# data[].attributes.body
Tanto la globalización como la Interdisciplinariedad son respuestas pedagógicas y didácticas que tienen como finalidad permitir al profesorado organizar coherentemente los contenidos de conocimiento para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje

# data[].attributes.headline
Modelo Organizativo de Trabajo para la Producción de Materiales Educativos.

# data[].attributes.subject
Modelo Organizativo de Trabajo para la Producción de Materiales Educativos.

# data[].attributes.body
El presente modelo plasma la acción que realiza la unidad de educación a distancia modelo para la producción de materiales.
Proceso de elaboración: Los materiales didácticos de cada asignatura o curso serán el resultado del trabajo realizado por un equipo interdisciplinario en el cual debe destacarse la tarea a realizar por el docente contenidista, como especialista de su materia o curso.
Planificación: Comprende dos etapas: la reunión de información y el diseño integral de la materia.
Reunión de información: Es el momento del relevamiento de información, bibliografía, antecedentes, etc., referidos a la asignatura o curso y a la modalidad educativa con fines de diagnóstico. Se analizan los conocimientos, capacidades y actitudes que presenta el potencial destinatario. Y se define el estilo, el tratamiento que se dará a los contenidos, el alcance, la profundidad y la actualidad de los mismos, como así también el diseño de las actividades.
El diseño integral de la materia o curso: Expresa la concepción que tiene el responsable de la misma sobre cómo ésta debe estar estructurada y constituye el punto de partida para la elaboración del material didáctico.  : Expresa la concepción que tiene el responsable de la misma sobre cómo ésta debe estar estructurada y constituye el punto de partida para la elaboración del material didáctico.
Desarrollo y producción:  Para el desarrollo y producción, debe de tenerse en cuenta dos etapas bien definidas:
• La primera es el procesamiento didáctico.
• La segunda, constituida por el procesamiento gráfico y multimedial de la misma.

# data[].attributes.attachment_link.title
medios utilizados en la educacion a distancia

# data[].attributes.body
Las funciones que deben tenerse en cuenta a la hora de realizar un material didáctico: estimular la atención y motivar, presentar claramente los objetivos, estimular el recuerdo de los conocimientos, habilidades previas, esenciales y relevantes; presentar el material a aprender; guiar y estructurar el trabajo del alumno, provocar respuesta, promover el feedback y el aprendizaje, facilitar el recuerdo y evaluar la realización.

# data[].attributes.headline
Materiales Impresos Utilizados en la Educación a Distancia

# data[].attributes.subject
Materiales Impresos Utilizados en la Educación a Distancia

# data[].attributes.body
Guía Didáctica.
Libros .
Libros de consulta
Revistas.

# data[].attributes.body
Materiales Orientados al profesorado :
Guías Didácticas
Guías Cocurriculares
Otros Materiales de Apoyo Curricular .
•  Materiales Orientados al Estudiantado :
Libros de texto
Carteles, Comics
Otros Materiales Textuales
Libros de Consulta

# data[].attributes.body
Es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo, es decir, desde el establecimiento de un propósito de aprendizaje hasta la verificación del logro de ese aprendizaje. Este modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas.

# data[].attributes.body
- Presentaciones multimedia (hechas en Power Point, o en Flash, por ejemplo)

- Fotografías o imágenes variadas
- Animaciones por computadora

-  Juegos interactivos.

-  Páginas alternativas de Internet

-  Glosarios o textos con imágenes diversas

# data[].attributes.body
En la enseñanza a distancia se debe tener en mente que los materiales impresos son para aprendices que están solos y que aún cuando las distancias se han reducido gracias a las NTIC’s, el contacto de éstos con sus compañeros y/o asesor no es el mismo que se da en la educación presencial.

# data[].attributes.body
Un material didáctico es un instrumento que facilita la enseñanza- aprendizaje, se caracteriza por despertar el interés del estudiante adaptándose a sus características, por facilitar la labor docente y, por ser sencillo, consistente y adecuado a los contenidos.

# data[].attributes.body
Esquema.
Contenidos.
Resumen.
Actividades.
Solución de actividades.
Bibliografía.
Glosario.
Anexos