# data[].attributes.headline
ԲՈԼՈՐ ՆՅՈՒԹԵՐ:

# data[].attributes.subject
ԲՈԼՈՐ ՆՅՈՒԹԵՐ:

# data[].attributes.body
Ինֆորմատիկա, 6-րդ դասարան

1. Ինֆորմացիա

1. Ինֆորմացիա: Ինֆորմացիայի ներկայացման ձևերը

2. Ինֆորմացիայի կուտակումը, մշակումն ու փոխանցումը

2. Անհատական համակարգիչ

1. Անվտանգության տեխնիկա: Անհատական համակարգչի ընդհանուր կառուցվածքը

2. Հիշող, ներմուծող և արտածող սարքեր

3. Համակարգչի ծրագրային ապահովումը: Ֆայլային համակարգ

4. Աշխատանքային սեղան: Start գլխավոր մենյուն

5. Պատուհանի կառուցվածքը

3. Գրաֆիկական խմբագրիչներ

1. Համակարգչային գրաֆիկա: Paint գրաֆիկական խմբագրիչի պատուհանը

2. Գործիքների խմբեր: Ներկապնակ

3. Ֆայլային գործողություններ

4. Նկարչության այլ միջոցներ

5. Մակագրության կցումը նկարին: Աշխատանք նկարի նշված կտորի հետ

4. Համակարգչային գրագիտություն

1. Գործողություններ ֆայլային օբյեկտների հետ

2. Օբյեկտի որոնումը

5. Տեքստային խմբագրիչներ

1. Microsoft Word տեքստային խմբագրիչ

2. Տեքստի ներմուծումը: Տառաշարի պարամետրերի սահմանումը

3. Կատարված գործողությունների վերանայում

4. Ֆայլային գործողություններ

5. Էջի և պարբերության ձևաչափի սահմանում

6. Աշխատանք տեքստի նշված հատվածի հետ

# data[].attributes.body
Տեսություն

Ամեն օր դու իմանում ես մի նոր բան, որը նախկինում չգիտեիր, այսինքն, ստանում ես նոր ինֆորմացիա: Դրանք այն գիտելիքներն են, որոնք ձեռք ես բերում դպրոցում, այն տեղեկատվությունը, որը կարդում ես գրքերից, այն նորությունները, որոնք լսում ես ռադիոյով կամ քեզ հետ շփվող մարդկանցից:

Ինֆորմացիան տեղեկատվությունն է մեզ շրջապատող աշխարհի մասին:

Մարդը և կենդանի բնության մյուս ներկայացուցիչները շրջակա միջավայրի մասին նախնական ինֆորմացիա են ստանում տեսողության, լսողության, համի, շոշափելիքի և հոտառության զգայարանների միջոցով:

Ամենից շատ ինֆորմացիա մենք ստանում ենք տեսողության զգայարանի միջոցով: Աչքերով ենք ընկալում տառերը, թվերը, նկարները, տարբերում առարկայի գույնը, չափը, ձևը և տեղը:

Բայց արդյո՞ք կարելի է լիովին վստահել տեսողության զգայարանին:

Սա շարժանկար չէ, այլ սովորական նկար, նկարված այնպես, որ դիտման ժամանակ տեղի է ունենում տեսողական խաբկանք. մեզ թվում է, թե նկարը շարժվում է, բայց դա այդպես չէ:

Տեսողական խաբկանքի նկարներ

Երկու պատկերների կենտրոններում պատկերված շրջաններից ո՞րն է մեծ:

Նկարում պատկերված են երկու հատվածներ: Դրանցից ո՞րն է ավելի երկար:

Նկարին նայելիս առաջանում է գույնի ընկալման պատրանք: Իրականում բոլոր քառակուսիների մեջ պատկերված շրջանները միևնույն մոխրագույն երանգի են:

Ավելի ճշգրիտ ինֆորմացիա ստանալու համար, ի համալրում զգայարանների, մարդը հնուց ի վեր օգտագործում է տարբեր գործիքներ ու հարմարանքներ՝ քանոն, ջերմաչափ, բարոմետր, կշեռք, կողմնացույց, հեռադիտակ, մանրադիտակ և այլն:

Ստացած ինֆորմացիան մարդը կարող է ներկայացնել գրառումների, պատկերների, ձայների և այլնի միջոցով:

Ինֆորմացիայի տեսակներն ըստ ընկալման զգայարաններիՄարդու համար՝ ըստ ինֆորմացիայի ընկալման գրգիռների ինֆորմացիան բաժանվում է հետևյալ տեսակների.

Տեսողական — ընկալվում է տեսողության զգայարանի միջոցով՝ աչքերով:
Լսողական — ընկալվում է լսողության զգայարանի միջոցով՝ ականջներով:
Շոշափման — շոշափման զգացողությունն իրականանում է մաշկի միջոցով:

Հոտառական — ընկալվում է հոտառության զգայարանի միջոցով՝ քթով:
Համային — ընկալվում է  լեզվի վրա տեղադրված համային ընկալիչների միջոցով:

# data[].attributes.headline
ՀԱՐՑ 1:Տեսողական խաբկանքի նկարներԵրկու պատկերների կենտրոններում պատկերված շրջաններից ո՞րն է մեծ:

# data[].attributes.subject
ՀԱՐՑ 1:Տեսողական խաբկանքի նկարներԵրկու պատկերների կենտրոններում պատկերված շրջաններից ո՞րն է մեծ:

# data[].attributes.headline
ՀԱՐՑ 2Նկարում պատկերված են երկու հատվածներ: Դրանցից ո՞րն է ավելի երկար:

# data[].attributes.subject
ՀԱՐՑ 2Նկարում պատկերված են երկու հատվածներ: Դրանցից ո՞րն է ավելի երկար: