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Tres estrategias evaluativas de los aprendizajes con enfoque diagnóstico 

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Tres estrategias evaluativas de los aprendizajes con enfoque diagnóstico 

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Las tres estrategias planteadas se enfocan con el objetivo de obtener un diagnóstico al inicio de un curso universitario Principios básicos de psicología

Estrategia número uno: Discusión guiada. En esta estrategia el docente iniciara la conversación he incentivará a los estudiantes para que hagan sus comentarios acerca de lo que saben

Estrategia número dos: Actividad generadora de información previa.

Se le solicita a los estudiantes que escriban un total de 3 ideas acerca de los que consideran personajes precursores de la psicología y luego en grupos compartirán sus ideas.

Estrategia tres: Lluvia de ideas. Los estudiantes escriben en papeles sus ideas y luego las pegaran en un papel periódico que se ubicaran en un lugar accesible Mientras tanto el profesor toma nota de los resultados

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Recursos para reforzar la implementación de estrategias seleccionadas 

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Recursos para reforzar la implementación de estrategias seleccionadas 

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Estrategias de Evaluación

Universidad Internacional San Isidro Labrador

Nombre del estudiante Ma Gabriela Herrera

Curso MAS 12 Educación Comparada

Facilitador: Vianney Vargas Barrantes

Nota del autor:

La presente investigación es requisito para optar por la aprobación del curso MAS 12

Educación comparada de la Maestría Profesional en Administración Educativa de la

Universidad Internacional San Isidro Labrador.

Para contactar al autor escriba por correo electrónico a la dirección gabyherreras@gmail.com

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instrumentos de evaluación ustilizados en evaluación diagnostica - Bing

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