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Grupo 5:

Castro, Camila

Díaz, Mónica Daniela

Flores Cusi, Fernanda Lorena

Lobos, María Florencia

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AFR Grupo 5 - Hecho con Clipchamp_1724980976580.mp4

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Grupo 3: El impacto de la Inteligencia Artificial en la Gestión Escolar.

María de las Carreras

Dolores Noceti Achával

Magdalena Battaglia

Clara Sobrino

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Equipo Nº 8:

ALVAREZ, Cintia Beatriz

PATERNOSTER, Patricia Noemi

PAGE, Laura Alejandra

RIVADENEIRA, Rosana Lorena

SILVA, Nelson Iván

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AFR - M2 - G8 - Trabajo Inteligencia Artificial

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Grupo 4:

Vanina Chiani

Mariana Elisa Del Villar

Gilda Oliver

María Luisa Reggiardo

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AFR - DM2 - G4 - Pensar el impacto de la Inteligencia Artificial en la gestión escolar

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Grupo 12 - "Los Exploradores de la IA"

Patricia Medeiro Da Rocha

Maximiliano Asselbor

Fernando De León

Hugo Alegre

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Grupo 2:

Chiappero, Agostina.

Ferrá Sequeira, Marisa.

Di Lorenzo, Noelia.

Segovia, Analía.

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Grupo 10 - Integrantes:

Albornoz, Evangelina

Dome, Laura

Flaminio, Noelia

Lema, Natalia

Rolhaiser, Romina

Además les compartimos el enlace a la presentación que creamos para este debate grupal.

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Grupo 7:

Alonso, Daniela

Altamirano, Rodrigo

Antoniazzi, Ayelén

Etcheberry, Federico

Pearson, Delfina

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Grupo 15

Natalia Mallo

Mara Castellano

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Integrantes:

Acosta, José

Escude, Miriam

Ledesma, Cynthia

González, Elsa

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VENTAJAS POTENCIA LA EDUCACIÓN Personalización en el aprendizaje Aprendizaje adaptativo y significativo Retroalimentación instantánea En palabras de Turkle, “redefinir lo que es humano en base a lo que la tecnología no puede hacer (..) Toda tecnología plantea un desafío para

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Grupo 11:

Yanina Golinowski.

Leandro Palma.

Tomás Valdés.

Diego Reyes.

Luciano Maldonado.

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EQUIPO 6 - Integrantes:

ALTAMIRANO COMETTO, Laura

GARCÍA, María Belén

PAOLONI, Fiorella

SOTO, Analía

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Grupo 1 - LOGE Virtual

Franco, Atilio, Mauro, Ana Paula y Werner, Melanie

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Administración Financiera de los Recursos - Desempeño 2 - Grupo 1

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Nombres: Sergio Petroli / Cintia Jaime

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Cada grupo deberá hacer un pequeño video donde expongan los pros y contras del uso de la IA en la gestión escolar. El video debe durar no más de 5 minutos.

Cada grupo votará el video que más le guste de los demás. No pueden votarse a sí mismos.

Realizaremos luego un debate sobre el video más votado.