# data[].attributes.headline
Présentation du lycée professionnel Léon Pavin - Chomérac

# data[].attributes.subject
Présentation du lycée professionnel Léon Pavin - Chomérac

# data[].attributes.headline
Présentation Lycée G.Jeaume - Pierrelatte

# data[].attributes.subject
Présentation Lycée G.Jeaume - Pierrelatte

# data[].attributes.body
Bac Pro Animation Enfance-Personnes âgées

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Demander une voie d'orientation après la 3e : le téléservice Orientation

Un service proposé aux familles

Le téléservice Orientation est mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3e, à partir du portail Scolarité Services.

La campagne d'orientation a lieu à la fin du 2e trimestre ou du 1er semestre (intentions provisoires), et à la fin du 3e trimestre ou du 2d semestre (choix définitifs), selon un calendrier fixé par les académies.

Le téléservice Orientation permet aux parents :

de demander une (des) voie(s) d'orientation pour la poursuite de la scolarité de leur enfant : 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP

de consulter les réponses du conseil de classe aux demandes formulées

d'accuser réception (intentions provisoires) et de faire part de leur accord ou désaccord (choix définitifs) suite aux réponses du conseil de classe

de consulter la décision d'orientation prise par le chef d'établissement en cas d'accord

Des démarches simplifiées

L'utilisation du téléservice Orientation est possible depuis n'importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24, durant la période définie par les académies et les établissements scolaires.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au téléservice par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

Un courriel de confirmation récapitule les demandes d'orientation exprimées.

L'utilisation du téléservice Orientation reste facultative pour les familles.

Les étapes du projet d'orientation

1ère étape : réfléchir à son projet d'orientation

Octobre - novembre : le temps de la réflexion

Dans la continuité du parcours Avenir durant lequel l'élève a acquis des connaissances sur le monde économique et professionnel et a construit progressivement son projet, l'élève et sa famille s'informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix.

Organisé dès que possible pendant l'année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l'accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l'après 3e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l'élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d'orientation commencent à être abordées.
C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.
2e étape : indiquer ses intentions provisoires

Janvier - février : les demandes provisoires d'orientation

Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes :

seconde générale et technologique ou seconde spécifique vers un baccalauréat général ou technologique ;

seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel ;

première année de C.A.P.

Ces demandes provisoires sont inscrites sur une fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : la proposition provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des propositions provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les propositions faites sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.
3e étape : faire ses demandes d'orientation et d'affectation

Mai : le choix de l'orientation et les demandes d'affectation

Avant le dernier conseil de classe, c'est l'heure des choix définitifs. L'élève et sa famille font connaître leur demande définitive d'orientation sur la "fiche de dialogue".

Il faut aussi remplir le dossier de demande d'affectation avec les établissements souhaités.

L'élève et sa famille précisent le lycée pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels. Présenter un dossier n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Juin : la décision d'orientation et l'affectation

Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera

Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale ( Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois.

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d'affectation. Cette notification précise la formation et le lycée d'affectation.

À sa réception, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Une procédure d'inscription par Internet se développe dans les lycées et concerne chaque année de plus en plus d'établissements d'accueil.
Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

Questions/réponses sur l'affectation des élèves

1. Comment s'inscrire au lycée ?

2. Quel est le calendrier de l'affectation ?

3. Est-il possible de formuler des vœux pour différentes filières dans le même lycée ?

4. Si mon enfant n'a pas son premier vœu, passe-t-il, pour son second vœu, après tous les premiers vœux ?

5. Si l'enseignement optionnel ne figure pas dans l'établissement de secteur mais dans une autre commune, comment formuler les vœux ?

6. Mon enfant peut-il faire un vœu pour un lycée général et technologique, même s'il n'est pas sûr d'obtenir une décision d'orientation dans cette voie ?

7. Mon enfant envisage une formation professionnelle très demandée, comment faire pour être certain de l'obtenir ?

8. Qu'en est-il pour des vœux portant des formations en apprentissage ?

9. Quelles sont les règles de dérogation pour être admis dans un lycée hors secteur ?

10. Comment faire en cas de déménagement durant l'été ?

11. Mon enfant est scolarisé dans un lycée français à l'étranger. Comment faire pour qu'il intègre l'établissement le plus proche de mon nouveau domicile à notre retour en France cet été ?

12. L'admission dans un lycée public est-elle favorisée pour un élève scolarisé dans un établissement public par rapport à un élève scolarisé dans le privé ?

13. Quels sont les barèmes d'Affelnet-lycée ? Toutes les matières ont-elles le même cœfficient ?

14. À qui m'adresser si je ne comprends pas la décision d'affectation prise pour mon enfant ?

Comment s'inscrire au lycée ?

L'inscription au lycée se fait en deux étapes :

l'affectation
Dans tous les établissements, les familles sont invitées à remplir un dossier de demande d'affectation. La saisie des vœux dans Affelnet-lycée est réalisée par les établissements d'origine qui enregistrent les demandes concernant chaque élève. Pour les élèves scolarisés dans les lycées français à l'étranger, la saisie est également réalisée par ces établissements.
Pour les jeunes non scolarisés qui souhaitent retourner en formation, il convient de prendre contact avec le CIO le plus proche du domicile.

l'inscription
Une fois l'affectation notifiée, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Une procédure d'inscription par Internet se développe dans les lycées et concerne chaque année de plus en plus d'établissements d'accueil. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du CIO.

Quel est le calendrier de l'affectation ?

Les dossiers de demande d'affectation sont remis aux familles à partir du mois d'avril. Les vœux formulés par les familles sur ces fiches sont saisis dans l'application Affelnet-lycée par les établissements d'origine sur une période qui s'étale de mai à juin. Les résultats de l'affectation sont diffusés à la fin du mois de juin. Une fois l'affectation reçue, il est impératif d'aller s'inscrire dans l'établissement.

La plupart des élèves sont affectés dès la fin du mois de juin et des phases d'affectation supplémentaires sont organisées en juillet et septembre afin d'affecter tous les élèves qui pourraient être encore sans solution (situations liées par exemple à des déménagements durant l'été).

Chaque année, le calendrier de l'orientation et de l'affectation des élèves est fixé au niveau national. Toutefois, la période d'utilisation de l'application Affelnet peut varier en fonction des académies.

Est-il possible de formuler des vœux pour différentes filières dans le même lycée ?

Oui, il est possible de formuler des vœux pour plusieurs formations d'un même établissement. Attention, toutefois, il est fréquent que les enseignements optionnels ne puissent être demandés qu'au moment de l'inscription au lycée.

Votre professeur principal ou le psychologue de l'Éducation nationale qui intervient dans votre établissement peuvent donner toutes les précisions nécessaires.

Si mon enfant n'a pas son premier vœu, passe-t-il, pour son second vœu, après tous les premiers vœux ?

Non. Tous les vœux d'un élève sont traités de façon simultanée. Le rang du vœu formulé n'intervient pas pour départager les élèves. C'est la raison pour laquelle il faut demander ce que vous préférez en premier.

Si l'enseignement optionnel ne figure pas dans l'établissement de secteur mais dans une autre commune, comment formuler les vœux ?

L'ordre des vœux doit correspondre aux préférences. Si vous demandez un lycée hors secteur en premier, il faut formuler un vœu de précaution pour le lycée de secteur. Ce vœu peut être classé en dernier dans la liste des vœux. Si votre enfant n'est pas affecté selon ses premiers vœux, une place lui sera offerte dans son lycée de secteur.

Mon enfant peut-il faire un vœu pour un lycée général et technologique, même s'il n'est pas sûr d'obtenir une décision d'orientation dans cette voie ?

L'admission en seconde générale et technologique dépend de la décision d'orientation en fin d'année scolaire. La formulation des vœux se fait avant le conseil de classe du troisième trimestre. Si la décision de passage en seconde générale et technologique est incertaine, il est préférable de formuler également des vœux pour une formation professionnelle. Ces deux types de vœux peuvent apparaître sur la fiche à remplir et à retourner à l'établissement.

L'établissement saisira dans l'application Affelnet-lycée uniquement les vœux correspondant à la décision d'orientation prise.

Mon enfant envisage une formation professionnelle très demandée, comment faire pour être certain de l'obtenir ?

Pour certaines formations, le nombre de candidatures est supérieur au nombre de places disponibles. Dans ce cas, les élèves sont départagés selon leur barème. De façon à augmenter les chances d'être retenu, il est conseillé de formuler plusieurs vœux pour des familles de métiers ou des spécialités dans différents établissements. Il peut être également conseillé de faire un vœu de précaution pour une autre formation. Quoi qu'il en soit il est important de demander une formation qui convienne à votre enfant et de formuler les vœux d'affectation dans l'ordre de ses préférences. Le professeur principal ou le psychologue de l'Éducation nationale qui intervient dans l'établissement pourront vous donner toutes les informations et tous les conseils utiles.

Qu'en est-il pour des vœux portant sur des formations en apprentissage ?

L'inscription dans un CFA est conditionnée à la signature d'un contrat de travail en apprentissage avec un employeur. Les académies recensent systématiquement dans Affelnet-lycée les demandes pour les formations sous statut d'apprenti. Les familles indiquent leur projet sur les dossiers de demande d'affectation. Un accompagnement peut être proposé soit par l'établissement d'origine soit par le CFA pour rechercher un employeur.

Quelles sont les règles de dérogation pour être admis dans un lycée hors secteur ?

Les demandes de dérogation sont examinées selon un cadre réglementaire bien défini.

L'article D. 211-11 du code de l'éducation prévoit notamment que : "Dans la limite des places restant disponibles après l'inscription des élèves résidant dans la zone normale de desserte d'un établissement, des élèves ne résidant pas dans cette zone peuvent y être inscrits sur l'autorisation du directeur académique des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, dont relève cet établissement. Lorsque les demandes de dérogation excèdent les possibilités d'accueil, l'ordre de priorité de celles-ci est arrêté par le directeur académique des services de l'éducation nationale, conformément aux procédures d'affectation en vigueur".

Les directeurs académiques des services de l'éducation nationale sont chargés d'attribuer les dérogations selon les critères prioritaires fixés au niveau national :

élève souffrant d'un handicap (priorité absolue) ;

élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé ;

élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux ;

élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé (e) dans l'établissement demandé ;

élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité.

élève devant suivre un parcours scolaire particulier.

Pour des enseignements rares dont les capacités d'accueil sont limitées (quelques enseignements d'exploration, langues, ou formations professionnelles), les zones de desserte des lycées peuvent être élargies. La liste de ces enseignements est arrêtée chaque année par les recteurs d'académie et systématiquement communiquée aux familles.

Comment faire en cas de déménagement durant l'été ?

Si vous n'avez pas de justificatif de domicile pour votre nouvelle résidence d'ici juin, il est nécessaire de contacter les services départementaux de l'Éducation nationale du département où vous emménagerez cet été.

Par ailleurs, il est possible de formuler des vœux pour des formations dispensées hors de l'académie d'origine, en cas de déménagement par exemple. Il convient de s'adresser à votre établissement.

Mon enfant est scolarisé dans un lycée français à l'étranger. Comment faire pour qu'il intègre l'établissement le plus proche de mon nouveau domicile à notre retour en France cet été ?

Les académies diffusent sur leur site Internet les détails de la procédure d'affectation selon les niveaux scolaires concernés.

Pour l'entrée au lycée au niveau de la seconde ou de la première, les vœux seront saisis dans Affelnet-lycée par l'établissement actuel à l'étranger. Il convient en parallèle d'adresser au rectorat un dossier comprenant notamment au moins une pièce justificative du prochain domicile.

L'admission dans un lycée public est-elle favorisée pour un élève scolarisé dans un établissement public par rapport à un élève scolarisé dans le privé ?

Les candidatures des élèves scolarisés dans le public et des élèves scolarisés dans le privé sont traitées selon les mêmes règles sans distinction de leur origine. Ces règles s'imposent de la même manière à tous.

Quels sont les barèmes d'Affelnet-lycée ? Toutes les matières ont-elles le même coefficient ?

Affelnet-lycée est un outil d'aide à la décision qui s'appuie sur un calcul de barème selon des règles générales fixées au niveau national. La valeur attribuée à chacun des éléments pris en compte est définie par chacun des recteurs d'académie. Selon le type de formation demandée, plusieurs éléments peuvent être pris en compte dans le calcul du barème : critères géographiques, avis des équipes pédagogiques, compétences du socle commun et évaluations disciplinaires, critères sociaux (bourses). Pour une formation donnée, le barème permet de classer les élèves et de déterminer ceux qui seront affectés dans la limite des places disponibles.

Selon la formation demandée, toutes les matières n'ont pas forcément le même poids dans le barème total. C'est en particulier le cas pour les formations professionnelles. Le professeur principal ou le psychologue de l'Éducation nationale qui intervient dans l'établissement pourront donner les informations nécessaires.

À qui m'adresser si je ne comprends pas la décision d'affectation prise pour mon enfant ?

Vous pouvez vous adresser dans un premier temps au chef d'établissement. Il pourra vous expliquer comment la décision d'affectation a été prise. Dans un second temps, vous pouvez demander au directeur académique des services de votre département de vous communiquer, sous une forme intelligible et personnalisée, toutes les informations et règles de traitement ayant conduit à la décision d'affectation concernant votre enfant. Le décret n° 2017-330 du 14 mars 2017 relatif aux droits des personnes faisant l'objet de décisions individuelles prises sur le fondement d'un traitement algorithmique, précise les modalités de cette communication. La loi "informatique et libertés" du 6 janvier 1978 modifiée vous donne en outre un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données personnelles recueillies dans Affelnet.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.title
L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

# data[].attributes.attachment_link.description
Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La plateforme Avenir(s) à destination des élèves et des équipes éducatives ouvrira en septembre 2024. Mais dès cette année, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources et de services en libre accès, sans authentification ni publicité.

Découvrir l'offre de services

# data[].attributes.attachment_link.description
Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

# data[].attributes.headline
Les interviews de la voie pro - Partie 1

# data[].attributes.subject
Les interviews de la voie pro - Partie 1

# data[].attributes.body
Mme La Rectrice de l'Académie de Grenoble

# data[].attributes.headline
Les interviews de la voie pro - Partie 2

# data[].attributes.subject
Les interviews de la voie pro - Partie 2

# data[].attributes.body
Mme la Rectrice de l'académie de Grenoble

# data[].attributes.headline
Les interviews de la voie pro - Partie 3

# data[].attributes.subject
Les interviews de la voie pro - Partie 3

# data[].attributes.body
Plateforme ONISEP dédiée à la nouvelle classe de 2nde

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comment faire pour suivre une formation dans le jeu vidéo ? Choisir entre un Bac général ou technologique ; entre un Bachelor ou une Licence ; connaître tous les métiers du secteur ou encore sélectionner la bonne école, nous vous donnons toutes les clés et tous nos conseils pour bien vous orienter et trouver votre école de jeux vidéo.

1. Quelles sont les étapes de l'orientation ?

Vous êtes passionné de jeux vidéo et vous voulez en faire votre métier. C'est décidé, votre projet professionnel commence à être clair dans votre tête, même si vous avez encore des doutes sur tel ou tel métier. Votre parcours académique va toutefois se dessiner peu à peu au lycée.

Un parcours d'orientation qui suivra plusieurs étapes, comme nous vous les précisons ci-dessous :

Pendant la troisième, vous vous préparez à faire un choix pour vous diriger soit vers la voie générale et technologique, soit vers la voie professionnelle.

Ces deux voies vous ouvrent des portes différentes : si un bac pro vous permettra de vous orienter vers des formations artistiques, un bac général ou technologique vous ouvrira les portes d'écoles de commerce ou de management, mais aussi d'écoles d'informatique.

2. Quelles spécialités choisir en première ?

Avec la réforme du Bac (effective en 2021), les lycéens n'ont plus à choisir entre les séries S, ES ou L comme c'était le cas durant des années, mais désormais entre des spécialités. L'intérêt de cette évolution doit donner plus de liberté aux jeunes et permettre d'être mieux adapté à leur projet futur. Concrètement, si la seconde offre un enseignement général, il faudra en fin de première année de lycée choisir trois spécialités pour l'année de première, qui viendront compléter un enseignement commun. Puis, en conserver deux pour l'année de terminale.

Parmi les spécialités, vous retrouverez :

Les mathématiques

La physique-chimie

Les sciences de la vie et de la terre

Les sciences économiques et sociales

L'histoire-géographie, la géopolitique et les sciences politiques

LLCER- anglais

Les humanités, les littératures et la philosophie

Le numérique et les sciences informatiques

Les sciences ingénieur

Les arts plastiques

Les conseils de Gaming Campus pour s'orienter

Pour s'orienter à la fin du lycée dans une formation en jeu vidéo, nous vous donnons nos conseils afin de choisir les bonnes spécialités en première.

Si votre souhait est de travailler sur la partie technique d'un jeu vidéo, autrement dit, de faire de la programmation, vous pouvez sélectionner : les mathématiques ; les sciences ingénieur ; le numérique et les sciences informatiques.

Si votre projet se tourne plutôt vers les métiers artistiques (graphiste, game designer, etc.), optez pour les spécialités : arts plastiques ; numérique et sciences informatiques ; sciences de la vie et de la terre.

Si vous êtes plus intéressé par la communication, le marketing ou le développement commercial, les spécialités les plus pertinentes seront : les sciences économiques et sociales ; le numérique et les sciences informatiques ; LLCER - anglais.

Choisir un Bac technologique peut conduire aussi à travailler dans le jeu vidéo. Depuis la rentrée 2020, il a de son côté évolué : il se prépare en deux ans après une seconde générale. Les huit séries sont quant à elles toujours les mêmes. Et parmi elles, nous vous indiquons celles qui sont les plus pertinentes à suivre pour envisager, ensuite, une formation en études supérieures dans le jeu vidéo.

Le Bac STD2A qui propose un enseignement sur les matières artistiques et du design.

Le Bac STMG pour ce qui touche au marketing ou à la communication.

Le Bac STI2D s'adresse à ceux qui voudront travailler dans les systèmes d'information et numérique (comme la programmation informatique).

Le Bac S2TMD , après une seconde spécifique, permet de continuer à étudier dans le domaine artistique comme la musique (une option pour devenir sound designer).

3. Quels sont les types de formation possibles après le Bac ?

Comme tout secteur, le jeu vidéo possède une offre de formations structurée qui permet d'accéder à tous les métiers qui le composent. Que ce soit auprès d'écoles tournées exclusivement vers le jeu vidéo ou d'écoles de cinéma, d'art, de design qui ont une spécialisation jeu vidéo. D'écoles de commerce ou d'universités.
Il existe plusieurs formations aux métiers du jeu vidéo dès la fin du lycée. Vous avez le choix entre :

La Licence professionnelle

Cette formation a tout de sa voisine la Licence, sauf qu'elle est conçue pour permettre une insertion professionnelle plus rapide. Elle est souvent mise en place en partenariat avec des entreprises et des branches professionnelles. Il existe une licence pro métiers du jeu vidéo .

4. Quels sont les métiers du jeu vidéo ?

L'univers du jeu vidéo regorge de métiers plus divers les uns que les autres. De ceux travaillant sur la partie technique (développement), sur la partie plus artistique (création de personnages, de décors), ou encore dans le business (marketing, communication, commercial), c'est tout un petit monde qui gravite autour. Des professionnels qui peuvent exercer dans un studio, chez l'éditeur, en indépendant ou dans un cabinet de conseil.

Dans la production d'un jeu vidéo, les métiers techniques sont ceux à qui revient le développement et la programmation du jeu. Recherchés, ils représentent 32 % des offres d'emploi en 2019 (source : Observatoire de l'emploi du jeu vidéo - AFJV - édition 2020).

Le marché de l'emploi des métiers business est relativement important. En 2019, par exemple, 7 % des annonces étaient pour des postes dans la vente, le marketing, 3 % dans la communication.

Les métiers de la production

Entre l'écriture d'un scénario d'un jeu vidéo ou la réalisation de tests, les métiers de la production sont importants, mais les places sont chères. En 2019, 6 % des offres d'emploi dans le jeu vidéo étaient concentrés dans la production.

Ils font partie de ces métiers qui ne connaissent pas la crise. On leur doit la création de personnages, d'univers, de couleurs, de musiques, etc. Près de 39 % des offres d'emploi en 2019 concernaient des postes d'artistes (AFJV).

L'esport ne cesse d'attirer les talents, si bien que la demande en recrutement est en progression. Le nombre d'offres d'emploi a augmenté de 185 % dans le monde en 2019 (source HitmarkerJobs).

6. Quand candidater dans une école des métiers du jeu vidéo ?

Vous avez trouvé la formation adéquate et vous souhaitez candidater à une école des métiers du jeu vidéo pour cela, les procédures d'envoi de dossier se font généralement une année avant.
Autrement dit, pour une rentrée en octobre 2021, les candidatures sont ouvertes depuis septembre 2020. Et pour maximiser vos chances d'avoir une place, prenez un peu d'avance et faites-le le plus tôt possible.

7. Choisir l'option esport, comment procéder ?

C'est la même chose que pour une école des métiers du jeu vidéo. Travailler dans le domaine de l'esport (devenir manager, organisateur d'événements, chef de projet, business developer, etc.) passe par une école spécialisée esport qui dispose d'intervenants et d'enseignants de haut niveau. Une voie à privilégier.

Il y en a aujourd'hui une multitude, plus ou moins de qualité. Prenez donc le temps de lire leur programme, de vous renseigner sur leur pédagogie, leur reconnaissance, leur partenaire, etc. Ensuite, candidater avec un Bac général ou technologique. Là-aussi, un certain intérêt pour le jeu vidéo et l'esport est nécessaire.

9. Quelles sont les écoles Gaming Campus ?

Travailler dans le jeu vidéo que ce soit dans le développement ou la partie création passe d'abord par faire le choix d'une école spécialisée qui vous offrira à la fois un environnement favorable pour apprendre les techniques et connaissances élémentaires. Un quotidien composé de cours, de rencontres, de masterclass tournés exclusivement vers la culture gaming. Et l'opportunité d'obtenir un diplôme (Bachelor ou MBA) reconnu par l'Etat.

Trois caractéristiques offertes par les écoles Gaming Campus. Avec près de 400 étudiants accueillis dans le centre de Lyon et à Paris, nous vous permettons d'accéder à l'une de nos 12 formations parmi nos trois écoles. Gaming Campus fait d'ailleurs partie des meilleures écoles de jeux vidéo (cf classement).

10. Quelles formations proposent les écoles Gaming Campus ?

Les écoles Gaming Campus offrent la possibilité de travailler dans tous les univers du jeu vidéo. Autrement dit de la partie technique, en passant par la création de personnages à l'analyse de données de joueurs ou encore au community management.

Sur notre campus, ce sont 16 formations accessibles à partir d'un Bac qui forment les futurs professionnels du jeu vidéo et de l'esport. Toutes sont complétées par des stages.

Bachelor Développeur informatique option jeu vidéo

Devenez développeur informatique en vous formant avec des projets autour des jeux vidéo.

Bachelor Management & Business option jeu vidéo et esport

Devenez assistant chef de produit jeu vidéo, producteur de jeu vidéo ou spécialisez-vous dans les métiers du marketing, de la communication et du commercial liés au jeu vidéo et à l'esport.

MBA entrepreneuriat, management de projet et de l'innovation du jeu vidéo

Ce MBA de haut niveau vous forme à tous les métiers de la gestion de projets pour avoir la capacité d'être le " chef d'orchestre " de la production dans différents domaines technologiques innovants dont le domaine des jeux vidéo. Il vous permettra aussi soit de
créer votre propre entreprise / startup, dans le domaine du jeu vidéo et de l'esport soit de mener un projet intrapreneurial en entreprise.

A quels métiers les écoles Gaming Campus forment-elles ?

Les écoles Gaming Campus forment à toute une variété de métiers du jeu vidéo et de l'esport. C'est tout ce qui fait notre singularité.

Il est possible de choisir un métier lié à la programmation d'un jeu vidéo avec G. Tech, en optant pour une spécialisation comme : Programmeur jeux vidéo, développeur mobile, développeur gameplay, programmeur online, programmeur moteur, chef de projet jeu vidéo, développeur XR, etc.

Avec G. Business, les métiers qui s'offrent à vous sont dans le marketing et la communication : Community manager jeu vidéo, attaché de presse, assistant marketing, trade marketer jeu vidéo, data analyst jeu vidéo et esport, monetisation manager jeu vidéo, etc.

Du côté du développement commercial : Business developer jeu vidéo et esport, chef de produit jeu vidéo et esport, produceur, brand manager, etc.

Axés esport : Manager esport, organisateur d'événements esport, chef de projet esport, responsable partenariat/sponsoring, coach esport, etc.

En vous formant à G. Art, vous avez le choix de devenir un professionnel de la création artistique, comme : Graphiste 2D/3D, game artist, concept artist, character designer, game designer, UX/UI designer, VFX artist, sound designer, monteur vidéo, etc.

Pour connaître toutes les caractéristiques des métiers cités ci-dessus, leurs missions, les compétences à avoir, les débouchés, les salaires et évolutions de carrière, consultez notre page spéciale et enrichie régulièrement ou téléchargez le Guide des 68 Métiers du jeu vidéo ci-dessous :

11. RENCONTREZ-NOUS DURANT NOS JPO

Avant de vous lancer, sachez que les écoles Gaming Campus organisent régulièrement des portes ouvertes (en ligne ou physique si la situation sanitaire nous le permet) et des réunions d'information.

Des moments durant lesquels vous saurez tout sur nos offres de formation, avec une visite virtuelle du campus, un focus sur notre pédagogie par projets, des témoignages d'étudiants, etc... Vous pourrez aussi poser toutes vos questions.

Vous souhaitez vous orienter dans les métiers du jeu vidéo ?
Vous trouverez ici un certain nombre de réponses à vos questions. Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour toutes questions complémentaires.

💼 Comment faire pour travailler dans le jeu vidéo ?

👨‍💼 Quels sont les métiers du jeu vidéo ?

🎓 Et en lycée technologique, que sélectionner ?

🤝 Pourquoi choisir Gaming Campus ?

Actualités récentes

Formation à la 3D temps réel : partenariat majeur entre 3dverse et Gaming Campus

Plus

Philippe Sauze, nouveau parrain de Gaming Campus G. Business

Plus

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientation en 2nde / 1ère : 12 étapes pour m'orienter dans le jeu...

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment faire pour suivre une formation dans le jeu vidéo ? Choisir entre un Bac général ou technologique ; entre un Bachelor ou une Licence ; connaître tous les métiers du secteur ou encore sélectionner la bonne école, nous vous donnons toutes les clés et tous nos conseils pour bien vous orienter.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lycée Xavier Mallet - Bienvenue au lycée Xavier MALLET - LE TEIL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les élèves de seconde Générale et Technologique de l'option Biotechnologies ont accueilli leurs camarades de l'option Sciences de Laboratoire pour les initier à la mise en culture de levures.

Lire la suite

08/03/2021 Associations

à travers cette vidéo vous découvrirez comment les élèves sont accueillis, au lycée des Catalins, quand ils ne sont pas en cours

Lire la suite

08/03/2021 Associations

Témoignages des parents d'élèves FCPE

Lire la suite

08/03/2021 Associations

Témoignages des parents d'élèves PEEP

Lire la suite

20/11/2020 Formation PRO

Dans le cadre d'un projet Région intitulé "Au fil du fleuve", les élèves de seconde Bac Pro Transport Fluvial ont participé à un atelier d'écriture animé par l'écrivaine Diane PEYLIN.

Lire la suite

# data[].attributes.attachment_link.title
Lycée général technologique et professionnel Les Catalins à Montélimar

# data[].attributes.attachment_link.description
Les élèves de seconde Générale et Technologique de l'option Biotechnologies ont accueilli leurs camarades de l'option Sciences de Laboratoire pour les initier à la mise en culture de levures.

# data[].attributes.headline
Lycée Professionnel Léon Pavin - Chomérac

# data[].attributes.subject
Lycée Professionnel Léon Pavin - Chomérac

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les Maisons familiales rurales d'aujourd'hui sont l'aboutissement d'une expérience originale conduite dans un village du Lot-et-Garonne dans le Sud-Ouest de la France en 1935. Cette année-là, quelques agriculteurs syndicalistes inventent une formation adaptée pour compenser un système scolaire classique qui ne répond pas aux besoins de leurs enfants et de leur métier. L'initiative est un succès et engendre rapidement de nombreuses demandes.

Les Maisons Familiales Rurales sont des associations, au regard de la loi du 1er juillet 1901, est des associations familiales, au regard du Code de la Famille. Elles sont très attachées à cette reconnaissance qui leur permet d'affirmer leur originalité et leur raison d'être. La forme associative et la vie associative qui les animent leur donnent, en effet, une place singulière dans le paysagte éducatif français. Elles siègent dans les instances associatives et familiales représentatives et sont membres actifs des UDAF et de l'UNAF

Dans les Maisons familiales rurales, l'apprentissage de la vie sociale est essentiel. Elles orientent en conséquence le travail éducatif des jeunes en leur fournissant des repères, en sollicitant la responsabilité, en éveillant la curiosité, en développant l'autonomie. Elles insistent sur la dimension à taille humaine de leurs structures qui facilitent les relations. Pour elles encore, l'internat qu'elles conseillent est un espace privilégié d'ouverture socioculturelle, de compréhension et de respect de l'autre, de prise de recul, d'initiation à la vie en collectivité et en groupe..

# data[].attributes.attachment_link.description
Les Maisons familiales rurales d'aujourd'hui sont l'aboutissement d'une expérience originale conduite dans un village du Lot-et-Garonne dans le Sud-Ouest de la France en 1935. Cette année-là, quelques agriculteurs syndicalistes inventent une formation adaptée pour compenser un système scolaire classique qui ne répond pas aux besoins de leurs enfants et de leur métier.

# data[].attributes.body
Dans le cadre du recrutement de nouveaux apprentis SNCF, l’antenne recherche pour septembre 2020 des futurs agents de maintenance en contrat d’apprentissage sur 3 ans.

La Bac professionnel MEI (Maintenance des Equipements Industriels) est en alternance et est proposé en partenariat avec :

le Lycée Hector Guimard Lyon 7ème (cours généraux et professionnels)

les Technicentres SNCF de la région AURA, Bourgogne-Franche-Comté et le Sud de la France.

L’objectif est de former un apprenti au métier « d’agent de maintenance » sur les matériels roulants, sur un rythme mensuel de :

2 semaines en formation théorique

2 semaines en centre de maintenance (TECHNICENTRE SNCF)

Pour le recrutement, il se déroule en trois phases :

Étude du dossier de candidature (regard sur les notes, appréciations au collège, lettre de motivation et CV)

Entretien de motivation + tests psychotechniques

Visite médicale

Nous restons à votre disposition pour toute information complémentaire :

Contact coordinateur : benjamin.ussel@sncf.fr (09 74 78 18 72)

Contact assistantes : zoe.abadie@sncf.fr (04 28 89 88 38)/ Du lundi au jeudi

angele.poirette@sncf.fr

# data[].attributes.headline
Lycée Jeaume - Pierrelatte BAC PRO SN OTION ARED

# data[].attributes.subject
Lycée Jeaume - Pierrelatte BAC PRO SN OTION ARED

# data[].attributes.headline
Bac Pro MEI SNCF Lyon - Modalités d'entrée

# data[].attributes.subject
Bac Pro MEI SNCF Lyon - Modalités d'entrée

# data[].attributes.headline
Lycée des métiers de la montagne - Saint Michel de Maurienne (73)

# data[].attributes.subject
Lycée des métiers de la montagne - Saint Michel de Maurienne (73)

# data[].attributes.body
Dans le cadre de la préparation à l'orientation, ou la réorientation des élèves, nous vous remercions de bien vouloir transmettre l'information à vos professeurs principaux :

les dossiers de candidatures pour les tests de sélection sont disponibles sur le site : https://www.lyceedesmetiersdelamontagne.org/

* Les tests ont lieu fin Mars

* A NOTER : ouverture d'une section Haute Montagne en plus de Pisteur, Ski et Accompagnateur En Montagne

Les journées "Portes Ouvertes" ont lieu le vendredi 7 février 2020 (14h-18h) et samedi 8 février 2020 (9h-14h

Vous remerciant pour votre collaboration.

# data[].attributes.headline
Formation bi-qualifiante "Ski & alpinisme" - Cité scolaire Roger Frison-Roche, Chamonix (74)

# data[].attributes.subject
Formation bi-qualifiante "Ski & alpinisme" - Cité scolaire Roger Frison-Roche, Chamonix (74)

# data[].attributes.body
Rentrée 2020 : pour candidater à l'entrée en 2nde ou 1ère dans une des formations biqualifiantes "ski & alpinisme" du lycée Roger Frison-Roche de Chamonix-Mont-Blanc, la pré-inscription aux tests de sélection 2020 est entièrement dématérialisée sur le lien : https://forms.gle/AYJvtvyxRYYo3HCB6

Vous pouvez également accéder à ce questionnaire de pré-inscription en suivant les liens qui seront accessibles à partir de
http://chamonix.elycee.rhonealpes.fr/

Cette préinscription est ouverte du 16 décembre 2019 au 08 février 2020 avec retour des documents par voie postale uniquement et au plus tard le 20 février 2020, le cachet de la poste faisant foi.
Vous trouverez en pièce jointe l'invitation aux réunions d'information du vendredi 31 janvier 2020. La participation à l'une ou l'autre de ces rencontres est vivement recommandée pour qui veut candidater.

Nota : Tout en préparant une qualification scolaire - un bac général en 3 ans, un bac pro ASSP en 3 ans ou un bac pro commerce européen en 4 ans - les élèves peuvent préparer une qualification dans un métier lié au ski alpin ou nordique de fond, à l'alpinisme ( voir documents joints).
L'entrée dans ces formations est sélective : deux séries de tests d'admissibilité techniques (T1) et physiques (T3) sont obligatoires + entretien(T2) + étude du dossier scolaire sur deux ans (année en cours, année précédente).

# data[].attributes.headline
Les guides de l'orientation à télécharger sur le site ONISEP

# data[].attributes.subject
Les guides de l'orientation à télécharger sur le site ONISEP

# data[].attributes.headline
Bac 2021 : réussir son bac série générale

# data[].attributes.subject
Bac 2021 : réussir son bac série générale

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.headline
Bac 2021 : réussir son bac série technologique

# data[].attributes.subject
Bac 2021 : réussir son bac série technologique

# data[].attributes.headline
Bac 2021 : les épreuves communes de contrôle continu

# data[].attributes.subject
Bac 2021 : les épreuves communes de contrôle continu

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Diaporama " Lycée d'enseignement général et technologique. Présentation aux personnels de l'Éducation nationale " (mai 2023)
Il présente les ambitions et l'organisation du lycée général et technologique et peut servir de support pour animer les réunions dans les établissements avec les équipes pédagogiques . Ce diaporama peut être modifié en fonction du contexte, et en particulier en fonction de l'offre de formation proposée dans l'établissement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Présenter le lycée général et technologique, ressources et outils d'information (Bac 2023)

# data[].attributes.headline
Lien pour accompagnement dans le choix de l'orientation

# data[].attributes.subject
Lien pour accompagnement dans le choix de l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La scolarité après la troisième : l'essentiel

Après la 3e, l'élève peut donc poursuivre sa scolarité en voie générale et technologique ou en voie professionnelle. Les professeurs principaux et les personnels d'orientation sont là pour aider les élèves à réfléchir à leur orientation. De nombreux outils existent également pour les accompagner :

pour la voie générale et technologique, consultez le site de l' Onisep

pour la voie professionnelle, consultez l'espace Voie pro sur le site de l'Onisep

L'entretien individuel d'orientation

Qu'est-ce que c'est ?
C'est un entretien entre l'élève de 3e et son professeur principal. La famille y est conviée avec le psychologue de l'éducation nationale (PsyEN).

À quel moment ?
Dès que possible dans l'année de 3e.

À quoi ça sert ?

À faire le point sur le parcours de formation envisagé

À mettre en place l'accompagnement éducatif en coopération avec le PsyEN

La seconde générale et technologique

Objectif

La classe de seconde générale et technologique est avant tout une classe de détermination : l'élève y teste ses goûts et ses aptitudes avant de choisir, des enseignements de spécialité pour la voie générale et une série qui permet d'approfondir les enseignements de spécialité en voie technologique.

Ces études mènent au baccalauréat général ou technologique. Elles durent trois ans et se déroulent en lycée d'enseignement général et technologique ( LEGT).

Enseignements communs et d'exploration

La classe de seconde comprend des enseignements communs à tous les élèves et deux enseignements optionnels.

La liste des enseignements optionnels permet de découvrir de nouvelles matières, par exemple : une langue vivante supplémentaire, technologies de laboratoire, création-design, initiation aux sciences de l'ingénieur, etc.

La seconde spécifique

Certains diplômes technologiques se préparent à partir d'une seconde spécifique :

les baccalauréats technologiques Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR) et Techniques de la musique et de la danse (TMD)

les brevets de techniciens (BT) dessinateur en arts appliqués, métiers de la musique

La seconde professionnelle

La seconde professionnelle est la première étape du cycle de trois ans conduisant au baccalauréat professionnel :

seconde professionnelle

première professionnelle

terminale professionnelle

Objectif

La seconde professionnelle prépare à un bac professionnel précis. Il existe de nombreuses spécialités de baccalauréat professionnel.
Liste des spécialités
Programme d'enseignement

des enseignements généraux quelle que soit la spécialité de baccalauréat professionnel

des enseignements professionnels en fonction de la spécialité de baccalauréat professionnel

des périodes de formation en milieu professionnel (entre 18 et 22 semaines réparties sur 3 ans)

un accompagnement personnalisé : ce dispositif permet de répondre aux besoins des élèves et notamment de compenser les difficultés scolaires.

Un redoublement n'intervient qu'à la demande, ou avec l'accord, de la famille.

Les passerelles sont facilitées pour passer d'une formation professionnelle à une formation générale ou technologique, dans les deux sens.

La première année de CAP

Objectif

Les études qui préparent au CAP se déroulent sur deux ans avec un emploi du temps qui privilégie la formation professionnelle. Cette formation prépare à un métier précis.
Son but : l'insertion dans la vie active. L'élève peut aussi rejoindre une première professionnelle.

Priorité aux enseignements professionnels et technologiques

Les enseignements professionnels et technologiques représentent 61,2% des cours. Ils sont complétés par 12 à 14 semaines de stage en entreprise. Les enseignements généraux représentent 27,4%.

Les parcours sont personnalisés et progressifs puisque le CAP peut se préparer en 1, 2 ou 3 ans selon les besoins des élèves. Les passerelles sont facilitées entre et le baccalauréat professionnel. Dans ce cas, le cursus reste de quatre ans.

L'apprentissage

L'apprentissage permet d'étudier en travaillant. L'objectif est de préparer un diplôme : CAP, bac professionnel, BP, BTS , etc. Ces diplômes n'existent pas dans toutes les spécialités ni dans tous les établissements.

Pour approfondir, vous pouvez consulter les pages suivantes :

# data[].attributes.attachment_link.description
Au cours de l'année de 3e, l'élève et sa famille se décident pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle. Pour faire son choix, l'élève doit s'informer sur son orientation et évaluer ses centres d'intérêts, ses résultats scolaires tout au long de son année.