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O curso possibilitou a ampliação de conhecimentos sobre alguns assuntos, como ainda permitiu novos saberes tanto em aspectos teóricos como na prática, com destaque para as tecnologias assistivas. O aprendizado foi significativo para a formação docente para a Educação Profissional, pois analiso que ainda há poucos cursos na área, talvez porque a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) não seja tão conhecida pela população brasileira. Entretanto, este cenário tende a mudar, principalmente com a proposta do Novo Ensino Médio, que viabilizará a ampliação da EPT, que a tornará uma modalidade de ensino cada vez mais relevante no Brasil contemporâneo.

Com relação à dificuldade enfrentada durante a formação, ela se respaldou em adversidades pessoais, como, por exemplo, a exiguidade de tempo para se dedicar às leituras e à realização das atividades com maior empenho.

Os saberes futuros em que pretendo aprimorar para melhor desempenhar as funções como docente na EPT. Dentre as competências do professor que atua na EPT, destaca-se: saber planejar, selecionar e organizar processos e conteúdos disciplinares e de ensino-aprendizagem, estar disposto a todo momento a oferecer informações e explicações aos discentes procurando ser comunicativo e esclarecedor, estar sempre em busca de novas referências e conhecimento, procurar identificar e se adaptar as novas tecnologias e ao ambiente no qual exerce sua função, saber avaliar e, por fim, porém não menos importante, trabalhar em equipe.

Uma das motivações relacionadas ao estudo voltado para a EPT é a consciência que por meio dela, os sujeitos têm acesso a conhecimentos, habilidades e competências que lhes permitem se desenvolver pessoal e profissionalmente, melhorar sua qualidade de vida e contribuir para o desenvolvimento econômico e social do país. Atuar como docente na EPT é significante, pois somos mediadores neste processo proveitoso.