# data[].attributes.body
L'atelier théâtre est ouvert à tous les élèves de 3ème et permet aux élèves d'acquérir des compétences: improviser, explorer leur imaginaire, prendre confiance en soi devant les autres, se découvrir, se surprendre et s'ouvrir. Mais, c'est aussi dire, apprendre à jouer, à créer à plusieurs, être à l'écoute de l'autre, le respecter et être curieux face à la différence. L'atelier se tient tous les lundis et a comme finalité de monter un spectacle en lien avec la chorale qui s'intitule "Dans la lumière" et qui sera représenté au Zéphyr une première fois devant l'ensemble du collège le mardi 16 juin, et, une seconde fois devant les familles et amis le soir-même.

# data[].attributes.headline
3ème- Projet interdisciplinaire  lié à trois actions                    La Mémoire individuelle à la mémoire collective: "La mémoire de la Shoah" 

# data[].attributes.subject
3ème- Projet interdisciplinaire  lié à trois actions                    La Mémoire individuelle à la mémoire collective: "La mémoire de la Shoah" 

# data[].attributes.headline
Action 1- Visionnage du film d'animation          "La plus précieuse des marchandises"

# data[].attributes.subject
Action 1- Visionnage du film d'animation          "La plus précieuse des marchandises"

# data[].attributes.attachment_caption
Dans le cadre de l'option théâtre et en lien avec leur parcours avenir, les élèves ont pu visiter le Cabaret Moustache à Nouvoitou et ont rencontré des professionnels du spectacle: le directeur commercial, la costumière... Ils ont pu monter sur scène et découvrir les loges des comédiens et des danseurs, l'atelier de la costumière et la régie. 

# data[].attributes.headline
Option Radio Castel 88.1  Interview de Antoine Lanciaux,  réalisateur du film d'animation "Le secret des mésanges"

# data[].attributes.subject
Option Radio Castel 88.1  Interview de Antoine Lanciaux,  réalisateur du film d'animation "Le secret des mésanges"

# data[].attributes.body
" L'art et la science ont en commun de questionner le monde en rendant visible l'invisible"

Les élèves de 3ème passionnés d'Arts et de Sciences, ont pu réaliser tout au long de l'année divers projets à l'aide de matériaux de récupération: une table basse en bois, des pots de fleurs, une customisation des poubelles en s'inspirant d'artistes tels que Mondrian et Keith Haring. Les projets ont été pensés et entièrement réalisés par les élèves en lien avec la végétalisation et l'embellissement de leur environnement.

# data[].attributes.body
Au sein d'un projet interdisciplinaire en lien avec les différents voyages linguistiques, les programmes en Anglais, Espagnol, Allemand et avec le programme de français, les élèves de la 4ème Marine ont élaboré un Journal Télévisé: Le JTCNews.

Ils ont entièrement élaboré ce journal: ont préparé des interviews dans différentes langues, ont réalisé des reportages, ont géré le plateau et le tournage et ont fait le montage. https://www.canva.com/design/DAHLx06z-ts/Wbm7tla3WctPtf6MNVPjFw/watch?utm_content=DAHLx06z-ts&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h5f60088715

# data[].attributes.headline
Action2- Visite guidée du Mémorial de Caen

# data[].attributes.subject
Action2- Visite guidée du Mémorial de Caen

# data[].attributes.body
L’atelier journal

Tout au long de l'année, une quinzaine d'élèves très motivés se sont retrouvés chaque semaine, sur la pause de midi, pour donner vie à notre journal, le « Coin Coin Scoop ».

Encadrée par deux professeures, cette sympathique équipe de rédacteurs en herbe n'a pas chômé : Entre les séances de remue-méninges, les interviews, les recherches et la mise en page, l'ambiance était à la fois sérieuse et très conviviale.

Le résultat de toute cette belle énergie ? Trois numéros riches en couleurs et en contenu, abordant des rubriques très variées (actus, culture, vie du collège, dossiers thématiques...). Un immense bravo à tous nos jeunes journalistes pour leur investissement et leur créativité.

La dernière édition est consultable sur le lien suivant:

https://canva.link/x8d6py51k85tskk

# data[].attributes.body
Tous les élèves du collège ont un temps de lecture silencieuse de 15 minutes au début de chaque permanence. Ils peuvent apporter leur livre ou en emprunter un.

# data[].attributes.headline
6ème-  Représentation théâtrale                       "Mythique(s)" et échange avec les comédiens

# data[].attributes.subject
6ème-  Représentation théâtrale                       "Mythique(s)" et échange avec les comédiens

# data[].attributes.body
En lien avec le programme de français, les élèves de sixième ont assisté à une représentation de la troupe Ultimato. Ils ont ainsi pu redécouvrir plusieurs mythes de l'Antiquité dans cette mise en scène où se mêlent musique, mimes et théâtre. Ils ont ensuite pu échanger avec les comédiens et découvrir leurs parcours.

# data[].attributes.headline
6ème- Visionnage du film d'animation "Le Voyage de Chihiro"

# data[].attributes.subject
6ème- Visionnage du film d'animation "Le Voyage de Chihiro"

# data[].attributes.body
Dans le cadre de l'étude du monstre, les élèves de sixième ont visionné le film d'animation "Le voyage de Chihiro"de Miyazaki.

# data[].attributes.body
En lien avec le français et l'anglais, tous les élèves de cinquième ont participé au dispositif Collège au cinéma et ont donc assisté au cours de l'année aux visionnages des trois films sélectionnés.

# data[].attributes.body
En lien avec le français et l'anglais, tous les élèves de quatrième ont participé au dispositif Collège au cinéma et ont donc assisté au cours de l'année aux visionnages des trois films sélectionnés.

# data[].attributes.headline
Action 3- Représentation théâtrale "Le Passeur de Mémoire" et échange avec les comédiens

# data[].attributes.subject
Action 3- Représentation théâtrale "Le Passeur de Mémoire" et échange avec les comédiens

# data[].attributes.body
Les élèves de 3ème ont assisté à une adaptation théâtrale de "La Rafle" et ont découvert la vie de Joseph Weissman. Ils ont ensuite pu échanger à l'issue de la représentation avec les comédiens et la metteuse en scène.

# data[].attributes.headline
4ème- Exposition                    Cartooning for Peace

# data[].attributes.subject
4ème- Exposition                    Cartooning for Peace

# data[].attributes.headline
6ème- Participation au concours Défi'mots

# data[].attributes.subject
6ème- Participation au concours Défi'mots

# data[].attributes.headline
4ème- Parcours Euro- Festival du Cinéma Britannique et Irlandais à Dinard

# data[].attributes.subject
4ème- Parcours Euro- Festival du Cinéma Britannique et Irlandais à Dinard

# data[].attributes.body
Vendredi 26 septembre 2025, dans le cadre d'un projet autour du cinéma britannique et irlandais mené en Parcours Européen 4ème, les 24 élèves de l'option ont participé au DINARD BRITISH AND IRISH FILM FESTIVAL pour les scolaires. Il s'agit d'un projet interdisciplinaire Anglais et Histoire - Géographie.

Le matin, les jeunes ont participé à un atelier sensoriel " Discover Curry" afin de découvrir ce mélange d'épices et ses origines liées à l'Empire britannique. Ils ont apprécié la création de leur propre curry et la petite dégustation. Après un jeu qui leur a permis de découvrir quelques lieux à Dinard en lien avec le monde du cinéma, ils ont visionné le film "Nowhere special" en version originale sous-titrée. En prolongement, les élèves ont préparé une critique cinématographique orale en anglais.

# data[].attributes.headline
5ème- Projet Interdisciplinaire "Sur les pas des Chevaliers de la table ronde" lié à 2 actions

# data[].attributes.subject
5ème- Projet Interdisciplinaire "Sur les pas des Chevaliers de la table ronde" lié à 2 actions

# data[].attributes.body
Les élèves devront rédiger un écrit visant à convaincre un touriste de venir en ces lieux et présentant des informations touristiques.

# data[].attributes.headline
Action 1- Découverte du patrimoine médiéval de Dinan

# data[].attributes.subject
Action 1- Découverte du patrimoine médiéval de Dinan

# data[].attributes.body
Les 9 et 10avril 2026, les élèves de 5ème se sont rendus à Dinan pour y découvrir les défenses du château et ont participé à un jeu de l'oie. Ils ont ainsi pu découvrir la ville avec un guide conférencier.

Ce projet interdisciplinaire Français, Histoire-Géographie et Anglais, a permis aux élèves de comprendre les éléments qui caractérisent un chevalier et une cérémonie d'adoubement. En prolongement, les groupes vont rendre compte de ce qu'ils ont retenu sur l'organisation de la société au Moyen Age, le quotidien des chevaliers et leurs valeurs.

# data[].attributes.headline
Action 2- Balade contée en forêt de Brocéliande

# data[].attributes.subject
Action 2- Balade contée en forêt de Brocéliande

# data[].attributes.body
Les 27, 28 et 30 avril 2026, en lien avec le programme d'histoire et de français, les élèves de 5ème découvrent des lieux mythiques et écoutent les légendes qui y sont liées.

# data[].attributes.body
Vous pouvez découvrir ce projet interdisciplinaire qui a mobilisé tout le collège le temps d'une semaine aux couleurs de l'Europe et pour faire rayonner les langues. https://padlet.com/delfg35/la-semaine-des-langues-et-de-l-europe-2026-au-college-sainte-1leae3jhv34nrxhk

# data[].attributes.headline
6ème- Projet interdisciplinaire:  Paris                                    3 activités principales                   

# data[].attributes.subject
6ème- Projet interdisciplinaire:  Paris                                    3 activités principales                   

# data[].attributes.body
Dans le cadre d'un projet interdisciplinaire français- SVT- arts plastiques, tous les élèves de sixième se sont rendus à Paris le temps d'une journée. Ils ont ainsi pu découvrir le Muséum d'Histoire Naturelle, se déplacer en Batobus en observant les grands monuments vus de la Seine (la cathédrale Notre Dame, le Louvre, la tour Eiffel) et visiter le Musée d'Orsay.

# data[].attributes.headline
Activité 1- Découverte du Muséum d'Histoire Naturelle et de la galerie de l'évolution

# data[].attributes.subject
Activité 1- Découverte du Muséum d'Histoire Naturelle et de la galerie de l'évolution

# data[].attributes.headline
Activité 2- Découverte des Monuments de Paris en bateau bus: De Notre Dame de Paris à la Tour Eiffel

# data[].attributes.subject
Activité 2- Découverte des Monuments de Paris en bateau bus: De Notre Dame de Paris à la Tour Eiffel

# data[].attributes.headline
Activité 3- Découverte du Musée D'Orsay 

# data[].attributes.subject
Activité 3- Découverte du Musée D'Orsay 

# data[].attributes.body
L'enseignement facultatif de chant choral, regroupant des élèves de tous niveaux, permet à chacun de découvrir le plaisir du chant à deux voix. Tout au long de l’année, les élèves chanteurs se retrouvent une fois par semaine pour travailler une dizaine de titres avec rigueur et enthousiasme. Cette option est valorisée lors du DNB pour les élèves de 3ème.

Cette année, 143 élèves répètent tous les mardis midis afin de préparer le spectacle "Dans la lumière" qui se tiendra le mardi 16 juin 2026 au Zéphyr.

Voici le lien vers des vidéos du spectacle:

https://youtu.be/rI_66FGbnmw

# data[].attributes.headline
Silence, on lit : temps de lecture dans l'ensemble scolaire

# data[].attributes.subject
Silence, on lit : temps de lecture dans l'ensemble scolaire

# data[].attributes.headline
4ème- Rencontre et atelier dessin avec un auteur de mangas

# data[].attributes.subject
4ème- Rencontre et atelier dessin avec un auteur de mangas

# data[].attributes.headline
Latinistes- Découvrir la culture antique à Jublains

# data[].attributes.subject
Latinistes- Découvrir la culture antique à Jublains

# data[].attributes.body
Lunae dies XVIII maius (lundi 18 mai).

Les latinistes des niveaux 5e et 4e ont profité d'une journée pour retracer la vie d'un citoyen gallo-romain à travers les ruines de Noviodunum (Jublains).

Du temple à l'amphithéâtre, en passant par le forum et les thermes, ils ont découvert l'impact de l'invasion romaine en Gaule et la vie quotidienne d'un citoyen romain.

Après une pause repas dans les gradins de l'amphithéâtre, tels de vrais romains, nous nous sommes dirigés vers le musée et la forteresse qui ont clôturé cette journée archéologique.

Vale ! (Au revoir)

# data[].attributes.body
Les élèves de 4A dans le prolongement de leur chapitre sur le thème "dire l'amour" ont écrit des chansons d'amour/de rupture en reprenant le champ lexical et les figures de styles vues en classe. Ils ont dû se plier aux règles de versification pour écrire leur texte.

Les chansons ont ensuite été soumises à l'application SUNO (une IA) pour les mettre en musique. Ils ont ensuite voté pour deux productions.

Les titres gagnants sont :

"Julia" écrite par Margot Gatell, Adèle Arnaud et Pierre Brossault

"Victime de Cupidon" écrite par Teddy Riou et Loïza Le Dantec.

# data[].attributes.body
En lien avec le programme de Français et d'Histoire, les élèves de 3ème ont créé une boîte à souvenirs d'un Poilu qui aurait pu être de leur famille. En lien avec l'étude du roman "Frères de guerre" de C. Cuenca, ils ont découvert les conditions de vie dans les tranchées et ont lu des lettres de soldats. Ils ont fait des recherches sur le site Mémoire des Hommes, ont choisi un soldat et ont recherché des objets ayant pu lui appartenir ou, à défaut, les ont fabriqués. Certaines classes se sont essayées à la rédaction d'une lettre en conditions immersives (bruits d'éclats d'obus, postures confinées, absence de lumière...). Ils ont ensuite présenté les objets et ont dû en justifier le choix.

# data[].attributes.attachment_link.description
Radio Castel est une radio FM (sur 88.1) au sein du collège Ste Croix qui diffuse chaque lundi soir à partir de 17h pendant les périodes scolaires. Des élèves de quatrième et de troisième la font vivre chaque année depuis 2005.
Retrouvez ici quelques émissions et interviews.

# data[].attributes.headline
5ème- Parcours Euro- Journée d'immersion

# data[].attributes.subject
5ème- Parcours Euro- Journée d'immersion

# data[].attributes.body
Le vendredi 13 mars 2026, les 24 élèves de 5è de l'option Parcours Européen ont vécu une journée d'immersion totale dans la culture britannique au sein d'un manoir normand. Ils ont participé à des ateliers ludiques et coopératifs leur donnant l'opportunité de pratiquer la langue anglaise, de façon concrète et authentique, tout au long de la journée : course d'orientation, jeux de rôles inspirés de la vie quotidienne, épicerie anglaise et utilisation de la livre sterling, atelier pâtisserie et fabrication de scones et ... dégustation of course !

# data[].attributes.body
Séjours en Irlande, Angleterre, Rome

Echanges avec des établissements scolaires (Allemagne, Berlin/ Espagne, Andalousie)

N'hésitez pas à cliquer sur l'image pour accéder au contenu.