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'괜찮다' 라고 말하는 피해자를 추궁해서라도 학교폭력에 대한 것을 밝혀내야할까 아니면 피해자가 말하는 대로 조용히 넘어가야할까

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학교폭력을 당했지만 증거가 없어 처벌이 어려운 상황이라면?
증거 없는 학교폭력, 신고해도 의미가 있을까?

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(나예원) 가해에 미치는 영향 

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(나예원) 가해에 미치는 영향 

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가해를 저지르는데 미치는 영향
(가족, 친구, 미디어 등 )
(순수악은 있을까?)

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가해자만큼이나 나쁜 방관은 예나 지금이나 처벌의 대상이 아니다. 이거에 대해 어떻게 생각하는지 궁금하다

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학교에서 처벌제도가 필요할까 ?

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학교에서 본 적이 없는 학교폭력전담경찰관은 어디서 무엇을 하며 돕고있는가?

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피해자가 겪어온 트라우마나 정신적 피해는 물리적인것이 아니기때문에 보상하기 어렵다. 정신적 피해 보상 방법은 어떤것들이 있을까

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가해자를 더욱 나쁘게 만드는 것

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가해자를 더욱 나쁘게 만드는 것

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가해자를 더 나쁘게 만드는 원인은 무엇이 있을까?
(feat. 낙인효과)

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학교폭력현장을 발견하여 선생님께 이 사실을 알리러 갔다. 그런데 선생님은 그냥 별 것 아닌 일로 넘겨버리려고 하신다. 이 때 나는 어떤 행동을 취해야할까?

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학교폭력 가해자를 교화시키는 방법은 무엇이 있을까? 처벌만으로 교화가 가능할까?

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강압적인 분위기를 만들어서라도 학교폭력을 방지하는 것이 좋을까 아니면 부드러운 분위기로 학교폭력을 방지하는 것이 좋을까

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초등학교 시절부터 가해자의 삶을 살아왔던 고등학교의 학교폭력 가해자들은 개선 가능할까?

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학교폭력 가해자의 인권을 침해하는 한이 있더라도 그들에게 엄중한 벌을 줘야할까 아니면 그들의 기본적인 인권은 보호해줘야할까

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교사의 행동은 가해자의 행동에 얼마나 많은 영향을 미칠까?

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학교폭력 가해자들 중 초범들도 강하게 처벌해야할까 아니면 초범들에게는 가볍게 처벌해야할까

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학교에서 진행하는 학교폭력 예방교육 및 영상시청이 실질적으로 효과가 있을까?

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학교폭력 가해자들에 대한 강력한 처벌을 중시해야할까 아니면 가해자들의 교화를 더 중시해야할까