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IMPACTO DE LOS JUEGOS EN LOS APRENDIZAJES 

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IMPACTO DE LOS JUEGOS EN LOS APRENDIZAJES 

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Los juegos posibilitan
diferentes estrategias de solución y con ello, propician
que los jugadores sean creativos en la elaboración de sus
diferentes intentos. Lo interesante de esta dinámica es que
permite que los jugadores obtengan nuevos conocimientos,
desarrollen nuevas habilidades, e incluso cambien
sus actitudes.

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“Gamificación (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas. –

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El modelo se basa en motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas, e incentivando el ánimo de superación. Para ello se utilizan una serie de técnicas mecánicas y dinámicas extrapoladas de los juegos.
La técnica mecánica es la forma de recompensar al usuario en función de los objetivos alcanzados.
Algunas de las técnicas mecánicas  utilizadas son las siguientes:

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Es una  estrategia didáctica motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje para provocar comportamientos específicos en el alumno dentro de un ambiente que le sea atractivo, que genere un compromiso con la actividad en la que participa y que apoye al logro de experiencias positivas para alcanzar un aprendizaje significativo .
Un entorno
escolar enriquecido con elementos del juego puede permitir
que los estudiantes avancen a su propio ritmo a través de
una retroalimentación personal y oportuna, además de
desarrollar habilidades como la resolución de problemas,
la colaboración y la comunicación.

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SE BASA EN :

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Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en el usuario.

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Los beneficios
de incorporar elementos del juego al ambiente educativo
no solo se traducen en términos de motivación.

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·         ESCAMILLA , JOSÈ Y OTROS,  (2016) Informe Edu Trends: Gamificación , en https://observatorio.tec.mx/edutrendsgamificacion

·         ORTEGA JOSÉ H.  Y OTROS AUTORES,  (2012)  Tendencias emergentes en Educación con TIC.