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Material adecuado

Control de grupo

Mirian B

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Atención de los estudiantes

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Uso adecuado de material concreto

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Organización de la clase, plantea la pregunta principal con imágenes,, logra conducir al sumario

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utilización de material concreto

manejo del tema de matemática

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Niños solidarios con el material del trabajo

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Buen manejo de grupo

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Organización

Manejo del grupo

Uso de material didáctico

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Buen manejo del grupo, material apropiado para los niños

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Mayor acompañamiento del Docente en el trabajo individual.

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Mayor acompañamiento del Docente en el trabajo individual.

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Visibilizar en la pizarra la pregunta principal, objetivo de clase y sumario.

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Interés en aprender, tratan de resolver el problema por sus medios

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Interés en aprender, tratan de resolver el problema por sus medios

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Alex

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Buen material didáctico concreto

Buen manejo del grupo

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participación activa

disciplina de los estudiantes

estudiantes motivados

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Buen manejo de la clase, y uso de material didactico

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Buen manejo de la clase, y uso de material didactico

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Excelente material para los niños. Llamativos

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Excelente material para los niños. Llamativos

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No todos comprendieron el trabajo de la regleta.

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No todos comprendieron el trabajo de la regleta.

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Dificultad en expresar la idea en algunos niños.

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Manejo del grupo,dinamico

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Buena disciplina de los estudiantes

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Los estudiantes se encuentran motivados y colaborar con la maestra en el desarrollo de la clase.

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Revisar y acompañar a los estudiantes que no podian.

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Revisar y acompañar a los estudiantes que no podian.

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Promover que resuelvan con regletas , conjuntos y otro mecanismo.

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Niños motivados

Atentos y disciplinados

Muestran interés de la clase

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Disciplina positiva