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Ma Routine- (Mi rutina- contar las actividades que realizan durante un día- 1 de las activades propuestas)

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Ma Routine- (Mi rutina- contar las actividades que realizan durante un día- 1 de las activades propuestas)

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Trabajo de los alumnos de 2do Año 5ta

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Celuetraje o video: Representación de diálogos-"Informations voyageurs à la Gare" ( pedir y dar información en una estación de tren).

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Celuetraje o video: Representación de diálogos-"Informations voyageurs à la Gare" ( pedir y dar información en una estación de tren).

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5to año 5ta

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Celumetraje o video: Representación de diálogos "Pour aller à l'aéroport" ( Para ir al Aeropuerto- pedir y dar información en un aeropuerto, estación de tren, metro, etc)

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Celumetraje o video: Representación de diálogos "Pour aller à l'aéroport" ( Para ir al Aeropuerto- pedir y dar información en un aeropuerto, estación de tren, metro, etc)

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5to Año 5ta. T Tarde.

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Video con el paso a paso en la"Elaboración del Jabón de Marseille" en español( se remplazó soda cáustica por glicerina)

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Video con el paso a paso en la"Elaboración del Jabón de Marseille" en español( se remplazó soda cáustica por glicerina)

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Video con el paso a paso en la "Elaboración del Jabón de Marseille" (en francés )

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Video con el paso a paso en la "Elaboración del Jabón de Marseille" (en francés )

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Celumetraje o video: Representación de diálogos-"central Hôtel,bonjour!"( reservar la habitación de un hotel a través del teléfono)

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Celumetraje o video: Representación de diálogos-"central Hôtel,bonjour!"( reservar la habitación de un hotel a través del teléfono)

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Alumnos de 5to 5ta T. Tarde

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3ro 5ta: Francés- T.de Microbiologia
"Elaboración casera del Jabón de Marseille"
(Trabajo en Laboratorio)

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1er Año 5ta: 1er trabajo de Nuestro Portfolio-Collage de fotos-Presentación Personal.

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1er Año 5ta: 1er trabajo de Nuestro Portfolio-Collage de fotos-Presentación Personal.