# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour certain c'est une éducation qui rend les enfants heureux, pour d'autres c'est une éducation laxiste qui produirait des enfants de droit divin, des enfants tyrans. De nombreuses questions ont été abordées lors de cette conférence interactive. A (ré)écouter sous forme de podcast

Comment appliquer les principes d'une éducation bienveillante face à la dure réalité ?
Quels types de parents êtes-vous ? Vous êtes peut être un parent hélicoptère, un parent drone ou un parent curling ?
Que vaut l'éduction positive à l'épreuve de la vie quotidienne et de la recherche scientifique?
Pour certain c'est une éducation qui rend les enfants heureux, pour d'autres c'est une éducation laxiste qui produirait des enfants de droit divin, des enfants tyrans.

Comment ne pas tomber dans la tyrannie de la parentalité parfaite, calme, bienveillante, sans cris ni punition ?
Cette éducation est-elle tenable à l'épreuve du réel ?

Nous verrons les principes de l'éducation positive, loin des caricatures et des clichés.
Quels sont les bienfaits de cette éducation bienveillante sur le développement des enfants ? Et quels sont aussi ces impasses ?
Quel est la place de la récompense et des punitions ?

Enfin comment la mettre en pratique cette éducation grâce à notre boite à outils et quelques scénettes interprété par un couple de comédiens.
C'est ce que nous allons entendre dans les différents épisodes

Présentation : Ali Rebeihi
Réalisation : Etienne Bertin

Les intervenants
Catherine Gueguen, pédiatre
Rébecca Shankland, chercheuse en psychologie du développement
Didier Pleux, psychologue clinicien
Bruno Humbeeck, psychopédagogue

Une conférence France Inter déclinée en podcasts, en partenariat avec la MAE.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quels parents sommes-nous ? L'éducation positive en question : un podcast à écouter en ligne | France Inter

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour certain c'est une éducation qui rend les enfants heureux, pour d'autres c'est une éducation laxiste qui produirait des enfants de droit divin, des enfants tyrans. De nombreuses questions ont été abordées lors de cette conférence interactive. A (ré)écouter sous forme de podcast

# data[].attributes.attachment_link.title
Campagne de sensibilisation à la signalétique jeunesse 2023 de l'Arcom : protéger les mineurs face aux écrans

# data[].attributes.attachment_link.description
L'Arcom est l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique, née de la fusion du Conseil supérieur de l'audiovisuel (CSA) et de la Haute Autorité pour la diffusion des œuvres et la protection des droits sur Internet (Hadopi).

# data[].attributes.attachment_link.title
Campagne de sensibilisation Non au harcèlement 2022 - 2023 (version longue)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Selon des chercheurs, l'autisme, les épilepsies infantiles et même certaines pathologies neurologiques qui surviennent à l'age adulte, sont générées par notre cerveau avant l'âge de deux ans. A l'avenir, l'étude du développement cérébral pendant la grossesse et juste après la naissance, permettra-t-il de mieux repérer et prévenir certains de ces troubles ?

Avec Yehezkel Ben-Ari, neurobiologiste. Ancien directeur de l'unité 29 de l'INSERM de la maternité de Port-Royal à Paris, et fondateur de l'Institut de neurobiologie de la Méditerranée à Marseille.

La Table ronde des actualités scientifiques avec :

Sophie Bécherel deFrance Inter : Un vers plat a fait irruption dans nos jardins, et il prolifère à vitesse grand V. Son nom : l'Obama Nungara. Un chercheur du Museum d'Histoire naturelle de Paris,Jean-Lou Justine, s'y est intéressé. Son article publié sur le sujet est disponibleici.

Mathilde Fontez deSciences et Vie : C'est le résultat d'une étude d'une dizaine d'années, qui a mobilisé des centaines de chercheurs de plusieurs nationalités différentes. Le Pan-Cancer Project a permis d'analyser et cartographier des dizaines de types de cancers différents. Cela doit permettre d'identifier plus facilement les tumeurs et d'y apporter une réponse adéquate.

Programmation musicale :

Banana split for my baby, Louis Prima/Keely Smith (1965)

Dragon de métal, Izia (2019)

Be honest, Jorja Smith/Burna Boy (2019)

La page Facebook de l'émission c'est ici

# data[].attributes.attachment_link.title
Les 1000 premiers jours de notre cerveau

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment se construit le cerveau d'un humain pendant la grossesse et les les deux premières années de vie ? A quel point les premières étapes de son développement sont-elles décisives pour la suite ? Ces questions sont au cœur des recherches que mène le neurobiologiste Yehezkel Ben-Ari depuis plus de 40 ans.

# data[].attributes.headline
Émotions et neurosciences : Catherine Gueguen

# data[].attributes.subject
Émotions et neurosciences : Catherine Gueguen

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
La Maison des Maternelles - France Télévisions

# data[].attributes.attachment_link.title
Émotions des enfants : les accompagner - La Maison des maternelles #LMDM

# data[].attributes.attachment_caption
Inceste : campagne lancée par le gouvernement en 2023

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le gouvernement lance une campagne de prévention contre les violences sexuelles visant les enfants. La dernière campagne contre la pédocriminalité remontait à 2002 et n'évoquait pas l'inceste.

# data[].attributes.attachment_link.title
Inceste : cette campagne inédite lancée par le gouvernement va droit au but

# data[].attributes.attachment_link.description
Le gouvernement lance une campagne de prévention contre les violences sexuelles visant les enfants. La dernière campagne contre la pédocriminalité remontait à 2002 et n'évoquait pas l'inceste.

# data[].attributes.headline
Des documentaires sur les questions parentales

# data[].attributes.subject
Des documentaires sur les questions parentales

# data[].attributes.body
des outils pour animer des debats parents

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ressources, partage en équipe, formation, etc.

Possibilité de prêter le support, le projeter lors de formation, organiser des projections gratuite, etc.

> le film en support DVD au tarif de 50€ comprenant les droits de diffusions (+ format numérique téléchargeable sur la plateforme Vimeo)

.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ressources, partage en équipe, formation, etc. Possibilité de prêter le support, le projeter lors de formation, organiser des projections gratuite, etc. > le film en support DVD au tarif de 50€ comprenant les droits de diffusions (+ format numérique téléchargeable sur la plateforme Vimeo) .

# data[].attributes.headline
Défense et promotion des droits de l'enfant

# data[].attributes.subject
Défense et promotion des droits de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.title
Droits devant - Défense et promotion des droits de l'enfant

# data[].attributes.body
diverses vidéos sur la prévention des risques

# data[].attributes.attachment_link.description
Créée par les assureurs, l'association Assurance Prévention vous sensibilise à tous les risques du quotidien : sur la route, à la maison, pendant les loisirs... Assurance Prévention vous donne également des conseils pour rester en pleine santé. Retrouvez en images toutes nos infos pour adopter les bons comportements en toutes circonstances et prévenir les risques !

# data[].attributes.headline
Une série de films pour expliquer les enfants

# data[].attributes.subject
Une série de films pour expliquer les enfants

# data[].attributes.attachment_link.title
Des parents parlent aux parents | production MJC LORRAINE | Grand Est

# data[].attributes.attachment_link.description
Le site Être Parent vous propose une série de vidéos en accès libre pour vous aider à mieux comprendre vos enfants, et savoir comment réagir.

# data[].attributes.headline
campagne de sensibilisation : le consentement la zone grise

# data[].attributes.subject
campagne de sensibilisation : le consentement la zone grise

# data[].attributes.attachment_link.title
Sexualités et consentement : la zone grise

# data[].attributes.headline
L'école expliquée aux parents en 10 langues

# data[].attributes.subject
L'école expliquée aux parents en 10 langues

# data[].attributes.headline
Campagne sensibilisation l'enfance en danger 119

# data[].attributes.subject
Campagne sensibilisation l'enfance en danger 119

# data[].attributes.attachment_link.title
Spot vidéo de la campagne de lutte contre les violences faites aux enfants

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment rebrancher son cerveau ? | Isabelle Filliozat | TEDxVaugirardRoad

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Durée de la vidéo : 2 min.

FRANCE 3

Article rédigé par

La nuit, de nombreux jeunes utilisent leur téléphone portable au lieu de dormir, selon une étude.

Le sommeil des adolescents est-il menacé ? Il faut croire. Une étude menée auprès de collégiens montre que ces jeunes continuent à utiliser leur téléphone portable pendant la nuit.

Tablette ou téléphone en main, les jeunes restent ainsi connectés. "Oui on utilise le portable la nuit, au lieu de dormir", admet un jeune, au micro de France 2. "On a besoin de surveiller notre téléphone, la nuit, le matin, tout le temps", lance une jeune fille.

Entre 7 et 9 heures de sommeil par nuit

Selon une étude, réalisée par des médecins, 15% des collégiens envoient des SMS la nuit. 74% profitent d'un réveil spontané pour se connecter. 30% d'entre eux ont un réveil extrêmement difficile le matin. Une utilisation qui devient très vite addictive. "Là on rentre en interaction avec quelqu'un. En plus c'est souvent sur un mode très affectif ou parfois très ludique aussi, donc c'est très très stimulant", affirme une psychiatre.

On recommande aux adolescents de dormir entre 7 et 9 heures par nuit. Les nuits plus courtes risquent d'entraîner une diminution des capacités d'attention et de mémorisation.

Partager l'article sur les réseaux sociaux :

Partager :

# data[].attributes.attachment_link.description
La nuit, de nombreux jeunes utilisent leur téléphone portable au lieu de dormir, selon une étude.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
8 idées reçues sur le handicap mental et les personnes qui en souffrent

1. Handicap mental et handicap psychique, c'est pareil

2. Le handicap mental se déclare toujours à la naissance

3. La trisomie 21 est la première cause de handicap mental

4. Ces personnes ne s'aperçoivent pas de leur différence

5. Elles vivent obligatoirement en institution

6. Elles doivent systématiquement être accompagnées

7. Les personnes concernées ne peuvent pas travailler

8. Les mesures d'accessibilité sont inexistantes

A l'occasion des Etats Généraux de la Déficience Intellectuelle, nous vous proposons de tordre le cou aux idées reçues sur le handicap qui découle de cette déficience : le handicap mental. Causes, vie quotidienne, aménagements pour l'accessibilité, familiarisez-vous avec ce handicap encore trop mal connu, qui concerne pourtant près d'un million de personnes en France !
#1 Handicap mental et handicap psychique, c'est la même chose.
7 idées reçues sur le handicap psychique
Même si les conséquences de ces deux formes de handicaps se ressemblent parfois, il est important de les différencier.

Le handicap mental est la conséquence d'une déficience intellectuelle qui affecte les capacités d''apprentissage, de réflexion et de conceptualisation. Le handicap psychique, quant à lui, est la conséquence de troubles psychiques invalidants tels que la schizophrénie, les troubles dépressifs graves, les troubles bipolaires, les troubles anxieux et troubles de la personnalité. On parle parfois de " maladie mentale ", ce qui augmente encore le risque de confusion. Mais le handicap psychique n'affecte pas les capacités intellectuelles. Il les rend simplement difficiles à mobiliser dans certaines circonstances et selon l'état émotionnel de la personne.

#2 Le handicap mental se déclare toujours à la naissance.

La majorité des handicaps mentaux trouvent en effet leur origine avant, pendant ou peu après la naissance. Dans environ 8% des cas cependant, le handicap mental apparaît au cours de la vie suite à un accident, une maladie ou un traumatisme.

On peut parler de handicap invisible. Il ne devient visible que lorsque les personnes ayant un handicap mental sont face à une situation difficile pour elles.

#3 La trisomie 21 est la première cause de handicap mental.

A vrai dire, 30% des handicaps mentaux sont d'origine inconnue. Parmi les causes identifiées, les plus courantes sont des causes génétiques, des malformations cérébrales, des dysfonctionnements du métabolisme, des accidents au cours de la grossesse ou au moment de la naissance, et des maladies contagieuses.

#4 Les personnes ayant un handicap mental n'ont pas conscience de leur différence.

Même si ça nous rassure parfois de le penser, c'est faux. Elles souffrent autant que les autres des moqueries, des insultes et des réactions de rejet. Peut-être même encore plus que les autres, car leur sensibilité est souvent très développée.

#5 Les personnes ayant un handicap mental vivent obligatoirement en institution.

Toutes les personnes ayant un handicap mental sont différentes. Elles ont leurs propres capacités et difficultés. Ainsi, si certaines ont besoin d'une aide constante, y compris pour les actes les plus simples de la vie quotidienne, d'autres sont parfaitement capables de vivre seules dans un logement indépendant.

#6 Les personnes ayant un handicap mental doivent systématiquement être accompagnées.

Là encore, tout dépend de leur degré d'autonomie. Certaines personnes handicapées mentales sont parfaitement capables de comprendre et de s'exprimer. Ceci peut leur demander plus de temps et de concentration. Voilà pourquoi vous les aiderez beaucoup en faisant preuve d'écoute, de disponibilité et de patience. Pour se repérer et s'orienter, une signalétique imagée, avec des couleurs, des symboles et des pictogrammes leur est très utile.

#7 Les personnes ayant un handicap mental ne peuvent pas travailler.

La vérité, c'est qu'on leur en laisse rarement la possibilité. Le taux de chômage des personnes reconnues travailleurs handicapés est le double de celui de la population générale. Pourtant, de nombreux emplois leur sont accessibles. Les ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail) représentent aussi une alternative au milieu ordinaire.

Une signalétique simplifiée et imagée : utilisation de mots simples, couleurs, symboles et pictogrammes ;

La mise à disposition d'informations en " facile à lire et à comprendre " et dans plusieurs formats (visuel et sonore) ;

Des revêtements de sol contrastés visuellement ou des bandes de guidage pour repérer les principaux cheminements ;

Des applications de guidage intérieur comme Evelity : elle fournit des instructions pas à pas et s'adapte à tous les profils. Les usagers ayant un handicap mental bénéficient d'interfaces faciles à utiliser et à comprendre.

#8 Il n'existe pas de mesures efficaces pour l'accessibilité aux personnes ayant un handicap mental.
Vous souhaitez en savoir plus sur l'accessibilité aux personnes ayant un handicap mental ? Découvrez nos articles : 9 conseils pour bien accueillir une personne avec un handicap mental Instaurer une accessibilité efficace pour les personnes avec un handicap mental dans les ERP
Les formes du handicap mental sont si variées qu'on a parfois du mal à définir des besoins spécifiques aux personnes concernées. Voici cependant une liste non exhaustive des mesures utiles à d'autres qui favorisent aussi leur intégration :

Enfin, le pictogramme S3A permet de repérer les lieux rendus accessibles où le personnel est formé à l'accueil de personnes ayant un handicap mental.

Mis à jour le 19 janvier 2021 / Publié le 17 janvier 2018

# data[].attributes.attachment_link.description
Que savez-vous sur le handicap mental ? Faites le point sur les idées reçues et découvrez comment aider les personnes concernées !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dans cette interview, Gilles Brougère, professeur en sciences de l'éducation à l'université Paris 13 et membre du comité scientifique associé à la Cité des enfants, explique en quoi le jeu est important dans le processus de socialisation de l'enfant.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avis d'experts, Gilles Brougère : Jeu et socialisation

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans cette interview, Gilles Brougère, professeur en sciences de l'éducation à l'université Paris 13 et membre du comité scientifique associé à la Cité des enfants, explique en quoi le jeu est important dans le processus de socialisation de l'enfant.

# data[].attributes.headline
CampagneS de sensibilisation Education Nationale

# data[].attributes.subject
CampagneS de sensibilisation Education Nationale

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Campagne 2023-2024

"Si le jeu blesse, il faut que ça cesse"

Le clip national de sensibilisation "Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" a été tourné avec les élèves du collège Françoise-Seligmann (académie de Paris), lauréats du prix coup de coeur des professionnels de la communication Non au harcèlement 2023. Laëtitia Bertheuil est scénariste et réalisatrice de ce clip. Depuis 2016, elle écrit et réalise les spots annuels de sensibilisation pour le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, en collaboration avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement.

Je découvre la version longue du clip
Découvrir la version courte du clip
Affiche de la campagne
Télécharger l'affiche au format PDF
Dossier pédagogique
Professeurs et professionnels de l'éducation : Télécharger le dossier pédagogique
Campagne 2022-2023

"Et si l'autre c'était toi ?"

Le clip national de sensibilisation a été tourné avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement 2021-2022. Il est mis à la disposition des établissements dans un format long. C'est la vidéo réalisée par les élèves de l'Espace Jeunesse et du collège Louis Braille d'Esbly (Seine-et-Marne), lauréats de la mention "coup de coeur des professionnels de la communication" le 13 juin 2022, qui a inspiré le scénario du clip national. Les élèves du collège ont participé pleinement au clip en qualité d'acteurs et de figurants.

Je découvre la version longue du clip

Je découvre la version courte du clip

Affiche de la campagne
Télécharger l'affiche de la campagne au format A2
Dossier pédagogique
Professeurs et professionnels de l'éducation : Télécharger le dossier pédagogique
La journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école

Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est organisée chaque année au mois de novembre. Cette journée est l'occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour permettre aux élèves d'avoir une scolarité épanouie dans le cadre de la priorité donnée au bien-être.
En savoir plus
Campagne 2021-2022

"Faisons des réseaux sociaux un endroit qui nous rassemble"

Je découvre la version longue du clip

Je découvre la version courte du clip

Affiche de la campagne
Télécharger l'affiche sous le format A4
Campagne 2020-2021

"Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes"

Outils de communication de la campagne 2020-2021

Téléchargez les supports de la campagne "Ce n'est pas parce qu'on est petit qu'on a des petits problèmes". Ils vous permettent d'afficher votre mobilisation et votre engagement pour lutter contre toutes les formes de harcèlement.

Affiche de la campagne
Télécharger l'affiche sous le format A4
Panneaux #NonauHarcelement

Filtre Facebook "Non au harcèlement" Photo de profil Facebook et Twitter "Non au harcèlement"
Logo avec le numéro d'appel

Télécharger le logo au format png
Télécharger la photo de profil Facebook au format png Je télécharge le fichier PDF

Ajoutez un filtre à votre photo de profil Facebook Télécharger le panneau #NonauHarcelement au format PDF
Réseaux sociaux

Nous vous invitons à partager les publications du compte Facebook/Nonauharcelement et du compte @Education_Gouv sur twitter.
N'hésitez pas à utiliser dans vos publications le hashtag de la campagne#NonAuHarcelement
Télécharger l'affiche sous le format A4
Logo
Télécharger le flyer au format PDF Haute définition
Communiqué de presse et dossier de présentation
Télécharger le fichier PDF
Campagne 2019-2020

"À plusieurs on est fort contre le harcèlement"

Je consulte le cahier pédagogique
Je découvre le making-of
Je partage sur les réseaux sociaux

C'est la Journée nationale de lutte contre le #Harcelement à l'école.
Si vous êtes victime ou témoin appelez le 3020 !#NonAuHarcelèment #HarcelementScolaire pic.twitter.com/D3HMMgnm9j
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) November 7, 2019
Je télécharge le fichier PDF
Outils de communication de la campagne 2019-2020

Téléchargez les supports de la campagne "À plusieurs on est fort contre le harcèlement". Ils vous permettent d'afficher votre mobilisation et votre engagement pour lutter contre toutes les formes de harcèlement.

Affiche de la campagne

Flyer

Dossier de presse

Campagne 2018-2019

"Une photo c'est perso, la partager c'est harceler"
Télécharger le kit de bannières
Je partage sur les réseaux sociaux
Télécharger le fichier PDF

Une photo c'est perso, la partager c'est harceler. Partager des images à caractère sexuel d'une personne sans son consentement est passible de 2 ans de prison et 60 000 euros d'amende. Dites #NonAuHarcèlement en partageant cette vidéo pic.twitter.com/LQB2poSI5R
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) November 7, 2018

Je consulte le cahier pédagogique
Je découvre le clip
Outils de communication de la campagne 2018-2019
Je découvre le making-of
Téléchargez les supports de la campagne "Une photo c'est perso, la partager c'est harceler". Ils vous permettent d'afficher votre mobilisation et votre engagement pour lutter contre toutes les formes de harcèlement.

Affiche de la campagne
Affiche de la campagne Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler
Télécharger l'affiche sous le format :

Télécharger l'affiche au format PDF
Flyer

Télécharger le flyer au format PDF Télécharger l'affiche A4 au format PDF Télécharger le dossier de presse.
Télécharger le flyer au format PDF :

Bannières animées "Non au harcèlement"
Je découvre le clip
Dossier de presse

Campagne 2017-2018

"Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler"

Je partage sur les réseaux sociaux

"Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler" : découvrez le nouveau clip de sensibilisation pour dire #NonAuHarcèlement à l'École. pic.twitter.com/zUz1lD3bxP
- Ministère Éducation nationale, Jeunesse et Sports (@education_gouv) November 9, 2017

Outils de communication de la campagne 2017-2018

Téléchargez les supports de la campagne "Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler". Ils vous permettent d'afficher votre mobilisation et votre engagement pour lutter contre le harcèlement à l'École.

Affiches

Affiche A4 avec numéro d'appel

Flyer

Dossier de presse

Campagne 2016-2017

"Liker, c'est déjà harceler"

Films de sensibilisation

Les claques

Dans ce film de sensibilisation, destiné à des collégiens de 4ème, 3ème ou à des lycéens, un élève est bousculé dans la cour et chahuté en classe. Ce film permet de travailler sur l'oppression conformiste dans le processus de harcèlement.

Les injures

Dans ce film de sensibilisation, destiné à des collégiens de 4ème, 3ème ou à des lycéens, un élève est bousculé dans la cour et chahuté en classe. Ce film permet de travailler sur l'oppression conformiste dans le processus de harcèlement.

Les rumeurs

Ce film de sensibilisation permet d'aborder avec des collégiens de 4ème, 3ème ou des lycéens la place de la rumeur dans le processus de harcèlement. Ce film invite également à une réflexion plus large le sexisme.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lutte contre le harcèlement : campagnes de sensibilisation

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez l'ensemble des campagnes, outils et films de sensibilisation réalisés pour lutter contre le harcèlement à l'école.

# data[].attributes.attachment_link.title
Intelligences mode d'emploi : 5 questions à Olivier Houdé

# data[].attributes.headline
Campagne sensibilisation 1000 premiers jours

# data[].attributes.subject
Campagne sensibilisation 1000 premiers jours

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Devenir parent, c'est aussi se poser des questions": parmi les outils de "marketing social" pensés par le ministère de la Santé, élaborés avec Santé Publique France, deux spots vidéos seront diffusés du 3 novembre au 7 décembre 2021. Deux clips, mettant en scène des parents déboussolés, nous partagent l'intimité de deux couples s'interrogeant sur leur enfant. L'objectif de la campagne est de pousser jeunes et futurs parents à aller chercher des réponses sur le site 1000-premiers-jours.fr, mis en ligne le 15 septembre 2021, et l'appli mobile qui en découle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le second clip de la campagne "1000 premiers jours" de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.description
"Devenir parent, c'est aussi se poser des questions": parmi les outils de "marketing social" pensés par le ministère de la Santé, élaborés avec Santé Publique France, deux spots vidéos seront diffusés du 3 novembre au 7 décembre 2021. Deux clips, mettant en scène des parents déboussolés, nous partagent l'intimité de deux couples s'interrogeant sur leur enfant.

# data[].attributes.headline
Un jour une question : c'est quoi les droits de l'enfant ?

# data[].attributes.subject
Un jour une question : c'est quoi les droits de l'enfant ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les enfants sont l'avenir des sociétés mais ils sont vulnérables et sans défense. Aussi, en 1978, des membres de l' ONU se sont réunis pour travailler à une Déclaration des droits de l'enfant. Le 20 novembre 1989, la Convention internationale des droits de l'enfant a été signée par 195 Etats qui s'engageaient ainsi à construire un monde digne des enfants.

Que dit la Convention internationale des droits de l'enfant ?

Elle comporte 54 articles qui détaillent les droits obligatoires que les adultes ont envers tous les moins de 18 ans. Voici quelques exemples :

1. Le droit d'avoir une identité et une nationalité

2. Le droit d'avoir une famille et d'être aimé

3. Le droit d'être soigné, protégé des maladies et d'avoir une alimentation suffisante et équilibrée

4. Le droit d'aller à l'école et de jouer

5. Le droit de ne pas faire la guerre, ni de travailler

6. Le droit d'être protégé contre toutes formes de violence et de maltraitance.

7. Les enfants ont aussi le droit à la liberté d'expression et d'information pour pouvoir devenir demain, acteurs de leur société.

Depuis 1989, de nombreux progrès ont été faits pour les enfants du monde entier. Les maladies et la malnutrition ont reculé, tandis que la scolarisation dans les pays pauvres a augmenté.

Bien sûr, il reste des progrès à faire, mais porter assistance et protection aux enfants est dorénavant obligatoire afin qu'à l'avenir, tous les enfants du monde aient les mêmes chances de s'épanouir et de grandir !

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2017

Année de production : 2017

Publié le 20/11/17

Modifié le 31/10/23

# data[].attributes.attachment_link.description
Les enfants sont l'avenir des sociétés mais ils sont vulnérables et sans défense. Aussi, en 1978, des membres de l'ONU se sont réunis pour travailler à une Déclarati

# data[].attributes.headline
Enquête ipsos- attitude au volant des parents

# data[].attributes.subject
Enquête ipsos- attitude au volant des parents

# data[].attributes.headline
Campagne de sensibilisation alcool / drogue 

# data[].attributes.subject
Campagne de sensibilisation alcool / drogue 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Senior | Santé | Jeune | Institution | En visite dans le 06 | En situation de handicap | En famille | En activité | Education | CDJ06

Une campagne de communication sur les conduites addictives, faite par les collégiens pour les collégiens. Celle-ci a été portée par les Conseillers départementaux jeunes du mandat 2016-2018 qui y ont travaillé pendant près de deux ans. Le lancement a été l'occasion, jeudi 21 juin 2018, de présenter les différents supports de cette campagne.

Vigilance et sécurité / Conduites addictives

Les addictions, telles que le cannabis et l'alcool, touchent tous les publics. Les jeunes sont souvent concernés car particulièrement vulnérables au phénomène. La prévention et la lutte contre ces addictions chez les jeunes demeurent un enjeu sanitaire et social essentiel, même si la consommation est en recul car les résultats sont encore fragiles, les comportements des adolescents étant très variables et soumis à des effets de mode.

Des CDJ engagés, véritables ambassadeurs de la démocratie et de la citoyenneté

Forts de ce constat, les 27 jeunes élus de la commission 2 " environnement, patrimoine et sécurité" ont travaillé, durant près de deux ans, sur la conception d'une campagne de communication et de prévention, à destination des collégiens du département, axée à la fois sur les risques encourus notamment pour la santé, et sur les bons comportements à adopter lorsqu'on se trouve confronté à ce type de phénomène, afin d'en éviter ou d'en limiter les conséquences chez les adolescents.

Les différents supports de la campagne :

Pagination de l'actualité

# data[].attributes.attachment_link.description
Une campagne de communication sur les conduites addictives, faite par les collégiens pour les collégiens. Celle-ci a été portée par les Conseillers départementaux jeunes du mandat 2016-2018 qui y ont...

# data[].attributes.attachment_link.title
CHRIS : 4 Trucs à Savoir Sur Les Fake News !

# data[].attributes.attachment_caption
laboratoire d'étude sur les violences sexuelles Quebec

# data[].attributes.headline
Campagne sensibilisation les enfants et la violence conjugale

# data[].attributes.subject
Campagne sensibilisation les enfants et la violence conjugale

# data[].attributes.attachment_caption
conférence d'Isabelle Filliozat à Pertuis (Mars 2017)

# data[].attributes.attachment_link.title
Au Coeur des Émotions de l'Enfant : conférence d'Isabelle Filliozat à Pertuis (Mars 2017)

# data[].attributes.headline
Les mystères de la mémoire- le sommeil et la mémoire

# data[].attributes.subject
Les mystères de la mémoire- le sommeil et la mémoire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le cerveau est une fabuleuse machine à penser, mais aussi un grand territoire méconnu. C'est ce que nous a raconté hier dans "les Savanturiers" le chercheur en neurologie Laurent Cohen

Le langage des neurones n'est plus totalement obscur, mais on ne sait toujours presque rien sur la mémoire. Les premières découvertes ne datent que du milieu du XXème siècle, et elles viennent d'observations de cas cliniques.

C'est Pierre Marie Lledo qui va aujourd'hui nous parler de la mémoire. Ce neurobiologiste, Membre de l'Académie Européenne des Sciences, est directeur de recherches au CNRS, Directeur du département de Neuroscience à l'Institut Pasteur. Il y dirige le laboratoire de recherche " perception et mémoire ".

C'est dans ce laboratoire que Pierre Marie Lledo a fait, avec d'autres chercheurs, une découverte très surprenante il y a quelques années : Le cerveau, contrairement à ce que l'on pensait se régénère.... Chaque jour, de nouveaux neurones qui ne demandent qu'à grandir apparaissent. Et ces nouveaux neurones sont indispensables au fonctionnement de la mémoire. Il montre aussi que le rôle des émotions est capital dans l'apprentissage.

Pierre-Marie Lledo est l'auteur de " Le cerveau, la machine et l'humain", publié chez Odile Jacob

" Les Savanturiers " se déclinent en livre !

Vous pouvez retrouver les chercheurs de cette série d'été dans l'ouvrage paru chez Flammarion :

" Les grandes épopées qui ont fait la science " sous la direction de Fabienne Chauvière. C'est une co-édition France Inter/Flammarion

Aller plus loin

Programmation musicale :

-Baloji : "L'Hiver indien"

-Gorillaz/George Benson : "Humility"

-Georges Brassens : "Les passantes"

# data[].attributes.attachment_link.description
Où se trouve dans le cerveau le siège de la mémoire ? Comment mémorise-t-on ? Suite des grandes découvertes scientifiques réalisées sur le cerveau avec Pierre-Marie Lledo, neurobiologiste qui nous parle de la mémoire.

# data[].attributes.headline
Deux minutes pour mieux vivre l'autisme  ; une serie de vidéos pour aborder les notions clés

# data[].attributes.subject
Deux minutes pour mieux vivre l'autisme  ; une serie de vidéos pour aborder les notions clés

# data[].attributes.attachment_link.title
Vidéos - Deux minutes pour mieux vivre l'autisme

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment repérer les différents comportements atypiques de mon bébé, réaliser les gestes et actions appropriées, et identifier quelques professionnels auxquels il ne faut pas hésiter à demander de l'aide ou des conseils.

# data[].attributes.headline
Dis moi pourquoi laisser les enfants jouer sans règles ni consignes ? 

# data[].attributes.subject
Dis moi pourquoi laisser les enfants jouer sans règles ni consignes ? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Dis-Moi, pourquoi laisser les enfants jouer sans règles ni consignes ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment se protéger du cyberharcèlement ?- Je suis Emilie Tran Nguyen, je présente le 12/13 sur France 3.- Et je su…

# data[].attributes.attachment_link.title
Quand les neurosciences rencontrent l’éducation | Eric Gaspar | TEDxAlsace

# data[].attributes.body
Gerard Neyrand sur Yakapa.be

# data[].attributes.attachment_link.title
En quoi le genre influence la socialisation de l’enfant ? - G. Neyrand - Yapaka.be

# data[].attributes.attachment_link.title
Vive l'ennui ! - S. Marinopoulos - Yapaka.be

# data[].attributes.headline
Campagne de sensibilisation vaccination papillomavirus (HPV)

# data[].attributes.subject
Campagne de sensibilisation vaccination papillomavirus (HPV)

# data[].attributes.attachment_link.title
Cancer du col de l'utérus : pourquoi se faire vacciner en plus du dépistage ?

# data[].attributes.headline
Les droits de l'enfant vus par les enfants #1

# data[].attributes.subject
Les droits de l'enfant vus par les enfants #1

# data[].attributes.attachment_link.title
Ecoutons les enfants : "On est les mêmes êtres humains"

# data[].attributes.attachment_link.title
La sécurité routière, expliqué par des enfants | MACIF

# data[].attributes.headline
Chaine youtube humoristique " Vie de mère"

# data[].attributes.subject
Chaine youtube humoristique " Vie de mère"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
véronique gallo vie de mère humour belge femme féminin maman mères

# data[].attributes.attachment_link.description
Véronique Gallo est une humoriste et écrivain belge. "Vie de mère", capsules humoristiques à retrouver tous les mercredis sur cette chaîne! Toutes ses actualités littéraires et théâtrales sur www.veroniquegallo.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Besoin d'une écoute ? Pour les enfants : 103 - Pour les adultes : 107 Parents, ados, enfants, des professionnels sont disponibles : Équipes SOS enfants, Services d'Aide à la jeunesse, PMS, SSM, Plannings,... yapaka.be/cartographie

# data[].attributes.headline
Chaine Youtube de vulgarisation de concepts psychologiques 

# data[].attributes.subject
Chaine Youtube de vulgarisation de concepts psychologiques 

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
psychologie psychiatrie santé maladie psychothérapie pédospy enfant

# data[].attributes.attachment_link.description
Et plop!!! une chaîne qui va parler de psychologie!!

# data[].attributes.headline
Théorie du complot ressorts et mécanismes

# data[].attributes.subject
Théorie du complot ressorts et mécanismes

# data[].attributes.attachment_link.description
Un outil d'éducation aux médias pour décoder et mettre en débat les théories du complot.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
1000 Premiers Jours - Là où tout commence

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Temps de lecture : 6 minutes

Taille de police plus petitea

Taille de police moyennea

Taille de police plus grandea

L'arrivée d'un bébé est un grand bouleversement dans la vie des parents, pour la mère et aussi pour le père. Parfois les émotions négatives prennent le dessus : fatigue, déprime, tristesse, voire anxiété, culpabilité... Il est important de mieux connaitre le baby blues et la dépression post-partum, pour savoir comment réagir.

Lancer la vidéo Communication dans le couple

La dépression post-partum

Qu'est-ce que le baby-blues ?

Quelques jours après l'accouchement, la majorité des mamans traverse une période de déprime qu'on appelle " baby blues ". C'est une réaction causée par tous les changements physiques, hormonaux et psychologiques liés à l'accouchement.

La maman peut alors :

se mettre à pleurer "pour un rien", avoir des crises de larmes,

avoir des sautes d'humeur, comme être tout d'un coup irritable,

se sentir dépassée par les événements,

perdre ses repères, sa confiance en elle.

Le baby blues peut durer quelques heures ou quelques jours. En général, les symptômes disparaissent tous seuls. Pour autant, le conjoint ou l'entourage peuvent apporter soutien et réconfort.
Si les symptômes durent plus de deux semaines, il faut en parler à un professionnel de santé, comme son médecin ou sa sage-femme. C'est peut-être une dépression post-partum.

C'EST VOUS QUI LE DITES

" Après la naissance de Mia, ma femme a traversé quelques jours difficiles... C'était dur d'être impuissant face à toutes ses émotions. Alors en attendant que cela passe, j'ai tout fait pour la réconforter et la soulager en m'occupant de la maison et de la petite. " (Paul, 36 ans)

FOCUS bien-être

Les promenades en extérieur, sortir prendre l'air, c'est bon pour se sentir mieux ! Cela détend et favorise le sommeil : ça peut faire du bien en cas de baby-blues aussi. Si on n'a pas envie de sortir, on peut trouver autre chose qui nous fait du bien !

Qu'est-ce que la dépression post-partum ?

La dépression post-partum est une maladie qui peut apparaître pendant les semaines et les mois suivant l'accouchement. Elle se manifeste en général progressivement avec un ou plusieurs symptômes comme :

Une sensation de manque d'énergie.

Des difficultés à s'occuper de son bébé.

Une incapacité à réaliser les tâches du quotidien.

Une perte de plaisir, parfois même dans sa vie sociale.

Une profonde tristesse sans raisons apparente, des larmes.

Des pensées négatives, comme de la culpabilité, ou un sentiment d'incompétence.

Des difficultés à dormir, souvent à cause de l'anxiété ou du stress.

Un changement d'appétit.

La dépression post-partum, qu'on appelle aussi dépression post-natale ou périnatale, peut durer des mois, et parfois même se prolonger au-delà d'un an.

Près d'une mère sur cinq est touchée par une dépression post-partum dans les 4 semaines qui suivent l'accouchement. Cette maladie peut toucher tout le monde. Il ne faut pas avoir honte de souffrir d'une dépression.

LE SAVIEZ-VOUS ?

Beaucoup de dépressions post-partum ne sont pas identifiées et les personnes touchées ne reçoivent pas de soins. Si on a des doutes pour un proche, on n'hésite pas à lui en parler.

Est-ce que les pères peuvent aussi faire une dépression post-partum ?

Près d'un père sur dix traverse une dépression pendant la grossesse ou peu après la naissance de son bébé. C'est une période de changements qui peut être bouleversante pour les papas aussi. Les symptômes de la dépression post-partum chez les pères peuvent être :

Des doutes.

De la perte de confiance en soi.

Une absence d'envie de s'occuper ou s'intéresser au bébé.

Une envie de s'absenter du domicile.

La peur d'être jugé.

Un sentiment de ne pas trouver sa place.

ON EN PARLE

La dépression post-partum chez les pères peut s'accompagner d'anxiété, de consommation de drogues/d'alcool, de troubles du sommeil, de conflits conjugaux...

Que faire quand on présente des symptômes de dépression ?

La dépression post-partum est une maladie qui se soigne. Et comme pour la plupart des maladies, on ne la soigne pas seul. Alors si on reconnaît un ou plusieurs symptômes, mieux vaut en parler rapidement à un professionnel de santé.
On peut se tourner vers :

sa sage-femme,

son médecin traitant,

le centre de PMI,

un psychologue,

voire l'hôpital dans une consultation de pédopsychiatrie périnatale.

On pourra recevoir une aide, du soutien, des soins. Un traitement sera probablement nécessaire.
Plus la dépression du post-partum est soignée tôt, plus les conséquences pourront être évitées.

On peut aussi avoir envie d'en parler avec d'autres parents, par exemple dans un lieu d'accueil parent-enfant ou un groupe de parents.

ON Y PENSE

Si on pense avoir des symptômes de dépression, ou au moindre doute, on peut répondre à ce rapide questionnaire en ligne. Il permet de se poser les bonnes questions pour faire le point sur son moral et consulter si besoin.

Pourquoi est-ce important de se faire aider en cas de dépression post-partum ?

La dépression post-partum a évidemment un impact sur la qualité de vie de la personne qui en souffre, et souvent sur sa relation de couple. Elle peut même parfois amener à une perte de goût à la vie, et dans les cas les plus extrêmes, à des pensées suicidaires.

Quand on soigne une dépression post-partum, le parent va mieux, et ainsi a moins de difficultés à prendre soin de son enfant.

C'EST VOUS QUI LE DITES

"Ma cousine n'avait pas envie de s'occuper de son bébé, et son homme ne comprenait pas, il était exaspéré. Je lui ai dit qu'elle devait faire une dépression et qu'il fallait qu'il la soutienne sans la juger. A nous deux on a réussi à la convaincre de se faire aider et maintenant c'est une vraie mère-poule. " (Léa, 29 ans).

En pratique

Retrouvez de nombreux conseils et astuces, en cliquant sur les pièces et les objets de la maison. Vous découvrirez des idées pour mieux vivre votre nouveau quotidien, pendant la grossesse et les premières années de bébé.

Comment prévenir la dépression post-partum ?

Ça se joue beaucoup avant l'accouchement ! Le mieux est d'aborder la grossesse et la naissance de l'enfant le plus sereinement possible. Mais ce n'est pas toujours possible.

Quoi qu'il en soit, on prévoit de :

On doit être particulièrement attentif à tout cela, pour soi-même ou son partenaire, en cas :

d'antécédents de problèmes de santé mentale (chez soi ou dans la famille),

de sentiment d'être seul, isolé, avec un entourage peu ou pas présent,

ou encore de conflits familiaux, comme une séparation.

Alors si on pense être particulièrement concerné par le risque de dépression post-partum, on n'hésite pas à en parler dès la grossesse, en couple, à son entourage, ou à un professionnel de santé.

BON A SAVOIR

La santé mentale des pères peut être particulièrement impactée si la mère souffre déjà de dépression post-partum. Dans ce cas, le père doit être attentif à sa propre situation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le baby blues et la dépression post-partum

# data[].attributes.attachment_link.description
L'arrivée d'un bébé est un grand bouleversement dans la vie des parents, pour la mère et aussi pour le père. Parfois les émotions négatives prennent le dessus : fatigue, déprime, tristesse, voire anxiété, culpabilité... Il est important de mieux connaitre le baby blues et la dépression post-partum, pour savoir comment réagir.

# data[].attributes.attachment_caption
laboratoire d'étude sur les violences sexuelles Quebec

# data[].attributes.headline
Décrochage scolaire  quelles solutions pour les parents 

# data[].attributes.subject
Décrochage scolaire  quelles solutions pour les parents 

# data[].attributes.attachment_link.title
Décrochage scolaire : quelles solutions pour les parents ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Ne restons pas muets face aux violences conjugales

# data[].attributes.attachment_link.title
Entente et rivalités fraternelles - P. Delion - Yapaka.be

# data[].attributes.attachment_link.title
PROTÉGER SA VIE PRIVÉE ! - LE RIRE JAUNE

# data[].attributes.headline
4 films d'animation pour expliquer les dys...

# data[].attributes.subject
4 films d'animation pour expliquer les dys...

# data[].attributes.attachment_link.description
Troubles DYS, cela vous dit quelque chose ? Vous-vous êtes toujours demandé ce que c'est la dyslexie, ou la dyspraxie, ou la dysphasie, ou la dyscalculie, ou la dysorthographie ? Eh bien, cette chaîne est faite pour vous !

# data[].attributes.headline
La place de l'adulte dans le jeu libre de l'enfant

# data[].attributes.subject
La place de l'adulte dans le jeu libre de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.title
[Vidéo] La place de l’adulte dans le jeu libre de l’enfant

# data[].attributes.attachment_link.description
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (05:04), psychologue, psychanalyste. La place de l’adulte dans le jeu libre de l’enfant évolue au cours du

# data[].attributes.headline
Mieux armer les enfants contre le harcèlement scolaire 

# data[].attributes.subject
Mieux armer les enfants contre le harcèlement scolaire 

# data[].attributes.attachment_link.title
Mieux armer les enfants contre le harcèlement scolaire: Emmanuelle Piquet at TEDxParis

# data[].attributes.attachment_caption
site ressources de la fédération Wallonie Bruxelles - belgique

# data[].attributes.headline
un site ressource belge l'état des savoirs

# data[].attributes.subject
un site ressource belge l'état des savoirs

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
► Le saviez vous ?

La notion de construction d'identité de genre fait référence à la manière dont l'enfant prend conscience qu'il est un garçon ou une fille et apprend à le gérer.

L'expression de genre renvoie à la manière dont les personnes expriment leur identité de genre (vêtements, coiffure, langage, attitudes...) et à la manière dont celle-ci est perçue par les autres.

* Avant la naissance

L' annonce du sexe du bébé va amener les parents à créer un environnement particulier. Les parents ont des attentes sexospécifiques qui influencent leurs attitudes et leurs comportements. Ils vont choisir des couleurs pour la chambre, les premiers vêtements, les petits jouets, etc. en fonction du sexe annoncé.

Le bébé est porté et allaité différemment selon qu'il est fille ou garçon.

Une mère développe des expressions faciales plus variées et plus intenses quand elle parle à sa fille. La petite fille est davantage stimulée émotionnellement que le petit garçon. Les petits garçons s'habituent à nier leur ressenti. Conséquence : à l'âge de 1 an, la petite fille a développé une plus large gamme d'émotions que les petits garçons. La seule émotion valorisée chez le garçon est la colère ; a contrario, celle-ci sera réprimandée chez la petite fille.

Les parents stimulent davantage physiquement un bébé de sexe masculin et sous-estiment les capacités physiques de leur fille.

Les parents jouent et interagissent différemment avec leurs bébés en fonction de leur sexe. Ils présentent des poupées aux filles et des voitures aux garçons, tolèrent l'agressivité dans les jeux chez les garçons mais pas chez les filles.

* Bébé

Ci-dessous une expérience menée par la BBC qui illustre la construction de l'identité de genre : un adulte pense qu'il garde la petite Sophie aujourd'hui, alors qu'il s'agit en réalité du petit Edward habillé d'une robe. Quel jouet va-t-il lui proposer ?

Vers 2 ans, les enfants comprennent qu'ils ont un sexe et font le lien avec ce que l'entourage attend d'eux. Leur capacité à pouvoir reconnaître le sexe des autres s'appuie sur des éléments extérieurs (longueur des cheveux, vêtements, jouets, ...).

Vers l'âge de 3-4 ans, l'enfant évite tout ce qui est étiqueté comme appartenant au sexe opposé, convaincu-e que le fait d'être un garçon ou une fille dépend de ces signes extérieurs.

Vers 4-5 ans, l'enfant devient conscient que son sexe est stable à travers le temps. Les enfants vont alors, indépendamment de l'éducation reçue, se conformer de manière presque caricaturale aux stéréotypes de genre et deviennent très rigides en termes de constance de genre.

Vers 6-7 ans, l'enfant acquière la connaissance que le sexe dépend de l'appareil génital et non plus de signes extérieures (longueur des cheveux, activités pratiquées, etc.). Le sexe est invariant malgré les changements dans l'apparence.

L'enfant ne se contente plus de reconnaître une fille à ses cheveux longs et à sa robe rose, ni un garçon à ses cheveux courts et son T-shirt bleu. Il ou elle sait qu'il existe une différence anatomique.

L'enfant devient alors plus flexible face aux normes et codes sexués, il tolère le fait que des individus peuvent avoir envie de faire des choses habituellement pratiquées par des personnes du sexe opposé.

* Enfance

Les parents ne sont pas les seuls à jouer un rôle dans la construction de l'identité de genre de l'enfant : son environnement social (la crèche, l'école, les médias, la publicité,les jeux, les jouets, les albums, etc.) va également influencer son identité en construction tout au long de l'enfance.

* Adolescence

La puberté s'accompagne d'une nouvelle phase de rigidité concernant la construction de l'identité de genre. Face à un corps en pleine métamorphose, les adolescent-e-s redeviennent moins flexibles vis-à-vis des normes et des codes sexués, voire les exagèrent. Ces codes sont renforcés par le monde des médias (émissions ciblées, presse spécialisée, jeux vidéos...) qui utilisent les stéréotypes de genre pour attirer le public adolescent.

Ce n'est donc que si l'on a discuté auparavant avec eux de ce que les filles et les garçons peuvent faire, tant en termes d'activités sportives ou de professions, qu'ils auront conscience des stéréotypes attachés aux deux sexes et pourront plus facilement s'en détacher sans perdre confiance en eux ni remettre en cause leur identité.

Retourner vers :

Poursuivre vers :

# data[].attributes.attachment_link.title
Construction de l'identité de genre de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.description
La notion de construction d'identité de genre fait référence à la manière dont l'enfant prend conscience qu'il est un garçon ou une fille et apprend à le gérer. L'expression de genre renvoie à la manière dont les personnes expriment leur identité de genre (vêtements, coiffure, langage, attitudes...)

# data[].attributes.attachment_caption
 Boris Cyrulnik - La Maison des maternelles #LMDM

# data[].attributes.attachment_link.title
Congé Parental : la place du père vue par Boris Cyrulnik - La Maison des maternelles #LMDM

# data[].attributes.headline
L'adolescence : une période difficile - santé publique France

# data[].attributes.subject
L'adolescence : une période difficile - santé publique France

# data[].attributes.headline
Les droits de l'enfant vus par les enfants #2

# data[].attributes.subject
Les droits de l'enfant vus par les enfants #2

# data[].attributes.attachment_link.title
Ecoutons les enfants : "Les enfants ont le droit de s'exprimer"

# data[].attributes.attachment_link.title
La bonne santé n’a rien à voir avec l’alcool [30 secondes]

# data[].attributes.headline
Plateforme de audiovisuel public au service de l'éducation

# data[].attributes.subject
Plateforme de audiovisuel public au service de l'éducation

# data[].attributes.body
Lumni propose des ressources pédagogiques pour nourrir ateliers, débats et autres activités périscolaires ou extrascolaires avec les enfants, adolescents et jeunes adultes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lumni | L'accès à la culture, au savoir et à la connaissance (ex France tv éducation)

# data[].attributes.attachment_link.description
Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

# data[].attributes.attachment_caption
Le Groupement des Hôpitaux de l'Institut Catholique de Lille

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Le Groupement des Hôpitaux de l'Institut Catholique de Lille

# data[].attributes.attachment_link.title
Les troubles du comportement alimentaire : parlons-en !

# data[].attributes.attachment_link.title
C'est quoi la rumeur ? - Les Clés des médias | Lumni

# data[].attributes.headline
Baby blues et vous :  où en êtes vous ? 

# data[].attributes.subject
Baby blues et vous :  où en êtes vous ? 

# data[].attributes.body
un questionnaire pour comprendre où on en est

# data[].attributes.headline
Tout le monde s'en fout : vidéo humoristique éducation sexuelle #39

# data[].attributes.subject
Tout le monde s'en fout : vidéo humoristique éducation sexuelle #39

# data[].attributes.attachment_link.title
Et tout le monde s'en fout #39 - L'éducation sexuelle -

# data[].attributes.headline
Trouver sa place à l'école : témoignage de parent

# data[].attributes.subject
Trouver sa place à l'école : témoignage de parent

# data[].attributes.attachment_link.title
Trouver sa place à l'école : Témoignage de parent

# data[].attributes.headline
Outils des campagnes de sensibilisation pour lutter contre la prostitutions des mineurs

# data[].attributes.subject
Outils des campagnes de sensibilisation pour lutter contre la prostitutions des mineurs

# data[].attributes.headline
chaine youtube : émotions et communication bienveillante

# data[].attributes.subject
chaine youtube : émotions et communication bienveillante

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
parentalité "éducation bienveillante" cnv "formation professionnelle" "parents d'ado" "formation pour les parents" parent enfant communication éducation form...

# data[].attributes.attachment_link.description
Parce que "savoir parler" ne veut pas dire "savoir communiquer". Retrouvez les vidéos et les webinaires d'APcomm - Apprendre à communiquer ! Depuis plus de 15 ans, Sophie BENKEMOUN, médecin, et Nadège LARCHER, psychologue, interviennent comme spécialistes de la communication et de la parentalité.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
26 % des collégiens pourvus d'un mobile le gardent allumé la nuit. JEAN-PHILIPPE KSIAZEK / AFP

Ils se disent surpris. " Ça nous a étonnés qu'autant d'enfants de CM1 et CM2 aient un portable. Nous, on a eu notre premier téléphone en troisième... " C'est ainsi que Mary, Adélaïde, Thibault, Nassim, Thomas, et d'autres élèves de 1 re en sciences et technologie du management et de la gestion du lycée Jeanne-d'Arc de Colombes (92), commentaient, jeudi 10 mars, les résultats de l'enquête " Le sommeil des jeunes, pays des écrans en veille ", qu'ils ont menée, encadrés par les associations Réseau Morphée et e-Enfance, auprès de six cents élèves du CE2 à la 4 e, à la fin de 2015.

C'est, pour eux, l'un des éléments les plus surprenants : 28 % des CM1-CM2 (9-10 ans) ont un téléphone portable (dont 60 %, un smartphone). En quelques années, l'âge de l'arrivée du premier portable a chuté. La part des 12-17 ans ayant un smartphone - ils n'étaient que 22 % en 2011 - a bondi de 59 % en 2014 à 87 % en 2015, selon le baromètre du numérique publié à la fin de 2015 par le Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie (Crédoc). Autre étonnement pour ces lycéens, 17 % des CM1-CM2, et même 10 % des CE2, sont inscrits sur un réseau social, Snapchat, Skype et Instagram en tête, alors que cela est théoriquement interdit avant l'âge de 13 ans, notamment en raison des risques de harcèlement.

La docteur Sylvie Royant-Parola, présidente du Réseau Morphée, établit un lien entre écrans et sommeil. Les enfants s'endorment de plus en plus tard : 30 % des élèves de 4 e trouveraient le sommeil après 23 heures en semaine, selon le sondage. Ils sont de plus en plus nombreux devant un écran avant de s'endormir, pour jouer, regarder des vidéos, envoyer des messages, aller sur les réseaux sociaux... même si la lecture reste encore la plus fréquente avant d'éteindre la lumière. Et 26 % de ces collégiens gardent leur mobile allumé la nuit.

Français hyperconnectés

C'est également sur les interactions entre sommeil et nouvelles technologies qu'a porté l'enquête INSV-MGEN, menée par Opinion Way auprès de 1 013 personnes âgées de 18 à 65 ans en décembre 2015, à l'occasion de la seizième édition de la journée du Sommeil du 18 mars. Hyperconnectés, neuf Français sur dix s'adonnent aux nouvelles technologies le soir, note ainsi cette étude. Tablette, ordinateur, smartphone... 36 % les utiliseraient au lit. Et ce, à tout âge.

" Ces usages altèrent la qualité du sommeil ", insiste la docteur Joëlle Adrien, présidente de l'Institut national du sommeil et de la vigilance (INSV). Les personnes connectées le soir au lit mettent plus de temps à s'endormir, souffrent davantage de troubles du sommeil et dorment plus que la moyenne le week-end, ce qui traduit un besoin de récupération. La dette de sommeil concerne aussi 30 % des adolescents, alors que les médecins recommandent neuf heures de sommeil en moyenne.

Bien que le sommeil doive être un moment où le cerveau est en déconnexion totale, 20 % des personnes interrogées dorment avec leur téléphone en veille (donc allumé) la nuit, note l'enquête INSV-MGEN. Les alertes et autres bips en réveillent la moitié, la plupart consultent le message et, pis, 79 % y répondent. Les plus jeunes se donnent parfois rendez-vous la nuit.

Horloge biologique déréglée

Autre impact des écrans sur le sommeil, la lumière bleue des diodes électroluminescentes (LED), émise par les écrans, qui active cent fois plus les récepteurs photosensibles non visuels de la rétine (cellules ganglionnaires) que la lumière blanche d'une lampe, favorise l'éveil. " Depuis 2011, une vingtaine d'études sur l'impact négatif de la lumière bleue des écrans sur le rythme circadien et le sommeil ont été publiées ", explique Claude Gronfier, chercheur en chronobiologie à l'Institut national de la santé et de la recherche médicale à Bron (Rhône).

Les effets sont mesurables même avec de faibles niveaux de lumière. Une étude publiée en février dans le Journal of Clinical Investigation par des chercheurs de l'université Stanford (Californie) a montré que de brefs flashs réguliers de lumière (de deux millisecondes toutes les dix secondes) ont permis de retarder l'horloge interne de cobayes humains, même endormis. Claude Gronfier n'hésite pas à parler de la " lumière bleue chronotoxique ". Si la lumière éveille pendant la journée - elle est nécessaire -, elle dérègle notre horloge biologique la nuit et a un impact sur la qualité du sommeil.

A terme, si les troubles du sommeil s'installent, des effets sur la santé peuvent apparaître, notamment au niveau métabolique (obésité, diabète...). Ainsi " la réduction de la durée de sommeil diminue la leptine et augmente la ghréline (sécrétée par l'estomac, qui stimule l'appétit et réduit la dépense locomotrice), avec pour conséquence une augmentation de l'appétit ", relève la Société française de recherche et médecine du sommeil. Un mauvais sommeil peut aussi avoir un impact au niveau psychique (anxiété, dépression) et cognitif (concentration, apprentissage...).

Une prévention est nécessaire, alerte l'INSV. Outre les réflexes de bon sens, il est conseillé de réguler l'usage des écrans avant le coucher. La pédagogie doit venir des parents, mais ce n'est pas gagné. La moitié d'entre eux ne demandent jamais à leurs enfants de leur remettre leur téléphone avant de dormir, selon l'étude réalisée par élèves du lycée Jeanne-d'Arc.

# data[].attributes.attachment_link.title
Smartphones et tablettes, les ennemis du sommeil

# data[].attributes.attachment_link.description
Deux études révèlent un usage croissant des écrans à l'heure du coucher, et au-delà. Une veille numérique néfaste à la santé des enfants, et des adultes.

# data[].attributes.attachment_caption
site Enfant différent - association sourie verte

# data[].attributes.headline
Des films et dessins animés pour sensibiliser au handicap et aux différences

# data[].attributes.subject
Des films et dessins animés pour sensibiliser au handicap et aux différences

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Enfant Différent | enfance & handicap informations & ressources

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Voici notre sélection de petits films que vous pouvez utiliser.

Dessins animés

Mon petit frère de la lune
Très connu, ce film d'animation a été réalisé par Frédéric Philibert, papa d'un enfant autiste et donne la parole à sa grande sœur qui nous raconte comment vit son petit frère : Il dure 5 mn et peut être visionné sur internet ou vendu avec le livre qui reprend les dessins du film d'animation :
Voir sur internet : https://www.youtube.com/watch?v=GfGbfLuBQAY&ab_channel=VAINCREL%27AUTISME
Achat sur le site des Editions d'un monde à l'autre

Je suis dyslexique
Film d'animation de 6mn qui raconte le combat d'un enfant dyslexique, un combat permanent contre les mots, les livres, les préjugés, les moqueries et le système éducatif. Un combat qui le fait se sentir seul et désemparé face à cette difficulté qu'il imagine comme une montagne à gravir
https://www.youtube.com/watch?v=b1b2rHhFajE

Un petit frère pas comme les autres
Pour les petits, le dessin animé du livre écrit par Marie-Hélène Delval, l'histoire de Doudou lapin, qui a une trisomie. Il dure 5 mn et peut être visionné en ligne : https://www.youtube.com/watch?v=7QqOZM-4RUs&t=1s

Max entre ciel et terre
Max n'est pas un petit garçon comme les autres. Il vit à l'envers, les pieds au plafond, attiré par le ciel. Pas facile dans ces conditions d'aller à l'école, de lire au tableau, de faire du sport et surtout d'être accepté par ses camarades de classe... Court métrage d'animation réalisé avec 37 enfants des enseignements ordinaire et spécialisé. Il dure 8 mn et peut être visionné en ligne.

Paprika
Olivia et Stan vivent sur l'île fantaisiste et colorée des jumeaux Paprika. Stan est un petit tigre courageux qui file à toute allure sur son fauteuil roulant.
https://www.francetvpro.fr/contenu-de-presse/40830

Les formes sont en forme
Un petit film d'animation réalisé par des élèves de deux ULIS de Rezé qui accompagnés de Frédéric Philibert, ont réalisé un film d'animation en pâte à modeler.Il dure de 3,25 minutes et peut être visionné ici :https://www.dailymotion.com/video/xwjnr5

Sacrée Judith et le mur de la différence
Un petit dessin animé de 7 mn : Judith ne peut pas parler et ne maîtrise pas tous les mouvements de son corps, mais elle souhaite dire bonjour, et entendre un bonjour en retour! http://www.youtube.com/watch?v=40CAuAAY3Ps

Le secret de Maël
Un dessin animé sur la différence et le syndrome d'Angelman pour sensibiliser le public au handicap mais aussi pour mieux comprendre ce syndrome et faire évoluer le regard des gens. En complément un "kit pédagogique " donne des pistes de réflexion pour utiliser ce petit film comme support de sensibilisation avec les enfants.
http://www.angelman-afsa.org/le-secret-de-mael---dessin-anime-sur-la-difference-et-le-sa-i270.html
Voir le film : https://www.youtube.com/watch?v=d2sECQDAZG4

Les histoires de Wibo : série d'épisodes de dessins animés pédagogiques dont l'objectif est de sensibiliser les enfants sur des sujets concernant les différences que l'on peut rencontrer à l'école.
https://www.youtube.com/@leshistoiresdeWibo/about

J'ai six ans, je suis handicapé(e) et je vais à l'école. Ça vous étonne?
Né de la collaboration avec l'écrivaine Marguerite Abouet, auteur de la BD à succès Aya de Yopougon et trois jeunes scénaristes d'Afrique de l'Ouest, ce film d'animation réalisé par Handicap International dans le cadre du projet APPEHL ( Agir pour la Pleine Participation des Enfants Handicapés par L'éducation) a pour but de sensibiliser sur l'accès des enfants handicapés à l'éducation et lutter contre les discriminations auxquelles ils font souvent face.
https://www.youtube.com/watch?v=WOHqvwAX20s&feature=youtu.be

Mon ami Tom
Un dessin animé pour expliquer l'autisme aux enfants. Il dure 2mn23.
A regarder sur Facebook et le site d' Autisme sans frontières 85.

Grain de sable
Court métrage sur la dyspraxie, réalisé par les élèves de 6e2 du collège Alfred Kastler (Merville, 14) Premier prix du festival Courts Culottés dans la catégorie ados/animation - 2017
https://www.youtube.com/watch?v=OPVg_W75clc

Et d'autres encore, par exemple ce dessin animé explique simplement la dysphasie : http://www.apead.be/fr/

Une sélection de courts-métrages animés pour sensibiliser sur l'autisme par Hop'Toys.
Consultez la plateforme Lumni (anciennement France TV éducation) qui propose des contenus pédagogiques accessibles, en lien avec les programmes scolaires sur tous les niveaux du primaire au lycée dans toutes les disciplines. Vidéos dans le dossier Comprendre le handicap.
Fictions

Marche ou crève
Un film qui nous plonge avec justesse dans le tumulte d'une famille qui doit apprendre à vivre avec le handicap.
https://www.nourfilms.com/marche-ou-creve/

Intouchables
Grand succès de l'année 2011-12, ce film trace la relation entre Philippe, riche aristocrate, lourdement handicapé et son aide à domicile Driss, un jeune de banlieue. Deux univers et parcours qui se rencontrent, s'affrontent et se lient d'amitié.

Patients
Fabien Marsaud alias Grand Corps Malade met en scène ce film qui est une adaptation de son roman autobiographique du même nom racontant son année de rééducation dans un centre après un accident. Plus d'informations sur le film Patients sur le site d'Allociné.

Mary
de Marc Webb, distribué par la 20th Century Fox, 2017.
Un homme se bat pour obtenir la garde de sa nièce, qui témoigne d'un don hors du commun pour les mathématiques.

Courts métrages Unicef "It's About Abilities! Youth Video Contest"
14 vidéos pour sensibiliser au handicap créés par l'UNICEF.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLKj2-569erukUwRi0gDLPIqErnbSII3vT
Corps & Ames
Synopsis "Ils sont 196, enfants, adolescents, adultes, en situation de handicap moteur et polyhandicap. Des compagnons de route, réunis par les circonstances de la vie. Une vie les ayant mis en " situation d'extraordinaire " pour faire pièce à l'expression politiquement correcte " en situation de handicap ". Au milieu des soirées d'internat, des cours, des soins, il y a l'amitié d'une vie, les amours naissantes. Il est question l'air de rien, d'inclusion, d'exclusion, de différences, de bonheur aussi.
Parcours de vie, vie de parcours, parcours de combattant ?"
https://www.youtube.com/watch?v=Ux44VxCeWRI

Vous trouverez d'autres titres dans notre article : https://www.enfant-different.org/outils-de-sensibilisation/festivals-de-film-et-handicap

Trouver d'autres vidéos

Pour trouver d'autres références, vous pouvez consulter :

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films et dessins animés pour sensibiliser au handicap et aux différences

# data[].attributes.attachment_link.description
Sensibiliser au handicap, parler avec les enfants des différences, de la citoyenneté, de la tolérance, du respect de l'autre

# data[].attributes.headline
Jouer à faire semblant aide à grandir- Jean Epstein

# data[].attributes.subject
Jouer à faire semblant aide à grandir- Jean Epstein

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un entretien avec Jean Epstein, psychosociologue expert de la petite enfance, à l'occasion du colloque de la FILE "Alors on joue ! La place du jeu dans le développement de l'enfant et dans nos milieux d'accueil". (01:09)

Jouer est essentiel pour l'enfant. A travers le jeu, il se construit, découvre le monde, apprivoise ses peurs, apprend à vivre ensemble, à créer...Trop souvent perçu comme une activité " futile " par...

# data[].attributes.attachment_link.title
[Vidéo] Jouer " à faire semblant " aide l'enfant à grandir

# data[].attributes.attachment_link.description
Un entretien avec Jean Epstein, psychosociologue expert de la petite enfance, à l'occasion du colloque de la FILE "Alors on joue ! La place du jeu

# data[].attributes.attachment_link.title
Le monde en face Comment favoriser l’intégration des enfants transgenres ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Léna, Lucas, Eléna, Bas et Connor en ont la certitude depuis leur plus jeune âge : ils ne sont pas nés avec le bon sexe dans le bon corps. Entre rejet familial et errance médicale, leur parcours révèle leur combat pour trouver une issue à leur mal-être. Aux Pays-Bas, ce mal être est pris en charge t…

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Crips Ile-de-France | Prévention - Santé - Sida

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Bien-Etre des Ados » La pédopsychiatre Marie-Rose Moro vous répond [intégral] | Crips IDF

# data[].attributes.headline
Briser les stéréotypes avec "un gars un père"

# data[].attributes.subject
Briser les stéréotypes avec "un gars un père"

# data[].attributes.attachment_link.title
Briser les stéréotypes avec « Un Gars un père »

# data[].attributes.headline
Accroche discussion : faux entretiens d'embauche "parents" 

# data[].attributes.subject
Accroche discussion : faux entretiens d'embauche "parents" 

# data[].attributes.headline
Ressources du réseau Morphée sur le sommeil 0-18 ans 

# data[].attributes.subject
Ressources du réseau Morphée sur le sommeil 0-18 ans 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les ressources pour les parents

Brochure La polysomnographie expliquée aux enfants

Cette brochure a été réalisée par le Réseau Morphée en octobre 2021. L'objectif étant de réaliser un document qui permettrait aux enfants et à leurs parents de préparer leur hospitalisation pour l'exploration du sommeil, en les éclairant sur les détails pratiques, le déroulé de la journée et les objectifs de la polysomnographie.

C'est le fruit d'une collaboration entre l'équipe du Réseau Morphée, les soignants du service épilepsie / sommeil pédiatrique des hospices civils de Lyon et d'une dessinatrice de talent : Lucy Rueda. Le document a été relu et validé par les experts du groupe pédiatrique de la SFRMS.

Brochure Le sommeil de l'enfant de 3 à 10 ans

Cette brochure réalisée par le Réseau Morphée en décembre 2020 fait le point sur le sommeil de l'enfant de 3 à 10 ans. Avoir un bon sommeil est fondamental dans le développement de l'enfant. Grâce à cette brochure, vous pouvez aider votre enfant à connaître et apprécier son sommeil, ce qui permettra à toute la famille à passer une nuit paisible.

Brochure Le sommeil du bébé de 0 à 1 an

Cette brochure réalisée par le Réseau Morphée en avril 2018 fait le point sur le sommeil du bébé de 0 à 1 an : comment fonctionne le sommeil de bébé ? La mise en place de bonnes habitudes et comment gérer les difficultés de sommeil sont parmi les sujets abordés dans cette brochure à destination des parents.

A destination des jeunes et de leurs parents
" Dormir... A quoi ça sert ? Il y a tant de choses à faire. Pourtant le sommeil occupe le tiers de notre vie, ce n'est pas sans raison ! Bien dormir c'est bien vivre aussi : grandir, se réparer, se construire, apprendre, comprendre... A tout âge le sommeil est important. Dormir au bon moment et en quantité suffisante, sont les étapes nécessaires pour réussir et optimiser ses performances. " Cette brochure réalisée par le Réseau Morphée en 2015 est à destination des jeunes et de leurs parents.
Voici un film d'animation qui explique tous les bienfaits du sommeil aux enfants dès 5 ans.

L'Association 4A (Allergies Asthme et Apnées du sommeil en Albigeois) a réalisé un charmant ouvrage racontant l'histoire de Martin la marmotte qui rencontre bien des soucis avec son sommeil. Heureusement, Maître Dodo connait les solutions ! Un superbe ouvrage pour aborder le syndrome d'apnées du sommeil de l'enfant en famille. A commander ici

Une application gratuite est à votre disposition sur Apple store et GooglePlay :

Livret Troubles du sommeil et handicap

réalisé par le réseau Lucioles

Troubles du sommeil et Handicap est le fruit d'une étroite collaboration entre le Réseau Lucioles dont l'objectif est d'améliorer l'accompagnement des personnes porteuses d'un handicap mental sévère et le Réseau R4P - réseau de rééducation et de réadaptation pédiatrique qui rassemble les professionnels s'occupant d'enfants en situation de handicap en Rhône-Alpes. Élaboré à partir d'un état des lieux réalisé auprès des familles, il a été enrichi des connaissances et conseils de professionnels du sommeil et/ou du handicap, tout en laissant la part belle aux témoignages de parents d'enfants handicapés.

Dormir, c'est vivre aussi...

Afin de sensibiliser les enfants à l'importance du sommeil, le Comité de Paris de la Ligue Contre le Cancer, en lien avec le Réseau Morphée, a créé l'exposition " 1-2-3 sommeil " à destination des élèves du primaire. Elle comporte 9 panneaux et est disponible ci-dessous en téléchargement ou au format 40×60 cm auprès du Comité de Paris. Vous pouvez télécharger l'intégralité de ces panneaux en cliquant sur ce lien.

Au moment où se déroulent de nombreux conseils d'école avec, à l'ordre du jour, l'organisation de la semaine scolaire,
cette publication de l'ORTEJ apporte des éléments objectifs de réponse à tous ceux qui se questionnent : semaine de quatre jours ou semaine de quatre jours et demi ? par François Testu, Président de l'ORTEJ (Observatoire des Rythmes et des Temps de vie des Enfants et des Jeunes)
" Comment le temps scolaire s'est organisé au fil du temps ? "
Le sommeil des enfants

Brochure " Autisme : le sommeil, source d'éveil "

Guide pratique pour les parents - Conseils pour améliorer le sommeil des enfants avec des troubles du spectre de l'autisme.

Agenda du sommeil et mode d'emploi pour les parents

Agenda du sommeil pour l'adolescent

Carte Sommeil

Les ressources pour les professionnels de santé

L'équipe du laboratoire de sommeil de Saint Antoine a validé un questionnaire de dépistage du syndrome d'apnées chez l'enfant de 3 à 12 ans (Dr. X-L Nguyên et collaborateurs Sleep Medicine N°30, 2017))

Brochure Troubles du spectre de l'autisme et maladies neurogénétiques de l'enfant et de l'adolescent - Mieux comprendre et traiter les troubles du sommeil - une priorité

" À travers ce document synthétique, nous souhaitons permettre aux professionnels de santé travaillant auprès d'enfants avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) ou une maladie neurogénétique d'exercer leur rôle primordial de détection et de prise en charge immédiate des troubles du sommeil. Soulignons que les troubles du sommeil, si souvent associés aux TSA et aux maladies neurogénétiques, peuvent survenir dès le plus jeune âge et exacerber les manifestations de ces troubles. En particulier, ils altèrent la qualité de vie de l'enfant et de son entourage et retentissent sur l'insertion scolaire. De plus, les troubles du rythme veille-sommeil peuvent refléter aussi des troubles des rythmes circadiens associés aux TSA (comme celui de la La mélatonine ou N-acétyl-5-méthoxytryptamine, est une hormone, c'est à dire que c'est une substance qui diffuse dans tout le corps. Elle est sécrétée par l'épiphyse. Elle est connue comme étant l'hormone centrale de régulation des rythmes chronobiologiques. Elle permet d'ajuster la... mélatonine More ) qui seront décrits ultérieurement. Ceci est d'autant plus important à prendre en compte que les modalités thérapeutiques comportementales et pharmacologiques aujourd'hui disponibles pour restaurer le sommeil sont souvent efficaces et facilement acceptables dès le plus jeune âge. "

ISIDORT

Un programme de dépistage de l'apnée du sommeil de l'enfant. ISIDORT est un projet piloté par les Unions Régionales des Professionnels de Santé (URPS) de Nouvelle-Aquitaine, avec une coordination de l'URPS des Masseurs Kinésithérapeutes et financé par l'ARS de Nouvelle Aquitaine. Pour en savoir plus : https://www.isidort.fr

Plaquette " professionnels de santé "

Les ressources pour les enseignants

L'enquête " Le sommeil des jeunes, pays des écrans en veille " a été entièrement réalisée par les 1ères STMG du Lycée Jeanne d'Arc à Colombes (92), encadrés par Alexandra Audibert, professeur de management et Eric Andrade, expert en éducation numérique, en partenariat avec le Réseau Morphée et e-Enfance (sensibilisation des jeunes aux bons usages d'Internet). Retrouvez la méthodologie et les résultats

Infographie Réseau Morphée

Une mallette pédagogique mise à disposition gratuitement qui s'intègre dans le cycle 2 (CP, CE1, CE2) publié au BOEN spécial n°11 du 26 novembre 2015 " Questionner le monde. Le monde du vivant. Reconnaître des comportements favorables à la santé ". Ce programme a été testé dans des écoles de l'académie du Rhône et de l'Ain. La question du sommeil est une problématique récurrente et ce depuis plusieurs années au sein de l'Éducation Nationale. Les professionnels intervenant dans les écoles signalent de manière itérative que les enfants sont en déficit de sommeil et que cela nuit à leur capacité de concentration, d'apprentissage et de maîtrise de soi. Des chercheurs et médecins spécialistes du sommeil se sont associés à des enseignants et des dessinateurs pour créer un programme pédagogique visant à expliquer le sommeil aux élèves.
Avec l'aide de la mascotte Mémé Tonpyj, les enseignants expliquent le sommeil au travers de dessins animés, bandes dessinées, exercices et devoirs à la maison.

Le programme pédagogique est composé de quatre thèmes répartis en huit séances. Vous trouverez ci-dessous les documents de la mallette pédagogique à télécharger gratuitement.

Dans cette mallette, vous trouverez :

Le contenu des enseignants avec :

un document expliquant le sommeil de l'enfant ;

les fiches de préparation pour chacune des séances ;

le poster à afficher en classe et à compléter au fil des séances ;

la correction des exercices ;

un exemple d'évaluation.

Le contenu du programme a été créé par Amandine E. Rey et Stéphanie Mazza - Université Lyon 2

Claire Agnelli, Agathe Lamarque, Laura Lapalus, Alice Laurent, Mélodie Roux, Lucy Rueda et Olivier Jouvray - École Émile Cohl. En collaboration avec : Marie-Josèphe Challamel, Patricia Franco, Aurélia Guichard, Anne Guignard-Perret et Françoise Imler-Weber
Toute reproduction interdite sans l'autorisation de l'auteur.
Exposition réalisée par l'Espace Santé Jeunes de la ville de Neuilly-sur-Seine qui présente sur 12 panneaux le fonctionnement du sommeil, les règles d'hygiène à respecter pour un bon sommeil et les différents troubles existants.

Exposition © réalisée par l' Espace Santé Jeunes de la ville de Neuilly-sur-Seine. T

Les ressources pour les jeunes

Bref, j'ai pas dormi ! La mini-série du Réseau Morphée pour sensibiliser les jeunes à l'importance du bien dormir.
Aux côtés de nos ados Tom et Zoé, vous découvrirez des scénettes de la vie quotidienne qui ne manqueront pas de vous rappeler quelques souvenirs... Sur une semaine, vous pourrez suivre les péripéties de ces frère et sœur attachants, et vous rendre compte de l'ensemble des conséquences que peut avoir un manque de sommeil sur les activités du lendemain. Une façon ludique et décalée d'attirer l'attention des jeunes sur le sujet, et - qui sait... - de lancer le débat en famille !

Retrouvez les 7 épisodes de cette web série sur notre chaîne Youtube

Mon Coach Sommeil est une application conçue par des spécialistes du sommeil pour vous aider à retrouver et maintenir un sommeil de qualité pour des journées en pleine forme physique et psychique.

Créez votre profil en renseignant votre date de naissance, indiquez l'heure à laquelle vous devez vous lever et l'application vous indiquera l'heure maximale d'endormissement conseillée pour être en pleine possession de vos moyens physiques et intellectuels.

Un tableau de bord et un récapitulatif de vos données quotidiennes et hebdomadaires (humeur du jour, forme au lever, dernière activité avant le coucher, durée du sommeil...) vous permet de suivre l'évolution de votre sommeil et les conséquences d'un bon ou mauvais sommeil.

Pour mieux vous accompagner, l'application vous notifiera lorsqu'il est temps de se préparer à aller se coucher, vous rappellera l'importance d'un bon sommeil lorsque vous dépassez l'heure maximale conseillée d'endormissement et vous informera sur le sommeil par ses messages.

Gérer son temps de sommeil permet de profiter de ses journées à 100%. Pour assurer le jour, il faut dormir la nuit.

Attention : cette application n'est plus disponible ! Nous ne pouvons pas vous communiquer une éventuelle date de retour à l'heure actuelle.

Ressources spéciales confinement Covid-19

Forum Sommeil & Confinement

En cette période de confinement et de crise COVID-19, le sommeil peut devenir votre meilleur ami ou votre pire ennemi. Le Réseau Morphée reste mobilisé pour aider à gérer au mieux le sommeil de chacun. Nos spécialistes répondent à vos questions : http://morphee.forumpro.fr/f10-sommeil-et-confinement (anonyme et gratuit).

Comment aider votre enfant à mieux dormir en situation de confinement ?

Réalisé par des spécialistes découvrez ces fiches informatives.

Le confinement à domicile peut entrainer ou augmenter des troubles du sommeil chez vos enfants. Ça n'est pas une fatalité, vous pouvez les aider !C'est d'autant plus important qu'un " bon " sommeil lui permettra de mieux faire face au stress et à l'anxiété ; en plus, il aidera à renforcer le bon fonctionnement de son système immunitaire. Voici quelques conseils simples et pratiques pour améliorer le rythme veille-sommeil de vos enfants, 24h/24:

Confinement et troubles du spectre de l'autisme (TSA) - Comment aider votre enfant à mieux dormir ?

Le confinement à domicile peut entraîner ou augmenter les troubles du
sommeil, notamment chez les enfants avec TSA. Voici quelques idées pour aider vos enfants à mieux dormir. C'est d'autant plus important qu'un "bon" sommeil leur permettra de mieux faire face au stress et à l'anxiété.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ressources sur le sommeil de 0 à 18 ans - Le sommeil de l'enfant

# data[].attributes.attachment_link.description
Les ressources pour les parents Brochure La polysomnographie expliquée aux enfants Cette brochure a été réalisée par le Réseau Morphée en octobre 2021.

# data[].attributes.headline
Droits de l'enfant vus par les enfants (ados) #3

# data[].attributes.subject
Droits de l'enfant vus par les enfants (ados) #3

# data[].attributes.attachment_link.title
Ecoutons les enfants : "On n'est pas préparés à être des adultes..."

# data[].attributes.attachment_link.title
"Dis moi non, s'il te plait" - Bande-annonce

# data[].attributes.headline
La méthode pour démonter une théorie du complot

# data[].attributes.subject
La méthode pour démonter une théorie du complot

# data[].attributes.attachment_caption
France 3 Pays de la Loire -  Stéphanie Allenou 

# data[].attributes.headline
Épuisement parental : quand les parents perdent le contrôle

# data[].attributes.subject
Épuisement parental : quand les parents perdent le contrôle

# data[].attributes.attachment_link.title
Épuisement parental: quand les parents perdent le contrôle | "Je voyais mes enfants comme des mini-tyrans"
 
Stéphanie Allenou a été confrontée à l'épuisement parental,pendant plusieurs années. Aujourd'hui ses 4... | By France 3 Pays de la Loire | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
"Je voyais mes enfants comme des mini-tyrans"
 
Stéphanie Allenou a été confrontée à l'épuisement parental,pendant plusieurs années. Aujourd'hui ses 4...

# data[].attributes.headline
Campagne de sensibilisation bébé secoué - je pleure donc je suis

# data[].attributes.subject
Campagne de sensibilisation bébé secoué - je pleure donc je suis

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
inpes santé sexuelle adolescents première fois puberté contraception amour maladie infection sexuellement transmissible orientation homosexualité sexualité g...

# data[].attributes.attachment_link.description
Nous publions sur cette chaîne les vidéos officielles du site OnSexprime.fr qui parlent de la sexualité des jeunes. Partagez la ou les vidéos qui traitent des sujets qui vous tiennent à cœur ou auxquels vous aimeriez sensibiliser vos proches. N'hésitez pas à venir discuter avec nous sur le compte Instagram ou la page Facebook OnSexprime.fr.

# data[].attributes.headline
Campagne de sensibilisation - stop à la violence en milieu scolaire

# data[].attributes.subject
Campagne de sensibilisation - stop à la violence en milieu scolaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Frères et soeurs : relation complexe - La Maison des Maternelles #LMDM