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Téa est arrivée en Angleterre. Nous avons reçu une carte postale de sa part !

Elle explique dedans qu'elle a vu plusieurs monuments emblématiques comme Big Ben, le Tower Bridge et Buckingham Palace. Elle a croisé des bus rouges et elle a même visité les studios Harry Potter !

Nous avons découvert le drapeau de l'Angleterre, l'hymne national "God Save the King" et nous avons appris à dire bonjour en anglais : "Hello" !

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National Anthem of Canada | Hymne national du Canada

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Affichage vierge "Ecrire une carte postale"

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Nous avons observé la composition d'une carte postale.

Nous avons rempli ensemble les cases vides.

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Téa le koala se prépare à faire le tour du monde

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Téa le koala est une amie à maîtresse Manon et maîtresse Meryem.

Elle a décidé de partir en voyage dans les pays dont les élèves de la classe de CP 2 sont originaires. Cela lui permettra de découvrir de nouvelles cultures et surtout de voyager pour nous ramener plein de jolis souvenirs !

Chaque jeudi, nous recevrons de ses nouvelles. Téa nous fera découvrir un nouveau pays que nous situerons sur la carte du monde, nous découvrirons alors le drapeau du pays, un monument célèbre et l'hymne national.

Enfin, Téa nous apprendra à dire "bonjour" dans plusieurs langues !

Téa a pour projet de se rendre en France, Angleterre, Chine, Comores, Bulgarie, Sénégal, Algérie, Maroc, Espagne et au Canada.

Bon voyage Téa !

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Téa est arrivée à Paris, en France.

Nous avons découvert le drapeau français, le monument de la Tour Eiffel et l'hymne national "La Marseillaise".

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La Marseillaise  - Hymne National de la France  "3 couplets"

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Le recto de la carte postale

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Téa est arrivée en Chine.

Elle nous a envoyé un message vocal, nous avons entendu sa voix pour la première fois !

Nous avons découvert le drapeau chinois, la grande muraille ainsi que l'hymne national "La Marche des Volontaires" !

Nous avons également appris à dire bonjour en mandarin, c'est une des langues qui est parlées là-bas : "Nĭ Hăo"

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National Anthem of the United Kingdom (new): God Save the King

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Hymne national "La Marche des Volontaires"

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Hymne national "La Marche des Volontaires"

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Hymne national de Chine - 义勇军进行曲 義勇軍進行曲 (CN/FR paroles)

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Téa voulait fuir le mauvais temps ! Elle s'est rendue sur l'archipel des Comores.

Elle nous a envoyé de jolies photos d'elle à la plage et sur le volcan Karthala !

Nous avons découvert où se situaient les Comores, le drapeau du pays, l'hymne national "L'Union des Îles" et nous avons appris à dire "bonjour" en comorien "Barza Asubwihi" !

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Une des trois îles de l'archipel des Comores, Téa sur le volcan Karthala et à la plage

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Téa est arrivée en Bulgarie.

Elle nous a fait découvrir le drapeau du pays, l'hymne national "Chère Patrie" et le théâtre de Plovdiv dans lequel elle a été voir un concert !

Nous avons également appris à dire bonjour en bulgare : "Dobro utro".

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Hymne national de la Bulgarie (traduction) - Anthem of Bulgaria (FR)

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Téa est arrivée au Sénégal.

Elle nous a à nouveau envoyé un vocal. Dedans, elle nous expliquait ce qu'elle a fait.

Nous avons découvert le drapeau du pays, à ne pas confondre avec celui du Cameroun, puis, nous avons écouté l'hymne national "Le Lion rouge".

Ensuite, nous avons parlé de la statue de la Renaissance africaine devant laquelle Téa pose sur la photo.

Enfin, nous avons appris à dire "bonjour" en walof, c'est une des langues qui sont parlées au Sénégal : "Ba djamarek".

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Téa devant le monument de la Renaissance africaine au Sénégal

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National Anthem of Senegal | Hymne national du Sénégal

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Arts plastiques et visuels

Nous avons commencé la couverture de notre carnet de voyage.

Nous avons utilisé des éponges pour peindre sur une feuille A3 bleu clair à l'encre de couleur.

Nous avions à notre disposition du violet, vert, rouge, orange, jaune et bleu.

Aucun geste ne nous était imposé. Nous avons joué avec la quantité d'encre imbibée par l'éponge, nous avons tamponné, fait glisser l'éponge sur le papier et appuyé plus ou moins fort.

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Recherche de lettres pour former le titre

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Arts plastiques et visuels

Pour réaliser le titre de notre carnet de voyage, nous avons cherché des lettres dans un bocal afin d'écrire "Carnet de voyage de Téa".

Nous avions le modèle du titre écrit sur une ardoise par les maîtresses.

Ces lettres seront collées sur la couverture réalisée précédemment à l'encre.

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Affichage complété "Ecrire une carte postale"

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Une carte postale se compose donc d' :

Une formule pour commencer

Un texte pour raconter

Une formule pour terminer

Une signature

Une adresse

Un timbre

Ce travail nous servira par la suite. Nous écrirons chacun une carte postale que nous enverrons à Téa.

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Nous avons ici les flashcards des "bonjour" dans toutes les langues.

Desus, il y a le "bonjour", le drapeau et le nom du pays.

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Nous avons affiché les flashcards des "bonjour" à l'entrée de la classe.

Cela nous permet de les avoir à portée de main pour les mémoriser.

Le jeudi matin, en rentrant en classe, nous avons le droit de dire bonjour dans la langue que nous souhaitons.

De plus, elles sont manipulables, c'est pratique lorsqu'on veut les avoir à côté de nous pour recopier les mots. Nous en avons eu besoin pour écrire les cartes postales que nous enverront à Téa.

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La page de garde de notre carnet de voyage.

Téa, son appareil photo et son passeport devant la carte du monde.

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Chaque semaine, nous ajoutons une gommette verte à notre planisphère. Nous la plaçons sur le pays que Téa nous fait découvrir.

La photo sera mise à jour dès que possible.

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A la fin de chaque séance, nous dictons aux maîtresses une phrase résumant la séance du jour.

Nous mentionnons le nom du pays découvert et le monument que Téa a visité.

Les phrases sont ensuite copiées dans le carnet.

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Après un rappel sur la carte postale, nous avons commencé l'écriture des nôtres.

Nous devions :

Trouver une formule pour commencer

Ecrire ce que nous avons le plus aimé dans le voyage de Téa

Pour cela, nous pouvions nous aider du carnet de voyage, des mots affichés dans la classe, des flashcards du "bonjour" dans plusieurs langues et bien évidemment de notre cerveau pour réfléchir !

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Hymne national de l'Espagne - Himno Nacional de España (ES/FR Paroles)

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Fiche de préparation de la séquence

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Fiche de préparation des séances 11 et 12 pour la mise en voix du carnet de voyage.

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Téa est de retour en France pour les fêtes de fin d'année ! Elle fait une petite pause dans son voyage.

Elle aura donc le temps de lire nos cartes postales et de se reposer avant de repartir pour de nouvelles aventures !

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Jeudi 21 décembre 2023, nous avons terminé d'écrire les cartes postales pour Téa.

Elles sont composées d'une formule pour commencer, un texte pour raconter, une formule pour terminer et notre signature pour qu'elle sache qui lui envoie la carte.

Nous avons collé un timbre, puis, maîtresse Meryem et maîtresse Manon marqueront l'adresse de Téa sur les cartes pour qu'elle puisse les recevoir !