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Desarrollo Inteligente Proyectos Didácticos con IA para una Educación Innovadora

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Copia de Desarrollo Inteligente Proyectos Didácticos con IA para una Educación Innovadora -1.pdf

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Prayecto de Comunicación no Violenta para chiques de priamaria

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Proyecto Diálogos Amigables Aprendiendo a Comunicarnos sin Violencia -1.pdf

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Embeber documento en plataforma

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Trabajo realizado con los alumnos de 5to grado en prevención de uso de las Redes Sociales

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Secuencia de programación órdenes primitivas y procedimientos

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Como trabajar Pedagogicamente en las Plataformas Virtuales

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Trabajo realizado en taller de programación

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Bienvenido al Curso Introductorio IPAP

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Robot 2 en Escuela 340

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Robot 1 en Escuela 340

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Para los alumnos de ISSAG

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Robot

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3 de noviembre de 2022

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Fracciones para niños utilizando Huayra Linux

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Fracciones para niños utilizando Huayra Linux

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Mostrando como trabajamos en nuestro Recreo TIC

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Mostrando como trabajamos en nuestro Recreo TIC

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Recreo TIC!!

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Trabajamos nociones de lateralidad con estudiantes de 1* grado.

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Trabajamos nociones de lateralidad con estudiantes de 1* grado.

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Trabajamos contenidos en el recreo también

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Trabajamos contenidos en el recreo también

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Resolviendo con Teo actividad TIC

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Este es un tutorial para agregar participantes a los grupos

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Tutorial Plataformas

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Ver Planillas de calculo en Google

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Tutorial de Plataforma Moodle

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Experimentos con Intelegencia Artificial

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HerramientasColaboracion

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Tutorial para docentes

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Este un tutorial para el curso de HPA1

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Esta es una lista de vídeos Tutoriales, realizados para mis trabajos en las plataformas IPAP

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El Jueves y viernes pasado participé en las "Jornadas de Educación mediadas por las tecnologías" .

Las mismas se llevarón adelante en la Universidad Nacional del Comahue.
Fue muy interesante el trabajo de mis colegas y su forma de ver la educación mediadas por las tecnologías.

En la ornada del día viernes, hubo una puesta en común en donde discutimos el rol del docente y como es nuestro trabajo y la visión tanto instrumental como ideológica de nuestra práctica.

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El Jueves y viernes pasado participé en las "Jornadas de Educación mediadas por las tecnologías " . Las mismas se llevarón adelante en la Universidad Nacional del Comahue. Fue muy interesante el trabajo de mis colegas y su forma de ver la educación mediadas por las tecnologías.

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Este es un proyecto que realicé con chicos de de la asociación Creando Futuro

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Programa para defender la alegria informatica

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Este es un trabajo que realicé para la Fundación Nexos

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Introducción al concepto Aprendizajes en Plataformas

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Este trabajo trata de mostrar como es la dinamia del aprendizaje en la plataformas virtuales

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Help us caption and translate this video on Amara.org: http://www.amara.org/en/v/BiiO/ Actividad de los Alumnos/as del 4to grado en la Escuela Pública Nª 340 de la Ciudad de Viedma Help us caption & translate this video! http://amara.org/v/BiiO/

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Planning Classes Resources You Tube Philosophical Google Facebook Twitter Distopía Center of knowledge Links Channels Contacts For Friendship Followers Following Grafico Moocs

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MOOCs E-learning Ideological Utopía technical Planning Classes Resources You Tube Philosophical Google Facebook Twitter Distopía Center of knowledge Links Channels Contacts For Friendship Followers Following Grafico Moocs por Adrián César Yucanovichi se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0 Unported.

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CONSEJOS párrafo planificar Nuestras Clases Tics 

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CONSEJOS párrafo planificar Nuestras Clases Tics 

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Está es una pregunta que nos hacemos todo el tiempo: ¿Cómo planeamos la incorporación de la Tics en el aula con nuestros alumnos /as?.
Tenemos material teórico acerca de que son las tics , la importancia de su implementarlas en la educación etc. , pero.... en lo concreto cuando bajamos al aula y queremos a planear nuestras clases, ¿Cómo hacemos?¿qué recursos usamos?¿Cómo organizamos el material?.
Hay una sola receta:
"ser creativos".
Pero para ser creativos primero tenemos que preparar el terreno.
Aquí les dejo un recorrido para podamos acomodarnos con una estructura, el resto depende de cada docente, su posicionamiento y visión de como llevar adelante nuestra práctica docente.
Como podemos utilizar las Tics en clase??
You Tube
Facebook
Correo electrónico
Padres
Alumnos
Google Drive
Insertar vídeos
Crear Grupos Facebook
Compartir con los compañeros planificaciones
y materiales varios
integrar a los padres con Facebook
Crear planillas de registros
y
Formularios
Bases de planificaciones
Docente
Alumno
Padres
Comunidad
Educativa
Directivos
circuito de retroalimentación
pedagógica
Directivos
Otros
Canal
de
comunicación
Comenzaremos con lo básico : como pensar el circuito de aprendizaje.
En mi caso lo planteo en un sentido horizontal en donde todos los actores completan un circuito
Una vez que tenemos pensado ese circuito comenzamos a estructurar nuestras herramientas
Cuando tenemos nuestros trabajos (vídeos, planificaciones, fotos, etc,) los integramos a nuestras redes sociales.
El docente puede crear un grupo desde su propia cuenta o generar un Facebook exclusivamente para compartir las producciones.
Está red social tiene la posibilidad de configurar los permisos y así salvaguardar las cosas que no queremos que sean públicas
Podemos Crear una base de datos para comunicarnos con padres a través de los correos electrónicos.
Podemos crear una nota tipo para pegar en el cuaderno de comunicaciones o utilizar un formulario creado con Drive (esto es lo más aconsejable porque directamente nos quedan los datos en una base)
Con el Google Drive podemos trabajar on-line todo el material administrativo o sea crear y compartir con los compañeros/as nuestras planificaciones, crear formularios para obtener registros (como pueden ser los correos electrónicos de los padres) y compartir materiales teóricos.
Editar vídeos
Si tenemos producciones de vídeo, o sonido podemos editar y publicarlos
Consejos para planificar nuestras clases con Tics por
Adrián César Yucanovichi
se encuentra bajo una
Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0 Unported.

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Consejos para planificar nuestras clases con Tics

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Está es una pregunta que nos hacemos todo el tiempo: ¿Cómo planeamos la incorporación de la Tics en el aula con nuestros alumnos /as?.Tenemos material teórico acerca de que son las tics , la importancia de su implementarlas en la educación etc. , pero....

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Trabajo del curso web 2.0 del Ministerio de Educación

de Rio Negro

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Callister Cambios de Paradigmas Uruguay Ceibal Argentina Conectar Igualdad Modelo

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Diseño Curricular Web 2.0 http://www.conectarigualdad.gob.ar/ Burbule / Callister Cambios de Paradigmas Uruguay Ceibal Argentina Conectar Igualdad Modelo 1-1 Results Nivel: Primaria y Secundaria Inicio: 2006 Alcance: 450.000 equipos Proyeccion 650.000 equipos Destinatarios: Alumnos y Docentes Características de los equipos: 256 RAM S/disco Capacitaciones: 26.000 Organizaciones: MEC,ANTEL,ANEP,LATU Resultados 45.000 laptos y

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Entrevista a alumnos sobre los juegos en el recreo

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Help us caption and translate this video on Amara.org: http://www.amara.org/en/v/BiiM/ Pequeñas entrevistas a los alumnos de la Escuela 340 en el recreo.

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entre una escuela de Rio Negro y otra de Córdoba

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Contacto inter Institucional e Inter Provincial

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Help us caption and translate this video on Amara.org: http://www.amara.org/en/v/BiiK/ Está es una actividad que realizamos conjuntamente con la Escuela República de Venezuela de la Ciudad de Córdoba. Participaron los alumnos de los 4to grados de ambas instituciones.

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Entrevista a Cecilia Escala

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Help us caption and translate this video on Amara.org: http://www.amara.org/en/v/BiiI/ Entrevista realizada a la Docente de Educación Física Cecilia Escala de la escuela primaria Nº 340 d la Ciudad de Viedma, Rio Negro, Argentina Help us caption & translate this video! http://amara.org/v/BiiI/

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Integración Jardín-Primaria

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REPORTAJE INCLUSION E INTEGRACION ESCOLAR

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Concurso Nacional de Experiencias Exitosas de Integración Educativa

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Proyecto de Integración Escolar San Fernando

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Help us caption and translate this video on Amara.org: http://www.amara.org/en/v/BiiG/ Este es un video, del trabajo en las diferentes áreas, de integración de los alumnos del jardin de Infantes al nivel primario de la Escuela 340 Help us caption & translate this video! http://amara.org/v/BiiG/

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Trabajo con la maestra Laura de 6to Grado

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Help us caption and translate this video on Amara.org: http://www.amara.org/en/v/BiiL/ Actividad realizada con los alumnos de 6to grado sobre las percepciones. Help us caption & translate this video! http://amara.org/v/BiiL/

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Planificaciones con Maestros

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Planificación Primer Grado "La Alimentación"