# data[].attributes.body
Spørsmål 1: Dette er en tidlig skisse til læreplanen. Læreplanen skal ha en god sammenheng og vise tydelig retning for elevens kompetanse i faget. Synes du læreplanskissen generelt gir en tydelig retning for det eleven skal lære i faget?

Alternativer: Ja

Kommentar: sosialisering, identitet, hele mennesket, samarbeida, ta hensyn.

Spørsmål 2: Læreplanene skal gjøre barn og unge i stand til å finne løsninger på og møte dagens og fremtidens utfordringer. Eleven skal utvikle relevant kompetanse og gode verdier og holdninger som har betydning for den enkelte og samfunnet. I læreplanene skal blant annet teknologi vektlegges. Synes du læreplanskissen er fornyet og tilstrekkelig fremtidsrettet?

Alternativer: Ja

Kommentar: kroppspress i sosiale medier.

Spørsmål 3: Læreplanene beskriver kompetansen elevene skal utvikle i faget, og de fastsatte kjerneelementene i faget beskriver det mest sentrale elevene skal lære. Synes du kompetansemålene uttrykker det viktigste elevene skal lære i faget på en tydelig måte?

Alternativer: Ja

Kommentar: de er blitt mer konkrete. Men forutsetningene må legge til rettet for at vi skal klare å nå kompetansemålene. Eks. livredning ute.

Spørsmål 4: Læreplanene skal styre innholdet i opplæringen og skal også gi lærerne et handlingsrom til å tilpasse opplæringen. Opplæringen skal kunne tilpasses ulike elevgrupper. Synes du læreplanskissen viser en god balanse mellom styring av innhold, og skolene og lærerens handlingsrom for valg av metoder og tilpasning til ulike elevgrupper?

Alternativer: Ja

Kommentar: tilpasning kan gjøres på de fleste målene, men ikke alle. Eks. svømmemålet, overnattingstur, livredning utendørs.

Spørsmål 5: Læreplanverket skal ha god sammenheng og vi skal sikre et verdiløft i skolen. Det betyr at det skal være en sammenheng fra verdigrunnlaget i formålsparagrafen og verdier og prinsipper i overordnet del, til læreplaner for fag. Synes du verdigrunnlaget er ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja.

Kommentar: respekt for hverandre, forståelse, inkludering, aksept for ulikheter, (9a).

Spørsmål 6: Fagfornyinga skal bidra til eit verdiløft. Synest du det er gjort nok greie for samiske verdiar i læreplanslkissa?

Alternativer: Ja.

Kommentar: Ja, men oppleves litt unaturlig i enkelte sammenhenger.

Spørsmål 7: Dei tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling skal inngå i fagene der det er relevant. De omtales i Om faget og er integrert i kompetansemålene. Synes du de tverrfaglige temaene er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja.

Kommentar: vi ser at alle de tverrfaglige temaene er godt ivaretatt.

Spørsmål 8: Omfanget i læreplanen skal være realistisk, sett i forhold til timetallet i faget. Læreplanene skal gi gode rammer for dybdelæring. Synes du læreplanskissen viser et realistisk omfang i faget og at læreplanen legger til rette for dybdelæring?

Alternativer: Nei

Kommentar: rammene på skolen gjør at vi tror det blir vanskelig å rekke gjennom alt.

Spørsmål 9: Læreplanen skal være et godt arbeidsverktøy for lærere. Synes du språket i læreplanskissen er klart og forståelig?

Alternativer: Ja.

Kommentar: enkelt og greit å forstå. Burde vært på bokmål og nynorsk.

Spørsmål 10: Læreplanen skal ha en fagspesifikk omtale av vurdering som skal utvikles for ulike hovedtrinn og som skal gi støtte til underveis og sluttvurdering. Denne teksten er en tidlig skisse, og vi ønsker innspill på hva som kan være relevant å ha med i en slik omtale. Hva er viktig å ivareta i en fagspesifikk omtale av vurdering i læreplanen uten å begrense lærernes handlingsrom?

Kommentar: innsats og utholdenhet bør vektlegges. Være en god lagspiller.

Spørsmål 11: Grunnleggende ferdigheter skal videreføres og videreutvikles. Det skal bli tydeligere hvilke fag som har ansvar for hvilke deler av ferdighetene. Synes du grunnleggende ferdigheter er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja.

Kommentar: alle er med, men noen kan virke voldsom og unaturlig. Virker hemmende for fagets formål eks. skrive i gym og digitale ferdigheter på småtrinnet.

Spørsmål 12: Læreplanene skal vise en god progresjon for elevenes læringsløp. Synes du læreplanskissen viser en tydelig progresjon i faget?

Alternativer: Ja.

Kommentar: det blitt litt og litt vanskelige, men noen av kompetansetansemålene kan virke litt vanskelige.

Spørsmål 13: Alle elever skal ha kunnskap om Norges urfolk samer, samisk historie, språk, kultur, rettigheter og samfunnsliv. Synes du samisk innhold er ivaretatt i læreplanskissen?

Kommentar: ja, vi synes det kan bli i overkant mye og virke unaturlig i enkelte sammenhenger.

# data[].attributes.body
Spørsmål 1: Dette er en tidlig skisse til læreplanen. Læreplanen skal ha en god sammenheng og vise tydelig retning for elevens kompetanse i faget. Synes du læreplanskissen generelt gir en tydelig retning for det eleven skal lære i faget?

Alternativer: Ja

Kommentar:  Krevende å undervise i faget for de som ikke har kompetansen. Kompetansemål etter 4. årstrinn er lite konkrete.

Spørsmål 2: Læreplanene skal gjøre barn og unge i stand til å finne løsninger på og møte dagens og fremtidens utfordringer. Eleven skal utvikle relevant kompetanse og gode verdier og holdninger som har betydning for den enkelte og samfunnet. I læreplanene skal blant annet teknologi vektlegges. Synes du læreplanskissen er fornyet og tilstrekkelig fremtidsrettet?

Alternativer: Ja

Kommentar: Rom for diskusjon og samtaler.

Spørsmål 3: Læreplanene beskriver kompetansen elevene skal utvikle i faget, og de fastsatte kjerneelementene i faget beskriver det mest sentrale elevene skal lære. Synes du kompetansemålene uttrykker det viktigste elevene skal lære i faget på en tydelig måte?

Alternativer: vet ikke

Kommentar: Lite konkret

Spørsmål 4: Læreplanene skal styre innholdet i opplæringen og skal også gi lærerne et handlingsrom til å tilpasse opplæringen. Opplæringen skal kunne tilpasses ulike elevgrupper. Synes du læreplanskissen viser en god balanse mellom styring av innhold, og skolene og lærerens handlingsrom for valg av metoder og tilpasning til ulike elevgrupper?

Alternativer: vet ikke

Kommentar: Vi føler dette passer bedre til skoler som prioriterer faglærere.

Spørsmål 5: Læreplanverket skal ha god sammenheng og vi skal sikre et verdiløft i skolen. Det betyr at det skal være en sammenheng fra verdigrunnlaget i formålsparagrafen og verdier og prinsipper i overordnet del, til læreplaner for fag. Synes du verdigrunnlaget er ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: ja

Kommentar:

Spørsmål 6: Fagfornyinga skal bidra til eit verdiløft. Synest du det er gjort nok greie for samiske verdiar i læreplanslkissa?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 7: Dei tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling skal inngå i fagene der det er relevant. De omtales i Om faget og er integrert i kompetansemålene. Synes du de tverrfaglige temaene er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 8: Omfanget i læreplanen skal være realistisk, sett i forhold til timetallet i faget. Læreplanene skal gi gode rammer for dybdelæring. Synes du læreplanskissen viser et realistisk omfang i faget og at læreplanen legger til rette for dybdelæring?

Alternativer: nei

Kommentar:

Spørsmål 9: Læreplanen skal være et godt arbeidsverktøy for lærere. Synes du språket i læreplanskissen er klart og forståelig?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 10: Læreplanen skal ha en fagspesifikk omtale av vurdering som skal utvikles for ulike hovedtrinn og som skal gi støtte til underveis og sluttvurdering. Denne teksten er en tidlig skisse, og vi ønsker innspill på hva som kan være relevant å ha med i en slik omtale. Hva er viktig å ivareta i en fagspesifikk omtale av vurdering i læreplanen uten å begrense lærernes handlingsrom?

Kommentar: Dette synes vi var vanskelig.

Spørsmål 11: Grunnleggende ferdigheter skal videreføres og videreutvikles. Det skal bli tydeligere hvilke fag som har ansvar for hvilke deler av ferdighetene. Synes du grunnleggende ferdigheter er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 12: Læreplanene skal vise en god progresjon for elevenes læringsløp. Synes du læreplanskissen viser en tydelig progresjon i faget?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 13: Alle elever skal ha kunnskap om Norges urfolk samer, samisk historie, språk, kultur, rettigheter og samfunnsliv. Synes du samisk innhold er ivaretatt i læreplanskissen?

Kommentar: ja

# data[].attributes.body
Spørsmål 1: Dette er en tidlig skisse til læreplanen. Læreplanen skal ha en god sammenheng og vise tydelig retning for elevens kompetanse i faget. Synes du læreplanskissen generelt gir en tydelig retning for det eleven skal lære i faget?

Alternativer: Ja

Kommentar: Godt samsvar mellom begrepsbruk i overordnet del og kompetansemålene.

Spørsmål 2: Læreplanene skal gjøre barn og unge i stand til å finne løsninger på og møte dagens og fremtidens utfordringer. Eleven skal utvikle relevant kompetanse og gode verdier og holdninger som har betydning for den enkelte og samfunnet. I læreplanene skal blant annet teknologi vektlegges. Synes du læreplanskissen er fornyet og tilstrekkelig fremtidsrettet?

Alternativer: Ja

Kommentar: Digitale ferdigheter er tatt inn i norskfaget.

Spørsmål 3: Læreplanene beskriver kompetansen elevene skal utvikle i faget, og de fastsatte kjerneelementene i faget beskriver det mest sentrale elevene skal lære. Synes du kompetansemålene uttrykker det viktigste elevene skal lære i faget på en tydelig måte?

Alternativer: Ja

Kommentar: Det er viktig at man er bevisst på sammenhengen mellom kjerneelementene i faget og kompetansemålene når man planlegger undervisningen.

Spørsmål 4: Læreplanene skal styre innholdet i opplæringen og skal også gi lærerne et handlingsrom til å tilpasse opplæringen. Opplæringen skal kunne tilpasses ulike elevgrupper. Synes du læreplanskissen viser en god balanse mellom styring av innhold, og skolene og lærerens handlingsrom for valg av metoder og tilpasning til ulike elevgrupper?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 5: Læreplanverket skal ha god sammenheng og vi skal sikre et verdiløft i skolen. Det betyr at det skal være en sammenheng fra verdigrunnlaget i formålsparagrafen og verdier og prinsipper i overordnet del, til læreplaner for fag. Synes du verdigrunnlaget er ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja

Kommentar: Ord som samtale, lytte, felles leseropplevelser, brynes på hverandre, reflektere, faglige utfordringer bidrar til dannelse og gode verdier.

Spørsmål 6: Fagfornyinga skal bidra til eit verdiløft. Synest du det er gjort nok greie for samiske verdiar i læreplanslkissa?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 7: Dei tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling skal inngå i fagene der det er relevant. De omtales i Om faget og er integrert i kompetansemålene. Synes du de tverrfaglige temaene er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 8: Omfanget i læreplanen skal være realistisk, sett i forhold til timetallet i faget. Læreplanene skal gi gode rammer for dybdelæring. Synes du læreplanskissen viser et realistisk omfang i faget og at læreplanen legger til rette for dybdelæring?

Alternativer: Ja

Kommentar: Det er uklart hvordan man tar inn sidemål i undervisningen.

Spørsmål 9: Læreplanen skal være et godt arbeidsverktøy for lærere. Synes du språket i læreplanskissen er klart og forståelig?

Alternativer: Ja

Kommentar:

Spørsmål 10: Læreplanen skal ha en fagspesifikk omtale av vurdering som skal utvikles for ulike hovedtrinn og som skal gi støtte til underveis og sluttvurdering. Denne teksten er en tidlig skisse, og vi ønsker innspill på hva som kan være relevant å ha med i en slik omtale. Hva er viktig å ivareta i en fagspesifikk omtale av vurdering i læreplanen uten å begrense lærernes handlingsrom?

Kommentar:

Spørsmål 11: Grunnleggende ferdigheter skal videreføres og videreutvikles. Det skal bli tydeligere hvilke fag som har ansvar for hvilke deler av ferdighetene. Synes du grunnleggende ferdigheter er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 12: Læreplanene skal vise en god progresjon for elevenes læringsløp. Synes du læreplanskissen viser en tydelig progresjon i faget?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 13: Alle elever skal ha kunnskap om Norges urfolk samer, samisk historie, språk, kultur, rettigheter og samfunnsliv. Synes du samisk innhold er ivaretatt i læreplanskissen?

Kommentar:

# data[].attributes.body
Spørsmål 1: Dette er en tidlig skisse til læreplanen. Læreplanen skal ha en god sammenheng og vise tydelig retning for elevens kompetanse i faget. Synes du læreplanskissen generelt gir en tydelig retning for det eleven skal lære i faget?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 2: Læreplanene skal gjøre barn og unge i stand til å finne løsninger på og møte dagens og fremtidens utfordringer. Eleven skal utvikle relevant kompetanse og gode verdier og holdninger som har betydning for den enkelte og samfunnet. I læreplanene skal blant annet teknologi vektlegges. Synes du læreplanskissen er fornyet og tilstrekkelig fremtidsrettet?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 3: Læreplanene beskriver kompetansen elevene skal utvikle i faget, og de fastsatte kjerneelementene i faget beskriver det mest sentrale elevene skal lære. Synes du kompetansemålene uttrykker det viktigste elevene skal lære i faget på en tydelig måte?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 4: Læreplanene skal styre innholdet i opplæringen og skal også gi lærerne et handlingsrom til å tilpasse opplæringen. Opplæringen skal kunne tilpasses ulike elevgrupper. Synes du læreplanskissen viser en god balanse mellom styring av innhold, og skolene og lærerens handlingsrom for valg av metoder og tilpasning til ulike elevgrupper?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 5: Læreplanverket skal ha god sammenheng og vi skal sikre et verdiløft i skolen. Det betyr at det skal være en sammenheng fra verdigrunnlaget i formålsparagrafen og verdier og prinsipper i overordnet del, til læreplaner for fag. Synes du verdigrunnlaget er ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 6: Fagfornyinga skal bidra til eit verdiløft. Synest du det er gjort nok greie for samiske verdiar i læreplanslkissa?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 7: Dei tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling skal inngå i fagene der det er relevant. De omtales i Om faget og er integrert i kompetansemålene. Synes du de tverrfaglige temaene er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 8: Omfanget i læreplanen skal være realistisk, sett i forhold til timetallet i faget. Læreplanene skal gi gode rammer for dybdelæring. Synes du læreplanskissen viser et realistisk omfang i faget og at læreplanen legger til rette for dybdelæring?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 9: Læreplanen skal være et godt arbeidsverktøy for lærere. Synes du språket i læreplanskissen er klart og forståelig?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 10: Læreplanen skal ha en fagspesifikk omtale av vurdering som skal utvikles for ulike hovedtrinn og som skal gi støtte til underveis og sluttvurdering. Denne teksten er en tidlig skisse, og vi ønsker innspill på hva som kan være relevant å ha med i en slik omtale. Hva er viktig å ivareta i en fagspesifikk omtale av vurdering i læreplanen uten å begrense lærernes handlingsrom?

Kommentar:

Spørsmål 11: Grunnleggende ferdigheter skal videreføres og videreutvikles. Det skal bli tydeligere hvilke fag som har ansvar for hvilke deler av ferdighetene. Synes du grunnleggende ferdigheter er godt ivaretatt i læreplanskissen?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 12: Læreplanene skal vise en god progresjon for elevenes læringsløp. Synes du læreplanskissen viser en tydelig progresjon i faget?

Alternativer: Ja, nei, vet ikke

Kommentar:

Spørsmål 13: Alle elever skal ha kunnskap om Norges urfolk samer, samisk historie, språk, kultur, rettigheter og samfunnsliv. Synes du samisk innhold er ivaretatt i læreplanskissen?

Kommentar: