# data[].attributes.headline
ACTIVIDAD CLASE3: “Trabajo y Capitalismo, un desafío para las prácticas ciudadanas”

# data[].attributes.subject
ACTIVIDAD CLASE3: “Trabajo y Capitalismo, un desafío para las prácticas ciudadanas”

# data[].attributes.body
Región y Distrito: Mar del Plata, General Pueyrredón, Escuela Sec. Nro. 7

Módulos: Tres módulos de dos horas cada uno. En cada clase de dos horas se le formularan dos ejercicios a realizar algunos de manera individual y otros grupales.

Asignatura: Trabajo y Ciudadanía

Año: 6to año- secundaria- Turno Mañana

# data[].attributes.body
Derechos de los trabajadores. Los derechos como producción histórica. Las luchas sociales y el trabajo. Derecho humano al trabajo y los derechos de los trabajadores. El trabajador como ciudadano.

# data[].attributes.body
Considero fundamental enseñar a los alumnos que los cambios legislativos en una comunidad no ocurren de manera azarosa, sino que son producto del avance y progresión de los distintos sectores sociales. Ganar derechos significa pugnar por lo que creemos y sostenemos, y es prioritario sepan elegir cual es el rol y lugar que desean ocupar en el sistema productivo. Entender que existe una verdadera puja entre sectores económicos a nivel mundial que va a perdurar a través de la historia, y que dentro de este sistema marcado por las políticas partidarias imperantes, es que deberán buscar aquello que los acerque a su mejor versión de realización personal.

# data[].attributes.body
Principal recurso:

-      Guía de Trabajos Prácticos con una breve reseña informativa para los alumnos a fin de que reflexionen y logren contestar las preguntas satisfactoriamente

Recurso audiovisual secundario para complementar en el hogar:

-      Filmografía: La clase obrera va al paraíso. Extracto: https://www.youtube.com/watch?v=jPOwAptTWqU
- Musicales: Tema del grupo As Meninas Xi Bom Bom. https://www.youtube.com/watch?v=GWj-vXPY014

-      Texto: “Historia del Trabajo” de Francois Barret, Buenos Aires, Eudeba, 1975.

# data[].attributes.body
Primera Parte: Las leyes de Tierra Alegre.

Un grupo de colonos compra tierras para asentarse en ellas y cultivarlas. Con el fin de establecer cuáles son las obligaciones y los derechos de cada uno, se ponen de acuerdo y fijan el siguiente Conjunto de Normas.

1.       Todos los miembros de la comunidad, hombres o mujeres, suyas edades estén comprendidas entre los 18 y los 55 años, han de trabajar en beneficio de la comunidad.
2.       La jornada laboral será de 8 horas.
3.       Todos los trabajadores gozarán de un día de descanso por semana.

A.      Analiza cada una de estas normas e indique si se trata de una OBLIGACIÓN O UN DERECHO. Discute con tus compañeros

B.      ¿Qué opina de la siguiente afirmación: “La norma 1 constituye un derecho para los menores de 18 años y para los mayores de 55 años, y un deber para los que tienen entre 18 y 55 años?

C.      Cuando se discutía el texto de la norma 3, alguien sostuvo que era injusta, ya que a los que trabajaban en las peores tareas debería dárseles mayor tiempo de descanso. ¿Tú qué opinas?

# data[].attributes.body
Aunque las obligaciones y los derechos parecían estar claros para todos los miembros de la comunidad, se produjeron algunas situaciones que llevaron a discusión. Cierta vez, al mediodía, uno de los encargados de arar con caballos se vio imposibilitado de seguir con su labor, debido a que el animal que arrastraba el arado perdió una herradura. Todos los otros caballos estaban ocupados y no había manera de reemplazarlo. Llevó el animal a la herrería. Golpeó varias veces y el herrero abrió finalmente la puerta:

-Qué deseas?

-Necesito que coloques una herradura nueva  mi caballo.

-Lo lamento mucho, pero este es MI día de descanso.

-Entonces de ser así, yo no podré seguir trabajando.

-Ven mañana, que se la colocare mañana a primera hora.

-Pero mañana es MI día de descanso-contesta el encargado de arar.

-Lo lamento entonces, pero la norma 3 es clara

El arador se retiró preocupado.

A.      ¿Por qué se retiró preocupado el arador?

B.      ¿Cuánto tiempo de trabajo se perdió?

C.      ¿Cómo se podrían solucionar estos problemas? ¿Qué modificaciones o agregados habría que hacer en el conjunto de Normas de la Comunidad de Tierra Alegre?