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Identificación del escenario que requiere intervenión.

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Identificación del escenario que requiere intervenión.

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Es importante cumplir con estos desafíos para todos aquellos que buscan hacer una diferencia en el campo de la educación; las barreras están en el contexto y no en el educando.

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Es importante cumplir con estos desafíos para todos aquellos que buscan hacer una diferencia en el campo de la educación; las barreras están en el contexto y no en el educando.

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Sobre Todo Personas con o sin discapacidad

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Canción "Piensa Diferente" - Promoviendo los derechos de las Personas con Discapacidad (videoclip)

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Mediante un diagnóstico observación de clase y entrevistas  a docentes, alumnos  y  familia de la comunidad  conocer las BAP que pueden presentar los alumnos en la escuelas.E implementar un plan de intervención contextualizado a corto plazo, para realizar opciones que lleven a eliminar o disminuir las BAP buscando ser una escuela más inclusiva.

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Mediante un diagnóstico observación de clase y entrevistas  a docentes, alumnos  y  familia de la comunidad  conocer las BAP que pueden presentar los alumnos en la escuelas.E implementar un plan de intervención contextualizado a corto plazo, para realizar opciones que lleven a eliminar o disminuir las BAP buscando ser una escuela más inclusiva.

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Estrategia y actividades de intervención.

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Involucrar maestros, personal de apoyo y administrativo, estudiantes y familia a participar colaborativamente en forma participativa y proactiva en el plan de intervención para establecer sinergias entre todos y la escuela se comunique más asertivamente con todos sus actores y sea más inclusiva.

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Fase de planificación:

Definición de estrategias (inclusivas, Especificas, Basadas en evidencias, Personalizada, Diversificada, Interactivos). Septiembre – Febrero 2025.

Ejecución de actividades de intervención.

Septiembre y Noviembre: trabajo e implementación de las estrategias.

Noviembre: monitoreo y ajustes necesarios; Diciembre: evaluación de la efectividad del plan.

Enero y febrero ajustes finales al plan.

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Métodos de evaluación para medir la efectividad del plan.