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Estos temas me han enseñado a la diversidad de actividades que se pueden hacer a través de la psicomotricidad como por ejemplo: juego motor, cuento motor.
He aprendido a hacer un presupuesto para una sala de psicomotricidad y ha diseñar la sala con sus medidas correspondientes.
A través del mapa conceptual he conocido varios autores muy importantes como Da Fonseca que le da mucho interés al desarrollo motor infantil.

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Después de haber acabado de hacer todas las sesiones me he dado cuenta de lo importante que es la psicomotricidad en la etapa de infantil.
Con esta sesiones he aprendido la variedad de juegos que se puede realizar para practicar la psicomotricidad.
También me he dado que es mas complicado dirigir una sesión con los niños ya que la edad baria mucho a la hora de realizar las sesiones.
Al ver todas las sesiones corregidas me he dado cuenta que no es fácil programar una sesión.

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El concepto desarrollo psicomotor es la adquisición progresiva y continuada de habilidades que se observa en el niño durante toda la infancia.

Corresponde tanto a la maduración de las estructuras nerviosas (cerebro, nervios, músculos…) como al aprendizaje que el bebé y luego niño hace descubriéndose a sí mismo y a su entorno.

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En mi padlet empezará introducido por una serie de conceptos, y continuará con los 6 temas relacionados con el desarrollo psicomotor de la educación infantil. Al acabar con los temas, comenzarán las sesiones de psicomotricidad realizadas en clase y terminaré con una conclusión sobre que me ha parecido la asignatura y las actividades.

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CORREGIDO ELENA PLANTILLA SESION PSICOMOTRICIDA GRUESA

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ESTRUCTURACIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

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ESTRUCTURACIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

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BORRADOR SESIÓN ESTRUCTURACIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

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BORRADOR SESIÓN ESTRUCTURACIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

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SESIÓN ESTRUCTURACIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL 

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SESIÓN ESTRUCTURACIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL 

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REAL DECRETO Actividad desarrollo psicomotor TEMA.3