# data[].attributes.body
Tim
Suzanne
Hieke
Petra

# data[].attributes.body
Brenda
Jolijn

# data[].attributes.body
Sanne
Suzanne
Tim
Sander

# data[].attributes.body
Petra
Jolijn
Marjolein
Willemijn

# data[].attributes.body
Lydia
Jorn
Julia
Roosmarijn
Suzanne

# data[].attributes.body
Willemijn
Brenda
Jolijn

# data[].attributes.body
Anne
Jorn
Suzanne

# data[].attributes.body
Marjolein
Tim

# data[].attributes.body
bijvoorbeeld
Petra
Willemijn
Brenda
Lydia
Anne-Emmeline
Marjolein

# data[].attributes.body
Sander
Hieke
Julia
Anne-Emmeline

# data[].attributes.body
Julia
Jorn
Tim
Jolijn

# data[].attributes.body
Anne-Emmeline
Marjolein
Sander
Petra

# data[].attributes.body
Hieke
Anne-Emmeline
Jorn
Tim

# data[].attributes.body
Top 3:
1. Klassenmanagement
2. Beroepsproduct
3. Differentiatie

Leervraag: hoe zorg ik ervoor dat ik aandacht aan alle leerlingen tegelijk kan geven binnen een les? Hoe let ik erop dat ik genoeg aandacht geef aan 'zwakkere' leerlingen door verlengde instructie, maar dat ik ook aan alle andere leerlingen genoeg aandacht geef?

# data[].attributes.body
top 3:
1. hoe kan ik het beste lesovergangen in de klas begeleiden/doen?
2. differentiatie
3. zelfportret

leervraag: hoe kan ik omgaan met fouten maken tijdens de les? ik merk dat ik de lat heel hoog leg voor mijzelf en niet echt kan stilstaan bij de dingen die wel goed gaan, maar alleen kan balen van dingen die nog niet super goed gingen.

# data[].attributes.body
Top 3:
Beroepsproduct
oudersgesprekken

Differentiatie

Leervraag: Hoe leer ik fouten maken en hierop reflecteren? (alsin ik heb best wel de angst om fouten te maken tijdens het lesgeven en zorg hiervoor dat alles goed is voorbereid maar hierdoor merk ik dat ik niet echt nieuwe/andere dingen dur fuit te testen)

# data[].attributes.body
Leervraag: Hoe zorg ik er voor dat ik de potentie van ieder kind voldoende blijf zien en kan laten groeien?
(Daarnaast nog een ontdekkingsvraag voor mezelf: welke type onderwijs (of school) past het beste bij mij?)

Top 3
1. klassenmanagement
2. differentiatie
3. stage ervaringen delen

# data[].attributes.body
Hoe ga ik om met een gebrek aan vakinhoudelijke kennis?
1. stage-ervaringen delen.
2. differentiatie
3. studieplanning

# data[].attributes.body
Top 3:
1. Klassenmanagement
2. Stage-ervaringen delen
3. Beroepsproduct

Leervraag: Hoe zorg ik dat ik overwicht krijg in de klas en hoe ga ik om met leerlingen die mij (of autoriteit in het algemeen) niet serieus nemen?

# data[].attributes.body
leervraag: welk type onderwijs past bij mij?

menukaart top 3:
1 vernieuwingsscholen
2 intervisie
3 differentiatie

# data[].attributes.body
Leervraag:
Hoe ga ik om met chaos in de klas? Hoe zorg ik dat ik weer de aandacht krijg zonder dat ik direct de klas streng moet aanspreken?

Top 3
1. differentiatie
2. oudergesprek
3. beroepsproduct

# data[].attributes.body
Leervraag:
Hoe leer ik om niet te vriendelijk te zijn (over me heen laat lopen) in situaties waar een strenge (duidelijke) aanpak vereist is?

Top 3 keuzemenu:
-klassenmanagement
-intervisie
-beroepsproduct

# data[].attributes.body
Leervraag: Hoe ontdek ik mijn grenzen en hoe maak ik keuzes in wat ik “uittest” en reflecteer ik hierop?
Menukaart top 3:
1. oudergesprekken
2. differentiatie
3. beroepsproduct (m. n. reflectiegedeelte)

# data[].attributes.body
Leervraag: Hoe ga ik op een gezonde manier om met (hoge) werkdruk? Als ik over een tijd op een school werk waar er soms meer van mij wordt gevraagd dan ik eigenlijk kan, hoe bepaal ik dan het evenwicht tussen mijn eigen grenzen bewaken en extra dingen doen zodat de school goed kan blijven functioneren?

Keuzemenu:
Klassenmanagement
Zelfportret
Boekenplank

# data[].attributes.body
Top 3 keuzemenu:
- differentiatie
- klassenmanagement
- stage ervaringen delen

Leervraag: Hoe zorg ik ervoor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen in de klas?

# data[].attributes.body
Leervraag: hoe ontdek ik waar mijn grenzen liggen, zodat ik dat duidelijk kan maken voor de kinderen?

Top 3:
1. Differentiatie
2. Stage-ervaringen delen
3. Beroepsproduct

# data[].attributes.body
Leervraag: Welk type onderwijs past bij mij ?

Top 3
1. Vernieuwingsonderwijs
2. Stage ervaringen
3. Beroepsproduct

# data[].attributes.body
1. Klassenmanagement
2. Intervisie
3. Beroepsproduct

Leervraag: Hoe kan ik mijn persoonlijkheid en zelfexpressie tonen in de klas en tijdens het lesgeven, zonder dat dit ervoor zorgt dat het verschil tussen ik als professional en ik buiten werk te erg op elkaar gaan lijken?

# data[].attributes.body
Op wat voor soort school wil ik werken? Idealisme vs realisme…  en welke groep past bij mij?
Top 3:
1. Klassenmanagement
2. Beroepsproduct
3. Intervisie