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Manuelly acessa bem o corrículo.

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O estudante acessa o currículo sem a necessidade de adaptações nas atividades.

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Tema: Esportes Coletivos: Estações Esportivas - Futsal, Vôlei, Basquete, Badminton, Tênis e Peteca

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Tema: Esportes Coletivos: Estações Esportivas - Futsal, Vôlei, Basquete, Badminton, Tênis e Peteca

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Tema: Esportes Coletivos: Estações Esportivas - Skate, Futsal, Vôlei, Basquete, Badminton, Tênis e Peteca

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Tema: Esportes Coletivos: Estações Esportivas - Skate, Futsal, Vôlei, Basquete, Badminton, Tênis e Peteca

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Objetivo Geral:

Promover a experimentação e prática de diferentes esportes coletivos, desenvolvendo habilidades motoras, cooperação e compreensão das regras básicas de cada modalidade.

Objetivo Específico:

Permitir que os alunos se identifiquem com um esporte específico, incentivando-os a praticá-lo com firmeza durante a aula e proporcionando uma oportunidade de explorar diferentes esportes em aulas subsequentes.

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Leitura do poema "Auréola de um Anjo" criação de um painel coletivo com desenhos de estampas africanas.

Objetivo- Refletir sobre a diversidade racial a partir de artistas afro-brasileiros.

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Confecção de Máscara africana com técnica mista.

Objetivo- Conhecer, pesquisar e refletir acerca da produção cultural de diferentes grupos,etnias e contextos.

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A estudante acessa o currículo sem maior necessidade de adaptações.

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A estudante acessa o currículo, sem a necessidade de atividades adaptadas.

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A estudante acessa o currículo, sem a necessidade de atividades adaptadas.

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A estudante acessa o currículo sem necessidade de adaptação das atividades

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O estudante acessa o currículo e não tem necessidade de atividades adaptadas.

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A estudante participa efetivamente de todas as propostas sem a necessidade de adaptação das práticas sugeridas.

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Conteúdo: O lixo nosso de cada dia

Objetivos: (EF06LP25) Debater aspectos controversos, relacionados à temas da atualidade...

Estudante acessa ao currículo sem necessidades de adaptação.

Material caderno da Cidade

Atividade: leitura e interpretação de texto.

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A ESTUDANTE ACESSA O CURRÍCULO SEM A NECESSIDADE DE ADAPTAÇÃO DAS ATIVIDADES.

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Atividade em dupla - elaboração de maquete de localização

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A estudante acessa o currículo sem necessidade de adaptação das atividades

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A estudante acessa o currículo sem necessidade de adaptação das atividades propostas.

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Momento em que a aluna registrava o que foi discutido em sala de aula, o objetivo era promover o desenvolvimento da habilidade EF06H01.

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Foi conduzida uma sondagem com a aluna para avaliar sua proficiência em leitura e escrita, utilizando conceitos como migração e imigração. A aluna demonstrou habilidade ao enfrentar todos os desafios com facilidade. O propósito dessa atividade foi promover o desenvolvimento da habilidade EF06H01.

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OBJETIVOS:

- Desenvolver a coordenação motora fina;

- Praticar a digitação, pontuação e acentuação com os atalhos do teclado;

DESENVOLVIMENTO:

- Os estudantes digitaram palavras escritas numa folha para praticar a digitação, acentuação e pontuação no teclado.

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04/12/23 Piquenique no CEU José Bonifácio 

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04/12/23 Piquenique no CEU José Bonifácio 

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04/12/23 Piquenique no CEU José Bonifácio 

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Objetivo: Conhecer o pensamento de diferentes personalidades negras.

Desenvolvimento: Leituraço e Roda de Conversa acerca do tema o Pensamento Negro e as Personalidades Negras na História.

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Objetivo: Resolver questões de fração.

Desenvolvimento: Em dupla a Manuelly resolveu questões de fração.

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Objetivo: Representar os Sistemas do Corpo Humano.

Desenvolvimento: Em grupo a Manuelly, após aula expositiva, vídeos e pesquisa representou por meio de desenho o Sistema do corpo incumbido ao seu grupo.

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Objetivo: Resolver operações que envolvam perímetro, área e frações.

Desenvolvimento: A Manuelly resolveu a atividade avaliativa envolvendo perímetro, área e frações com autonomia.

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Objetivo: Reconhecer os estados e capitais do Brasil.

Desenvolvimento: Após aula expositiva e anotações a Manuelly deveria reconhecer e associar os estados e capitais no mapa.

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Objetivo: Aprender as figuras geométricas por meio de jogos.

Desenvolvimento: Em trio a Manuelly jogou o dominó das figuras geométricas.

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Objetivo: Reconhecer os Sistemas do Corpo Humano.

Desenvolvimento: Após a aula expositiva a Manuelly assistiu ao vídeo acerca dos Sistemas do Corpo Humano.

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Objetivo: Conhecer e manusear os kits matemáticos.

Desenvolvimento: Após a medição da sala a Manuelly conheceu e manusear o kit matemático geoplano para entender melhor os cálculos de área e perímetro.

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Objetivo: Trabalhar os conceitos de Área e Perímetro.

Desenvolvimento: Os estudantes se dividiram em pequenos grupos e fizeram a medição de objetos da sala para calcular perímetro e área.

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Objetivo: Reconhecer os fatos e diferenciar as fake News.

Desenvolvimento: Em grupos os estudantes trabalharam o tema fake News, utilizamos o livro " Telefone sem fio como suporte de embasamento para os estudantes que deveriam discutir alternativas para não disseminar fake News.

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Objetivo: Resolver atividades relacionadas ao sistema monetário.

Desenvolvimento: Em dupla a Manuelly resolveu atividades que envolviam o sistema monetário.

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Objetivo: Produzir gráficos e tabelas.
Desenvolvimento: Após conceituação e informação de dados solicitamos à estudante que organizasse o gráfico.

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Objetivo: Resolver operações com situações- problema.
Desenvolvimento: Foi oferecido algumas atividades de situações-problema à Manuelly que as resolveu com autonomia.

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Objetivo: Identificar recursos de HQ.
Desenvolvimento: Juntamente com grupo a Manuelly deveria Identificar os recursos utilizados en HQ para resolver a atividade.

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OBJETIVO: Aprender a lógica da programação através de jogos com a linguagem por blocos.

DESENVOLVIMENTO: Os níveis do jogo se tornam mais complexos conforme os estudantes avançam.

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04/07/23 - Disciplina: Língua Portuguesa
Objetivo: Localizar no texto palavras com sílabas complexas
Desenvolvimento: A estudante Manuelly, em dupla com o  Leonardo, após leitura do texto deveriam localizar palavras com sílabas complexas. Eles fizeram a atividade com autonomia.

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27/06/23- Disciplina: Língua Portuguesa 

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Objetivo: Escrever e apresentar opinião acerca do tema proposto.
Desenvolvimento: Após a leitura e roda de conversa os estudantes deveriam em grupo responder e opinar às questões relacionadas aos textos " A Roupa Nova do Rei" de Hans Cristian Andersen e " O Vestido Novo da Imperatriz " de Heriberto Tejo.
A Manuelly fez e apresentou a atividade juntamente com seu grupo.

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20/06/27 - Disciplina: Língua Portuguesa 

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Objetivo: Ler texto para audição.
Desenvolvimento: Após leitura coletiva do texto com os estudantes eles também fizeram a leitura individual e logo após fizemos a audição para aferir a capacidade leitora da estudante Manuelly.

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Objetivo: Resolver questões do campo multiplicativo
Desenvolvimento: Nessa atividade a estudante Manuelly deu apoio ao estudante Lucas resolvendo em dupla a atividade de multiplicação e posteriormente colorindo os campos do desenho de acordo com o resultado das questões.

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07/06/23 - Disciplina - Língua Portuguesa 

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Objetivo: Analisar a capacidade leitora da estudante.
Desenvolvimento: Escolhemos um texto que já havíamos estudado anteriormente e fizemos a audição da leitura da Manuelly, solicitamos que a estudante lesse dois parágrafos para analisarmos sua fluência leitora.

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29/05/23 - Disciplina- Língua Portuguesa 

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Objetivo: Produzir coletivamente um texto
Desenvolvimento: A professora iniciou a atividade contando um história fictícia e os estudantes deveriam dar continuidade. Em grupo eles elaboraram a continuidade e depois expuseram à turma a história.

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Professor Marcelo -Arte
06/06/23
Proposta: trabalhar a identidade

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Objetivo: Realizar a identificação e reconhecimento das expressões idiomáticas em inglês.
Desenvolvimento: Realizamos em sala a explicação da conceituação do que são expressões idiomáticas em inglês e correlacionamos com séries e filmes que as crianças gostam e trouxeram como sugestões, a partir dessa vivência trabalhamos a s músicas e contextualizamos com exemplos em exercício oral e escrito. Manuelly nos colocou que adora a Wandinha do seriado mesmo ela sendo diferentona! Ela gosta de falar em enigmas!

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Objetivo: Realizar a socialização da importância social das diferentes profissões para o mercado de  trabalho.
Desenvolvimento:
Trabalhamos em sala a temática I want to be a professional in the field i like; A partir das colocações dos educandos inferimos as palavras das profissões escolhidas em inglês e explicamos a importância social para as futuras escolhas das crianças. A Manuelly deseja ser empresária da moda.

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Atividade de construção de frases com School bag.
Objetivo: Realizar a identificação das palavras dos materiais escolares nas frases em inglês.
Desenvolvimento: Após a realização da explicação sobre os cuidados com o material escolar, nomeamos e convidamos os alunos para construír-mos juntos frases sobre os school bags que mais utilizamos e gostamos. A Manuelly gostou de utilizar o Pencil.

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Disciplina: Matemática
Objetivo: Resolver questões matemáticas.
Desenvolvimento: Com ajuda do grupo  a Manuelly deveria fazer a resolução de desafios matemáticos.

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OBJETIVOS:

- Acolher e integrar os (as) estudantes ao retorno à unidade escolar e ao início do ano letivo de 2024.

DESENVOLVIMENTO:

- Os estudantes publicaram em Padlet da sala suas fotos e coisas que gostaram de fazer nas férias.