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L'insegnante ha disegnato su cartellone la pavimentazione, utilizzando dei quadrati 15 X 15 del passo della bee-bot... I bambini hanno trovato soluzioni per risolvere il problema...

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Alcuni bambini in maniera intuitiva hanno capito subito che cosa dovevano fare e sono arrivati al risultato....
Vedendo le difficoltà che incontravano l'insegnante ha cercato di dare delle indicazioni....così alcuni bambini hanno provato a colorare il pavimento....

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I bambini hanno realizzato la scatola delle forme: con il cartone hanno fatto i puzzle di poligoni, li hanno colorati, ritagliati e ci giocano inventando anche nuove forme....

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I bambini hanno lavorato in coppie.
L'insegnante in base alle difficoltà che i bambini incontravano dava loro delle indicazioni.
Il risultato lo abbiamo appeso in classe...