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ESTÁNDAR

Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.

DBA
Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigüedad y las compara con el ejercicio del poder político en el mundo contemporáneo.

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ESTANDAR
Reconozco múltiples relaciones entre eventos históricos : sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes y grupos involucrados.

Reconozco, en los hechos históricos, complejas relaciones sociales políticas, económicas y culturales.
DBA 3:
Analiza los cambios sociales, económicos, políticos y culturales, generados por el surgimiento y consolidación del capitalismo en Europa y las razones por las cuales este sigue siendo un sistema económico vigente.
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
Describe las trasformaciones que se produjeron en Europa a finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX a partir del desarrollo del comercio y la industria, dando paso al surgimiento y consolidación del capitalismo.

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Pregunta 1- Audio.

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Respuesta audio

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Video al interrogante # 2

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Respuesta video

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Respuesta 2-Video

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pregunta #1

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PREGUNTA  # 1

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PREGUNTA # 2

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problemáticas en los procesos de enseñanza

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Respuesta 3-4: Grabación de pantalla.

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GRABACION DE PANTALLA

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Respuesta 3-4: Grabacion de pantalla

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Presentación + grabación de pantalla

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La Revolución Francesa

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(LINK)
Etapas de la Revolución Francesa

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Etapas de la Revolución Francesa

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(LINK)
Algunas Causas y Consecuencias de la Revolución Francesa

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Algunas causas y consecuencias de la Revolución Francesa

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LOS EUROPEOS  EN AMERICA

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EUROPEOS EN AMERICA

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LEGADA DE LOS EUROPEOS EN AMERICA

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RELACIONES DE CONCEPTOS

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RELACION DE CONCEPTOS

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Relacionar Columnas_ EUROPEOS EN AMERICA (historia - 4º - Primaria - europeos en america)

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LA ILUSTRACION

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LA ILUSTRACION(LINK)

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la ilustración

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Whiteboard Animation Toolkit Preview 42035262

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Renderforest es la plataforma definitiva para la creación de sus videos online de manera gratuita, incluídas presentaciones, videos comerciales promocionales, animación de logotipos y más. ¡Pruébelo hoy, es gratis! Preview 42035262

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en esta sopa de letras encontraras unas palabras representativas de la época de la ilustración.

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ESTANDARES
ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO Organizo la información, utilizando cuadros, gráficas…
RELACIÓN CON LA HISTORIA Y LA CUTURA
Identifico y describo cambios y aspectos que se mantienen en mí y en las organizaciones de mi entorno.
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES
Identifico los principales recursos naturales (renovables y no renovables).
RELACIONES ÉTICO POLITICA
Identifico situaciones cotidianas que indican cumplimiento o incumplimiento en las funciones de algunas organizaciones sociales y políticas de mi entorno.

DERECHO BÁSICO DEAPRENDIZAJE
Relaciona las características biogeográficas de su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive, con las actividades económicas que en ellos se realizan.

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Recursos Naturales

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Este audio es la explicación acerca de los recursos naturales

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Sopa de letras

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sopa de letras

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Actividad para buscar los recursos naturales

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Sopa de letras de la Revolución Francesa

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Sopa de letras_ LA REVOLUCIÓN FRANCESA (historia - 7º - Secundaria)

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GRADO OCTAVO - NOVENO
DBA
Comprende como se produjeron los procesos de independencia de las colonias americanas durante los siglos XVIII y XIX y sus implicaciones para las sociedades contemporáneas.
ESTÁNDARES BÁSICOS

Explica las principales características de algunas revoluciones de los siglos XVIII y XIX (Revolución Francesa, Revolución industrial).

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INFOGRAFIA EN CANVA

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PRCESOS DE INDEPENDENCIA EN LOS SIGLOS XVIII Y XIX (1)

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Procesos  de independencia en los siglos XVIII Y XIX

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Procesos de independencia en los siglos XVIII Y XIX by Rober Solano

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Stream Procesos de independencia en los siglos XVIII Y XIX by Rober Solano from desktop or your mobile device

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procesos de independencia en los siglos XVIII Y XIX

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LA ILUSTRACION

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Sopa de letras_ la ilustracion (historia - 8º - Secundaria - historia - siglo xvlll)

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Busca las parejas de acuerdo a cada proceso y sus carateristicas

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Imprimir Relacionar Mosaico_ procesos de independencia (historia - 8º - Secundaria) 3