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1. Desarrollo Sensoriomotor:

Durante el primer año de vida, los bebés se centran en la exploración sensorial y el desarrollo motor. Aprenden a coordinar movimientos y a comprender la relación entre sus acciones y el entorno.

2. Desarrollo del Lenguaje:

Los primeros meses se caracterizan por la comunicación no verbal, como sonrisas y gestos. Hacia el final del segundo año, muchos niños comienzan a pronunciar palabras y a formar oraciones simples.

3. Vínculo Emocional:

La formación de vínculos emocionales es esencial en esta etapa. Los niños desarrollan la capacidad de reconocer y responder a las emociones, tanto propias como de los demás, estableciendo la base para futuras relaciones sociales.

4. Desarrollo Socioemocional:

Los niños exploran la independencia y comienzan a manifestar preferencias y aversiones. Aprenden sobre la empatía y la importancia de la interacción social en su desarrollo emocional.

5. Desarrollo Cognitivo:

Los niños desarrollan la capacidad de recordar eventos y la formación de esquemas mentales. Comienzan a comprender conceptos como el objeto permanente y la causalidad, contribuyendo al desarrollo de la inteligencia.

6. Desarrollo Motor:

Desde los movimientos iniciales involuntarios hasta el control motor más preciso, como gatear y caminar, los niños experimentan un rápido desarrollo en sus habilidades motoras durante este período.

7. Exploración y Curiosidad:

La curiosidad es una característica destacada en el desarrollo cognitivo. Los niños exploran activamente su entorno, lo que contribuye a la adquisición de información y al desarrollo de habilidades cognitivas fundamentales.

8. Dependencia de Cuidadores:

Durante los primeros años, los niños dependen en gran medida de los cuidadores para satisfacer sus necesidades básicas. La calidad de la atención y el entorno afecta significativamente su desarrollo cognitivo y emocional.

9. Plasticidad Cerebral:

La plasticidad cerebral, la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar, es máxima en estos primeros años. Las experiencias y estimulación adecuadas son cruciales para un desarrollo cognitivo saludable.

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1. Etapa Sensoriomotora (0-2 años):

Exploración Sensorial: Los bebés aprenden a través de los sentidos, explorando objetos y su entorno.

Coordinación Motora: Desarrollo de habilidades motoras básicas, desde reflejos iniciales hasta la capacidad de gatear y caminar.

Objeto Permanente: A medida que avanzan en esta etapa, comienzan a comprender que los objetos existen incluso cuando no están a la vista.

2. Desarrollo del Lenguaje (0-3 años):

Comunicación No Verbal: Llanto, gestos y expresiones faciales son las primeras formas de comunicación.

Babbling (6-10 meses): Emisión de sonidos y balbuceos que preceden al habla.

Palabras y Frases (1-3 años): Se inicia la formación de palabras y frases sencillas. El vocabulario y la comprensión del lenguaje se expanden rápidamente.

3. Desarrollo Cognitivo Temprano:

Juego de Imitación: Los niños comienzan a imitar acciones y comportamientos que observan.

Curiosidad Exploratoria: Exhiben una fuerte curiosidad por el entorno, tocando, viendo y manipulando objetos.

4. Desarrollo Social y Emocional:

Vínculo Afectivo: Formación de vínculos emocionales con los cuidadores.

Reconocimiento Emocional: Comienzan a identificar y responder a las emociones básicas en ellos mismos y en otros.

5. Desarrollo de la Memoria:

Memoria Sensorial: Capacidad para retener información breve, como rostros familiares o sonidos familiares.

Memoria a Corto Plazo: Comienza a desarrollarse, permitiendo la retención de información por períodos más prolongados.

6. Desarrollo de Habilidades Cognitivas Básicas:

Clasificación: Comienzan a clasificar objetos según características simples (tamaño, forma, color).

Resolución de Problemas Simples: Se involucran en actividades que requieren solucionar problemas simples, como encajar piezas de un rompecabezas.

7. Dependencia de Cuidadores:

Confianza en el Entorno: La seguridad emocional y física proporcionada por los cuidadores es esencial para el desarrollo cognitivo saludable.

8. Estimulación Temprana:

Juguetes Educativos: La exposición a juguetes y actividades que estimulan los sentidos y promueven la coordinación motora es beneficiosa.

Interacción Social: La interacción con cuidadores y otros niños es crucial para el desarrollo social y cognitivo.

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1. Reflejos y Acciones Innatas: Al principio, los bebés dependen de reflejos y acciones innatas para interactuar con el entorno.

2. Coordinación Sensoriomotora: Desarrollan la capacidad de coordinar los sentidos con las acciones motoras. Aprenden a agarrar objetos, gatear y caminar.

3. Objeto Permanente: A lo largo de esta etapa, los bebés desarrollan la comprensión de que los objetos siguen existiendo incluso cuando no están a la vista (concepto de objeto permanente).

4. Exploración y Experimentación: Los bebés exploran activamente el mundo que los rodea, utilizando sus sentidos y desarrollando una comprensión práctica de la causa y efecto.

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Es importante destacar que aunque Piaget no desarrolló estadios específicos para cada año en los primeros años de vida, su enfoque en la etapa sensoriomotora resalta la importancia de la interacción activa y la exploración en el desarrollo cognitivo temprano. Los bebés aprenden a través de la acción y la experiencia directa con su entorno, lo que sienta las bases para etapas posteriores de desarrollo cognitivo según la teoría piagetiana.

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El desarrollo cognitivo durante los primeros tres años de vida es un período crucial en el que los niños experimentan un rápido crecimiento en sus habilidades mentales y emocionales.

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0-6 meses:

1. Reflejos Innatos:

Responde a estímulos sensoriales como la luz y el sonido.

Exhibe reflejos automáticos como el agarre y la succión.

2. Atención y Percepción:

Fija la mirada en objetos y sigue movimientos lentos.

Muestra preferencia por patrones visuales simples y caras humanas.

6-12 meses:

1. Permanencia del Objeto:

Comprende que los objetos existen aunque no estén a la vista (permanencia del objeto).

Participa en juegos de escondite.

2. Exploración Sensorial y Manipulación:

Explora objetos con las manos y la boca.

Comienza a agarrar objetos de manera más intencionada.

1-2 años:

1. Desarrollo del Lenguaje:

Comienza a decir sus primeras palabras.

Intenta imitar sonidos y palabras.

Sigue instrucciones sencillas.

2. Juego Simbólico:

Participa en juegos de imitación, como hablar por teléfono o jugar con muñecos.

Usa objetos de manera simbólica, como usar una caja como automóvil.

3. Resolución de Problemas Básicos:

Encuentra objetos ocultos.

Comienza a entender causas y efectos simples.

2-3 años:

1. Desarrollo del Vocabulario y Frases:

Amplía el vocabulario y forma oraciones más complejas.

Responde preguntas simples sobre sí mismo y su entorno.

2. Juego de Roles y Imaginación:

Participa activamente en juegos de roles.

Desarrolla una imaginación más vívida.

3. Clasificación y Categorización:

Comienza a clasificar objetos por características simples (forma, color).

Comprende conceptos básicos como "más" y "menos".

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0-12 meses:

1. Pre-lingüístico (0-12 meses):

Llanto y Cooing: Los bebés expresan sus necesidades a través del llanto y comienzan a hacer sonidos placenteros.

Vocalizaciones: Experimentan con diferentes sonidos y balbuceos.

Imitación: Pueden imitar sonidos y gestos.

12-18 meses:

1. Primeras Palabras (12-18 meses):

Vocabulario inicial: Comienzan a decir palabras simples, generalmente relacionadas con su entorno inmediato y familia.

Gestos: Utilizan gestos y señales para comunicarse.

Entiende más de lo que puede decir: Comprenden palabras y órdenes simples.

18-24 meses:

1. Explosión del Vocabulario (18-24 meses):

Desarrollo de oraciones de dos palabras: Comienzan a combinar dos palabras para formar oraciones sencillas.

Identificación de objetos y partes del cuerpo: Pueden señalar objetos y partes del cuerpo cuando se les nombra.

Imitación del habla: Repiten palabras y frases que escuchan.

2-3 años:

1. Desarrollo de Oraciones más Complejas (2-3 años):

Oraciones más largas y complejas: Forman oraciones más largas y complejas a medida que aumenta su vocabulario.

Pronombres y posesivos: Comienzan a usar pronombres y posesivos correctamente.

Comunicación social: Desarrollan habilidades para interactuar y mantener conversaciones más simples.

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Los hitos del desarrollo del lenguaje son logros clave que los niños suelen alcanzar en diferentes edades a medida que adquieren habilidades lingüísticas. Es importante tener en cuenta que los niños pueden variar en el ritmo de desarrollo

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Etapas del desarrollo cognitivo - de 0 a 3 años - Fundación Belén. (2013, March 20). Fundación Belén. https://fundacionbelen.org/taller-padres/etapas-del-desarrollo-cognitivo-cero-tres-anos/

Triglia, A. (2015, December 23). ​Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget