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Consulta la página de inicio del curso PAP-ead

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Consulta la página de inicio del curso PAP-ead

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Para la realización de esta tarea hemos utilizado material propio para las imágenes.

Las diapositivas se han realizado con canva y power point.

La información ha sido recopilada de los apuntes aportados por la profesora y de las siguientes páginas webs:

hoptoys.es

Guiap.com

neuronup.com/areas-de-intervención

cognitiva.info

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El calendario de Adviento y el buzón para Papá Noel

La Navidad se acerca rápidamente y el periodo de Adviento está aquí. Te proponemos un calendario de Adviento diferente, en forma de buzón para Papá Noel. 24 actividades únicas que pide papá Noel al...

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HOP'TOYS- Materiales adaptados para niños con discapacidad - HOPTOYS

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Hoptoys - Comprar en la web juguetes adaptados para todos tipos de discapacidad : mental, visual, auditiva, motora, autismo y polidiscapacidad.

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Nos presentamos!

El equipo de trabajo está formado por:

Laura Pérez García.

Abigail Gómez López.

M° Luisa Rubio Marín.

Janira Gil Sánchez

Jeffrey Viedman Cobo

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Ficha de Taller completo de las seis sesiones de Autonomía urbana.

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Hablaremos de qué les ha parecido el trayecto, como se han sentido y que es lo que más les ha gustado.

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Ficha técnica de la sesión número 4 de la unidad 3

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¿CÓMO UTILIZAR CON EL EQUIPO DE PROFESIONALES DEL TALLER?

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¿CÓMO UTILIZAR CON EL EQUIPO DE PROFESIONALES DEL TALLER?

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Desde la dirección del centro se abre un nuevo padlet para todo el proyecto de autonomía urbana.

Cada profesional interviene en ese padlet añadiendo la información referente a su unidad y grupo.

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Evaluación procesual sobre la sesión n°4 de la unidad 3

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Propondremos un aplauso de manera individual para poder celebrar todos los logros conseguidos en el trayecto.

ejemplo:

"Un aplauso a Pepe porque ha mirado a los dos lados de la calle antes de cruzar sin tener que recordárselo"

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Se les invita a poder acceder al padlet en modo lectura para que puedan acompañar el seguimiento del taller completo.

Además, cada profesional crea un padlet para uso común con las familias de su grupo de usuarios, donde ellos puedan aportar información sobre las actividades de refuerzo llevadas a cabo en el ámbito familiar.

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Enviaremos la libreta de campo a casa para que las familias puedan ir aumentando los desplazamientos y hacer nuevos recorridos siguiendo las pautas necesarias para la adquisición del hábito.

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Al final de cada sesión proyectamos en la pantalla digital y entre todos vamos rellenando la columna que corresponda.

Cada columna se utiliza para una salida distinta, y en ellas, los usuarios van subiendo la información atendiendo a la individualidad y habilidad de cada usuario, unos aportan audios, otros videos, y otros textos descriptivos/ explicativos o imágenes.

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Desplazamiento desde ASSIDO hasta la Biblioteca Regional de Murcia.