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Liebe und Anerkennung geben

Interesse am Kind zeigen

Vertrauensverhältnis aufbauen

Zeit mit Kindern verbringen

bei Gewalt in der Familie Hilfen annehmen

offenes Verhalten/offene Gespräche

Elternabende besuchen

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- Unsicherheiten minimieren
- Sportangebote/Spielen zur Förderung des Miteinanders, Identitätsentwicklung, Sozialverhalten

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Bewusstsein für Konsumverhalten entwickeln - was sind relevante und notwendige Konsumgüter

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positive Grenzsetzung

über Rechte und Pflichten aufklären

Empathie fördern

Orientierung durch Strukturen erleben

soziale Kompetenzen

positive Leistungsbereitschaft

gewaltfreier Umgang mit Frustration

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Etikettierung und Stigmatisierung vermeiden ansonsten Gefahr der "Täterbiografie"/höhere Gewaltquote

Soziale Negativkarrieren unterbrechen - notwendiges Wissen über Fallverstehen, Diagnose und Interventionen mittels Weiterbildungen erlangen

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Familiäre Unterstützung durch Sozialarbeiter

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Neue Verhaltensweisen in belastenden Situationen erlernen

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Neue Verhaltensweisen in belastenden Situationen erlernen

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Ambulante  Erziehungshilfe anbieten
Beratungsstellen
Familientherapie

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Steigerung der sozialen und geografischen Mobilität

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Steigerung der sozialen und geografischen Mobilität

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Kostenloses Tickets für Schulkinder

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Kommunikation in Konfliktsituationen analysieren
Zu eigenen Fehler stehen

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Interventions- und Verhaltenskatalog bei Gewalt

konsequentes und klares Verhalten der Lehrer gegenüber Gewaltsituationen --> produktiv bearbeiten--> reflektieren

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Zugehörigkeit und Stärke vermitteln

Peergroup kennen und ein Auge auf Freundschaften und Umgangston haben

einseitigen Gruppierungen entgegenwirken - Mischung Schichten/Kulturen

außerschulische Gruppenaktivitäten ermöglichen

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kreatives und kritisches Denken bei Problemlösung fördern

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kreatives und kritisches Denken bei Problemlösung fördern

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flächendeckendes Angebot von Kindergärten und Schulen

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Schule positive Werte und Normen erfahren

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Schule positive Werte und Normen erfahren

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Leistungen anerkennen

Anerkennung leistungsschwächerer Schüler

praktisches Handeln und soziale Erfahrungen fördern

Stärkung von Gruppenzusammenhalt und sozialer Bindung

Lehrer-Schüler-Verhältnis mit Wertschätzung und Akzeptanz

Anti-Aggressionstraining, Streitschlichter

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Boxen, Anti-Aggressionstraining

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Orte der Begegnung schaffen, damit Einzelkinder soziale Kontakte haben

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sprechen mit Jgdl. über Ziele und beraten

geben Struktur und Sicherheit

bauen keinen Druck auf

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Jgdl. bei Entscheidungen unterstützen, nicht allein lassen

wenig Druck, eher Möglichkeiten darlegen

Auch Meinungen der Kinder akzeptieren, wenn es nicht die eigene Meinung ist

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Eltern stehen auf derselben Seite
Eltern zeigen klare Vorstellung über Regeln, Normen