# data[].attributes.body
A integração é importante em todo processo de relação e ou formação. São as trocas os meios necessários para compartilhar informações, dúvidas e idéias em quaisquer grupos!

# data[].attributes.body
É importante compreender como a ferramenta fórum pode contribuir no processo de ensino e de aprendizagem em cursos na modalidade a distância analisando os papéis do professor, enquanto mediador pedagógico, e do aluno, sujeito da sua própria aprendizagem, neste espaço de interação que o fórum propicia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:51•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
ESTUDO À DISTÂNCIA | Perda de interesse ou democratização do acesso?

# data[].attributes.headline
FÓRUNS no Ambiente Virtual de Aprendizagem

# data[].attributes.subject
FÓRUNS no Ambiente Virtual de Aprendizagem

# data[].attributes.body
Os fóruns são espaços de interação e debate entre os alunos em um ambiente virtual. O debate a cerca de um tema promove a conexão e a construção do pensamento critico e emancipatório. É possível concordar ou discordar de um determinado pensamento, moldar sua construção com base na análise de diferentes percepções do tema pré-estabelecido.
Os fóruns nos convidam à sair da bolha, da zona de conforto, discutir uma problemática e apresentar possíveis soluções para problemas reais, de acordo com a vivência e experiência de pessoas em contextos distintos ou semelhantes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:30•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
1ª Formação Docente - FÓRUNS no Ambiente Virtual de Aprendizagem

# data[].attributes.body
Todos os cursos de graduação e pós-graduação realizados na modalidade EAD são regulamentados pelo MEC. Conhecer legislações são importantes para processo de aprendizagem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A EAD no Brasil cresce a cada ano. Se você já atua no segmento ou pensa em trabalhar, é essencial conhecer a regulamentação da EAD no Brasil para garantir um trabalho correto e alinhado às diretrizes nacionais.

De acordo com a ABMES – Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior, foram mais de 1,4 milhão de alunos matriculados no ensino superior EAD em 2019. Este número representa 52% do total de matrículas na modalidade, segundo projeção da consultoria educacional Atmã Educar. Para você ter uma ideia do crescimento exponencial, em 2013, essa parcela era de 22%.

Pensando nisso, organizamos, neste artigo, tudo o que você precisa saber sobre a regulamentação da EAD no Brasil. Além disso, você também confere atualizações recentes ocorridas no contexto da pandemia global do novo Coronavírus.

Como é a regulamentação da EAD no Brasil para cada modalidade de ensino

Antes de mais nada, é preciso esclarecer: todos os cursos de graduação e pós-graduação realizados na modalidade EAD são regulamentados pelo MEC. Portanto, para que uma instituição de ensino possa oferecer um curso nestas modalidade, é necessário obter uma autorização do órgão.

A regulamentação da EAD no Brasil acontece por meio da Lei 9.394, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Além disso, também é referida no Decreto 9.057, que traz disposições específicas para a educação a distância.

A seguir, você confere o que dizem as leis sobre cada etapa do processo de aprendizagem no país.

Ensino Fundamental e médio

De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente a Seção III da Lei 9.394, o ensino fundamental deve ser presencial. Neste caso, o EAD pode ser utilizado como um complemento à aprendizagem ou em situações emergenciais. Foi o que aconteceu recentemente com a pandemia do coronavírus — sobre a qual falaremos com mais detalhes no fim deste artigo.

Já para o ensino médio, a orientação é de que “os sistemas de ensino poderão reconhecer competências e firmar convênios com instituições de educação a distância com notório reconhecimento, mediante as seguintes formas de comprovação”, conforme indicado neste anexo à Lei.

Ensino Superior

De acordo com a regulamentação da EAD no Brasil, instituições interessadas em oferecer cursos de graduação EAD devem se credenciar no MEC. Com o credenciamento, é feita a solicitação da autorização de funcionamento para cada curso que pretendam oferecer.

Desta forma, o processo passa para a etapa de análise na Secretaria de Educação Superior – SESU. Nela, o curso é avaliado por uma Comissão de Especialistas na área em questão e por especialistas em Educação a Distância.

Após esta fase, o projeto é encaminhado ao Conselho Nacional de Educação para validação final.

Em 2017, o Decreto 9.057 foi atualizado com o objetivo de ampliar a oferta de cursos superiores EAD, além de:

melhorar a qualidade da atuação regulatória do MEC na área;

aperfeiçoar procedimentos;

desburocratizar fluxos;

reduzir o tempo de análise e o estoque de processos.

A atualização do decreto também facilita a abertura dos polos EAD. Eles representam alternativas para complementar o AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, e fortalecer as bases da educação a distância.

Pós Graduação

A regulamentação da EAD no Brasil no que diz respeito a cursos de pós-graduação stricto sensu, mestrado e doutorado ainda está em debate. De acordo com o MEC, os critérios para reconhecimento desses cursos estão em definição pela Coordenação do CAPES / MEC.

Em julho de 2019, a expectativa era de que, já em 2020, instituições começassem a oferecer os primeiros cursos de mestrado e doutorado na modalidade EAD.

Já os cursos de pós-graduação lato sensu, também conhecidos como cursos de especialização, até recentemente eram considerados livres. Isso significava que eram independentes de autorização para funcionamento ou reconhecimento por parte do MEC.

Porém, com o Parecer n.º 908/99 e a Resolução nº 3 da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, que fixam condições de validade dos certificados de cursos presenciais de especialização, tornou-se necessária a regulamentação de tais cursos na modalidade a distância.

Cursos Livres

Os cursos livres são citados no Artigo 42 da Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no Capítulo III, referente a Educação profissional:

“Art. 42.  As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade”.

Além disso, são reiterados no Decreto nº. 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97)

Isso traz legalidade e reconhecimento à modalidade, embora também signifique a não existência de uma Lei de cursos livres específica. Dessa forma, eles não dependem de nenhuma autorização, prévia ou posterior, para o seu funcionamento.

Dica de leitura: saiba mais sobre como funciona a legislação de cursos livres

Como a pandemia do novo coronavírus mudou a regulamentação da EAD no Brasil?

A pandemia global que ganhou escala em fevereiro de 2020 incentivou a adoção de diversas ações nas escolas contra o coronavírus.

Com a impossibilidade de realizar encontros presenciais e aglomerações físicas (já que a principal via de contágio é pessoal), foi necessário mudar. Assim, o governo brasileiro se viu diante da necessidade de reformular regras e estimular a adoção da EAD como metodologia de ensino em escala nacional.

Sendo assim, uma nova regulamentação da EAD no Brasil surgiu em razão do contexto pandêmico.

Alguns exemplos de ações adotadas neste período foram:

no dia 17 de março de 2020, o MEC liberou por 30 dias o ensino a distância para a educação básica. Em junho, um estudo do Datafolha identificou o recebimento de atividades EAD por 74% dos estudantes da rede pública de ensino no Brasil;

em 17 de junho de 2020, O MEC (Ministério da Educação) prorrogou até 31 de dezembro a autorização para aulas a distância no ensino superior. Além disso, também listou novos critérios para o estágio e práticas laboratoriais durante a restrição social aplicada devido à pandemia do novo coronavírus.

Após a leitura deste artigo, você já tem em mãos toda a informação necessária para entender a regulamentação da EAD no Brasil.

Agora que você já conhece o lado das instituições, que tal entender um pouco sobre o aluno EAD? Nossa dica é a leitura deste artigo completo sobre os principais aspectos que definem o perfil do aluno EAD!

Aproveite também para conferir o nosso guia completo com 10 passos essenciais para criar o seu curso online do zero e começar a empreender no EAD. Clique aqui para fazer o download!

Sobre

Últimos Posts

Fundador da EAD Plataforma. É formado em Sistemas para Internet e trabalha com desenvolvimento de soluções para EAD desde 2009.

# data[].attributes.attachment_link.title
Regulamentação da EAD no Brasil: guia atualizado [2020]

# data[].attributes.attachment_link.description
Acompanhe a regulamentação da EAD no Brasil em nosso guia com as principais informações: portarias do MEC, cursos livres, ensino escolar e +

# data[].attributes.headline
Autores que falam sobre tecnologia na educação: onde encontrar

# data[].attributes.subject
Autores que falam sobre tecnologia na educação: onde encontrar

# data[].attributes.body
1. Andrea Filatro
2. Sanmya Feitosa Tajra
3. Dinamara Pereira Machado
4. Tsedal Neeley
5. Roberto Madruga
6. Patricia Peck Pinheiro
7. Nilbo Ribeiro Nogueira
8. Ernani Terra
9. Getulio K. Akabane

# data[].attributes.body
Com o objetivo de mediação entre aluno e professor o material didático é visto como facilitador para a construção do conhecimento e deve-se apoiar na interação. Com destaque a internet, é possível proporcionar a todos o uso moderno de comunicação de forma síncrona e assíncrona que socializa os conhecimentos para os estudos colaborativos. . Explica Primo, et al. (2008, p. 25):” As novas tecnologias de comunicação disponibilizam interação entre professores, tutores e alunos com o uso da aprendizagem colaborativa, com maior volume de informações e disseminação dos mesmos, se torna totalmente interligados eliminando qualquer sensação de isolamento, fomentando a curiosidade e a busca pela aprendizagem individual e coletiva.”
Referência: PRIMO, Alex et al.(Orgs).Comunicação e Interação. Porto Alegre: Sulina, 2008.

# data[].attributes.headline
Quais são os três principais pilares do Fórum?

# data[].attributes.subject
Quais são os três principais pilares do Fórum?

# data[].attributes.body
INTERAJA- A primeira boa prática é interagir bastante com os colegas. O ensino a distância não deve ser uma desculpa para se isolar, mas sim uma oportunidade de utilizar a tecnologia para se aproximar da galera da classe

PERGUNTE-  Não deixe nenhuma dúvida para trás! O aprendizado é construído pouco a pouco e, por isso, é importante que passemos das etapas com todos os questionamentos sanados.

ANOTE- Se você já tem o seu caderno ou resumo feito, adicione post-its com as novas informações adquiridas no fórum. Assim, você não as esquece e tem conteúdos sempre atualizados para fazer a sua revisão e estudar com mais segurança e eficiência.

# data[].attributes.body
A conexão de diferentes atores dentro de um fórum de discussão possibilita a construção do pensamento critico em REDE. É criada uma malha de informações, dados e conhecimento que ligam os alunos de diferentes localidades, regiões e etc.. Através dela pode-se perceber o contexto de alunos da zona urbana e rural. o dialogo é construído de acordo com a disponibilidade de cada um dos participantes e do professor, permite avaliar a desenvoltura e a capacidade da argumentação, construção de teses, hipóteses e a solução das mesmas.
A perspectiva de REDE possibilita ainda a conexão entre gerações diferentes onde uma geração aprende com a outra!
A troca de conhecimento é instantânea, ultrapassa vários limites e ligam os alunos, tornando a distancia territorial um mero fator da subjetividade, os participantes estão próximos e conectados dentro dessa rede de conhecimento e aprendizagem!

# data[].attributes.body
Sabe aquela postagem que você faz no facebook, no instagram ou no twitter e depois os eu seguidores leem e interagem? Então, o fórum do AVA tem a mesma ideia.
O fórum é um mural onde professores, tutores e colegas de curso podem deixar um comentário para que os outros leiam, são ferramentas para o diálogo entre seus participantes e permitem a troca de experiências e o debate de ideias
Temos basicamente quatro tipos de fórum

Fórum 01 - Apresentação

Nesse você faz uma breve apresentação para que todos possam te conhecer e saber um pouquinho da sua história o segundo é o

Fórum 01 - Dúvidas
Aqui você posta a sua dúvida e posteriormente a professora irá te ajudar. É importante compartilhar suas dúvidas, os seus questionamentos podem ajudar outros colegas tornando a aprendizagem colaborativa

Fórum 03 - Debate/discussão

Aqui a professora vai propor alguma reflexão sobre algum assunto do conteúdo e os estudantes trocaram ideias sobre o tema proposto. Participe das discussões que ocorrerão ao longo do curso comente as postagens da professora da tutora e também dos colegas, isso favorece o exercício de argumentação e claro ajuda na sua aprendizagem. O debate deve ser respeitoso, ao expor suas ideias e ao comentar as postagens é importante se ater ao tema em debate e ter em mente que o que estamos discutindo são ideias e pontos de vista que as vezes concordamos às vezes discordarmos.

Fórum 04 - Avaliação

Aqui é realizada uma avaliação feita pelo professor para medir a aprendizagem obre o conteúdo, é uma atividade avaliativa.

# data[].attributes.body
EaD tem ganhado espaço no cenário educacional do Brasil justamente por causa da necessidade de formação de professores, de acordo com Luís Cláudio Dallier Saldanha, diretor de serviços pedagógicos da Estácio."Com o tempo, os cursos a distância foram se expandindo para áreas além das licenciaturas", diz Saldanha.Para se ter uma ideia, o número de matrículas em cursos na área de educação a distância cresceu 26,71% nos últimos cinco anos avaliados pelo governo —de 2010 a 2014. Já os cursos presenciais de formação de docentes tiveram aumento de 0,12% nas matrículas no período

# data[].attributes.body
Vantagens

1. Flexibilidade nos horários para os alunos
2. Menor custo
3. Gestão pedagógica centralizada para os tutores( como as mentoria)
4. Múltiplos canais de comunicação
Entre as principais ferramentas de comunicação EAD, podemos destacar:
* fórum EAD;
* chat online;
* e-mail;
* vídeo conferências;
* grupos de WhatsApp.

Desvantagem

1. Dificuldade de concentração
2. Falta de contato presencial
3.Exige mais organização e planejamento do estudante
4.Autonomia

# data[].attributes.headline
A perspectiva do Fórum na modalidade EAD!

# data[].attributes.subject
A perspectiva do Fórum na modalidade EAD!

# data[].attributes.body
É válido salientar que há uma heterogeneidade (diversidade) nesse formato de capacitação. Haja vista, meios de programas de caráter educativo, nos  dias atuais com o ensino a distância. porém além do distanciamento do indivíduo com o meio, que envolve professores e outros alunos, existe ainda uma carência maior desse contato. Nessa perspectiva, criou-se uma  facilidades trazidas pela tecnologia. O fórum, que possibilitou ainda mais debates entre os usuários sobre inúmeros cursos, assim como, avanços educacionais nos meios de comunicação voltado para capacitação profissional em nível técnico, de graduação e pós-graduação em virtude da modalidade de ensino a distância. Nesse contexto, segundo o empresário Steve Jobs, a qual faz alusão ao importante impacto que a tecnologia causa para a população, com avanços meritórios na área digital e trazendo transformações significativas para toda a sociedade, com a frase” A tecnologia move o mundo". Nessa perspectiva , é cabível destacar a metodologia do curso e em que aspecto o estudante como assistências para realizar os trabalhos acadêmicos e como utilizar o portal do instituto.

# data[].attributes.headline
Quais são as vantagens de ter um fórum EAD?

# data[].attributes.subject
Quais são as vantagens de ter um fórum EAD?

# data[].attributes.body
São muitas as vantagens de contar com um fórum de discussão no seu curso online, como podemos ver acima.

Mas, para deixar essa informação ainda mais clara, elencamos abaixo todos os benefícios de compreender como funciona o fórum EAD e de aplicá-lo em seu AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem..

É um ponto central para esclarecer as dúvidas dos seus alunos;

Permite a interação entre todos os alunos do seu curso;

Diminui a distância entre alunos e tutores;

É mais uma maneira de gerar conteúdo para o seu curso;

Diminui a possível falta que a sala de aula faz para o aluno;

Fortalece o relacionamento de empresa (você) e cliente (aluno);

Faz com que o aluno se sinta mais seguro.

Desta forma, esperamos que não restem mais dúvidas no entendimento de como funciona o fórum EAD..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 31:28•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
IX Fórum 12: Vantagens e estágio atual do Segment Routing (Português)

# data[].attributes.body
Promover debates por meio de mensagens publicadas abordando uma mesma questão. Também é chamado de "comunidade", Ou seja, nesse espaço registramos o que queremos que as outras pessoas leiam e obviamente comentem.

# data[].attributes.body
O fórum é a ferramenta mais importante que temos, pois é o espaço no qual somos responsável naquilo que escrevemos. vale destacar que devemos participar dos fóruns , desta forma estaremos agregando valores.

# data[].attributes.headline
Como responder fórum EaD e usar o espaço para aprender (e ensinar) ainda mais?

# data[].attributes.subject
Como responder fórum EaD e usar o espaço para aprender (e ensinar) ainda mais?

# data[].attributes.body
1. Atente-se às regras do fórum EAD da sua plataforma de ensino

Independentemente do papel desempenhado por você no processo de aprendizagem, é fundamental conhecer as regras de funcionamento do espaço antes de publicar uma questão ou resposta.

Seja para alunos ou tutores, a dica é: lembre-se de que a base para o bom funcionamento de um fórum é o respeito. Por isso, ao publicar, considere a diversidade de pessoas integrando o espaço e leve em consideração suas diferentes vivências, ideologias e posicionamentos.

2. Comunique-se com clareza

A segunda regra “universal” para entender como responder o fórum EAD é a comunicação clara. Afinal, professores, tutores e alunos estão ali por um motivo muito semelhante: a vontade de trocar informações e construir conhecimentos.

Por isso, quaisquer atores do fórum EAD devem se preocupar em usar uma linguagem clara e compreensível. Isso garante que os demais participantes compreendam a mensagem publicada e que possam, por sua vez, contribuir com informações e posicionamentos complementares.

Dicas para alunos EAD

antes da primeira resposta no fórum,que tal fazer uma pequena apresentação? Diga seu nome, cidade de onde vem e quais os objetivos ao cursar aquele módulo ou curso livre;

se a resposta der margem a uma intervenção complexa ou personalizada por parte do tutor, deixe também um canal alternativo de contato (como um e-mail), para que ele possa direcionar materiais complementares e conteúdos adicionais;

evite o uso de gírias e regionalismos;

procure responder de forma clara e sempre com argumentos que complementem a questão colocada;

responda expondo sua opinião, mas jamais desrespeite o posicionamento de outros alunos ou de tutores.

# data[].attributes.headline
Fórum de discussão é um espaço que estabelecem debates.

# data[].attributes.subject
Fórum de discussão é um espaço que estabelecem debates.

# data[].attributes.body
Atualmente o conceito de fórum de discussão está muito ligado à Internet e tem a ver com os espaços de discussões online que são utilizados para o intercâmbio de mensagens e opiniões em torno de aplicações e software, problemas sociais, grupos de fãs e outros.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Acelerato - Sistema Web para Organizar Processos

# data[].attributes.attachment_link.title
Fórum de Discussão | Papo Rápido | T4E20