# data[].attributes.headline
1. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με σχήματα.

# data[].attributes.subject
1. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με σχήματα.

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Αυτοσχέδιο παιχνίδι με σχήματα. Συντονισμός ματιού χεριού.

Επεξεργασία: Η δασκάλα κάνει διάφορα σχήματα στο πάτωμα της τάξης και ζητά απο τα παιδιά να τοποθετήσουν περιμετρικά απο κάθε σχήμα τα τουβλάκια. Συντονισμός ματιού χεριού αφού τα παιδάκια θα πρέπει να ακολουθούν την γραμμή

# data[].attributes.headline
1. Φτιάχνουμε φωλιά για τα χελιδονάκια μας

# data[].attributes.subject
1. Φτιάχνουμε φωλιά για τα χελιδονάκια μας

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Όλοι μαζί φτιάχνουμε φωλιά για τα χελιδονάκια μας. Τα παιδιά εργάζονται ομαδικά.

Επεξεργασία: Μαθαίνουμε πως φτιάχνουν την φωλιά τους τα χελιδόνια. Δουλεύουμε όλοι μαζί και φτιάχνουμε φώλια για τα χελιδονάκια μας.

# data[].attributes.headline
2. Ήρθαν τα χελιδόνια

# data[].attributes.subject
2. Ήρθαν τα χελιδόνια

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Φτιάχνουμε χελιδόνια. Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας.

Επεξεργασία: Τα χελιδόνια γύρισαν και έφεραν την άνοιξη.

Η δασκάλα μιλά στα παιδιά για τα χελιδόνια. Ακούν σχετικά τραγουδάκια και φτιάχνουν τα δικά τους χελιδόνια.

# data[].attributes.headline
3. Ώρα για γυμναστική 

# data[].attributes.subject
3. Ώρα για γυμναστική 

# data[].attributes.body
Ένασμα: Μαθαίνουμε να πηδάμε πάνω απο τα εμπόδια. Ανάπτυξη αδρής κίνησης.

Επεξεργασία: Η δασκάλα ενθαρρύνει τα παιδιά να κάνουν άλματα σαν κουνελάκια.

Σκοπός: Eνδυνάμωση στα πόδια και ανάπτυξη ισορροπίας.

# data[].attributes.headline
1. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με ζάρι

# data[].attributes.subject
1. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με ζάρι

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Αυτοσχέδιο παιχνίδι με ζάρι. Ανάπτυξη νοητικής ικανότητας.

Επεξεργασία: Τα παιδιά καλούνται να πιάσουν και να ρίξουν το ζάρι. Πάνω στο ζάρι υπάρχουν σχεδιασμένα διάφορα μέρη του σώματος μας.

Αφού ρίξουν το ζάρι η δασκάλα ονομάζει το μέρος του σώματος και καλεί το κάθε παιδί ξεχωριστά να το επαναλάβει και να το δείξει στο σώμα του.

# data[].attributes.headline
2. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με τουβλάκια

# data[].attributes.subject
2. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με τουβλάκια

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Αυτοσχέδιο παιχνίδι με τουβλάκια. Ανάπτυξη νοητικής ενδυνάμωσης.

Επεξεργασία: Σε ένα δοχείο βάζουμε τέσσερα χρώματα απο τουβλάκια. Η δασκάλα ενθαρρύνει τα παιδιά να τοποθετήσουν τα τουβλάκια στο σωστό χρώμα π.χ να βάλουν τα κόκκινα τουβλάκια στο κόκκινο χαρτί. Επαναλαμβάνουμε αρκετές φορές μέχρι το παιδί να το κατανοήσει.

# data[].attributes.headline
3. Αυτοσχέδιο παιχνίδι νοητικής ανάπτυξης

# data[].attributes.subject
3. Αυτοσχέδιο παιχνίδι νοητικής ανάπτυξης

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Αυτοσχέδιο παιχνίδι με σχήματα και χρώματα. Παιχνίδι νοητικής ενδυνάμωσης.

Επεξεργασία: Ονομάζουμε τα σχήματα και τα χρώματα και ακολούθως η δασκάλα ζητά απο τα παιδιά να τα τοποθετήσουν στο σωστό δοχείο. Ομαδοποίηση αντικειμένων με το ίδιο χρώμα και σχήμα.

# data[].attributes.headline
4. Φτιάχνουμε αμυγδαλιά

# data[].attributes.subject
4. Φτιάχνουμε αμυγδαλιά

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Φτιάχνουμε αμυγδαλιές και αναπτύσσουμε την λεπτή κίνηση.

Επεξεργασία: Ήρθε η άνοιξη και οι αμυγδαλιές άνθισαν. Τα παιδιά βλέπουν σχετικές εικόνες και ακούν το τραγουδάκι της αμυγδαλιάς. Ακολούθως μαζί με την βοήθεια της δασκάλας φτιάχνουν την δική τους αμυγδαλιά και στολίζουν την τάξη.

# data[].attributes.headline
5. Ισορροπία με μπάλα

# data[].attributes.subject
5. Ισορροπία με μπάλα

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Γυμναστική με μπάλα. Ανάπτυξη αδρής κινητικότητας και ισορροπίας.

Επεξεργασία: Η δασκάλα αφού πρώτα δείξει στα παιδιά την άσκηση τα ενθαρρύνει να κάνουν το ίδιο.

# data[].attributes.headline
4. Αυτοσχέδιο παζλ με χρώματα

# data[].attributes.subject
4. Αυτοσχέδιο παζλ με χρώματα

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Αυτοσχέδιο παζλ με χρώματα. Παιχνίδι νοητικής ανάπτυξης. Ο πρώτος τρόπος εκμάθησης χρωμάτων είναι η ταύτιση.

Επεξεργασία: Η δασκάλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ενώσουν τα παζλ με τα σωστά χρώματα. Παιχνίδι συγκέντρωσης και ανάπτυξης νοητικής ικανότητας.

# data[].attributes.headline
5. Παζλ με σχήματα (νοητική ενδυνάμωση)

# data[].attributes.subject
5. Παζλ με σχήματα (νοητική ενδυνάμωση)

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Παζλ με διάφορα σχήματα. Αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι για ενδυνάμωση νοητικής ικανότητας.

Επεξεργασία: Το παζλ μας ανακατεύτηκε και η δασκάλα καλεί τα παιδιά να τα τοποθετήσουν σωστά.

# data[].attributes.headline
6. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με χρώματα

# data[].attributes.subject
6. Αυτοσχέδιο παιχνίδι με χρώματα

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Αυτοσχέδιο παιχνίδι με χρώματα. Παιχνίδι νοητικής ανάπτυξης.

Επεξεργασία: Η δασκάλα δείχνει και ονομάζει τα χρώματα. Ενθαρρύνει τα παιδιά να ταυτίσουν τα χρώματα. Δραστηριότητα για εκμάθηση χρωμάτων, παρατηρητικότητας και συγκέντρωσης.

# data[].attributes.headline
6. Κάνε ό, τι δείχνει το ζάρι

# data[].attributes.subject
6. Κάνε ό, τι δείχνει το ζάρι

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Ζάρι με διάφορες κινήσεις

Επεξεργασία: Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και προσπαθούμε όλοι μαζί να κάνουμε τη κίνηση που δείχνει η εικόνα. Η νηπιαγωγός ενθαρρύνει τα παιδιά να κάνουν την κίνηση κάνοντας την κι εκείνη.

# data[].attributes.headline
7. Από το ένα στεφάνι στο άλλο

# data[].attributes.subject
7. Από το ένα στεφάνι στο άλλο

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Παιχνίδι με μπάλες και στεφάνια(Ανάπτυξη αδρής κινητικότητας)

Επεξεργασία: Τα παιδιά ξαπλώνουν σε ένα χαλί γυμναστικής και στα δεξιά και αριστερά τους είναι τοποθετημένα 2 στεφάνια. Στο ένα στεφάνι υπάρχουν μπάλες, τις οποίες το παιδί πρέπει να μεταφέρει στο άλλο στεφάνι γυρίζοντας το σώμα του πάνω στο χαλί.

# data[].attributes.headline
8. Ζωγραφιά για την Άνοιξη

# data[].attributes.subject
8. Ζωγραφιά για την Άνοιξη

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Ζωγραφιά για την Άνοιξη

Επεξεργασία: Η Άνοιξη ήρθε και την καλωσορίζουμε με μια όμορφη ζωγραφιά. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας χρωματιστά μολύβια καλούνται να ζωγραφίσουν την εικόνα.(Λεπτή κινητικότητα)

# data[].attributes.headline
9. Φτιάχνουμε τις δικές μας φράουλες

# data[].attributes.subject
9. Φτιάχνουμε τις δικές μας φράουλες

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Μέσα από φωτογραφίες θα δούμε τα φρούτα της άνοιξης και θα μιλήσουμε για αυτά(π.χ. Τι χρώμα έχουν, είναι μικρά-μεγάλα κτλ.).

Επεξεργασία: Αφού μιλήσουμε για τα φρούτα της άνοιξης θα φτιάξουμε τις δικές μας φράουλες. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας σφουγγαράκι θα βάψουν με κόκκινη μπογιά το χαρτόνι.(Λεπτή κινητικότητα)

# data[].attributes.headline
10. Παίζουμε με τη πλαστελίνη

# data[].attributes.subject
10. Παίζουμε με τη πλαστελίνη

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Η δασκάλα φέρνει στη τάξη πλαστελίνη και κόπτες.

Επεξεργασία: Η νηπιαγωγός μοιράζει τις πλαστελίνες στα παιδιά και τοποθετεί τους κόπτες και τα διάφορα αντικείμενα που μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα παιδιά στη μέση του τραπεζιού. Αφήνει τα παιδιά να αισθανθούν και να επεξεργαστούν την υφή της πλαστελίνης και να δημιουργήσουν σχέδια χρησιμοποιώντας τα χέρια τους.(Λεπτή κινητικότητα)

# data[].attributes.headline
2. ¨Διώνη, το πρώτο χελιδόνι¨

# data[].attributes.subject
2. ¨Διώνη, το πρώτο χελιδόνι¨

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Ακούμε την σύντομη ιστορία ¨Διώνη, το πρώτο χελιδόνι¨.

Επεξεργασία: Καθόμαστε στο κύκλο και ακούμε τη σύντομη ιστορία, ταυτόχρονα με τη αφήγηση η νηπιαγωγός δείχνει στα παιδιά τις εικόνες της ιστορίας. Στο τέλος της ιστορίας και αφού όλες οι εικόνες βρίσκονται στο πάτωμα με τη σειρά, αφήνουμε τα παιδιά να τις παρατηρήσουν.

# data[].attributes.headline
3. Τραγούδι ¨Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά¨

# data[].attributes.subject
3. Τραγούδι ¨Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά¨

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Τραγούδι ¨Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά¨

Επεξεργασία: Αρχικά ακούμε το τραγούδι και κάνουμε τις κινήσεις-όπου είναι εφικτό- που αναφέρει το τραγούδι(π.χ. μας χαιρετάς- Θα κάνουμε τη κίνηση του χαιρετισμού κτλ.). Έπειτα η δασκάλα θα δώσει μουσικά όργανα στα παιδιά και θα ακούσουμε ξανά το τραγούδι χρησιμοποιώντας και τα μουσικά όργανα αυτή τη φορά.

# data[].attributes.attachment_link.title
αρχείο λήψης

# data[].attributes.headline
4. Τα ζώα την Άνοιξη

# data[].attributes.subject
4. Τα ζώα την Άνοιξη

# data[].attributes.body
Έναυσμα: Παρατηρούμε εικόνες με το τι κάνουν τα ζώα και τα έντομα την άνοιξη(π.χ. τα πουλιά γεννούν αυγά, τα έντομα ξυπνούν και πάνε στα λουλούδια κτλ.)

Επεξεργασία: Καθώς η νηπιαγωγός δείχνει τις εικόνες στα παιδιά και αναφέρει τι κάνει το κάθε ζώο την άνοιξη, κάνει ταυτόχρονα τις κινήσεις που ταιριάζουν με την εικόνα(π.χ. τα ζώα ξυπνούν από τη χειμερία νάρκη- χασμουριέται και σηκώνεται αργά-αργά). Στη συνέχεια ενθαρρύνει τα παιδιά να αναπαριστήσουν κι εκείνα τα ζώα.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΟΙΞΗ ΛΙΣΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ _Σελίδα_4