# data[].attributes.body
We hebben eerst gekeken naar verschillende shots als het gaat om filmen zoals bijv. de close-up. Vervolgens hebben we de opdracht gekregen om een spannend filmpje te maken. Deze moesten we in een app bewerken en muziek er onder plakken.

# data[].attributes.body
We hebben kennis gemaakt met verschillende ritmes, en zijn vervolgens kennis gaan maken met verschillende instrumenten. Iedereen moest een instrument uit kiezen en toen gingen we aan het werk om een liedje te spelen. Met wat hulp hebben we aan het einde van de les het liedje don't worry be happy en als het avond is gespeeld.

# data[].attributes.body
Ik vond deze cursus erg interessant omdat ik eigenlijk nog vrij weinig van het vrijeschool onderwijs afwist. Tijdens de cursus heb ik van alles geleerd zoals wat voor vakken ze allemaal op de vrijeschool geven en dat ze veel vakken afwisselen van kennis opnemen en bezig zijn. Wat ik leuk vond om te zien was dat ze op de vrijeschool heel veel BVO vakken hebben zoals bijv. handwerken terwijl ze op een normale basisschool hier vaak minder tijd aan besteden. Ook is er het een en ander verteld over alle feesten die er worden gegeven waarbij ze met de hele school groot uitpakken.

Ik weet niet of het voor mij een geschikte school zou zijn om te werken omdat ik het gevoel het dat er weinig structuur in de dag zit.

Verder heb ik tijdens de cursus van allerlei spullen kunnen bekijken die zijn gemaakt op de vrijeschool en ben ik zelf ook nog bezig geweest wat de cursus wel erg leuk maakte.

# data[].attributes.body
Tijdens deze cursus hebben we om te beginnen iets geleerd over de geschiedenis van het masker theater. Dit dezen we door naar een schilderij te kijken. Vervolgens hebben we het kort gehad over de verschillende maskers, zoals die van de harlekijn en de pantalone en pulchinella etc. We hebben het gehad over welke rollen bij deze maskers hoorden en welke kenmerken er bij die rollen hoorden. Vervolgens zijn we zelf aan de slag gegaan en hebben we met masker op een mini toneelstukje gegeven. Het belangrijkste wat ik heb geleerd in deze cursus is dat het voor kinderen makkelijker kan zijn om te acteren met een masker op omdat ze zich dan toch een beetje achter het masker kunnen verschuilen.

# data[].attributes.body
We hebben het gehad over cultuur. De cursus begon meteen toen we binnen kwamen en gingen zitten. Toen iedereen zat werd er namelijk gevraagd om je hand op te steken als je niet langs iemand zat die je kende. De insteek hiervan was om te laten zien dat mensen de neiging hebben om naast een bekende te gaan zitten omdat die uit een betrouwde omgeving komen. Vervolgens werd ons gevraag om een andere plaats in te nemen. We hebben toen groepjes gemaakt een aan aantal grafieken en tabellen geprobeerd te verklaren. Ook zijn we tijdens deze cursus gaan kijken uit hoeveel verschillende landen er kinderen in onze klassen zaten. Wat ook werd verteld en wat ik heel interessant vond was dat in de islamitische cultuur het onbeleefd is om iemand aan te kijken als diegene boos op je is. Dit liet mij beseffen dat het erg belangrijk is om op de hoogte te zijn van de verschillende immigratie achtergronden van je leerlingen omdat bepaald gedrag vanuit cultuur of geloof gestimuleerd kan worden.

# data[].attributes.body
Tijdens deze cursus ging het over hoe getallen misleidend kunnen zijn vooral wanneer je niet alle gegeven hebt. De cursus begon met dat ieder groepje er blad kreeg met informatie erop. Mijn groepje had een cirkel diagram. Vervolgens werd er een vraag gesteld en moeste wij de informatie die in het cirkel diagram stond gebruiken om die vraag te beantwoorden. Wij kwamen tot de conclusie dat het cirkel diagram niet genoeg info gaf om de vraag te kunnen beantwoorden. Dit bleek achteraf ook het geval te zijn, iedereen had namelijk andere informatie gekregen maar niemand had de complete informatie. Hiermee werd aangetoond dat getallen in grafieken of tabellen erg misleidend kunnen zijn als ze niet de volledige informatie bevatten. Ook hebben we even tijd besteed aan hoe moeilijk het is om in hoeveelheden in te schatten. Zo hebben we bijvoorbeeld in moeten schatten hoeveel bier er jaarlijks naar het buiteland word geëxporteerd. Wat ik geleerd heb van deze cursus is dat je altijd kritisch naar bronnen met getallen moet kijken om er zeker van te zijn dat je geen informatie mist en daardoor een miscalculatie maakt.

# data[].attributes.body
Ik ben aan het begin van het schooljaar lid geworden van het muziek collectief. Hier ben ik veel met muziek bezig, we hebben verschillende lessen gehad waarin we gingen koor zingen op toonhoogte. De reden waarom ik lid ben geworden van het muziek collectief is omdat ik graag wilde leren om verschillende instrumenten te bespelen omdat het mij namelijk erg leuk lijkt om dit later in mijn klas toe te kunnen passen. Ik ben momenteel vooral gefocust op drum/slagwerk en piano. Tijdens de lessen op maandag leer ik buiten het bespelen van deze instrumenten ook nog een hoop over de theorie zoals: toonladders, grote drieklanken en kleine drieklanken etc.

# data[].attributes.body
Ik ben voor drama naar het toneelstuk Disgraced geweest van ging over een advocaat van islamitische afkomst die in de problemen raakt als hij een voor zijn nicht een rechtszaak bijwoont. Ook gaat er in het toneelstuk een hoop mis met de relatie tussen de advocaat en zijn vriendin. Het toneelstuk draaide veel om de islamitische godsdienst en de verschillende perspectieven daarover. Dat was eigenlijk wat ik het meest interessant vond. Er zijn namelijk zoveel landen waar de Islam is gevestigd en die islamieten lezen allemaal het zelfde boek de Koran. En toch word in sommige islamitische landen verschrikkelijke acties goedgekeurd in de naam van de koran terwijl dit in andere islamitische landen niet moet kunnen volgens de koran. Dit laat mij zien dat de manier waarop je ergens naar kijkt of hoe je iets leest erg belangrijk is. Zo is het bijvoorbeeld ook als je kijkt naar kinderen zie je een stom kind dat anderen pijn doet en irriteert of zie je een kind dat verdrietig is en daardoor negatief gedrag vertoont.

# data[].attributes.body
Ik zit al mijn hele leven bij de scouting, ik ben hier nu ook al ongeveer 5 jaar leiding. Als lid het ik al veel geleerd als het gaat om samen werken en teambuilen zo is er bijvoorbeeld een jaarlijkse zeskamp waarin je met je team probeert de hoogste scoren te halen bij verschillende spelletjes. Als leiding het ik veel geleerd als het gaat om organiseren, werken met kinderen contact met ouders / ouderavonden etc. Al met al is mijn ervaring bij de scouting er leerzaam als het gaat om veel dingen die bij het leraarschap ook komen kijken.

# data[].attributes.body
Ik heb met een groepje vrienden een escaperoom gedaan wat erg leuk was. Tijdens deze escaperoom moesten we ontsnappen uit een drugslab. Wat ik vrij snel leerde tijdens deze escaperoom was dat details erg belangrijk zijn. Door goed op de details te letten zijn we de escaperoom in record tijd ontsnapt. Ik denk dat als het gaat om details in de rol van de leraar het erg belangrijk is om ze in mijn voorbereiding te verwerken. Ik merk dat ik zelf graag een globale voorbereiding maakt maar als ik wat meer zou letten op detail kan dit mijn lessen denk ik flink verbeteren.

# data[].attributes.body
Bij deze profilering ging het erover hoe geluidseffecten aan film toegevoegd worden. We kregen een filmpje te zien van hoe ze verschillende geluiden nabootsten in de filmindustrie. Vervolgens kregen we allemaal iets van materiaal om te bekijken met de vraag. Welke film geluiden zouden hiermee na gebootst worden? Vervolgens kregen we de opdracht om zelf geluidseffecten onder een filmpje te zetten. Ik ging met een groepje aan de slag met het filmpje van MR Bean. Ik vond de activiteit zelf erg leuk om te doen en ik denk ook dat het erg leuk is om eens te doen op stage.

# data[].attributes.body
Bij deze profilering zijn we gaan programmeren met drones. Na een korte uitleg over hoe we voorzichtig met de drones moeten omgaan gingen we aan de slag. We moesten in groepjes van 3 tot 4 personen samen werken. We kregen per groepje een drone en een tablet. Eerst moesten we de drone koppelen aan de tablet. Vervolgens konden we gebruik maken van twee verschillende programma's. Bij het ene programma kon je vrij simpel de drone laten bewegen door met je vinger over het scherm te gaan en de knoppen te bewegen. Bij het andere programma was het iets lastiger en moest je een algoritme maken wat de drone liet bewegen. Ik denk dat het heel leuk is om zoiets ook op stage te doen met kinderen. Wel is het denk ik niet iets om in een klassikale les te doen. De drones waren best kwetsbaar en duur en daarom is het lastig om dit met veel kinderen gecontroleerd te doen. Ook was het jammer dat de batterij zo snel leeg ging.

# data[].attributes.headline
Leerjaar 2 Wat schuilt er achter de poppenkast

# data[].attributes.subject
Leerjaar 2 Wat schuilt er achter de poppenkast

# data[].attributes.body
Tijdens deze profilering krijgen we wat informatie over poppenspel in een poppenkast. Iedereen mocht een pop pakken en Evelien vertelde het een en ander over hoe je een pop moest vastpakken en dat je er voor moet zorgen dat de pop continu beweegt zodat hij levendig lijkt. We gingen al vrij snel aan de slag met kleine handpoppen. Het eerste wat we gingen doen was in groepjes de poppen tegen elkaar laten praten. Vervolgens gingen we een opdracht in een kring doen waarbij we gingen oefenen met spullen vastpakken als pop. We moesten de poppen verschillende voorwerpen door laten geven. En ten slotte moesten we samen met een groepje een voorstelling bedenken en uitvoeren in de poppenkast. Ik vond het erg leuk om dit te doen we hebben veel gelachen. Ik denk dat poppen spel ook leuk ingezet kan worden op een basisschool, bijvoorbeeld om een nieuw thema te introduceren. Maar ook om stillere kinderen aan het praten te krijgen via poppenspel etc.

# data[].attributes.body
Tijdens deze profilering hebben we het gehad over het Jenaplan onderwijs. zo hebben we het gehad over het leerproces binnen Jenaplan onderwijs. Gesprek, spel, werk en viering vormen de kern van het leerproces. Bij het Jenaplan onderwijs leren de kinderen groep doorbrekend. Er zitten dus kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar in de klas. Het idee is dat de kinderen van elkaar kunnen leren. Ook is deze vorm van onderwijs heel erg kindgericht waarbij rekening word gehouden dat elke leerling op zijn eigen manier leert. Er word binnen het onderwijs veel aandacht besteed aan sociale vorming en samen werking. Als leerkracht heb je binnen dit soort onderwijs ook nog de extra rol als coach/begeleider. Zo plannen de kinderen met behulp van de leerkracht hun eigen weektaak. Ik denk niet dat deze vorm van onderwijs voor mij is weggelegd. Ik denk dat ik het fijner vind als ik maar een groep heb in plaats van een groep 3,4,5.

# data[].attributes.body
De profilering zijn we begonnen met een hersenkraker. We kregen een aantal getallen die we in een vierkant moesten leggen. We moesten de getallen zo neerleggen dat de soms van de getallen in elke richten hetzelfde antwoord gaf. Daarna hebben we het gehad over rijke rekenvragen. Ik heb geleerd dat rijke rekenvragen vragen zijn die vaak op meerdere manieren kunnen worden opgelost. Ook moeten ze in een betekenisvolle context staan. Rijke rekenvragen moeten uitdagend maar wel haalbaar zijn. Ik denk dat rijke rekenvragen veel op kunnen leveren in stage maar je moet er wel op letten dat je het niet te moeilijk maakt.

# data[].attributes.body
Bij deze profilering ging het erover dat alle verschillend zijn. Tijdens de profilering hebben we in groepjes een woordweb gemaakt mat manieren waarop kinderen van elkaar kunnen verschillen. Zo kwamen er woorden als geloof, uiterlijk, afkomst en nog veel meer op het woordweb. Later in de profilering hebben we een aantal casussen besproken en hoe we hier zouden kunnen handelen. De profilering ging er uiteindelijk over hoe we de verschillen tussen leerlingen in kunnen zetten als krachtig leermiddel. Ik denk dat je in de klas goed moet kijken naar hoe je met de verschillen omgaat en wat de kinderen nodig hebben.

# data[].attributes.body
Ik ben dit jaar naar het oorlogsmuseum geweest in Overloon. Dit oorlogsmuseum is volledig gewijd aan de tweede wereld oorlog. Er is van alles te zien van tanks en vliegtuigen tot interactieve exposities zoals de live ervaring van de invasie op D-Day. Ik denk dat het museum erg leerzaam kan zijn voor kinderen zeker ook door de interactieve exposities. Ik denk dat als je met de klas de tweede wereld oorlog bespreekt een bezoekje aan dit museum eigenlijk niet kan missen. Wel denk ik dat je dit goed voor moet bereiden door te zorgen dat de kinderen al wat voorkennis hebben voordat ze naar het museum gaan en ook achteraf een les te besteden aan wat de kinderen hebben geleerd van het bezoek met eventueel nog wat extra informatie. Ook denk ik dat het belangrijk is om het museum bezoek leuk te houden voor de kinderen door bijvoorbeeld een speurtocht uit te zetten in het museum.

# data[].attributes.body
Ik heb dit jaar tijdens de project week gekeken bij het SBO de Toermalijn. Hier heb ik bij verschillende groepen een kijkje kunnen nemen. Ik heb een dag in groep 6 gestaan en ook een dag in groep 7 en een keer bij de kleuters en nog een dag bij groep 5/6. Wat mij opviel aan het onderwijs bij de toermalijn is dat ze heel erg bezig waren met differentiëren. Er werd ook veel groep doorbrekend gewerkt. Bij et lezen en bij het rekenen gingen kinderen naar verschillende groepen om de les op hun eigen niveau te kunnen volgen. De verschillen in een klas waren echt enorm groot. De school heeft een team van experts die voortdurend worden ingezet. Ik heb tijdens deze week wel gemerkt dat het waarschijnlijk niks voor mij is omdat die kinderen een mate van structuur nodig hebben die ik waarschijnlijk niet kan geven.

# data[].attributes.body
Ik ben dit jaar naar het Gidsen restaurant geweest. Wat wil dit inhouden, bij dit restaurant was alles geregeld door een aantal kinderen tussen de 10 en 14 jaar met de hulp van een aantal volwassenen. De kinderen hebben samen met een paar koks eten voorbereidt in de middag, de kinderen hebben allerlei groente gesneden en andere dingen voorbereid. Ook hebben de kinderen menu kaarten getekend waarop stond wat we konden eten(Spaghetti Carbonara, Boulognese, pizza). Ook hadden de kinderen tafel versiersels gemaakt en de eetzaal versierd. De kinderen hebben dit gedaan als financiële actie. Ik denk dat dit ook een activiteit is de je met kinderen uit groep 7/8 kunt doen bijvoorbeeld als geld inzameling voor een goed doel. Als je ouders inzet als hulp en met de kinderen overdag aan de slag gaat zou je een leuke restaurant avond kunnen organiseren voor ouders die vervolgens een financiële bijdrage doen aan het goede doel. Ik denk dat dit voor kinderen best leerzaam kan zijn. Ze leren koken en ook nog eens iets doen voor een ander in dit geval het goede doel.

# data[].attributes.body
Ik ben dit jaar ook bij de doden herdenking geweest. Toen ik bij de dodenherdenking stond met mijn vader viel het me op dat er maar weinig kinderen aanwezig waren. Ik vind de dodenherdenking wel leerzaam en waardevol voor kinderen om mee te maken. Ik denk dat zeker in deze tijd het belangrijk is om kinderen duidelijk te maken hoe belangrijk vrijheid is. Ik denk dat het belangrijk is om op basisscholen duidelijk uit te leggen wat de dodenherdenking inhoud. Ik denk dat er namelijk heel veel kinderen zijn die er niet bij stilstaan en niet in de gaten hebben hoe belangrijk die vrijheid en vrede is die we in Nederland hebben. Ik denk dat het daarom belangrijk is om dit met kinderen te bespreken.

# data[].attributes.body
Ik ben dit jaar naar de musical 40-45 geweest. De musical ging over een gezin wat opgroeide na de eerste wereld oorlog. het was een hecht gezin maar als de tweede wereld oorlog uitbreekt en Rotterdam word gebombardeerd. Nijgen de twee broers een andere kant op te gaan. De ene gaat bei het verzet en de ander neigt zich aan te sluiten bij de NSB. Wat ik heel mooi vond aan deze musical was het decor en ook gaaf waren de rijdende tribunes. Met behulp van koptelefoons kon je alles ook goed horen. Ik denk dat het ook leuk is voor groep 8 om naar een oorlogsmusical te gaan. Het is een mooie en leuke manier om jezelf in te leven in oorlogssituaties. Deze voorstelling gaat over dan over de tweede wereld oorlog en past er dus ook goed bij als je het over dat thema hebt.

# data[].attributes.body
Ik heb dit jaar met een grote groep kinderen meegelopen met de wandelvierdaagse. Tijdens de wandelvierdaagse heb ik gemerkt dat onze groep goed doorliep vergeleken met veel andere groepen. Eén van de redenen waarom wij zo goed doorliepen was het enthousiasme van de leiding die mee liep. We hebben continu met de kinderen wandelvierdaagse liedjes gezongen zoals overal waar we heen gaan en alowalowhe. Door dat wij 300 honderd procent gaven kregen we van de kinderen ook veel energie terug. Zoveel energie dat we uiteindelijk nog in de krant geëindigd zijn. Tijdens het lopen van zo'n tocht leer je hoe je kinderen kunt motiveren en hoe je om moet gaan met kinderen die moeite hebben met de tocht. Ik denk ook dat het heel goed is voor kinderen om mee te lopen met de avondvierdaagse omdat het toch goed is voor de groepsvorming en het doorzettingsvermogen van veel kinderen.

# data[].attributes.body
Dit jaar hebben we een didactisch practicum uitgevoerd voor BEW8 op school. Tijdens deze dag kwamen er twee groepen kleuters naar school. Deze kleuters moesten wij begeleiden in een speurtocht en we moesten een gymles verzorgen voor deze kinderen. Tijdens de speurtocht hebben we geleerd hoe we een groepje kleuters moeten begeleiden en hoe we de kinderen kunnen enthousiasmeren. Tijdens de gymles hebben we geleerd hoe we de kinderen kunnen begeleiden bij bewegingsactiviteiten. We hebben geleerd hoe we leerhulp aan kunnen bieden en we hebben kunnen zien hoe kinderen van die leeftijd bewegen. Het verbaasde me wat sommige kinderen al konden. Iedereen was verantwoordelijk voor een onderdeel. Zo heb ik het worstelen uitgelegd, het was belangrijk om te kijken naar de veiligheid en om duidelijke afspraken te maken. Tijdens de speurtocht was ik met een paar anderen verantwoordelijk voor de opening met een dansje. De kinderen deden enthousiast mee, ik heb op stage ook gemerkt dat een dansje goed kan helpen zodat de kinderen even energie kwijt kan.

# data[].attributes.body
Ik weet niet meer zo goed waar deze profilering over ging