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Nombre escuela: Preparatoria siglo XXI

Asignatura: Competencias digitales

Nombre integrantes del equipo: Matilda Agilar, Karol Ayala, Martha Castilla, Galia Castillo y Katherine Ravell

ADA 2

Fecha de entrega: Viernes 1 de diciembre

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ARTÍCULO: Contra la violencia digital-promover la apropiación de las TIC desde la infancia. 

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ARTÍCULO: Contra la violencia digital-promover la apropiación de las TIC desde la infancia. 

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La tecnología impacta tu vida de diferentes maneras. Desde conversar con tus amigos a través de WhatssApp, compartir fotos y videos en Instagram, buscar información en Google, entre otros. Pero también puedes estar expuesto a diversas modalidades de violencia digital que dañen tu integridad y de quienes te rodean.

La violencia en línea puede estar facilitada por algoritmos y dispositivos tecnológicos tales como teléfonos móviles e inteligentes, tabletas, computadoras, sistemas de geolocalización, dispositivos de audio, cámaras o asistentes virtuales.

Este tipo de violencia puede verificarse en una gran variedad de plataformas de internet, por ejemplo, redes sociales, servicios de correo electrónico, aplicaciones de mensajería instantánea, aplicaciones para citas, videojuegos en línea, sitios donde se intercambia contenido, foros de discusión en línea o plataformas generadas por los usuarios.

es un concepto en constante cambio, ha variado desde los orígenes de internet y seguramente seguirá transformándose a medida que las plataformas digitales y las herramientas tecnológicas sigan avanzando e interrelacionándose más y más en nuestra vida.

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INFOGRAFIA: Usos y abusos del acceso a internet 

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INFOGRAFIA: Usos y abusos del acceso a internet 

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¿Cómo usas el internet?

El internet ha revolucionado nuestras vidas. Con un click podemos sumergirnos en un mundo virtual y tener acceso a noticias, ver videos en tiempo real, consultar información en diferentes idiomas, leer investigaciones, etc, y, por supuesto, mantenernos comunicados con nuestros familiares y amigos.

Las redes sociales como Facebook, Twitter o Instagram brindan la posibilidad de crear su propio contenido y compartir experiencias personales, organizar actividades, conocer nuevas personas e incluso dedicarse a nuevas profesiones

En los altimos años, el uso de internet y ha cobrado en las sociedades contemporáneas que comience a emplearse el término adicción al internet. La doctora María Georgina Cárdenas López, profesora de la Facultad psicología de la UNAM explica que este término está más enfocado en el uso de sustancias por lo que la híper conectividad no se encuentra en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales.

Hábitos del uso del internet en México

Perfil por edades del internauta en México: El grupo de usuarios que más ha crecido en los últimos años es de 25-46 años en adelante

Las principales barreras de acceso:

•Conexión muy lenta o pocos proveedores del servicio.

•Costos elevados.

• Desconocimiento en su uso.

•Problemas técnicos de la compañía que provee el servicio

Redes sociales más usadas en México:

* Facebook

* WhatsApp

* YouTube

Uso más frecuente:

•Acceder a redes sociales

•Enviar / recibir mails.

•Enviar / recibir mensajes instantáneos.

El 79.1 millones de usuarios mexicanos se conectan a internet y el 40% pasan su tiempo en una red social, 8 hrs 12 min es el tiempo diario promedio que pasan conectados.

CONDUCTAS RIESGOSAS RELACIONADAS CON EL INTERNET

El internet ha permitido la aparición de conductas que antes no se observaban. La doctora Cárdenas comenta que algunas de esas son; sexting, cibersexo, ciberbullying, pornovenganza y binge-watching.

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 VIDEO: Niñas y jóvenes amplían y transforman su horizonte en la era de la TIC

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 VIDEO: Niñas y jóvenes amplían y transforman su horizonte en la era de la TIC

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El desarrollo de aplicaciones busca fomentar habilidades desde temprana edad, especialmente en niñas, para prepararlas en la nueva revolución tecnológica y las carreras STEM. El uso de dispositivos se vincula con la creatividad, realidad virtual, inteligencia artificial y aulas virtuales. Se destaca la importancia de organizaciones que orienten a jóvenes en la elección de carreras. La Dra. Marina Krestovsky resalta la lucha contra estereotipos de género y la importancia de seguir trabajando para eliminar restricciones. Se menciona la exclusión de mujeres en el acceso a la tecnología y la necesidad de transformar estructuras sociales. Preguntas sobre estrategias para reducir la deserción escolar y abordar la brecha digital son discutidas, incluyendo el apoyo económico y programas de acceso a dispositivos.

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Miles de empresas dia y noche la información que publicas en internet puede ser usada de manera in adecuada y puede llegar a afectarte, Fabián Romo director de cómputo en la UNAM nos alerta sobre lo indefensos que están nuestros datos en las aplicaciones que pacientemente descargamos a diario como Instagram, facebook , WhatsApp cuando autorizamos alas apps a nuestra información quedamos expuestos, con estos datos las empresas forman patrones y hacer negocio con tu información

Consejos desactivar GPS cuánto no lo estés usando, inventa contraseñas difíciles y cambiarlas con frecuencia

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DOCUMENTO: Competencias y habilidades digitales de la UNESCO

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DOCUMENTO: Competencias y habilidades digitales de la UNESCO

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Según la UNESCO, lo único que se sabe con certeza, es que en el siglo XXI las personas necesitan competencias básicas y perdurables en el tiempo: Aprender a resolver problemas, construir argumentos, tomar decisiones, saber comunicarlas y participar. Una sociedad dinámica, altamente tecnológica, requiere de capacidades esenciales: analizar, interpretar, evaluar y comunicar. A esto se le llama competencias fundamentales; permiten identificar y enfrentar los cambios constantes que se producen en la sociedad, en el ámbito laboral, educativo y económico. Se trata de competencias que facilitan una mejor inserción social. Actualmente, es muy importante en nuestra vida diaria porque nos sirve para el ejercicio de una vida democrática un requisito esencial para que los ciudadanos puedan participar y verse a sí mismos como actores sociales Las habilidades digitales fundamentales consisten en el conjunto de capacidades que permiten pensar críticamente el entorno digital y utilizarlo para la participación. Existen dos tipos, las fundamentales y las instrumentales. Las fundamentales permiten pensar críticamente el mundo virtual y utilizarlo de manera reflexiva y participativa. Conocer los principios que rigen el entorno digital, permite comprender el papel de las tecnologías en la sociedad y cómo afectan nuestras vidas. Saber analizar y evaluar contenidos que circulan en Internet. ● Explorar el significado de privacidad, identidad y huella digital ● Analizar, evaluar y seleccionar la información que circula en Internet, para reconocer su confiabilidad y relevancia. ● Comprender el funcionamiento de los algoritmos y cómo inciden en la vida diaria Las instrumentales Se trata de aptitudes y destrezas vinculadas al manejo de la herramienta. Por estar centradas en el instrumento. Estas habilidades facilitan un uso práctico de los dispositivos digitales, las aplicaciones y plataformas, ya sea para acceder a información, como para llevar a cabo una mejor gestión en la tarea asignada. De igual manera, las más frecuentes son ● La generación y el uso del correo electrónico ● La utilización de planillas y hojas de cálculo. ● La realización de presentaciones digitales ● La descarga e instalación de aplicaciones ● La creación de videos y contenidos digitales ● El uso de redes sociales para compartir textos e imágenes Finalmente, se propuso abordar por qué no es posible enseñar habilidades digitales prácticas, sin fortalecer previamente las habilidades digitales, por ejemplo:enseñar a generar un correo electrónico o a elaborar un perfil en las redes sociales sin abordar de manera reflexiva y crítica qué información personal conviene compartir en la web. Analizar y comprender el concepto de privacidad en Internet es esencial para construir la identidad digital. Esto y entre otros se necesita conocer diferentes temas acerca de los dilemas digitales como lo son: ● La construcción de la huella y la identidad digital ● La big data y el uso de la información personal ● El funcionamiento de algoritmos ● La búsqueda y selección de información confiable ● El significado de la creación y la participación on line ● Los usos del lenguaje digital Para esto, la UNESCO sugiere diferentes estrategias para poder lidiar con esta situación ● Promover preguntas de nivel superior, es decir, aquellas que llevan a la reflexión y al cuestionamiento. ● Fortalecer el debate, la interacción y el intercambio en los que se expongan distintos puntos de vista. ● Fortalecer la construcción de respuestas fundamentadas. La capacidad para elaborar argumentos sólidos ● Analizar el proceso atravesado y las capacidades reflexivas y creativas ● Enseñar a transferir las habilidades utilizadas en esta situación, a otras futuras que puedan presentarse

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Salvador, D. G. C. E. N. F. R. R. G. J. C. R. (s. f.). ¿Buscas información sobre la nube y las tecnologías digitales? Ciencia UNAM. https://ciencia.unam.mx/leer/1329/-buscas-informacion-sobre-la-nube-y-las-tecnologias-digitales

Salvador, D. G. C. E. N. F. R. R. G. J. C. R. (s. f.-b). Contra la violencia digital: Promover la apropiación de las TIC desde la infancia. Ciencia UNAM. https://ciencia.unam.mx/leer/1137/contra-la-violencia-digital-promover-la-apropiacion-de-las-tic-desde-la-infancia-

Salvador, D. G. C. E. N. F. R. R. G. J. C. R. (s. f.-c). INFOGRAFIA: Usos y abusos del acceso a Internet. Ciencia UNAM. https://ciencia.unam.mx/contenido/infografia/67/infografia-usos-y-abusos-en-el-uso-de-internet

AprendeTIC UNAM. (2022, 29 abril). Niñas y jóvenes amplían y transforman su horizonte en la era de la TIC [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sjv5oSKffLY

Salvador, D. G. C. E. N. F. R. R. G. J. C. R. (s. f.-b). Cazadores de datos. Ciencia UNAM. https://ciencia.unam.mx/contenido/audio/252/

Sin titulo. (s/f). Unesco.org. Recuperado el 30 de noviembre de 2023, de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380113.locale=en

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Politicas de privacidad de Twitter

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Reflexión sobre las políticas de privacidad 

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Reflexión sobre las políticas de privacidad 

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Las políticas de privacidad son fundamentales en la era digital, ya que delinean cómo se recopila, utiliza y protege la información personal. Reflexionar sobre ellas nos lleva a considerar el equilibrio entre la conveniencia de servicios digitales y la salvaguarda de nuestra privacidad. En un mundo interconectado, es crucial examinar detenidamente estas políticas para comprender el alcance de la recopilación de datos y asegurar que se respeten nuestros derechos individuales. La transparencia y el control sobre nuestros datos personales son elementos esenciales para preservar la privacidad en un entorno cada vez más digitalizado.