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Participé en dos encuentros solamente con Jorgelina.

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Considero que sí, ya que poder expresar sus emociones y compartirlas con los compañeros les fue útil para sentirse acompañados y ayudarse a superar algunos miedos que manifestaban.  

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Considero que sí, ya que poder expresar sus emociones y compartirlas con los compañeros les fue útil para sentirse acompañados y ayudarse a superar algunos miedos que manifestaban.  

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si, fueron adecuados a las necesidades y requerimientos. Se tuvieron en cuenta los intereses y se relacionaron con los contenidos trabajados.

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si, fueron adecuados a las necesidades y requerimientos. Se tuvieron en cuenta los intereses y se relacionaron con los contenidos trabajados.

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Si, respondieron a la necesidad del grupo. Pudimos detectar la necesidad y al hablarlo con el Equipo pudimos darle al grupo las herramientas para trabajar. 

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Si, respondieron a la necesidad del grupo. Pudimos detectar la necesidad y al hablarlo con el Equipo pudimos darle al grupo las herramientas para trabajar. 

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Sí, tuve entrevistas compartidas con el EOE y profesionales externos de los alumnos. 

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Sí, tuve entrevistas compartidas con el EOE y profesionales externos de los alumnos. 

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No tuve que recurrir.

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Los talleres con Vir fueron sumamente positivos y enriquecedores para acompañar el proceso de alfabetización. fueron propuestas sumamente atractivas para los niños. ¡Gracias!

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Creo que sí, siempre fueron adecuados, en especial uno que sirvió para una familia en particular.

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Creo que sí, siempre fueron adecuados, en especial uno que sirvió para una familia en particular.

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Sugiero incorporar más actividades lúdicas.

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Sugiero incorporar más actividades lúdicas.

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Si fueron apropiados. Me pareció que el taller de Técnicas de estudio con Virginia fue muy útil para los alumnos en el contexto que estaban viviendo ya que les sirvió para organizarse.

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Si fueron apropiados. Me pareció que el taller de Técnicas de estudio con Virginia fue muy útil para los alumnos en el contexto que estaban viviendo ya que les sirvió para organizarse.

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Los encuentros de emociones sirvieron para que los niños se pudieras expresar.

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si, obtuve una respuesta inmediata, de acompañamiento, orientación, sugerencias  y trabajo en equipo. 

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si, obtuve una respuesta inmediata, de acompañamiento, orientación, sugerencias  y trabajo en equipo. 

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Los encuentros fueron adecuados, sin embargo en mi grupo en particular, capaz hubiese sido más apropiado realizar actividades más dinámicas o juegos ya que no participaban mucho. 

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Los encuentros fueron adecuados, sin embargo en mi grupo en particular, capaz hubiese sido más apropiado realizar actividades más dinámicas o juegos ya que no participaban mucho. 

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Si!!!! Mucho!!! Y siempre recibí la mejor ayuda para mis alumnos tanto en los problemas de aprendizaje como en situaciones emocionales.

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Si!!!! Mucho!!! Y siempre recibí la mejor ayuda para mis alumnos tanto en los problemas de aprendizaje como en situaciones emocionales.

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Sí, quizás hubiera hecho más encuentros ya que los alumnos muchas veces expresaron la necesidad de hablar de sus emociones.

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Si, aunque participe en un solo encuentro. El compartir sus emociones poniéndolas en palabras es algo positivo, movilizador.

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Si, aunque participe en un solo encuentro. El compartir sus emociones poniéndolas en palabras es algo positivo, movilizador.

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seguir en esta línea de trabajo e ir sumando nuevos recursos. 

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seguir en esta línea de trabajo e ir sumando nuevos recursos. 

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tuve que recurrir, y siempre fue positiva y de acompañamiento

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tuve que recurrir, y siempre fue positiva y de acompañamiento

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Me parece que el juego tal vez disparado desde algún texto, video, cuento son muy buenos para que ellos se puedan expresar. 

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Me parece que el juego tal vez disparado desde algún texto, video, cuento son muy buenos para que ellos se puedan expresar. 

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Si tuve entrevistas compartidas con Virginia, la respuesta fue muy buena.

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Si tuve entrevistas compartidas con Virginia, la respuesta fue muy buena.

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Tuve que recurrir para acompañar a las familias puntualmente en el proceso de "enseñar desde casa" a alfabetizar... proceso nada sencillo para ellos... y las herramientas que nos brindó Vir desde lo pedagógico y Jor desde el acompañamiento emocional, en algunos casos puntuales, fueron fundamentales. ¡Gracias!

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Sí recurrí al EOE, las respuestas fueron inmediatas. Virginia en cuanto a lo pedagógico me dio respuestas de mucha utilidad, acompaño de muy buena manera.

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Sí recurrí al EOE, las respuestas fueron inmediatas. Virginia en cuanto a lo pedagógico me dio respuestas de mucha utilidad, acompaño de muy buena manera.

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Si, los chicos que se conectaban a los talleres participaban muy bien y les gustaba realizar las propuestas dadas.

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Si, los chicos que se conectaban a los talleres participaban muy bien y les gustaba realizar las propuestas dadas.

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Si, para un zoom individual, el acompañamiento de Virginia  fue de mucho apoyo para tener otra miraba sobre la situación que se estaba planteando. Fue positiva la respuesta.

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Si, para un zoom individual, el acompañamiento de Virginia  fue de mucho apoyo para tener otra miraba sobre la situación que se estaba planteando. Fue positiva la respuesta.

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Si, Junto con Virginia trabajamos en la adaptación y con el equipo de profesionales de un alumno. Trabajamos muy bien. Se evidenció en la reunión de cierre con la familia

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Si, Junto con Virginia trabajamos en la adaptación y con el equipo de profesionales de un alumno. Trabajamos muy bien. Se evidenció en la reunión de cierre con la familia

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Si, fue fundamental el acompañamiento del EOE en este contexto. Recurrí para observar a diferentes alumnos de manera particular cómo estaban avanzando y si surgía alguna dificultad para orientar a las familias.

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Generar un espacio de encuentro en grupos reducidos para que los alumnos y alumnas se encuentres contenidos.

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Generar un espacio de encuentro en grupos reducidos para que los alumnos y alumnas se encuentres contenidos.

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Creo que muchas ideas surgen desde la misma experiencia, aprendí muchísimo este año y me sentí sumamente acompañada por mis paralelas. No se me ocurre algo innovador en este momento, pero continuaría como hasta ahora y seguramente nos reinventaremos más de continuar desde la virtualidad.

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Si comenzamos el 2021 de esta manera (que es lo más probable) estaría bueno que se respetaran los grupos de trabajo, que quedemos en el grado que tuvimos en el 2020. Así ya teniendo los recursos y las clases armadas se pueden mejorar, reutilizar los recursos y darle más relevancia a las clases por zoom al no tener que grabar videos. De esta manera el vínculo sería alimentado más frecuente y se puede centrar más la atención en el seguimiento de los alumnos.

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Si comenzamos el 2021 de esta manera (que es lo más probable) estaría bueno que se respetaran los grupos de trabajo, que quedemos en el grado que tuvimos en el 2020. Así ya teniendo los recursos y las clases armadas se pueden mejorar, reutilizar los recursos y darle más relevancia a las clases por zoom al no tener que grabar videos. De esta manera el vínculo sería alimentado más frecuente y se puede centrar más la atención en el seguimiento de los alumnos.

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• Pensar mejor el tema horarios
• Sostener la propuesta y darle mayor importancia a la emocionalidad
• Pensar, para emociones, grupos divididos para poder darles la palabra
• Se necesitan más actividades lúdicas y descontracturadas para favorecer la participación de los chichos