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Habilidad para percibir y comprender las emociones de los demás, así como para experimentar una respuesta emocional similar (De Waal, 2011).

Dos compomentes:

Empatía cognitiva: implica la comprensión intelectual de los sentimientos de los demás.

Empatía emocional: implica compartir emocionalmente esas experiencias.

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Una habilidad fundamental para el desarrollo personal

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Una habilidad fundamental para el desarrollo personal

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Punto de vista neurocientífico: la empatía está vinculada a la actividad de diversas regiones cerebrales, como la corteza prefrontal, el sistema de espejo neuronal y las áreas asociadas con la regulación emocional

Existen patrones de activación cerebral específicos durante situaciones empáticas, respaldando la idea de que hay bases neurológicas para este fenómeno (Moya Albiol et al., 2010).

Juega un papel fundamental en la construcción de relaciones interpersonales, la resolución de conflictos y la promoción de la cooperación y la solidaridad, es así que la interacción entre estos niveles de análisis contribuye a nuestra capacidad única como seres humanos para comprender y conectarnos emocionalmente con los demás (Muñoz Zapata y Castaño, 2013).

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Conexión interpersonal: fortalece las relaciones personales al permitir que las personas se comprendan mutuamente mejor. Al ponerse en el lugar del otro, se crea un vínculo más profundo y significativo.

Mejora la comunicación: Al ser empático, uno puede comunicarse de manera más efectiva al comprender las emociones y pensamientos de los demás. Esto facilita la resolución de conflictos y la colaboración en equipos.

Fomenta la comprensión: La empatía promueve la comprensión de diferentes perspectivas y realidades, lo que ayuda a reducir la discriminación, los prejuicios y el juicio rápido.

Apoyo emocional: Ser empático implica estar presente y mostrar apoyo a quienes están pasando por momentos difíciles. Ofrecer empatía puede ser reconfortante y fortalecer el bienestar emocional de los demás.

Liderazgo efectivo: Los líderes empáticos tienen la capacidad de comprender a su equipo, motivarlos y crear un ambiente de trabajo más inclusivo y productivo.

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Practica escuchar con atención plena cuando alguien te esté hablando. Haz preguntas abiertas para comprender mejor sus sentimientos y pensamientos.

Imagina cómo se siente otra persona en una situación particular. Trata de ver las cosas desde su punto de vista, considerando su contexto y emociones.

Lleva un diario donde anotes cosas por las que estás agradecido. Esto puede ayudarte a desarrollar la apreciación por la experiencia y los sentimientos de los demás.

Practica ponerse en el lugar del otro mediante juegos de roles. Representar diferentes perspectivas puede ayudar a comprender mejor las emociones y experiencias de los demás.

Participa en actividades de voluntariado que te expongan a diferentes realidades y te permitan interactuar con personas de diversos contextos.

Cuando tengas una discusión o enfrentes un conflicto, intenta comprender las emociones y puntos de vista de la otra persona antes de responder.

La práctica del mindfulness puede ayudarte a estar más presente en el momento y ser más consciente de tus propias emociones, lo que facilita la conexión empática con los demás.

Lee libros, realiza cursos o asiste a charlas sobre inteligencia emocional y empatía para mejorar tu comprensión de las emociones y cómo manejarlas.

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Corto animado sobre empatía y solidaridad

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¿Qué es?

Capacidad de autoafirmar los propios derechos, sin dejarse manipular y sin manipular a los demás (Castanyer, 1999, p. 21 citado en Da Dalt de Mangione & Difabio de Anglat, 2002).

La asertividad, entendida como la habilidad para expresar los pensamientos, sentimientos y percepciones, y elegir cómo reaccionar, ser capaz de expresarse con seguridad sin tener que recurrir a comportamientos pasivos, agresivos o manipuladores lo que supone un autoconocimiento y el control del propio yo real, y requiere saber escuchar y responder a las necesidades de los otros sin descuidar los propios intereses o principios (Gaeta González y Galvanovskis Kasparane, 2009).

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León y Vargas (2009), mencionan que la asertividad constituye la habilidad de expresar pensamientos, sentimientos y creencias de forma explícita y apropiada mostrando respeto por los derechos de los otros a la vez que protegemos los nuestros. La persona asertiva encuentra relativamente fácil hacer y rechazar demandas de otros, así mismo son capaces de enfrentar las consecuencias de ser rechazados

En este contexto, Pereira (2008) subraya que una conducta asertiva o socialmente hábil implica expresar de manera firme y directa los propios pensamientos, sentimientos y creencias sin violar los derechos de los demás. La clave radica en la honestidad al expresar deseos y opiniones, manteniendo un respeto mutuo que abarque tanto la defensa de los propios derechos como la consideración por los derechos de los demás.

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Afirmación de opiniones personales

Situación interpersonal.

Consecución de autorrefuerzo y el reforzamiento a los demás

No utilización de conductas aversivas (Carrasco, 1988; Pérez,2000)

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Carolina Delgado Domínguez Adriana Rodríguez Barraza Roberto Lagunes Córdoba Francisco Domingo Vázquez Martínez

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Relación entre bienestar psicológico y empatía en médicos residentes en una universidad pública en México | Investigación en Educación Médica

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Introducción: El estudio de la relación entre el bienestar psicológico y la empatía en los médicos residentes ha sido poco explorado en México.Objetivo: Identificar la relación entre el bienestar psicológico y la empatía hacia los pacientes, en médicos residentes de una universidad pública en México.Método: Es un estudio descriptivo de corte transversal. Se aplicó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (SPWB) y la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ) a 139 residentes de primero a cuarto año de las diferentes especialidades.Resultados: Se encontró una correlación significativa y positiva entre la SPWB y la EEMJ (r = .460; p < .001).Conclusiones: El bienestar psicológico y la empatía están estrechamente relacionados, por lo que promover acciones que favorezcan la salud mental en los residentes durante el curso por la especialidad, influirá en la empatía con los pacientes. Es urgente hacer más investigaciones que, como esta, vinculen a ambas variables en dicha población.

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la inteligencia emocional y la empatía como factores predictores del bienestar subjetivo en estudiantes universitarios

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La inteligencia emocional y la empatía como factores predictores del bienestar subjetivo en estudiantes universitarios

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Autorías: Marta Cañero Pérez, Estefanía Mónaco Gerónimo, Inmaculada Montoya Castilla. Localización: EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. Nº. 1, 2019. Artículo de Revista en Dialnet.

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Cómo comunicarnos con asertividad. Estrella Montolío, lingüista y profesora.