, mientras la falta de interés manifestada como tal explícitamente se mantiene exactamente igual que hace un año. 27ª oleada Ene-Mar 2010

29. 29. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 29 10. INTERNET 10.1. Hogares con Internet e individuos que han usado la Red Porcentaje de hogares con conexión a Internet (%) TRIM110 55,5 44,5 Si No Evolución del porcentaje de hogares con conexión a Internet (%) 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Si No El 55,5% de los hogares españoles está conectado a Internet, lo que supone 9,4 millones de viviendas. En el último año se han conectado 1,3 millones de viviendas. Hogares con conex. Internet Porcentaje Absolutos (Miles hogares) TRIM108 44,5 7.145 TRIM308 46,8 7.518 TRIM109 48,5 8.071 TRIM309 50,7 8.434 TRIM110 55,5 9.393 Porcentaje de individuos usuarios de Internet (%) TRIM110 64,0 36,0 Si No Evolución del porcentaje de individuos usuarios de Internet (%) 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Si No El 64% de la población de 15 y más años de edad ha usado Internet en alguna ocasión, alcanzando casi los 25 millones de personas. Esta cifra ha aumentado un 10,8% en los últimos doce meses, más de 2,4 millones de personas. Si consideramos la población de 10 y más años de edad, el número de individuos que han contactado con Internet alguna vez alcanza los 26,9 millones. Usuarios de Internet Porcentaje Absolutos (Miles individuos) TRIM108 56,3 21.271 TRIM308 58,3 22.034 TRIM109 59,1 22.538 TRIM309 61,2 23.329 TRIM110 64,0 24.965 27ª oleada Ene-Mar 2010

30. 30. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 30 10.2. Gasto total y medio por hogar en Internet Durante el segundo trimestre del año 2010, tras un incremento interanual del 19%, el gasto total en servicios de Internet de los hogares españoles se sitúa en 625 millones de euros. Gasto total en Internet (millones €) 0 100 200 300 400 500 600 700 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Absolutos (Millones €) ADSL Cable RTB Dto. cable Total - Dto. cable TRIM208 360 134 9 25 478 TRIM308 387 129 9 13 512 TRIM408 387 132 4 18 505 TRIM109 426 140 4 20 550 TRIM209 402 132 6 15 525 TRIM309 443 153 3 20 579 TRIM409 448 152 3 16 587 TRIM110 507 150 2 17 642 TRIM210 489 153 3 20 625 Respecto a la tecnología de acceso utilizada para acceder a Internet, la de ADSL con un incremento interanual del 21,6% alcanza los 489 millones de euros. De manera similar, en el segundo trimestre del año 2010, la tecnología de cable con un incremento de casi el 16%, se sitúa en 153 millones de euros. En este caso, el descuento correspondiente a este tipo de acceso, es de 20 millones de euros. Gasto en Internet por tecnología de acceso (%) 0 20 40 60 80 100 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 ADSL Cable RTB Gasto Internet (%) ADSL Cable RTB TRIM208 75,3 22,8 1,9 TRIM308 75,6 22,7 1,8 TRIM408 76,6 22,6 0,8 TRIM109 77,5 21,8 0,7 TRIM209 76,6 22,3 1,1 TRIM309 76,5 23,0 0,5 TRIM409 76,3 23,2 0,5 TRIM110 79,0 20,7 0,3 TRIM210 78,2 21,3 0,5 Así pues, el 78,2% del gasto total en Internet corresponde a la tecnología ADSL, mientras que el generado a través de la tecnología de cable es el 21,3%. La tecnología RTB o Red de Telefonía Básica representa el 0,5% del gasto total en Internet. Gasto medio mensual por hogar (€, IVA incluido) 0 10 20 30 TRIM2 08 TRIM3 08 TRIM4 08 TRIM1 09 TRIM2 09 TRIM3 09 TRIM4 09 TRIM1 10 TRIM2 10 Gasto medio mensual por hogar € (IVA incluido) TRIM208 25,9 TRIM308 26,3 TRIM408 26,0 TRIM109 26,3 TRIM209 25,2 TRIM309 26,6 TRIM409 26,9 TRIM110 26,4 TRIM210 25,7 El gasto medio mensual realizado por cada hogar en el servicio de Internet durante el segundo trimestre de 2010 se sitúa en 25,7 euros, IVA incluido, lo que supone 0,5 euros de incremento interanual.

31. 31. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 31 10.3. Último uso de Internet 52,3 1,5 2,0 1,4 6,8 1,4 64,0 34,7 Hace más tiempo En los últimos 3 meses En el último mes En últimos 15 días En la última semana Último Uso de Internet (%individuos) TRIM110 ns/nc SINO Entre quienes han usado Internet alguna vez (64% de la población de 15 y más años de edad), un 81,8% lo ha hecho en la última semana, cifra que supone, a su vez, el 52,3% de la población total de 15 y más años de edad. Esto es más de 20,4 millones de personas, de los que una gran mayoría realizan un uso frecuente (al menos una vez a la semana). Nunca En la última semana En últimos 15 días En el último mes En los últimos 3 meses Hace más tiempo TRIM108 16.047 15.578 1.194 870 778 2.851 TRIM308 15.300 15.429 1.114 1.222 1.300 2.968 TRIM109 15.100 17.847 1.007 667 662 2.355 TRIM309 14.315 17.800 832 810 986 2.901 TRIM110 13.539 20.415 798 538 579 2.636 Miles de individuos Frecuencia de acceso a Internet Nunca En la última semana En últimos 15 días En el último mes En los últimos 3 meses Hace más tiempo TRIM108 42,4 41,2 44,4 46,7 48,7 56,2 TRIM308 40,5 40,8 43,8 47,0 50,4 58,3 TRIM109 39,6 46,8 49,3 51,1 52,8 59,1 TRIM309 37,5 46,7 48,9 51,0 53,6 61,2 TRIM110 34,7 52,3 54,3 55,7 57,2 64,0 % de individuos Frecuencia de acceso a Internet (acumuladas) Porcentaje de usuarios de Internet (uso en el último mes) TRIM110 55,7 44,3 Si No Evolución del porcentaje de usuarios de Internet (uso en el último mes) 0 20 40 60 80 100 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Si No Considerando los internautas que han hecho uso de Internet en el último mes (al menos una vez) el porcentaje asciende al 55,7% de la población, acercándose a los 22 millones de internautas. Usuarios de Internet (Último Mes) Porcentaje Absolutos (miles indiv.) TRIM108 46,7 17.642 TRIM308 47,0 17.765 TRIM109 51,1 19.521 TRIM309 51,0 19.442 TRIM110 55,7 21.751 27ª oleada Ene-Mar 2010

32. 32. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 32 10.4. Dispositivo y lugar de acceso a Internet Dispositivo de acceso a Internet (%hogares) TRIM110 0 20 40 60 80 100 Otros PDA Videoconsola Teléfono móvil Ord. portátil Ord. sobremesa base: hogares con acceso a Internet El ordenador de sobremesa continúa siendo el dispositivo más frecuente de acceso a Internet, el 77,3% de los hogares lo utiliza para navegar por la Red. Sin embargo destaca el espectacular crecimiento interanual que ha experimentado, un trimestre más, el ordenador portátil, que se sitúa como dispositivo de conexión a Internet en el 53,1% de los hogares. El teléfono móvil lo es en un 7,7%. Miles de hogares Ord. sobremesa Ord. portátil Teléfono móvil Videoconsola PDA Otros TRIM108 6.109 2.197 131 156 71 27 TRIM308 6.274 2.594 173 164 96 41 TRIM109 6.688 3.401 255 302 115 30 TRIM309 6.725 3.901 346 302 174 46 TRIM110 7.264 4.986 723 503 84 59 % de hogares Ord. sobremesa Ord. portátil Teléfono móvil Videoconsola PDA Otros TRIM108 85,5 30,7 1,8 2,2 1,0 0,4 TRIM308 83,5 34,5 2,3 2,2 1,3 0,5 TRIM109 82,9 42,1 3,2 3,7 1,4 0,4 TRIM309 79,7 46,3 4,1 3,6 2,1 0,6 TRIM110 77,3 53,1 7,7 5,4 0,9 0,6 Base: hogares con acceso a Internet Lugar de acceso a Internet (%personas) TRIM110 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Otros En punto de acceso de pago En punto de acceso público En biblioteca En centro estudios En casa amigos o familiares En el trabajo En casa base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Como lugar de acceso más importante para el conjunto de la población se mantiene la casa (76% de los usuarios) aumentando hasta 18,9 millones. El trabajo sigue siendo el segundo lugar de acceso, aunque cede en número de individuos y en porcentaje, mientras el resto de lugares registran aumento interanual a excepción de los puntos de acceso de pago. Miles de individuos En casa En el trabajo En casa amigos o familiares En centro estudios En biblioteca En punto de acceso de pago En punto de acceso público Otros TRIM108 15.445 8.667 3.845 2.408 2.074 1.292 1.278 368 TRIM308 16.422 8.353 4.475 2.347 1.977 1.102 1.343 342 TRIM109 17.542 9.005 4.541 2.039 1.884 1.140 1.561 326 TRIM309 18.416 9.058 4.922 1.968 2.108 894 1.295 382 TRIM110 18.982 7.705 4.894 2.350 2.301 835 1.888 570 % de individuos En casa En el trabajo En casa amigos o familiares En centro estudios En biblioteca En punto de acceso de pago En punto de acceso público Otros TRIM108 72,6 40,7 18,1 11,3 9,8 6,1 6,0 1,7 TRIM308 74,5 37,9 20,3 10,7 9,0 5,0 6,1 1,6 TRIM109 77,8 40,0 20,1 9,0 8,4 5,1 6,9 1,4 TRIM309 78,9 38,8 21,1 8,4 9,0 3,8 5,6 1,6 TRIM110 76,0 30,9 19,6 9,4 9,2 3,3 7,6 2,3 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet 27ª oleada Ene-Mar 2010

33. 33. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 33 10.5. Uso, sencillez y expectativas de Internet Comparación con el uso de Internet hace un año (%personas) TRIM110 9,2 6,1 4,1 2,0 38,2 40,5 Antes no, ahora he empezado Ahora más que antes Ahora igual que antes Ahora menos que antes He dejado de utilizar Internet NS/NC base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Sencillez del uso de Internet (%personas) TRIM110 0,5 6,6 2,2 40,2 50,5 Es muy sencillo de utilizar Más bien fácil de utilizar Más bien difícil de utilizar Es muy complicado de utilizar NS/NC base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Expectativas en Internet (%personas) TRIM110 30,6 59,5 7,8 1,3 0,8 Ha superado mis expectativas Ha cubierto mis expectativas No ha cubierto mis expectativas Me ha decepcionado NS/NC base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Internet es fácil o muy fácil de utilizar para el 90,7% de los usuarios, porcentaje compuesto por el 50,5% que lo considera más bien fácil de utilizar y el 40,2% para el que es muy sencillo. El 90,1% de quienes han accedido alguna vez a Internet considera que la Red ha cubierto (59,5%) e incluso superado (30,6%) las expectativas que habían depositado en su uso y contenido. Antes no, ahora he empezado Ahora más que antes Ahora igual que antes Ahora menos que antes He dejado de utilizar Internet NS/NC TRIM108 9,3 39,0 38,1 6,5 5,3 1,8 TRIM308 8,6 38,8 39,2 6,4 5,3 1,7 TRIM109 7,7 39,5 40,6 5,3 5,5 1,4 TRIM309 8,3 34,4 42,8 7,0 5,8 1,7 TRIM110 9,2 38,2 40,5 6,1 4,1 2,0 % de individuos Comparación con el uso de Internet hace un año... Es muy sencillo de utilizar Más bien fácil de utilizar Más bien difícil de utilizar Es muy complicado de utilizar NS/NC TRIM108 36,4 52,7 7,2 2,1 1,6 TRIM308 36,2 53,2 7,7 1,6 1,3 TRIM109 41,4 48,5 7,0 1,8 1,3 TRIM309 38,2 49,1 8,7 2,6 1,4 TRIM110 40,2 50,5 6,6 2,2 0,5 % de individuos Por su experiencia con Internet, diría que... Ha superado mis expectativas Ha cubierto mis expectativas No ha cubierto mis expectativas Me ha decepcionado NS/NC TRIM108 27,9 58,0 10,9 1,5 1,7 TRIM308 27,3 59,4 9,6 2,0 1,6 TRIM109 30,0 57,0 9,9 1,5 1,5 TRIM309 29,3 58,2 8,3 2,3 1,9 TRIM110 30,6 59,5 7,8 1,3 0,8 % de individuos Sobre las expectativas que tenía en Internet, diría que... Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet 27ª oleada Ene-Mar 2010

34. 34. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 34 10.6. Incidencias de seguridad tecnológica Han experimentado problemas de seguridad (% personas) TRIM110 0 10 20 30 40 50 60 Intrusiones en email Intrusiones remotas PC Uso indebido ordenador Correos no deseados Virus informático base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes Desciende en este trimestre la generalidad de los problemas de seguridad en porcentaje de usuarios afectados, con algunas excepciones en problemas de incidencia menor. Así, el 51,2% de los usuarios ha sufrido algún problema relacionado con los virus informáticos, frente al 59,6% de un año antes y el 56,1% del semestre anterior. % individuos (usuarios último mes) TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Virus informático 54,8 58,2 59,6 56,1 51,2 Correos no deseados 45,6 49,5 46,2 43,2 41,3 Uso indebido ordenador 11,8 11,7 10,3 9,8 10,5 Intrusiones remotas PC 12,6 14,5 11,4 10,3 7,9 Intrusiones en email 9,2 9,3 9,8 6,7 7,6 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes Han experimentado problemas de seguridad (% personas) TRIM110 0 1 2 3 4 5 Otros Estafas en cuentas on line Estafas en tarjetas de crédito Intrusiones en otro servicio Cargos indebidos a su móvil base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes En cuanto al segundo problema de seguridad con mayor incidencia en el uso de Internet, los correos no deseados o spam, un 41,3% de usuarios lo ha sufrido en el primer trimestre de 2010, frente al 46,2% en el mismo periodo del año anterior. % individuos (usuarios último mes) TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Cargos indebidos a su móvil 2,4 1,8 2,3 2,5 2,7 Intrusiones en otro servicio 2,7 2,0 1,5 1,6 1,5 Estafas en tarjetas de crédito 1,5 1,3 1,2 1,3 1,0 Estafas en cuentas on line 0,7 0,5 0,2 0,5 0,4 Otros 0,6 0,7 1,1 0,2 0,6 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes 27ª oleada Ene-Mar 2010

35. 35. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 35 10.7. Precauciones de seguridad en Internet Han tomado precauciones de seguridad (% personas) TRIM110 0 20 40 60 80 Anti-spam Copias de seguridad Claves o contraseñas Cortafuegos Antivirus base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes Han tomado precauciones de seguridad (% personas) TRIM110 0 20 40 60 80 Otros Encriptado documentos Certificados digitales Filtros contenidos Anti-spy base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes Se observa un descenso generalizado, en términos relativos o de porcentaje de usuarios, en las precauciones de seguridad tomadas por los usuarios, excepto los filtros de contenidos, certificados digitales y encriptado de documentos, que han aumentado ligeramente. En el primer trimestre de 2010, el 71,3% de los individuos que han hecho uso de la Red en el último mes, lo han hecho con algún programa antivirus instalado en su dispositivo de acceso a Internet. Los cortafuegos han sido utilizados por cerca del 44% de estos usuarios y las claves o contraseñas y las copias de seguridad por el 39,6% y el 36,6% respectivamente. % individuos (usuarios último mes) TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Antivirus (actualizado ult mes) 70,5 72,3 74,3 70,7 71,3 Cortafuegos 49,6 50,1 52,4 45,7 43,9 Claves o contraseñas 40,3 41,0 43,1 37,7 39,6 Copias de seguridad 39,0 39,4 39,1 35,9 36,6 Anti-spam 29,0 30,4 31,0 29,2 29,0 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes % individuos (usuarios último mes) TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Anti-spy 31,2 30,3 30,2 27,5 24,5 Filtros contenidos 14,3 14,4 12,5 12,0 13,6 Certificados digitales 10,6 10,1 8,9 11,4 12,2 Encriptado documentos 10,1 8,8 8,4 8,3 10,7 Otros 1,1 0,8 1,4 1,1 2,3 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet en el último mes Como precauciones de seguridad menos extendidas, aunque con valores en torno al 25 ó 30% de los usuarios, figuran los programas anti-spam así como los anti-spy. Entre las medidas de seguridad en Internet que experimentan incremento interanual en este trimestre, destacan los certificados digitales, que aumentan 3,3 puntos, siendo utilizados por el 12,2% de los usuarios de Internet en el último mes. 27ª oleada Ene-Mar 2010

36. 36. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 36 10.8. Primer uso de Internet y disponibilidad de e-mail Primer uso de Internet (% personas) TRIM110 9,0 5,2 3,4 3,8 5,2 73,4 Más de 3 años Entre 2 y 3 años Entre 1 y 2 años Entre 6 meses y 1 año Hace menos 6 meses ns/nc base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet En cuanto a la antigüedad en el uso de Internet, ya hay más de 18 millones de usuarios que lo utilizan desde hace más de tres años, lo que pone de manifiesto su fidelidad a la Red. Con un incremento interanual del 14,6% en el primer trimestre de 2010 se alcanza el 73,4% de usuarios que llevan más de tres años utilizando la Red. % individuos (usuarios de Internet) Más de 3 años Entre 2 y 3 años Entre 1 y 2 años Entre 6 meses y 1 año Hace menos 6 meses ns/nc TRIM108 66,9 10,3 7,7 3,5 6,6 5,0 TRIM308 68,1 10,2 7,2 4,2 5,2 5,1 TRIM109 70,9 10,5 6,7 3,2 4,0 4,7 TRIM309 72,0 8,3 7,3 3,8 3,8 4,8 TRIM110 73,4 9,0 5,2 3,4 3,8 5,2 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Miles de individuos Más de 3 años Entre 2 y 3 años Entre 1 y 2 años Entre 6 meses y 1 año Hace menos 6 meses TRIM108 14.223 2.185 1.629 747 1.405 TRIM308 15.000 2.249 1.587 933 1.155 TRIM109 15.983 2.368 1.521 728 901 TRIM309 16.793 1.927 1.697 889 892 TRIM110 18.324 2.239 1.289 847 943 Disponibilidad de e-mail (% individuos) TRIM110 0 20 40 60 80 No e-mail e-mail en el trabajo e-mail personal base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet En el primer trimestre de 2010, tras un incremento interanual del 16%, son 18,7 millones de personas las que disponen de alguna dirección de correo electrónico propia o particular, lo que supone el 75% de los usuarios de Internet de 15 y más años de edad. En cuanto a la dirección de e- mail en el trabajo, algo más del 18% de estos individuos posee alguna. 27ª oleada Ene-Mar 2010

37. 37. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 37 % individuos (usuarios de Internet) No e-mail e-mail en el trabajo e-mail personal TRIM108 24,2 17,9 68,3 TRIM308 22,6 16,9 69,9 TRIM109 21,3 19,4 71,6 TRIM309 20,3 18,1 72,0 TRIM110 19,3 18,2 75,0 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Miles de individuos No e-mail e-mail en el trabajo e-mail personal TRIM108 5.139 3.803 14.538 TRIM308 4.981 3.713 15.393 TRIM109 4.858 4.367 16.141 TRIM309 4.729 4.220 16.787 TRIM110 4.830 4.555 18.712 10.9. Disponibilidad, lectura y escritura de blogs Dispone de blog personal (%individuos) TRIM110 8,2 1,2 85,2 5,3 Sí No No sé lo que es un blog Ns/Nc base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet El 8,2% de los usuarios de Internet mayores de 14 años declaran disponer de algún blog personal, exactamente en igual porcentaje que un año antes. El 5,3% no sabe lo que es un blog, manteniéndose la tendencia descendente de este desconocimiento. % individuos (usuarios de Internet) Sí No No sé lo que es un blog Ns/Nc TRIM108 7,4 78,6 12,1 1,9 TRIM308 6,8 83,7 7,4 2,1 TRIM109 8,2 81,8 6,7 3,2 TRIM309 9,0 81,9 6,6 2,5 TRIM110 8,2 85,2 5,3 1,2 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Lectura de blogs (%individuos) TRIM110 27,8 2,3 69,9 Si No, nunca Ns/Nc base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Escritura de blogs (%individuos) TRIM110 11,5 86,2 2,3 Si No, nunca Ns/Nc base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet El 27,8% de los individuos que han usado alguna vez Internet ha leído algún blog, frente al 26,9% un año antes. En cuanto a la escritura de un blog propio (y/o participación en uno ajeno) esta actividad ha sido realizada por un 11,5% de la población usuaria, porcentaje que era del 11,6% en el mismo periodo del año anterior. 27ª oleada Ene-Mar 2010

38. 38. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 38 10.10. Administración Pública a través de Internet Contacto con la Administración a través de Internet (% personas) 0 10 20 30 TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 base: individuos de 15 y más años Contacto con Administración Pública % de individuos Miles de individuos TRIM108 20,0 7.557 TRIM308 21,0 7.925 TRIM109 21,8 8.334 TRIM309 22,4 8.528 TRIM110 23,9 9.317 El 23,9% de la población de 15 y más años de edad ha tomado contacto ya con la Administración Pública a través de Internet (sea General, Autonómica y/o Local), al menos en una ocasión. Esto es más de 9,3 millones de personas, que se han puesto en contacto para realizar una consulta, descargar un formulario y/o completar algún trámite con plena interactividad. Respecto al mismo periodo del año anterior se registran 983.000 nuevos usuarios de la e-Administración. 10.11. Consulta de información de la Administración % de individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Impuestos 59,8 62,1 60,9 58,9 60,6 Servicios sanitarios 31,3 32,9 34,2 37,1 45,2 Becas, ayudas 43,2 39,6 36,8 40,6 42,1 Seguridad social 31,0 32,5 36,0 38,0 39,0 Empleo público 34,7 31,0 37,9 35,3 36,0 Documentos personales 16,1 28,3 22,8 29,4 34,0 Bibliotecas públicas 23,1 22,5 21,6 22,9 23,3 Matriculación universitaria 17,4 15,3 14,0 16,7 18,8 Certificados de nacimientos 8,9 11,3 9,5 9,6 11,1 Registro coches 7,0 6,9 6,5 6,3 9,4 Cambio de domicilio 7,5 5,6 5,1 8,7 6,6 Permiso construcción 5,4 6,9 6,1 4,9 3,9 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración Consulta de información con cualquier administración (% personas) TRIM110 0 20 40 60 80 Permiso construcción Cambio de domicilio Registro coches Certificados de nacimientos Matriculación universitaria Bibliotecas públicas Documentos personales Empleo público Seguridad social Becas, ayudas Servicios sanitarios Impuestos base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración Las consultas vía Web que mayor incremento interanual han experimentado en porcentaje de usuarios han sido las de servicios sanitarios junto a las de documentos personales, con 11 puntos de incremento cada una. Le siguen en crecimiento las becas y ayudas así como la matriculación universitaria, ambas en torno a 5 puntos de aumento. Descienden ligeramente las consultas sobre permisos de construcción y sobre empleo público. 27ª oleada Ene-Mar 2010 27ª oleada Ene-Mar 2010

39. 39. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 39 10.12. Descarga de formularios de la Administración % de individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Impuestos 31,0 30,7 32,1 33,1 35,6 Becas, ayudas 18,5 17,2 17,8 19,9 22,8 Servicios sanitarios 10,8 9,6 13,5 13,3 19,9 Empleo público 11,2 9,9 13,3 16,4 15,8 Seguridad social 7,8 10,7 13,6 15,5 13,9 Matriculación universitaria 10,4 9,8 9,6 9,8 12,9 Documentos personales 3,1 4,8 7,0 7,7 12,3 Bibliotecas públicas 4,7 5,6 6,8 5,1 6,8 Certificados de nacimientos 4,3 4,0 3,9 5,3 6,0 Registro coches 4,0 2,1 2,7 2,4 4,1 Cambio de domicilio 3,1 2,0 2,3 5,2 3,7 Permiso construcción 2,1 1,5 1,6 1,4 1,5 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración Descarga de formularios con cualquier administración (% personas) TRIM110 0 10 20 30 40 Permiso construcción Cambio de domicilio Registro coches Certificados de nacimientos Bibliotecas públicas Documentos personales Matriculación universitaria Seguridad social Empleo público Servicios sanitarios Becas, ayudas Impuestos base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e- administración Los anteriormente citados mayores incrementos de consultas a través de la Red se reflejan a su vez en incrementos en la descarga de formularios oficiales sobre dichas materias en cuestión, respecto a un año atrás; a ellos se suma la descarga de formularios sobre impuestos, que aumenta 3,5 puntos hasta alcanzar el 35,6% de los internautas que han contactado alguna vez con la e- Administración. Consulta de información y descarga de formularios con cualquier administración (% personas) TRIM110 0 20 40 60 80 Impuestos Servicios sanitarios Becas, ayudas Seguridad social Empleo público Documentos personales Bibliotecas públicas Matriculación universitaria Certificados de nacimientos Registro coches Cambiode domicilio Permiso construcción Consulta de información Descarga de formularios base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración La matriculación universitaria es el trámite que conlleva mayor porcentaje de descarga respecto a la consulta de información. Se observa además cierta proporcionalidad en general entre los niveles de consulta de información y descarga de formularios oficiales de la Administración Pública a través de Internet. 27ª oleada Ene-Mar 2010

40. 40. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 40 10.13. Realización de trámites con la Administración % de individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Pago impuestos 31,6 37,5 35,6 40,8 36,6 Petición documentos 29,2 31,8 34,0 37,0 35,6 Presentación de solicitudes 12,5 12,9 14,6 14,7 16,6 Presentación denuncias 9,2 10,1 8,7 10,0 10,6 Servicios ventanilla única 5,1 4,3 4,2 8,4 7,0 Otros 3,5 3,7 4,0 3,6 5,1 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración Realización de trámites con cualquier administración (% personas) TRIM110 0 10 20 30 40 50 Otros Servicios ventanilla única Presentación denuncias Presentación de solicitudes Petición documentos Pago impuestos base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración Los mayores crecimientos interanuales en el porcentaje de usuarios que han realizado trámites con la e- Administración se registran en los servicios de ventanilla única, que aumentan casi tres puntos hasta el 7% de usuarios, seguidos de la presentación de solicitudes y la presentación de denuncias que aumentan en torno a dos puntos cada una. 10.14. Preferencia de contacto con la Administración Pública % de individuos Tipo de contacto TRIM108* TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Presencial 45,8 49,2 49,6 50,1 48,5 Teléfono 22,7 21,5 20,6 19,3 18,4 Correo postal 1,7 1,2 1,1 0,9 1,1 Internet 19,0 19,3 19,9 20,9 23,5 Presencial 67,9 68,7 69,2 67,7 66,5 Teléfono 3,4 3,0 3,1 3,0 3,5 Correo postal 3,9 2,7 3,0 2,1 3,0 Internet 10,5 13,7 12,6 15,0 14,4 Presencial 62,3 64,6 64,5 63,9 63,9 Teléfono 11,2 9,9 9,7 9,8 8,9 Correo postal 1,5 1,3 1,3 0,8 1,0 Internet 10,6 11,1 11,5 12,5 13,5 Presencial 67,8 71,4 69,7 69,6 69,1 Teléfono 7,8 6,6 7,2 6,8 6,5 Correo postal 2,0 1,6 1,7 1,2 1,2 Internet 9,6 9,8 10,2 11,7 13,0 Presencial 69,5 73,0 71,5 72,2 70,8 Teléfono 2,1 1,7 1,6 1,7 2,4 Correo postal 4,8 3,7 3,6 3,3 3,4 Internet 8,3 8,0 9,6 9,8 9,9 Presencial 70,8 74,1 72,1 72,5 71,1 Teléfono 3,2 2,5 2,6 2,1 3,1 Correo postal 3,6 3,0 3,4 3,1 3,0 Internet 6,3 6,2 7,6 8,1 7,7 Presentación de solicitudes Presentación de denuncias Obtener información Presentación de Declaración de la Renta Consultas fiscales Solicitar documentos personales Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración * Datos corregidos respecto al informe correspondiente a la XX oleada Aunque el tipo de contacto preferido con la Administración Pública a la hora de conseguir información o realizar algún trámite sigue siendo el contacto presencial, sin embargo de nuevo en este trimestre en estudio, se observa cómo el contacto virtual a través de Internet experimenta incrementos interanuales en las preferencias de los ciudadanos para contactar con la Administración, a la vez que el presencial experimenta descensos, en 27ª oleada Ene-Mar 2010 27ª oleada Ene-Mar 2010

41. 41. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 41 ambos casos para todos y cada uno de los usos considerados. Preferencia de contacto con la Administración Pública (% personas) TRIM110 0 20 40 60 80 Presentación de denuncias Presentación de solicitudes Solicitar documentos personales Presentación de Declaración de la Renta Consultas fiscales Obtener información Presencial Internet Teléfono Correo postal Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que han contactado alguna vez con la e-administración 10.15. Uso de Internet para temas relacionados con la salud Utiliza Internet para actividades relacionadas con la salud (%personas) TRIM110 0 10 20 30 40 50 En alguna ocasión En el último año En los últimos 3 meses En la última semana base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet Lugar principal de uso de Internet para temas de salud (% individuos) TRIM110 30,0 53,2 7,0 9,8 Desde el hogar Desde el trabajo Ambos Ns/Nc base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet El 41,7% de usuarios de Internet de 15 y más años de edad declaran haber utilizado la Red en alguna ocasión para temas relacionados con la salud. Para más de la mitad (53,2%) de estos usuarios el lugar desde el que toman contacto virtual por temas concernientes a la salud es el hogar. % de individuos TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 En alguna ocasión 38,8 39,3 41,4 41,7 En el último año 8,6 7,9 9,4 8,1 En los últimos 3 meses 14,3 13,5 13,3 13,3 En la última semana 8,3 10,8 10,8 13,4 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Desde el hogar 52,6 55,1 56,4 53,2 Desde el trabajo 12,2 12,1 10,6 9,8 Ambos 6,7 7,3 7,5 7,0 Ns/Nc 28,5 25,5 25,6 30,0 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet 27ª oleada Ene-Mar 2010

42. 42. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 42 Información sobre temas sanitarios buscada habitualmente en Internet (%personas) TRIM110 0 20 40 60 80 100 Contactar con asociaciones Medicinas alternativas Servicios salud privada Prevención de enfermedades Servicios salud pública Medicamentos Nutrición Enfermedades base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que la utilizan para temas de salud El 82,8% de los usuarios de Internet que utilizan la Red para recabar información sobre temas de salud lo hacen sobre enfermedades. El 66,9% lo hace sobre temas nutricionales, habiendo aumentado muy notablemente este porcentaje, cerca de 9 puntos más que un año antes. Le sigue en usuarios, con un 50,8%, así como en magnitud de aumento interanual (6,9 puntos), la información sobre medicamentos. Todos los tipos de información sanitaria consultada han crecido, e excepción del contacto con asociaciones, que se mantiene prácticamente estable con un ligero descenso interanual de 0,4 puntos. % de individuos TRIM108 TRIM308 TRIM109 TRIM309 TRIM110 Enfermedades 79,9 84,1 78,7 79,9 82,8 Nutrición 57,9 60,6 58,5 57,3 66,9 Medicamentos 39,0 44,9 43,9 44,9 50,8 Prevención de enfermedades 33,9 38,5 38,5 42,4 41,3 Servicios salud pública 36,3 38,0 38,0 42,5 41,4 Servicios salud privada 25,8 24,3 25,3 29,5 29,4 Medicinas alternativas 22,3 25,8 21,9 25,3 28,0 Contactar con asociaciones 9,3 10,1 12,8 9,8 12,4 Base: individuos de 15 y más años usuarios de Internet que lo utilizan para temas de salud

43. 43. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 43 11. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA 11.1. Alcance del estudio Un sector tan dinámico requiere de un conjunto de indicadores homogéneo, fiable y riguroso, que sea un referente para la adopción de iniciativas regulatorias, el diseño de políticas de promoción y el apoyo a la toma de decisiones empresariales. Red.es realiza desde 2003 con Taylor Nelson Sofres (TNS) un estudio con muestra panel que analiza la demanda de servicios de telecomunicaciones y Sociedad de la Información en los hogares españoles. Este estudio ofrece indicadores sobre penetración de equipos, servicios y tecnologías, niveles de consumo y gasto medio, así como de los usos y actitudes hacia la tecnología, clasificados en cinco ámbitos: telefonía fija, telefonía móvil, Internet, audiovisual y TV de pago, y equipamiento de servicios y dispositivos TIC. En Marzo de 2008 Red.es firmó un acuerdo de colaboración con la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones (CMT) para la elaboración y gestión conjunta de este estudio con muestra panel. El análisis de la demanda del segmento residencial, y de los usos por los individuos dentro y fuera del hogar, permite mejorar el conocimiento del sector complementando los estudios realizados e indicadores obtenidos por otros organismos e instituciones sobre la oferta, tanto en el ámbito residencial como empresarial. 11.2. Ficha técnica Universos: 16.938.727 hogares. Individuos de 15 y más años de edad: 39,038 millones. Individuos de 10 y más años: 41,138 millones. Los datos publicados en este informe trimestral hacen referencia a individuos de 15 y más años. Muestra: 3.128 hogares y 6.620 individuos de 10 y más años de edad entraron en tabulación de encuestas, 6.225 individuos de 15 y más años. 2.700 hogares reunieron los requisitos para entrar en tabulación de facturas. Ámbito: Península, Baleares y Canarias Diseño muestral: Para cada una de las CC.AA., estratificación proporcional por tipo de hábitat, con cuotas de segmento social, número de personas en el hogar y presencia de niños menores de 16 años en el mismo. Cuestionarios: Además de la recogida trimestral de facturas, cada seis meses tiene lugar una encuesta postal a los miembros de la muestra panel que incluye un cuestionario de hogar y otro individual dirigido a todos sus miembros de 10 y más años de edad. El primer cuestionario recoge datos

44. 44. TIC en hogares. Encuesta panel 28ª oleada (II Trimestre 2010) 44 del equipamiento tecnológico del hogar y el segundo los usos, hábitos y actitudes de los individuos. Trabajo de campo: El trabajo de campo y procesamiento de los datos ha sido realizado por la empresa Taylor Nelson Sofres (TNS). La recogida de facturas del período Abril-Junio 2010, se ha dado por finalizada durante el mes de Agosto de 2010. Error muestral: Asumiendo criterios de muestreo aleatorio simple, para el caso de máxima indeterminación (p=q=50%) y un nivel de confianza del 95%, los errores muestrales máximos cometidos son de ±1,75% para hogares y de ±1,24% para individuos de 15 y más años.

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Las TIC en los hogares españoles. Encuesta panel 28º oleada ABRIL-JUNIO10 (Ministerio de Industria. Plan Avanza 2)

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Published on Informe sobre la 28º encuenta perteneciente al segundo trimestre (abril/junio) de 2010 elaborada por el Ministerio de Industria del Gobierno de España sobre hábitos de consumo y penetración de las TIC en los hogares españoles. (español) 1. Las TIC en los hogares españoles Encuesta panel 28ª oleada II Trimestre 2010 Abril-Junio 2.

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Consejos de las tic en casa

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Las TIC en los hogares españoles

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Este vídeo tamén é un exemplo das Tic no fogar titulado: Domótica: Las TIC en el hogar

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Incorpora modernas aplicaciones y las Tecnologías de la Inofrmación

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Incorpora modernas aplicaciones y las Tecnologías de la Inofrmación y la Comunicación a tu vivienda y mejora su habitabilidad. Vídeo perteneciente al Programa Emprendedores (www.programaemprendedores.es).

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Aumenta el consumo de TIC en los hogares

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Una Apuesta para Mejorar la Educación en México

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XXVI oleada del Panel de Hogares del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información

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Cognosfera Instituto Tecnológico de Canarias

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Aumenta el consumo de TIC en los hogares

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El consumo de tecnologías de la comunicación en los hogares tira de la economía. Así se desprende de la XXVI oleada del Panel de Hogares del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, tal y como explica su director, Daniel Torres en este vídeo. http://www.ontsi.red.es/hogares-ciudadanos/articles/id/4652/xxvi-oleada-del-panel-hogares-octubre-diciembre-2009.html

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Estos vídeos son exemplos que tomamos como referencia para as Tic no fogar

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Descripción

La encuesta sobre equipamiento y uso de las tecnologías de la información en los hogares (TIC-H) es una investigación dirigida a las personas de 10 y más años residentes en viviendas familiares, que recoge información sobre el equipamiento del hogar en tecnologías de la información y la comunicación (televisión, teléfono, radio, equipamiento informático) y sobre el uso de ordenador, Internet y comercio electrónico.

En 2005 y 2006 tuvo periodicidad semestral, pero en 2007 vuelve a tener periodicidad anual. El tamaño de la muestra es de más de 23.000 viviendas, de las que una cuarta parte se renueva cada año. Las entrevistas para recoger los datos se realizan en el segundo trimestre del año, por teléfono o mediante visita personal.

Con el objeto de lograr una mayor comparabilidad con los datos que publica Eurostat, los resultados publicados se refieren a viviendas habitadas por al menos una persona de 16 a 74 años de edad y a personas de ese mismo grupo de edad. Los datos de menores van referidos al colectivo de 10 a 15 años (antes se investigaba el grupo de 10 a 14 años).

Colaboración con comunidades autónomas

La Encuesta TIC-H ha sido realizada en colaboración con el Instituto de Estadística de Cataluña (IDESCAT), el Instituto de Estadística de Andalucía (IEA), el Instituto de Estadística de Navarra (IEN)y el Instituto Cántabro de Estadística (ICANE) en el ámbito de sus respectivas comunidades autónomas. Asimismo, el INE ha formalizado un convenio de colaboración con la Fundación Centro Tecnológico de la Información y Comunicación (CTIC) del Principado de Asturias.

Además, existe un convenio de colaboración con el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la entidad pública empresarial Red.es para la investigación de determinados indicadores de la sociedad de la información.

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INE. Instituto Nacional de Estadística. National Statistics Institute. Spanish Statistical Office. El INE elabora y distribuye estadisticas de Espana. Este servidor contiene: Censos de Poblacion y Viviendas, Informacion general, Productos de difusion, Espa�a en cifras, Datos sobre econom�a, demograf�a, sociedad, industria, turismo, IPC, PIB. Datos municipales, etc

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FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

PROGRAMA DE MAESTRA EN INFORMTICA EDUCATIVA

ASIGNATURA: SEMINARIO DE INFORMTICA

IMPORTANCIA Y USO DE LAS TICS EN EL HOGAR, LA EDUCACIN, EMPRESAS GRANDES Y PEQUEAS

PROFESORA: VIERIA I. GONZALEZ V

ESTUDIANTE: CSAR GONZLEZ RODRGUEZ

FECHA DE ENTREGA: 11 DE mayo de 2012

INDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................... 3 Importancia y uso de las tics en el hogar ............................................................................ 4 importancia y uso de las tics la educacin ......................................................................... 6 importancia y uso de las tics empresas grandes y pequeas. ........................................... 9 La importancia de las TIC en las empresas .................................................................... 9 cual es mi percepcin del uso de las tics? .................................................................... 10 Las TIC en la educacin ............................................................................................... 11 Ventajas........................................................................................................................ 11 Desventajas .................................................................................................................. 12 tica y moral en el uso de las tics en entornos educativos .............................................. 14 tica y ticss en su relacin con el empleo de la computadora para ensear.................... 14 CONCLUSIN ................................................................................................................. 18 RECOMENDACIONES .................................................................................................... 19 BIBLIOGRAFA ................................................................................................................ 20

INTRODUCCIN

En esta sociedad, moderna y tan globalizada donde existe la urgencia de establecer contacto y relaciones con el mundo que la rodea, el uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TICS), cobra ms importancia. Pero la situacin es que toda la informacin que se publica no esta debidamente reglamentada y normalizada, por lo que se efectan tareas y publicaciones que no estn a la par con la tica informtica.

Pero tambin existe el tema de la propiedad intelectual. No hay controles ningunos en este aspecto al menos que yo lo sepa. Se "toman" sin considerar las reglamentaciones que cobijan este aspecto y se roban los productos de otros, sin dar crdito ni tampoco pagar por ellos el costo correspondiente.

Ante el gigantesco crecimiento de las TICs es necesario que se detenga y haga una reflexin en esta rea. El impacto de las tecnologas y el acceso a la informacin y en el rea de la "tica Informtica" (EI) "El objetivo de la EI no es solamente analizar el impacto de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TICs) en los valores humanos, sino proponer un marco conceptual adecuado para entender los dilemas ticos que origina la informtica y adems establecer una gua cuando no existe reglamentacin de dar uso a Internet", expresa el autor. La tecnologa trae consigo nuevos retos para la educacin y en la familia, con tan solo un simple toque de una tecla. Se abre un abnico de informacin, una brecha digital y tambin de acceso a esta.

IMPORTANCIA Y USO DE LAS TICS EN EL HOGAR El ingreso de las TICs en los entornos familiares es considerado un elemento positivo en funcin de su potencial aglutinador de los miembros de la estructura familiar, no tan solo presentes en el espacio material de la familia (hogar), sino tambin aquellos miembros que no estando fsicamente presente si se encuentran simblicamente vigentes como miembros pertenecientes al grupo familiar. En este sentido podramos asumir que la presencia de Internet ha facilitado los canales de comunicacin al interior de la familia, incluyendo a los miembros que se encuentran fuera del entorno inmediato. Nos encontraramos entonces ante el emergente fenmeno de las familia "ciber-extensas". El fenmeno de la extensin tecnolgica de los lmites familiares vendra a producir un cambio en torno a las concepciones del tipo de familias presentes en nuestra sociedad. La familia redefinira la cualidad de sus funciones extendindolas en el tiempo y el espacio. Existeriesgo de que el sujeto vea coartada sus posibilidades totales de desenvolvimiento autnomo en las relaciones sociales del mundo externo "real", en funcin de una sobredependencia en el contacto con los miembros familiares. La ida del hogar constituye una etapa natural dentro del desarrollo del sujeto, se supondra que el fenmeno de la familia ciber-extensa no debiera sustituir dicha etapa. Es posible que en la medida en que la presencia de Internet se vuelva ms masiva su capacidad para interferir en la realidad familiar aumente. A diferencia de la televisin, Internet se presenta como un elemento ms complejo que slo comienza a ser necesario cuando los hijos estn en cursos superiores o en la Universidad. La estructura jerrquica no ha sufrido cambios con la llegada de Internet, debido a que los sujetos entrevistados tienen bastante dominio de las TICs lo cual les brindara una cuota de poder significativa frente a sus hijos. Sera necesario contratar esta informacin con familias en los cuales los padres no se encuentren tan involucrados con estas tecnologas, no as sus hijos. El impacto de Internet en la estructura familiar ha sido considerado bastante irrelevante en el discurso de los sujetos de la muestra del estudio, no obstante gran parte de los discursos se centra en los aspectos positivos en las relaciones entre los miembros del grupo familiar, sin importar la estructura de las familias. Es necesario considerar que los sujetos de la investigacin eran profesionales con alto manejo de las TICs en mbitos laborales, por lo cual no representaban a la media de las personas en nuestra realidad. En funcin de todo lo anteriormente expuesto se puede argumentar que el impacto que han generado las TICs en las dinmicas y los roles familiares, si bien no ha sido marcadamente significativo, s ha constituido un impacto positivo, debido a que posibilita nuevos espacios de comunicacin y posibilidades de extensin de las funciones familiares. Los roles al interior de la familia no han cambiado, con esto se hace referencia a que las TICs no constituyen actualmente elementos configuradores de nuevas formas de
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posicionamiento al interior de la estructura familiar, ni determina nuevas funciones a los miembros de las familias. Las caractersticas del proceso de socializacin infantil se encuentran enmarcadas en pautas de crianzas flexibles que permiten incorporar las TICs como elementos novedosos y tiles de la realidad familiar, pero siempre procurando establecer una mediacin familiar sobre los contenidos que dichas tecnologas transportan. Internet constituye un espacio de encuentro entre padres e hijos y no un lugar de distanciamientos como muchas de las lecturas preliminares sugeran. Se hace sumamente relevante que la psicologa profundice sobre estos temas emergentes. La disciplina psicolgica debe hacerse parte, no solamente por medio de su aporte a la investigacin emprica en torno a la inclusin de las TICs en los espacios cotidianos. Su reflexin en torno a las posibles consecuencias, tanto positivas como negativas debe ser un aporte al debate que aparece con bastante ms fuerza en otras disciplinas (sociologa, antropologa, medicina, periodismo cientfico, etc.) Los avances tecnolgicos son hechos culturales totales, afectan no solamente el plano de nuestra individualidad, sino todas las estructuras sociales a travs de las cuales nos organizamos. Sus repercusiones en lo referente a la salud mental de los individuos constituye una tema muy atingente a la indagacin psicolgica que debe fundar sus prcticas en una reflexin crtica de la realidad en que le corresponde desenvolverse. Una disciplina cientfica que se ha librado histricamente de sus dudas epistemolgicas y se acomoda conformistamente a la realidad que enfrenta, est destinada lamentablemente a la inmovilidad, y por lo tanto no merece denominarse cientfica a s misma. Las lneas de investigacin debieran partir por conocer cmo los recursos familiares posibilitan determinadas formas de enfrentar el impacto de las tecnologas (pautas de afrontamiento). Otra lnea debiera focalizarse en determinar de que manera afecta las condiciones materiales, socioestructurales en las pautas diferenciadas de afrontamiento en la inclusin de las TICs. Una nueva lnea de investigacin desde la psicologa podra ser el estudio de las representaciones sociales en torno a temas de actualidad en funcin de diferenciar a familias expuestas a estos medios y familias no expuestas. Tambin sera interesante determinar patrones dentro del proceso de socializacin infantil por medio del contacto con los medios informticos. En cuanto a la formacin de los psiclogos en general, debiera considerar el trabajo sistemtico con las TICs, para que el profesional tenga un contacto fluido con esta realidad. El profesional slo podr entender la realidad del fenmeno de las TICs en cuanto haya estado en contacto con sus potenciales ventajas y desventajas. En este caso se debiera incluir a Internet dentro de las exposiciones de las clases, o bien hacer una ramo a travs de la red. O, por ejemplo, utilizar Internet para la toma de muestras con un test en especfico de aplicacin masiva, etc. Por otro lado, al ser el fenmeno de las TICs un tema de relevancia social emergente que aparece asociado a otros mltiples fenmenos ms debiera incorporarse una asignatura de anlisis de la realidad social, dentro del periodo de especializacin de la carrera, con el

fin de amortiguar la falta de juicio crtico de nuestros profesionales. Este juicio crtico debe ser una actitud constante en los profesionales que trabajan y operan en estas realidades. Los procesos educativos deben convertirnos en sujetos habilitados para operar en este mundo. Ser sujetos activos en la produccin de nuestros propios elementos culturales. Por decirlo de algn modo, la educacin constituye un proceso de empoderamiento personal y social, que fortalece las estructuras sociales de un pas, y los recursos personales y familiares de un individuo. es esto realmente as?. Lo que tenemos hoy es un formato de instruccin educacional que busca la imposicin de elementos descontextualizados de las necesidades locales de los entornos de los individuos, que no consideran estos conocimientos populares y si o hace tiende a una folclorizacinpauperizante de sus elementos. Los esfuerzos de la reforma educativa constituyen una hermoso proyecto que difcilmente cobrar vida si no se incorporan nuevas representaciones y operan nuevos cambios en nuestra subjetividad. Si la psicologa tiene los medios como para ayudar a este proceso debe asesorar los procesos educacionales que nos permitan realizar una apropiacin cultural legtima de estos nuevos recursos ponindolos a disposicin de nuestras particulares formas de entender el desarrollo, no de mayoras solamente, sino tambin de minoras, que bajo una mal entendido concepto de democracia han sido postergados histricamente. Se requiere una educacin del conocimiento (socializacin) para operar como sociedad del conocimiento. Esto debe ser un proyecto pas que integre, respetando particularismos o sea sin imposicin- a sus ciudadanos en el curso de la masificacin de la informacin y el conocimiento. IMPORTANCIA Y USO DE LAS TICS LA EDUCACIN En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafo de utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educacin de la UNESCO, Los docentes y la enseanzaen un mundo en mutacin, describi el impacto de las TIC en los mtodos convencionales de enseanza y de aprendizaje, augurando tambin la transformacin del proceso de enseanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la informacin. Al respecto, UNESCO (2004) seala que en el rea educativa, los objetivos estratgicos apuntan a mejorar la calidad de la educacin por medio de la
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diversificacin de contenidos y mtodos, promover la experimentacin, la innovacin, la difusin y el uso compartido de informacin y de buenas prcticas, la formacin de comunidades de aprendizaje y estimular un dilogo fluido sobre las polticas a seguir. Con la llegada de las tecnologas, el nfasis de la profesin docente est cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prcticas alrededor del pizarrn y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formacin centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. De igual manera opinan Palomo, Ruiz y Snchez (2006) quienes indican que las TIC ofrecen la posibilidad de interaccin que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una bsqueda y replanteamiento contino de contenidos y procedimientos. Aumentan la implicacin del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeas" decisiones, a filtrar informacin, a escoger y seleccionar. El diseo e implementacin de programas de capacitacin docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formacin docente debern optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformacin de la educacin, o bien quedar atrs en el continuo cambio tecnolgico. Para que en la educacin se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas. Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, adems de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnolgicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexin a la red. La adecuacin de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenmeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; as, la escuela se podra dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos, mediante prcticas escolares acordes al desarrollo humano.

En este orden de ideas, Palomo y otros (2006) sostienen que las TIC se estn convirtiendo poco a poco en un instrumento cada vez ms indispensable en los centros educativos. Asimismo estos autores sealan que estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de informacin y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicacin (correo electrnico, Chat, foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, informacin diversa, procesadores de texto, editores de imgenes, de pginas Web, presentaciones multimedia, utilizacin de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en pginas Web, visitas virtuales. De igual manera tienen una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la posibilidad de interaccin que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad constante, a una bsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos, tambin aumentan la implicacin del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar "pequeas" decisiones, a filtrar informacin, a escoger y seleccionar. Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compaero o compaera, sino por la necesidad de contar con los dems en la consecucin exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra da a da que los medios informticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compaeros, intercambiar informacin relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a

intercambiar ideas, a discutir y decidir en comn, a razonar el por qu de tal opinin. (Palomo, Ruiz y Snchez en 2006).

IMPORTANCIA Y USO DE LAS TICS EMPRESAS GRANDES Y PEQUEAS. La informacin es importante para las empresas, sea cual sea su tamao. De all que las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) se hayan convertido en un factor indispensable dentro de la gestin administrativa, puesto que una buena administracin de los sistemas y de las bases de datos, ms que en un lujo, se ha convertido en una necesidad y en una inversin.

Muchas micro, pequeas y medianas empresas no son conscientes de la importancia que tienen las TIC y su relacin con la informacin. Para diezmar este fenmeno, desde el ao 2008 existe en Servicios de Gestin Informtica, busca brindar soluciones en materia tecnolgica a las mipymes. En la mayora de estas empresas no son relevantes los sistemas informticos porque no ven la necesidad. Vemos que no le dan el foco necesario y no le prestan a este asunto el inters que requiere; todo se soluciona con un computador y soporte tcnico. Por eso existe Sgii, para ofrecer servicios de planeacin, ejecucin y control en el sector informtico empresarial. Las empresas pequeas tienen las mismas necesidades de manejo de la informacin que las grandes, lo que cambia es la cantidad de informacin. Pero las empresas pequeas tambin necesitan conectarse con sus clientes a travs de medios electrnicos, por pginas web o poniendo aplicaciones para intercambiar informacin o tener un contacto va correo electrnico que sea formal. Adems de una infraestructura que sea segura. Este aspecto pasa a convertirse en una ventaja competitiva.

La importancia de las TIC en las empresas

Antes de ingresar al manejo de las tecnologas informticas y de que una empresa se requiere que los empresarios se hagan conscientes de esta necesidad.

Una realidad del mercado actual es la volatilidad del servicio de soporte tcnico que se les presta a las mipymes. Muchas empresas contratan servicios tcnicos externos y por
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horas, por ello cuando la empresa o el empleado se retiran se pierde la continuidad, nadie sabe dnde est la informacin, los respaldos, las licencias. Hay que darse cuenta de todo eso y, si es posible, garantizar la continuidad de los procesos informticos.

Otro aspecto importante al hablar de la presencia de las TIC en las empresas es la educacin. El mercado actual est demandando un servicio integral que trascienda a la educacin, la gestin documental y la gestin del conocimiento. Una de las ventajas que ofrece Sgii es la capacitacin a sus usuarios en herramientas bsicas como internet, correo electrnico y herramientas ofimticas. Esta compaa puede ofrecer a sus clientes, a precios rentables, outsourcing en servicios de operacin, gestin y planeacin de dicha infraestructura, adems del control informtico.

La planeacin del servicio informtico consiste en analizar los problemas, en el afinamiento y rediseo de Tecnologa Informtica (TI), dimensionamiento y aplicacin de la capacidad, anlisis de nuevas soluciones y optimizacin de los servicios. Incluye tambin una mesa de ayuda que brinda soporte tcnico, tanto dentro de la empresa como desde afuera.

Si usted como micro, pequeo o mediano empresario est buscando equipos, la ANPYMES, est revisando tambin el tema de outsourcing de equipos de comunicacin y cmputo.

CUAL ES MI PERCEPCIN DEL USO DE LAS TICS?

Al mencionar las TIC, se hace referencia a aquellos medios que surgen a raz del desarrollo de la microelectrnica, destacndose fundamentalmente: los sistemas de vdeos, la informtica y las telecomunicaciones, capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y transmitir informacin a gran velocidad. Ejemplos claros de lo
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anterior son la Internet, las diversas Intranets que crean instituciones de diverso tipo y todas las acciones que stas suponen; la telefona mvil, la mensajera electrnica y un conjunto de posibilidades que aparecen con vertiginosa rapidez.

Las TIC en la educacin Para entender la influencia de las TIC en el desarrollo de la personalidad, es necesario tener en cuenta que, actualmente, las personas se relacionan con ellas en la mayora de sus reas de actividad: por ejemplo, en el rea de la salud encontramos que estn ampliamente incorporadas como medios para el diagnstico y la intervencin; en el rea de las comunicaciones, en los espacios recreativos, etc. Pudiera decirse que resulta ms trabajoso pensar en qu tipo de actividades no se utilizan las TIC, que ejemplificar su uso cotidiano. Todo ello supone que el sujeto (aunque no siempre de manera consciente) cree y sistematice sus propias valoraciones, sus propios modos de entender las TIC, unas veces de manera ms cercana a la realidad, otras maximizando su verdadero alcance.

En la educacin se ha incorporado ampliamente el uso de las TIC; esta es una de las reas de actividad del sujeto que resultan de mayor impacto para la formacin de su personalidad, por cuanto es ese el objeto mismo de la educacin. Por tanto, de la forma como se usen las TIC en esta rea depender, en buena medida, no slo las habilidades que las personas adquieran para la interaccin con estos medios sino la idea que se formen de qu son, cul es su alcance y cmo deben utilizarse, as como la influencia en el desarrollo armnico o no de la personalidad.

Son numerosas las reflexiones de alcance psicopedaggico que aparecen en la bibliografa sobre la introduccin de las TIC en el proceso de educacin, y ms all de las sugerencias didcticas que se dan al respecto, referiremos los criterios valorativos sobre estos medios:

Ventajas Las TIC, especialmente Internet, facilitan el intercambio cientfico (permite consultar y
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mostrar experiencias de trabajo), facilitan la comunicacin, la bsqueda de materiales mediante el uso de buscadores que conectan con facilidad a base de datos especializadas, a la par se convierten en valiosas herramientas para la colaboracin y el intercambio a travs de variantes de comunicacin como, por ejemplo: chat, foros, mensajera electrnica, etc. Otras facilidades de las TIC influyen en la educacin y formacin, como es el caso del uso de la computadora y los videojuegos como medios de enseanza que permiten:

1. Que los sujetos utilicen la exploracin directa como modo de aprendizaje, y con ello sean aprendices ms activos.

2. El fomento de la "conectividad global", pues permiten que entren en contacto sujetos de diversos lugares, incluso de culturas diferentes, promoviendo el intercambio intercultural en el aprendizaje. 3. El uso de aulas y laboratorio virtuales, promoviendo el acceso a la realizacin de prcticas no siempre posibles en condiciones

reales.

Las actividades que pueden realizarse por medio de las TIC en la educacin resultan, por lo general, motivantes para los aprendices por su carcter ldico, por el uso de recursos visuales (colores y figuras tridimensionales) y auditivos, entre otras ventajas. Y en el caso de los videojuegos, stos favorecen el desarrollo de habilidades motoras, la toma de decisiones y el trabajo con aspectos procedimentales por el carcter algortmico con que son concebidos. Permiten, adems, abarcar contenidos interdisciplinares, favoreciendo perspectivas integradoras en el aprendiz. En el caso de las computadoras, stas sirven como soporte para la ejercitacin y la sistematizacin de contenidos (entrenamiento del aprendizaje memorstico), pueden ser medio para el aprendizaje heurstico, al ser utilizadas como medio para la investigacin.

Desventajas
Las crticas fundamentales al uso de la tecnologa en ambientes educativos estn
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referidas a los videojuegos y a Internet. Sobre los primeros se apunta que alrededor del 98% se sustentan en alguna forma de violencia, con la correspondiente incidencia en la personalidad, en particular en la conducta de los sujetos, especialmente cuando se trata de nios y adolescentes. Se argumenta tambin que pueden generar cierto tipo de "costumbre" a su carcter ldico y procedimental, con la amenaza de que con ello los aprendices rechacen en alguna medida el uso de otras formas de organizacin de la actividad docente, y que por su carcter algortmico favorecen el desarrollo del pensamiento convergente, pero minimizan el valor del pensamiento divergente.

Otro elemento negativo que se asocia al uso de estos medios es que generan "fragilidad perceptiva". Como consecuencia del uso de materiales que se caracterizan por la sobreabundancia de estmulos externos (videojuegos, ambientes interactivos, etc.) puede aparecer en el aprendiz dificultad para "pensar en ausencia de ese tipo de "flujo de estimulacin", lo que se expresa con frecuencia por parte de los maestros, quienes aluden que los nios que usan mucho este tipo de medios no son igualmente eficientes cuando utilizan otros, como, por ejemplo los textos, comentando que cuando trabajan con ellos "se aburren". En ocasiones, los aprendices, y tambin algunos profesores, convierten el uso de las TIC en un fin en s mismo, siendo incapaces de entenderlas como medio para lograr otros objetivos. Todava no se ha logrado (excepcin hecha de algunas experiencias educativas interesantes) armonizar las TIC en la educacin, de manera que no queden subutilizadas, pero que tampoco se sobrevalore su alcance.

En nuestra opinin, la clave para que el ptimo uso de las TIC en el proceso pedaggico, est en incorporarlas desde su pleno conocimiento, pero sin diluir en ellas los objetivos del aprendizaje. Una variante es desplegar la enseanza de la computacin como soporte para el aprendizaje de otras materias, dndole sentido educativo al uso de las TIC, para lo cual es necesario asimilarlas como un medio ms (por sofisticado que sea) en el proceso de aprendizaje, y tener entonces en cuenta los objetivos pedaggicos a los que deben responder.

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TICA Y MORAL EN EL USO DE LAS TICS EN ENTORNOS EDUCATIVOS Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) estn invadiendo todos los aspectos de la existencia humana y estn planteando serios desafos a valores individuales y sociales que se consideraban firmemente establecidos. Es cierto que las tecnologas de la computacin, Internet y la World Wide Web han creado posibilidades a nivel global que no estaban antes disponibles ni para los individuos ni para las organizaciones.. Pero tambin es cierto que han surgido nuevas cuestiones ticas porque los cambios estn afectando las relaciones humanas, las instituciones sociales y principios morales bsicos. En el trabajo se consideran algunas de las cuestiones ticas vinculadas con las TIC en particular aquellas asociadas con la tecnologa de la computacin, Internet y la World Wide Web.

Como docentes sera bueno que reconozcamos, hoy ms que nunca, el fuerte impacto de la presencia de las nuevas tecnologas como contribuyente de la subjetividad de nuestros alumnos. As como Internet, celulares, mp3 y dems, son protagonistas de sus momentos de ocio, juego y medio de vinculacin. Debemos incluirlos tambin en nuestras aulas, no como tecnofobos, sino desde una postura crtica hacia estos.

Podemos proponer actividades de bsqueda y presentacin de trabajos, mediante el necesario uso de estos recursos. Incluso facilitara el seguimiento de los aprendizajes y para establecer el vnculo docentealumno, la relacin afectiva y el conocimiento como mediador, aspecto que pasa a ser un eje transversal.

TICA Y TICSS EN SU RELACIN CON EL EMPLEO DE LA COMPUTADORA PARA ENSEAR Aprender de las computadoras: esto se basa en un programa seleccionado por el docente que funciona sin la posterior intervencin de este; y que tiene como finalidad que el educando adquiera conocimientos basada en las propuestas conductistas de las conductas estmulos/respuestas.
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En mi opinin, estos lineamientos no favorecen una formacin tica y ciudadana responsable, participa y crtica; al no haber interaccin entre el docente y el alumno. Aprender sobre las computadoras: en este tem se menciona el aprendizaje de conceptos que tienen como temtica las computadoras.

Pero al afirmar que este aprendizaje puede hacerse afuera de la escuela, y no como programa central en estas; se atenta contra un principio tico como es la igualdad de oportunidades, marginando a las clases de menor acceso a los recursos. Adems le quitara a las escuelas su rol de formar usuarios crticos.

Aprender con las computadoras: en esta teora se hace referencia a la utilizacin de las PC como herramienta de conocimiento que tiene como objetivo favorecer el aprendizaje significativo. Estas pueden ser utilizadas como eje transversal para la construccin de conocimientos de diversos espacios curriculares. La ventaja de estas teoras frente a las anteriores es que mejoran la capacidad critica de reflexin y ayudan a los estudiantes y trabajadores a producir trabajo.

Todo desarrollo del conocimiento humano, crea como reaccin natural los contrapesos que se requieran para sostener la misma creacin, es decir no es sola la produccin de la racionalidad, la capacidad para hacer o transformar las cosas , los nicos conocimientos validas para el desarrollo de la Humanidad en el caso concreto de las tecnologas creadas por el mismo hombre, estn los valores sociales que permiten dar luz y claridad as como la muestra de patrones de comportamiento a los formuladores de tecnologas . de que las cosas hay que hacerlas, siempre y cuando se hagan de una forma tica y humana. Si solo privilegiamos los conceptos tecnocifistas, la tecnologa que se use, carecer de moral, y ser nuestra sociedad la ms afectada, un ejemplo de lo anterior, es el
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funcionamiento de robots en la produccin de automoviles, segn algunos es ms eficiente que contratar a 50 personas, " no se cansan, no toman vacaciones, no lucha por mejores condiciones de salarios, no existe el cansancio ni el desgaste fsico" .hay gran productividad sin el empleo de los seres humanos, pero eso ser el mundo que nos rodear. Una mquina ser superior al hombre, en un mundo de maquinas no habr necesidad de seres humanos. Lograremos un mundo feliz, o ?qu nos puede suceder? estos robot no necesitan de la tica en el trabajo, solo piezas de refaccin. la tica en la produccin de tecnologas, es el nico instrumento que nos puede mantener en nuestra condicin, puesto que es con ella, que nosotros damos las bases para los valores, estos valores son los preceptos de nuestro tiempo, de trascendencia, filosficos, polticos, principios que nos dirn lo bueno y lo que no est tan bien en nuestro progreso. es avanzar sin perder ni pizca de humanidad. la tica, nos indicar los postulados, los conflictos que pueden producirse, as como los limites tecnologa , ms de etica, hasta igual donde a podemos humanidad avanzar. tecnologica. Hay una causa y un efecto, tecnologa por s sola produce comportamientos roboticos, El sistema de valores que le incluyamos al desarrollo tecnologico,crear ms opciones para saber la conveniencia de un modelo de desarrollo, ejemplo desarrollo social con equidad y justicia, desarrollo economico y conservacin del medio ambiente, Los pases tienen polticas para promover las ciencias y las tecnologas, las tecnologas educativas. aparejado a esos conceptos debe de crecer los principios eticos y valores sociales. No podemos tecnofobos, ni lamentarnos por las cosas que hicicimos, es una realidad que tenemos que aceptar, un cuento de Clarn "Adis Cordera "nos presenta un canto buclico por el pasado. Todo tiempo pasado fue mejor, dira el afamado escritor espaol. Pero el pasado es pasado y ya pas. la tecnologa no son buenas o malas, es el hombre con sus valores el que decide si es buena o perjudicial. los valores sociales pueden decirnos que corramos ms, o que
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debemos posea

parar

para tendr

replantearnos el

nuestro

camino. poder.

la tecnologa al igual que la ciencia y los conocimientos tambin crea poder, y el que los Antes de iniciar cualquier inici de las tic en educacin, debemos establecer que la tecnologa es un medio. y no un fin en s misma, que est al servicio del hombre, que el desarrollo no solo se da a nivel tecnolgico, sino que se manifiesta a travs de las personas. que toda nueva tecnologa establece una serie de efectos , por lo tanto hay que analizar los posibles riesgos que provoca una adopcin tecnolgica. la tecnologa no es neutra, manifiesta siempre una causa o inters, la contraparte que hace de la misma una visin clara y definida de su uso y cambio es la tica. es obligacin de los gestores establecer las reglas y las decisiones apropiadas , es anticipar la incertidumbre al futuro. a lo que nos deparar el maana. Las Tic, como manifestacin del desarrollo educativo y econmico de un pas, debe ser empleado para sostener la civilizacin humana, superando los temores y los problemas que nos aquejan como especie.es crecer a travs de la tecnologa.

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CONCLUSIN Independientemente de qu teora pongamos en prctica, estas nuevas tecnologas sern favorables si son guiadas por el docente de manera responsable y democrtica. Nos toca realizar como docentes, todas las estrategias necesarias para llevar el proceso de uso de las TICsde una manera conciente, responsable y crtica. Para ello se debe tomar conciencia, que los contenidos que se ensean, tengan una base en los recortes culturales, pero que la decisin sobre qu es significativo para ese grupo de educandos la debe tener cada docente de tica en particular. Esto se debe a que cada grupo presenta sus necesidades de conocimientos y de educacin que tienen estn en relacin con la realidad de cada sociedad en particular. Cada una de esas concepciones o formas de aceptar y percibir la realidad nos lleva a la necesidad de ensear conceptos totalmente distintos. El docente para actuar en el aula cuenta con cierta independencia para adaptar las experiencias de otras actividades que han dado exitos con el uso de las TICs, teniendo un rol activo para seguir bajndolos y adecundolos a los alumnos a travs de la transposicin didctica.

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RECOMENDACIONES

El docente debe perder el miedo a las TIC y asumirlas como una herramienta que le favorece en su trabajo. Los avances tecnolgicos al incorporarse al aula traen ms beneficios y de eso hay que convencer al cuerpo docente.

Para perderle miedo, el docente debe conocer las TIC. En efecto, se hace necesario un programa de entrenamiento, adiestramiento e informacin sobre TIC para el cuerpo docente.

El otro protagonista del aula, el estudiante, tambin debe ser asesorado, informado y adiestrado en el uso de las TIC.

Espacio fsico adecuado, recursos tecnolgicos actualizados y suficientes. Planificacin de una integracin de las TICs en el aula, tomando en cuenta los recursos y posibilidades reales de cada centro educativo.

Construir un clima de confianza en torno al uso de las TIC tanto para las empresas como para los consumidores: es necesario que los gobiernos sigan trabajando con las empresas y con la sociedad civil, y les sirvan de gua para establecer marcos de trabajo flexibles, regulando la seguridad y privacidad, protegiendo al consumidor, de modo que aplicaciones TIC como Internet sean ms seguras y dignas de confianza.

La importancia del e-commerce: aunque el comercio electrnico se ha extendido rpidamente en los ltimos aos, su potencial todava es enorme, especialmente en elmbito empresarial; tanto en empresas nuevas con innovadoras lneas de negociocomo en los sectores tradicionales.

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BIBLIOGRAFA

http://portal.educar.org/foros/etica-y-las-tic http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/ http://ict.unescobkk.org/forum/ http://lesalavarrieta.lacoctelera.net/post/2009/07/22/importancia-las-tics-la-educacion

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Importancia y Uso de Las TICs en El Hogar

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Tamen penso que é mellor falar cunha mestra, por exemplo a miña traballaba coas TIC

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ata agora

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sería xenial se puidéramos contactor cunha mestra de infantil que faga uso das tics

e con pais que vivan iso na súa casa

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séptima

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Chic@s xa nos vemos agora na clase

e falamos!

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a sexta

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a quinta que é a neveira mellor enfocada

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Creo que podería ser boa idea xogar coa imaxe

dun neno ou nena e facela cambiante segundo o uso

das tics...por exemplo nas vantaxes escribilas nunha bombilla.

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desventaxas

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a cuarta

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a terceira

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a segunda imaxe

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gústame pero paréceme máis adecuado o primeiro, para este pódenos valer as explicacións

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o outro esquema é este, como podedes ver está mais completo

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vale, pero no traballo tamen o introducimos o esquema das ventaxas

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o esquema incluso se pode poñer no video, resulta moi interesante

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teño outro esquema, pero non está tan ben como este

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ese esquema esta moi ben!

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podese facer asi si

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podese facer si

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gústame o esquema para introducir... incluso podíamos elaborar un a partir de ese, con imaxes propias e máis significativas...

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ventaxas e desventaxas das TIC

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Pareceme ben, incluso esa idea se pode plasmar noutros ámbitos nos que trasncorra o día a día das familias, no os nenos o teñan presente

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que vos parece se primeiro facemos un día normal dun neno da sociedade actual, collemos imaxes e tal...e logo xa as ventaxas de vivir así e os inconvintes. e por último xa presentamos os consellos!

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xa son as 16.50

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pois sube o que teñas..

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teño algunhas ideas...xa me diredes que vos parecen!!

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como comezamos?? aportamos ideas ou pegamos xa algunha paxina web??

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imos alá!

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empezamos?

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ok comenzamos

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Vamos empezando a tormenta de ideas