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Gentilmente, per lunedì prossimo inviate i compiti in questo modo:
1) un unico documento Word di italiano (nello stesso documento inserite le risposte di antologia e il tema).
2) un documento di storia (con il compito)
Quindi, mi inviate solo 2 file, uno di italiano e uno di storia (devo archiviare tutti i lavori).

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"I have a dream..."

Martin Luther King aveva un sogno: l'uguaglianza tra gli uomini. Sostenitore della non violenza, è stato leader della lotta per i diritti dei neri d'America. Per le sue battaglie, vince il Nobel per la pace nel 1964. Martin Luther King nasce il 15 gennaio 1929 ad Atlanta, negli Stati Uniti. Riceve un'educazione religiosa. A 18 anni diventa un predicatore della Chiesa Battista, una corrente della religione cristiana. Durante gli studi, conosce le teorie sulla non violenza del leader politico indiano Gandhi, e ne rimane affascinato. Nel 1954 è nominato pastore della città di Montgomery, in Alabama.

Negli Stati Uniti, in questo periodo, è molto forte la discriminazione razziale. In Alabama, la situazione è particolarmente critica: ai neri è vietato o limitato l'ingresso in molti locali e mezzi pubblici. Primo dicembre 1955: Rosa Parks, una donna nera, rifiuta di cedere il posto a un bianco su un autobus di Montgomery e viene arrestata. Come forma di protesta contro quest'ingiustizia, Martin Luther King organizza il boicottaggio dei mezzi pubblici cittadini. I neri di Montgomery aderiscono in massa. Nessuno di loro salirà sugli autobus per 381 giorni: una strategia che si rivela vincente. Nel 1956 le discriminazioni razziali sui mezzi pubblici di Montgomery vengono abolite. Questo episodio trasforma Martin Luther King in un simbolo della lotta per i diritti dei neri.

Nel 1963 Luther King viene arrestato per aver preso parte a una manifestazione di protesta. Il 28 agosto a Washington pronuncia il famoso discorso che inizia con le parole "I have a dream", "Io ho un sogno". Il sogno di Martin Luther King: la convivenza pacifica di bianchi e neri. Nel 1964, a 35 anni, Martin Luther King riceve il premio Nobel per la pace. E' l'uomo più giovane ad aver mai ricevuto questo riconoscimento. Negli anni successivi Luther King continua le battaglie civili contro la povertà e per il diritto di voto ai neri. È sempre più popolare, ma è anche un uomo scomodo, nemico di chi osteggia l'integrazione tra le razze. Il 4 aprile 1968, a Memphis, Martin Luther King viene ucciso con un colpo di fucile da un pregiudicato di nome James Earl Ray. Non si scoprirà mai se l'assassino aveva dei mandanti. La morte precoce trasforma Martin Luther King in un martire della causa dei neri. Da quel momento, la lotta per l'uguaglianza prosegue nel suo nome.

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"I have a dream..." Martin Luther King aveva un sogno: l'uguaglianza tra gli uomini. Sostenitore della non violenza, è stato leader della lotta per i diritti dei neri d'America. Per le sue battaglie, vince il Nobel per la pace nel 1964. Martin Luther King nasce il 15 gennaio 1929 ad Atlanta, negli Stati Uniti.

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Per lunedì 🤬 assegnato un tema riguardante Martin Luther King...vi 🤬 scritto alcuni brevi cenni della sua vita

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Come vi avevo suggerito nel corso della lezione di ieri sera, controllate l'analisi delle subordinate:

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Stasera vi aspetto alle 17.00 per una video lezione. Intanto...ecco il materiale

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Comunicazioni e compiti per la settimana

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Comunicazioni e compiti per la settimana

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Buongiorno ragazzi, in allegato i compiti e le comunicazioni per la settimana (inserirò tutto anche sul registro elettronico e Wall di Wescholl.

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Ringrazio Cesare per aver caricato il materiale e il Prof. Davià per la disponibilità.
Un saluto a tutti

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Mi dispiace Ilaria, ma 🤬 letto solo ora il tuo messaggio. La lezione online sarà lunedì e vi scriverò l'orario quanto prima.
Sempre lunedì inserirò i compiti e le lezioni della settimana (allegherò lo stesso materiale per agevolare tutti: registro elettronico, Weschool, padlet).
Sto correggendo i temi e vi invierò gli elaborati nel corso della settimana prossima.
Inoltre, sto predisponendo le nuove lezioni...argomenti estremamente interessanti.
Dalla prossima settimana utilizzeremo di più il padlet di italiano. Sto provando a registrare alcune brevi lezioni, in questo modo potete ascoltare più volte la spiegazione ovviando a problemi di connessione. Vi spiegherò.
Intanto, mando a tutti un sorriso e un girasole

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Professoressa sta sera si farà lezione online? Se si a che ora? Grazie. Ilaria

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Buon giorno, 🤬 caricato i compiti d' italiano (grammatica) sul registro elettronico
- Cesare

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Cari ragazzi, alcune informazioni:

1)      Per motivi organizzativi, il calendario precedente viene modificato perché la mia videolezione sarà solo al lunedì con un intervento corposo, mentre il prof. Davià continuerà con brevi lezioni quotidiane. Per evitare problemi di connessione propongo un orario poco appetibile…7.30 del mattino?Che ne dite? Fatemi sapere;

2)      mi collegherò ogni giorno su Weschool dalle ore 8.00 del mattino e mi piacerebbe interagire per iscritto con tutti voi (vorrei che vi sentiste a vostro agio…non dovete preoccuparvi per eventuali errori o altro…siamo una classe, come a scuola…quindi scrivete, chiedete…). In questo modo posso rispondere per iscritto a domande, desideri di approfondimento, curiosità. Vi chiedo di comunicarmi sempre, come a scuola, eventuali problemi riguardanti gli schemi o la spiegazione;

3)      🤬 pensato di preparare per gli argomenti più difficili delle sintesi e degli schemi (come per la proposizione soggettiva o per Stalin), in modo che possiate studiare più agevolmente. Alla fine della lezione, sia di italiano che di storia, c’è sempre una breve sintesi riassuntiva. Ditemi se vi trovate bene oppure se preferite studiare sul libro;

4)      scriverò i compiti per tutta la settimana sempre di lunedì (sia su Weschool che sul registro elettronico);

5)      i compiti che assegno di settimana in settimana sono per tutti. Poi, proporrò (quindi facoltativi, per chi vuole) dei documenti di approfondimento, dei brevi filmati e, sono in fase di preparazione (spero di riuscire) delle brevi spiegazioni audio da parte mia (che potete quindi ascoltare a piacere).

6)      correggerò tutti i temi che mi invierete (che vi verranno opportunamente inviati). Inserirò i voti nel registro elettronico. Potete inviarmi i lavori sulla chat di Weschool;

7)      tutto il lavoro che state facendo (siete bravissimi!) e il vostro impegno saranno considerati in modo significativo per la valutazione finale. Sapete che se lo dico…mantengo J

A proposito…stamattina 🤬 imparato a chattare su Weschool…quindi manderò messaggi a tutti voi…non vedevo l’ora!!!!, poi predisporrò delle lezioni-audio (così potete ascoltare la lezione se non c’è connessione) e…🤬 imparato anche a caricare le verifiche…brutta notizia!!!! Vi abbraccio tutti!

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Compiti per lunedì 16 marzo

1)      Inviare l’elaborato scritto (tema) entro lunedì 16 marzo. Scrivetelo con il computer…penso possa essere un utile esercizio. Scegliete una delle due tracce:

-          Mauro Corona, un autore friulano, pensa che ogni albero possieda un suo carattere, abbia una diversa reazione nei confronti di chi lo tocca, insomma sia un essere vivo. Sul Monte delle Piume un albero ti racconta la sua storia, come se parlasse a un amico.

-          Hai scoperto che il tuo migliore amico è un androide, un essere artificiale dall’aspetto umano. In una pagina di diario racconta le tue reazioni e le tue intenzioni (per esempio, riferire il fatto a tutti o mantenere il segreto; continuare o meno il rapporto di amicizia).

2)      Studiare la proposizione soggettiva (la lezione scritta dalla docente e salvata ‘Board-Proposizione soggettiva’);

3)      Analizzare le seguenti frasi:

a)      Analisi grammaticale

-          La sua penna è quella sopra quel mobiletto

-          Quanto ci dispiace che abbiate litigato!

b)      Analisi logica

-          La zia di Giulio è stata svegliata dal rumore della pioggia

-          Tuo zio ha visto la signorina Giulia al cinema

-          L’ingegnere Rossi è arrivato in taxi con una collega e una valigetta di progetti per la riunione

c)      Analisi del periodo

-          È inconcepibile che tu non conosca la capitale della Francia

-          Si sa che nelle circostanze avverse è importante che gli amici ci stiano vicino e che ci sostengano

4)      Studiare storia (la lezione scritta dalla docente e salvata ‘Board- Stalin al potere’)

5)      Rispondere per iscritto alle domande di storia

Nella prossima videolezione di lunedì 16 marzo correggeremo insieme le frasi di grammatica e le risposte di storia.

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E poi...incontrerete la proposizione soggettiva!

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E poi...incontrerete la proposizione soggettiva!

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E poi...incontrerete la proposizione soggettiva!

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E poi...incontrerete la proposizione soggettiva!