# data[].attributes.headline
שאלות לאחר טיול -אורטל כהן 

# data[].attributes.subject
שאלות לאחר טיול -אורטל כהן 

# data[].attributes.body
מה ראינו ?איך הרגשנו ?איזה קולות?מה שמענו
האם הייתה זו הזדמנות ללמידה ומה למדנו ?

# data[].attributes.body
בהמשך ללמידה מהחלק הקודם של הקורס סביב התחום המרתק של שאלות גאוגרפיות, ממה שאני למדתי מתחום חינוך היער, זה נקרא אומנות שאילת השאלות, כאשר ילד/ה או כלל הכיתה פוגשים באלמנט כלשהו שמתרחש ביער, מתחיל השימוש בשאלות על פי המודל הזה. שאלות מרמות שונות, תחילה שאלות קלות למענה על מנת לייצר חוויה כנה שמתעניינים במה שהילדים מעלים, זה מייצר תחושה של ביטחון שרואים אותי וגם התשובות זמינות בפשטות, שאלות כגון: איזה צבעים יש לחיפושית?" . לאחר שנוצר ביטחון שותפות וקשר  עולים שלב לשאילת שאלות שמשלבות ידע והבנה,  שאלות מעט מורכבות יותר, שאלות שניתן להשיב עליהן אך לא באופן מיידי אלא לאחר חשיבה וחיבור, לדוג': "איזו מטרה הצבעים שעל החיפושית משרתים?"  ולבסוף שאלות שפונות אל ההיבטים הלא גלויים, זו שאלה שמעוררת חיפוש וכמיהה לתשובה, כך ילדים נשארים סקרנים וערים למה שמתרחש סביבם, לדוג': "מעניין מה הסיבה שהחיפושית צועדת על השביל ולא בין השיחים?"

# data[].attributes.body
גן ילדים
אהיכן היינו?
אילו בע"ח  ראינו בדרך לשם?
אילו מצחים ראינו באיזור?

# data[].attributes.headline
שאלות לאחר טיול ?מיכל שחר

# data[].attributes.subject
שאלות לאחר טיול ?מיכל שחר

# data[].attributes.body
בתחילה שאלה כללית :רשמים מהטיול?איך הרגשתם ?
מה הלהיב אותכם ומה פחות? האם היה נוח ומספק או מטריד ולא מעניין?
וכן הלאה
אין לי נסיון בטיולים עם ילדים ולכן אשמח ללמוד עוד

# data[].attributes.headline
באיזה איזור היינו

# data[].attributes.subject
באיזה איזור היינו

# data[].attributes.body
אלו אתרים ביקרנו
מה קרה בכל מקום
מושגים חדשים שלמדתם

# data[].attributes.headline
איך ההתנסות בטיול רלוונטית לחיים

# data[].attributes.subject
איך ההתנסות בטיול רלוונטית לחיים

# data[].attributes.body
שאלה ששאלתי ולא ידעו לענות- איפה טיילנו? הילדים ענו שטיילנו ב*שם היישוב*. ואז חידדתי את השאלה, ובאיזה ארץ? והם לא ידעו לענות שטיילנו בארץ ישראל (מדובר על ילדי גן.. אבל עדיין הייתי מצפה).
הייתי רוצה שהילדים ידעו לענות על שאלות: מה ראינו, מה שמענו, ממה הכי נהנתם, איפה תרצו לטייל בפעם הבאה, ומדוע?

# data[].attributes.body
זה אותו הדבר כמו לשאול אותם איך היה היום והם עונים: כיף". מה היה כיף? מסכימה עם כך שיש לוודא שהתלמיד יתחבר יותר לנעשה וזה התפקיד שלנו למצוא דרכים יצירתיות לראות איך בסופו של יום וגם כעבור שנים ידע לספר ולשתף שאכן ביקר במקום זה או אחר, בלי להסס ובלי להתבלבל או להתקע כלל.

# data[].attributes.headline
באיזה אזור טיילנו?

# data[].attributes.subject
באיזה אזור טיילנו?

# data[].attributes.headline
חוויות חברתיות משמעותיות וקשיים שהתלמידים היו צריכים להתגבר עליהם.

# data[].attributes.subject
חוויות חברתיות משמעותיות וקשיים שהתלמידים היו צריכים להתגבר עליהם.

# data[].attributes.headline
ספר על אירוע מעניין שקרה במקום בו טיילנו

# data[].attributes.subject
ספר על אירוע מעניין שקרה במקום בו טיילנו

# data[].attributes.headline
ספר לי על דבר מעניין שראית היום?

# data[].attributes.subject
ספר לי על דבר מעניין שראית היום?

# data[].attributes.headline
שאלות לתלמידים אחרי הטיול:

# data[].attributes.subject
שאלות לתלמידים אחרי הטיול:

# data[].attributes.body
1. תארו מקום אליו התחברתם ביותר והסבירו מדוע.
2. תארו מקום שהתקשר לכם ללימוד ההיסטוריה או התנ"ך, כיצד התקשר הדבר?
3. תארו מקום אליו הייתם רוצים ליסוע שוב, מדוע?

# data[].attributes.headline
באילו מקומות ביקרתם בטיול?

# data[].attributes.subject
באילו מקומות ביקרתם בטיול?

# data[].attributes.headline
שאלות בקשר לטיול

# data[].attributes.subject
שאלות בקשר לטיול

# data[].attributes.body
שאלתי את התלמידים איפה היינו, חלק ידעו וחלק לא. אחר כך שאלתי מה מייחד את המקום כמעט 90% מהתלמידים ידעו מה מייחד את המקום.

# data[].attributes.headline
בדרך כלל אני שואלת את התלמידים מה אתם זוכרים מהטיול שלנו? ואני רושמת על הלוח כל מה שהם אומרים.

# data[].attributes.subject
בדרך כלל אני שואלת את התלמידים מה אתם זוכרים מהטיול שלנו? ואני רושמת על הלוח כל מה שהם אומרים.

# data[].attributes.body
מה הכי אהבתם בטיול ?
איך זה קשור לשיעורי הגיאוגרפיה שלמדנו בכיתה ?
היכן טיילנו ?
מה מזכיר לכם השטח ?
מה לא אהבתם בטיול ?
איזה חוויה לקחתם מהטיול

# data[].attributes.headline
מה הכי עניין אותך בטיול?

# data[].attributes.subject
מה הכי עניין אותך בטיול?

# data[].attributes.body
האם הטיול היה מאתגר?
איזה מקום /תחנה אהבת ולמה?
האם התחברת למקומות שעברנו בטיול?

# data[].attributes.headline
איזה דברים למדתם בטיול?

# data[].attributes.subject
איזה דברים למדתם בטיול?

# data[].attributes.body
מה התחדש לכם על מה שלמדנו בכיתה מראש?
איזה דברים עוד תרצו לדעת או לחקור בעקבות הטיול?

# data[].attributes.headline
שאלתי תלמידים באיזה איזור גאוגרפי טיילנו וחלק אמרו דרום למרות שזה היה בגליל

# data[].attributes.subject
שאלתי תלמידים באיזה איזור גאוגרפי טיילנו וחלק אמרו דרום למרות שזה היה בגליל

# data[].attributes.headline
איך הרגשתה מבחינה חברתית בטיול? 

# data[].attributes.subject
איך הרגשתה מבחינה חברתית בטיול? 

# data[].attributes.body
מה אהבתה בטיול?
מה הפתיע אותך בטיול?
האם אתה חושב שבחירת המקום היה משמעותי? מעניין?
האם מה שלמדנו לפני הטיול עזר לך בטיול? איך?
האם יש לך הצעות איך ניתן להכין טוב יותר את הילדים לפני הטיול?
מה הייתה משנה?
אם אתן לך מפה תוכל להצביע על המקומות בהם ביקרנו?

# data[].attributes.headline
שאלות בסיום טיול

# data[].attributes.subject
שאלות בסיום טיול

# data[].attributes.body
1. היכן היינו ? איזה אזור של הארץ ? ציינו דברים חדשים שלמדתם ביחס לאזורים ?
2. במה עסקו ההדרכות ואיך הן קשורות לטיול ?
3. חוויות חברתיות משמעותיות וקשיים שהתלמידים היו צריכים להתגבר עליהם.

# data[].attributes.body
מה היה מנין אותך בטיול?
איך עבר היום?
האם למדתה מהשהוא מיוחד?

# data[].attributes.body
לאחר הטיול התלמידות נשאלו היכן טיילו, מהם הנופים שראו וכו', רובן לא זכרו, בנות בודדות ידעו להשיב, והשאר הביטו בפלאפונים לראות את התמונות שהצטלמו

שאלות לתלמידות לאחר הטיול:
- מהם המקומות שנהניתן ביותר?
- הביטו בנסיעות מחלון האוטובוס וצלמו כמה שיותר תמרורי דרך, לאחר מכן חלוקת התמרורים לקבוצות תמרורי הוריה, אזהרה וכו'
- אילו מקומות מוכרים לכם מהתנ"ך?
- ספרי על תופעה מעניינת/בע"ח שנתקלת לראשונה במהלך הטיול

# data[].attributes.body
1. איפה היינו?
2. מה קרה שם?
3. איזה מושגים זכורים להם מהטיול?

# data[].attributes.body
1. איפה טילנו (על הר).
2. באיזה איזור בארץ טיילנו (איפה שיש הרים)
3. איך הטיול קשור לחומר שלמדנו בנביא?
4. מה היה נושא הטיול
5. מדוע בחרנו לטייל דווקא איפה שטיילנו?

# data[].attributes.headline
תמונות מדברות

# data[].attributes.subject
תמונות מדברות

# data[].attributes.body
הייתי מבקשת מהילדים להכין את מסלול הטיול כולל שמות המקומות, כיוונים והכל באמצעות תמונות שצולמו במהלך הטיול.

# data[].attributes.body
מה ההבדל בין הגליל התחתון לגליל העליון?
ציינו לי עיר בכל איזור (גליל תחתון, גליל עליון, השרון)?

# data[].attributes.headline
שאלות לתלמידים לאחר טיול: 

# data[].attributes.subject
שאלות לתלמידים לאחר טיול: 

# data[].attributes.body
1. באיזה אתר הכי נהנית?
2. באיזה מקום תרצה לבקר שוב?
3. משוה חדש ומעניין שלמדת בטיול?
4. מקום שריגש אותך..
5. האם ראית בעלי חיים ?אילו ?
6. קולות מיוחדים ששמעת..

# data[].attributes.headline
שאלות לתלמידים לאחר טיול:

# data[].attributes.subject
שאלות לתלמידים לאחר טיול:

# data[].attributes.body
1. מהו הסיפור ההיסטורי העומד מאחורי האזור בו ביקרנו?

2. אפיינו את התנאים הביוטיים והא- ביוטיים שראינו.

3. במה אתם תרמתם לגיבוש החברתי בטיול?

4. בטיול שנתי: תארו את ההתמודדות שלכם עם הלינה מחוץ לבית?

# data[].attributes.headline
אילו צמחים ראינו במהלך הטיול? (לדעת לציין לפחות 2 עצים, 2 פרחים, שיח

# data[].attributes.subject
אילו צמחים ראינו במהלך הטיול? (לדעת לציין לפחות 2 עצים, 2 פרחים, שיח

# data[].attributes.body
אילו בעלי חיים ראינו בטיול? ובמידה ולא, אילו עדויות ראינו לנוכחות בעליי חיים במסלול?

באילו השפעות של האדם נתקלנו במהלך הטיול?

האם יצא לכם להכיר (באור חיובי) חבר/ה לכיתה שלפני הטיול פחות הכרתם?

# data[].attributes.headline
שאלות שהייתי רוצה שתלמידים ידעו לענות

# data[].attributes.subject
שאלות שהייתי רוצה שתלמידים ידעו לענות

# data[].attributes.body
הייתי רוצה שהתלמידים ידעו להגיד איפה הם טיילו? מה הם למדו? איך הם חושבים שאפשר לעניין אחרים לטייל באותו מקום? ושידעו פרטים על המקום בו טיילו.

# data[].attributes.headline
שאלות לאחר טיול ?

# data[].attributes.subject
שאלות לאחר טיול ?

# data[].attributes.body
ממה נהנית בעיקר בטיול ?
האם אתה זוכר לתאר מקום בו ביקרנו ?
האם אתה זוכר את שמו ?
מה הרשים אותך במיוחד באחד מן המקומות שביקרנו ?