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A permeabilidade seletiva é um processo fisiológico que ocorre através da membrana plasmática de todas as células e da parede celular de células vegetais que consiste na passagem seletiva de substâncias para o meio intra ou extracelular. A passagem seletiva de substâncias através da membrana ocorre de duas maneiras diferentes: o transporte ativo, quando envolve o uso de energia, e o transporte passivo quando não envolve a utilização de ATP.

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Na célula da figura 1 o meio é hipotónico, o vacúolo é grande e ocupa toda a célula, a concentração de pigmentos é menor e a água entrou para o vacúolo. A célula está túrgida.

Na célula da figura 2 o meio é hipertónico, o vacúolo diminuiu de volume, a concentração de pigmentos é maior e a água saiu do vacúlo para o meio extreacelular. A célula está plasmolisada.
A célula da figura 3 é um meio isotónico pois nem sai nem en tra água.

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Água com sal (400x)

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Soro fisiológico (400x)

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Água destilada (400x)

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Reflexões:

Com a elaboração deste trabalho fiquei a conhecer e a perceber várias associações que tentam fazer de tudo para tentar proteger a comunidade de linces presente na península Ibérica.
Fiquei a conhecer o Plano de Ação para  a Conservação dos Linces que trata de os proteger em Portugal e em Espanha  e também o Instituto de Conservação da Natureza e das Florestas. Mas estas associações só, não chegam é preciso muito mais. 
Acho que é preciso fazer mais campanhas de sensibilização nas escolas e nas ruas para as pessoas perceberem que realmente estamos a matar e prejudicar um "ouro" como o lince, e que um dia mais tarde vamos dar pela falta dele e só aí é que vamos dar realmente importância ao animal.

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Reflexões:

Com a elaboração deste trabalho fiquei a conhecer e a perceber várias associações que tentam fazer de tudo para tentar proteger a comunidade de linces presente na península Ibérica.
Fiquei a conhecer o Plano de Ação para  a Conservação dos Linces que trata de os proteger em Portugal e em Espanha  e também o Instituto de Conservação da Natureza e das Florestas. Mas estas associações só, não chegam é preciso muito mais. 
Acho que é preciso fazer mais campanhas de sensibilização nas escolas e nas ruas para as pessoas perceberem que realmente estamos a matar e prejudicar um "ouro" como o lince, e que um dia mais tarde vamos dar pela falta dele e só aí é que vamos dar realmente importância ao animal.

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Tabela da autoavaliaçao

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tabela avaliação trabalho colaborativo lince

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Durante a atividade experimental, observamos várias células eucarióticas animais e vegetais: o epélito lingual, a epiderme interior das túnicas de cebola e a planta verde(feto), respetivamente.
Estas 3 células têm em comum a membrana, núcleo e citoplasma. O que as distingue é que as células eucarióticas vegetais têm parede celular e as outras não, nas células eucarióticas animais existe um grande vacúolo. Nas células de cebola e da planta verde existe vestígios de cloroplastos.

Os corantes que usamos: o vermelho-neutro, o azul-metileno e a água iodada(lugol) sevem para pigmentar as estruturas celulares e assim identificá-las. Cada um destes corantes evidência uma estrutura celular diferente. Com o lugol permetiu-nos identificar a parede celular e em alguns casos o núcleo; o vermelho-metileno os vacúolos; no azul-metileno destaca-se o núcleo.
Concluindo, a utilização de corantes foi uma mais valia nesta experiência pois permitiu-nos reconhecer ao longo das observações feitas ao MOC as diferentes estruturas de uma célula eucariótica animal e vegetal.  Estas preparações são temporárias pois conseguimos observar células vivas. São baratas e fáceis de preparar.

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Observação do bolbo de cebola com azul-metileno com ampliação de 100x

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Observação do epitélio lingual com azul-metileno com ampliação de 100x

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Observação do bolbo de cebola com a água iodada com ampliação 400x

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Observação de células eucarióticas vegetais e animais

Observação do bolo de cebola com o vermelho-neutro com ampliação de 400x

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Vulcanismo

O Vulcão no Monte Sinabung, Sumatra, Indonéssia

O vulcão é do tipo explosivo, com lavas muito viscosas, não se formam escoadas e libertam-se enormes explosões gasosas, as nuvens ardentes. A estas lavas com mais de 70  de sílica diz-se que são ácidas. Os piroclastos mais expelidos são as cinzas e areias.
Este vulcão situa-se no anel de fogo do pacífico onde há convergêcia de duas placas tectónicas.
https://www.tempo.pt/noticias/actualidade/sinabung-a-erupcao-que-deu-a-volta-ao-mundo.html

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Conclusões:
Com este trabalho, consegui perceber bastantes coisas.
A tabela estratigráfica serve para descrever os estratos das rochas sedimentares, como se formam e como ocorrem na litosfera. A partir das propriedades destas rochas, desde as características litológicas até ao seu conteúdo fossilífero, pretende estabelecer a sua distribuição no espaço e a sua sucessão no tempo e deste modo reconstruir a história da Terra ao longo dos grandes períodos geológicos.
Fiquei a perceber que ao longo de milhares de anos existiram várias espécies que hoje nos dão vida. Se nao fosse esses animais morreram tal como os dinossauros ou nascerem tal como os primeiros seres fotossintéticos, a vida na terra como hoje a conhecemos não seria possível.

Bibliografia:
Dias, A.G et al, 2018.
Geologia 10 Areal Editores

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O facto da geosfera ser dinâmica e a existência dos subsistemas hidrosfera, biosfera e atmosfera que interagem com as rochas da superfície, permite a existência de um ciclo das rochas.

Uma rocha como por exemplo o granito, que se forma em profundidade e que aflora à superfície fica sujeita à ação dos agentes de meteorização levando à transformação dessa rocha, numa outra rocha ou seja numa rocha sedimentar. Esta rocha, por sua vez, ao longo do tempo, sofre processos, como por exemplo: aumento de pressão, temperatura, ação de fluídos, movimentos tectónicos, que a transformam numa outra rocha, o gnaisse.
Gera-se, assim, um ciclo que depende, em parte das interações dos subsistemas.

Reflexões:

Na minha opinião, o ciclo das rochas é muito importante pois permite-nos perceber as transformações das rochas conforme elas percorreram as camadas da Terra. As rochas cumprem um papel essencial no delicado equilíbrio da natureza

Bibliografia

http://www.colegiovascodagama.pt/ciencias3c/decimo/temaIU2
https://www.ehow.com.br/importancia-ciclo-rochas-sobre_16321/

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Alterações climáticas(aquecimento global)

Eu encontrei este vídeo no site do jornal de noticias, achei engraçado mas ao mesmo tempo chama-nos à atenção para um de muitos problemas que estamos a viver no nosso planeta!
Devido ao aumento da temperatura gradualmente milhares de pinguins da Antártida estão a morrer! E ninguém faz nada  para que estas mortes parem, nenhum país toma uma atitude ou até nem precisa de ser "o país", podemos ser nós! Se todos nós diminuirmos o consumo de carnes vermelhas em nossa casa convencendo os nossos pais que esta é a melhor opção e também sempre que possível, deixar o carro em casa e usar o sistema de transporte coletivo (autocarro e metro) ou bicicleta!
Estas medidas podem estar apenas ao nosso alcance! É verdade sim somos poucos mas se todos fizemos um pouquinho por estes pinguins eles agradecem e "juntos somos mais fortes"!

https://www.jn.pt/mundo/videos/interior/ator-de-stranger-things-danca-com-pinguins-da-antartida-9145955.html