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Es un trastorno de aprendizaje en la niñez que involucra deficiencias en las habilidades de escritura. También se le conoce como trastorno de la expresión escrita.

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La disgrafía es un trastorno específico del aprendizaje que dificultad la expresión escrita y que debe ser evaluada y diagnosticada por un psicopedagogo a partir de los 7 años, ya que antes de esa edad los niños sólo presentan síntomas.

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La disgrafía es igual de común que otros trastornos de aprendizaje.

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Estas son las principales causas de este trastorno:

1. Genéticas. En ocasiones, si uno de los progenitores sufrió este problema, el niño puede heredarlo.

2. Neurológicas. A veces, la causa es una deficiencia neuronal .

3. Psicomotrices. Algunos pequeños no coordinan bien los movimientos del brazo o la mano y esto les conduce a escribir mal.

4. Ambidiestros. Los niños zurdos a los que se les obliga a escribir con la mano derecha tienen posibilidades de acabar padeciéndola.

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La colaboración entre padres y profesores es esencial para la detección precoz de esta patología. El papel de los padres consiste en dar apoyo emocional y social, es decir, que el niño se sienta seguro de sí mismo y que es comprendido por su entorno más cercano. Es importante que no se le compare con otros niños. Introducir la lectura y la escritura entre sus actividades de ocio sin que sea una actividad relacionada con el colegio.

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¿Cómo afecta la disgrafía en el aprendizaje?

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¿Cómo afecta la disgrafía en el aprendizaje?

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Un niño con disgrafía sufre un descenso considerable en su ritmo de aprendizaje y, consecuentemente, en su nivel académico. Además, influye en cualquier proceso de comunicación que se establezca en el aula y con una buena parte de ejercicios académicos al no poder expresarse correctamente a nivel escrito.

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En la mayoría de las personas, el hemisferio cerebral izquierdo es el responsable de la comprensión y producción del lenguaje oral y escrito, sin embargo, el hemisferio derecho también posee capacidades lingüísticas.

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Un niño/a podría tener disgrafía si sus habilidades para escribir se retrasan comparado con el resto de la clase y, además, presenta alguno de los siguientes síntomas: Caligrafía con escasa consistencia y extraña, por lo que es difícil de leer. Problemas con las reglas ortográficas, sobretodo a la hora de acentuar.

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Las pruebas para la disgrafía consisten en realizar una evaluación previa de todos los procesos, conductuales y cognitivos, implicados en la lectoescritura. Las pruebas de escritura de diagnóstico se emplean para evaluar las habilidades de escritura del individuo con respecto a su edad de desarrollo.

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Las complicaciones importantes que pueden presentar la disgrafía, es la falta de progresión en el colegio, que puede dar lugar a un retraso escolar y a una falta de inclusión dentro del ámbito de la escolarización.

Otras de las complicaciones que pueden presentarse incluyen:

Problemas de aprendizaje

Autoestima baja

Problemas de socialización

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Los síntomas empiezan a manifestarse a partir de los seis años aproximadamente y, según su tipología, se dividen en dos tipos:

Disgrafía motriz, en la que el niño presenta una postura inadecuada al escribir, maneja de modo incorrecto el bolígrafo (o cualquier tipo de lápiz), escribe con excesiva velocidad o lentitud.

Disgrafía específica, caracterizada por una desviación en la percepción de las grafías, que provoca que el niño cree letras difíciles de reconocer (deformes, de tamaño desproporcionado, demasiado juntas…). Aparte, las personas con disgrafía suelen cometer muchos errores gramaticales, de puntuación y de organización de los contenidos en frases y párrafos.

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el modelo neuropsicológico cognitivo de la escritura, las disgrafías se pueden dividir en disgrafías periféricas y centrales.

En las disgrafías periféricas se manifiesta un déficit en la programación o en la realización de movimientos gráficos. Así que afectan al proceso que va desde el almacén grafémico (patrones motores gráficos – proceso motriz) hasta la escritura en el papel.

En las disgrafías centrales se manifiesta un déficit en la escritura, en el deletreo y en la escritura con caracteres móviles (se evita así el componente motor). En este caso, se ve afectado el proceso que va desde el sistema semántico (formación de las ideas) hasta los patrones motores gráficos (proceso motriz) pasando por la recuperación de las palabras (vía ortográfica o directa y vía fonológica o indirecta).

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Algunos ejercicios útiles son:

Trabajar en la forma correcta de sentarse y tomar el lápiz, facilitándole instrumentos de escritura más gruesos como rotuladores o adaptadores para lápices.

Antes de cualquier actividad realizar ejercicios de relajación, lateralidad o esquema corporal. Por ejemplo: señalando las distintas partes del cuerpo.

Construir pluzles de palabras, debido a que le ayudará a componerlas partiendo de las sílabas. Al mismo tiempo trabajará otros procesos como la atención y reconocimiento de fonemas.

Fortalecer su motricidad fina con ejercicios como recortar con tijera, ensartado, rasgar papel o bordados.

Traza en una hoja palabras o letras, luego toma la mano del niño y guíala de forma que repase lo escrito anteriormente. También es válido hacer este ejercicio moviendo los dedos en el aire.

Utiliza fichas con dibujos punteados con diferentes tipos de líneas (onduladas, curvas o rectas). Lo cual ayudará al niño a soltar la mano.

Realizar laberintos en los que siga el recorrido con el lápiz.

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¿Qué parte del cerebro afecta la disgrafía?

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¿Qué parte del cerebro afecta la disgrafía?

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Las zonas implicadas son dos regiones de la corteza asociativa, lo que se conoce como la encrucijada temporo-parieto-occipital izquierda.

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La disgrafía es un trastorno que se desarrolla en la infancia y es necesario intervenir cuanto antes para que sus síntomas no se desarrollen durante el crecimiento del niño. Es necesario contactar con un experto en esta patología en caso de que se sospeche de algún síntoma para poder ayudar al niño con esta condición.

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Las pruebas para la disgrafía consisten en realizar una evaluación previa de todos los procesos, conductuales y cognitivos, implicados en la lectoescritura. Las pruebas de escritura de diagnóstico se emplean para evaluar las habilidades de escritura del individuo con respecto a su edad de desarrollo. El evaluador revisará los resultados y podrá llegar a una conclusión.

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Qué es, por qué se produce y cómo tratar la disgrafía en los niños

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La disgrafía es un trastorno de la escritura por el que los niños que la padecen tienen dificultades para escribir. No tiene cura pero se puede tratar

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Consejos Básicos Para Ayudar a Niños Con Disgrafía

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Consejos Básicos Para Ayudar a Niños Con Disgrafía

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Disgrafía Consejos para ayudar a niños con disgrafía