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Ana Paola Álvarez Tapia
Carlos Antonio Ávila Ortiz
Kate Andrea Pulido Prieto
Erick Walter Trejo Duran
Nuevo Continente Metepec
6PP
29/04/2022

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Lo que se espera es poder detectar en los juguetes que, aunque puede aparentar ser algo no significativo, realmente afecta mucho la mentalidad de los niños y niñas, en este caso son los juguetes que marcan limites y roles en la sociedad, como por ejemplo al niño se le dan autos de juguete y a las niñas se les da una cocinita de juguete, o un castillo de princesa.
Hoy en dia, en España se esta haciendo algo al respecto, acerca de los juguetes sexistas que se pueden encontrar en el mercado, segun cifras dadas por El País el sexismo esta presente en al menos 1 de cada 10 anuncios, a travez de posturas o gestos dados por los mismos anuncios. Por ejemplo a edades muy tempranas los juguetes "de niñas" se enfocan en el culto de la belleza. En 2020 el instituto de la mujer dijo que el 11% de los anunucios sexualiza a las niñas, al momento de seducir a los demás con los productos de belleza
Los juegos y juguetes que se nos dan a una edad temprana son la base de nuestros pensamientos, nuestro desarrollo intelectual, emocional y de nuestra cultura.

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La edad de los destinatarios de esta propuesta esta de entre los 9 y 11 años, ya que se trata de primaria alta. Este público se encuentra actualmente dentro de la niñez intermedia, en cuanto a sus intereses podemos observar que:

Comienzan a desarrollar la capacidad de entender diferentes puntos de vista.

Entre los 10 y 11 años los niños se interesan cada vez más en pasar tiempo con amigos

Así como también necesitan sentirse más independientes.

Contexto: En esta generación se empieza a hablar cada vez mas de la igualdad y sobre todo de la equidad de género, consideramos importante que esto se les sea inculcado a niños y que mejor que con una de las cosas que mas les gusta hacer: jugar.

Se espera una reacción no inmediata, mas bien una reacción a largo plazo ya que e complicado que los niños de esta edad identifiquen comportamientos de este sentido y no es hasta dentro de 1 o 2 años mas que generan un punto de vista critico mas fuerte, pero consideramos que si se les inculca desde este momento el tema de equidad de género, aunque sea empezando por los juguetes, a largo plazo se podan ver verdaderos cambios.

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Pedir a los niños que, un día en específico, lleven a la escuela su juguete favorito o con el cual solía jugar más, una vez que estén todos reunidos preguntarle a cada uno de ellos si este es un "juguete de niña o de niño?", una vez que contesten estos juguetes se intercambiarán entre todos de forma en que estén mezclados sin importar de qué genero sea el dueño del juguete que intercambiaron, una vez realizado esto se les pedirá que lo observen e intenten jugar con él, posteriormente se les preguntará lo siguiente: "¿Qué te impide jugar con este juguete? "esperando que las respuestas sean enfocadas en cuestiones de gustos más allá de ser por motivos sexistas o de roles de género. Al final se hará una reflexión donde se puedan dar cuenta que nada les impide jugar con artefactos que sus compañeros de otro género trajeron, invitarlos a reflexionar bajo el argumento de que los juguetes no deberían ser asignados por género y que cada uno de ellos sin distinción, sin importar si son hombre o mujer pueden llegar a desarrollar habilidades en cada uno de ellos.

Llevar a cabo una presentación donde se muestren otros niños jugando con juguetes que van en contra de los estereotipos, juguetes que contrarresten las ideas que por años han sido implantadas en nuestra sociedad, imágenes donde se presenten alternativas a estos artefactos que llevaron (en caso de que estos sean sexistas o enfocados a un género en específico) e invitarlos a adquirir nuevos elementos de juego que sean lúdicos pero a su vez rompan los estereotipos de género. Todo esto con la finalidad de que ellos mismos visualicen que está bien usar juguetes "propios" del otro género, ya que según un estudio publicado en la revista Sex Roles, mostrar a los niños imágenes de este tipo, hizo que tuviera un impacto positivo en los niños.

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Niñez intermedia (9 a 11 años) | Desarrollo infantil | NCBDDD | CDC. (s. f.). CDC. Recuperado 2 de mayo de 2022, de https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/childdevelopment/positiveparenting/middle2.html

Ayuntamiento de Maicelna del Alcor. (2020, 21 diciembre). EL AYUNTAMIENTO SE SUMA A LA CAMPAÑA «CAMBIAR EL JUEGO, CAMBIAR EL MUNDO». Recuperado 2 de mayo de 2022, de https://www.mairenadelalcor.org/es/actualidad/noticias/EL-AYUNTAMIENTO-SE-SUMA-A-LA-CAMPANA-CAMBIAR-EL-JUEGO-CAMBIAR-EL-MUNDO/
D.P.K. (2018, 17 febrero). Juguetes para romper los estereotipos de género. The New York Times. Recuperado 2 de mayo de 2022, de https://www.nytimes.com/es/2018/02/17/espanol/juguetes-ninos-estereotipos-genero.html

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Contiene decálogo para elección de juegos y juguetes

La delegación de Igualdad del Ayuntamiento de Mairena del Alcor se suma a la campaña "CAMBIAR EL JUEGO, CAMBIAR EL MUNDO" del Instituto Andaluz de la Mujer. Se realiza anualmente, y desde hace ya 25 años, la Campaña del Juego y el Juguete No sexista, No violento, dirigida tanto al público en general como al ámbito educativo más directamente, con la finalidad de sensibilizar sobre la necesidad de eliminar el contenido sexista y violento de muchos juegos y juguetes y contribuir así al desarrollo de actitudes y comportamientos de cooperación, respeto a las diferencias y relaciones de igualdad entre las niñas y los niños.

La campaña de este año, con el lema "CAMBIAR EL JUEGO, CAMBIAR EL MUNDO" consta de un spot coeducativo para la sensibilización sobre los estereotipos en los juguetes, junto con otros elementos como un cartel con sus adaptaciones a las redes sociales, así como un decálogo para elección de juegos y juguetes.

Con la selección de la temática se pretende despertar una conciencia crítica en fechas tan señaladas para el consumo y donde los juguetes están llamados a ser los grandes protagonistas de los anuncios publicitarios, ofrecidos a la infancia divididos por secciones que limitan la libre elección, cosa que no resulta divertido a las niñas y los niños que no se van a conformar sólo con una mitad del catálogo de juguetes.

Y es que ciertamente, los juguetes siguen estando claramente divididos por sexos en los catálogos. Ya no hay secciones que digan "para niños" o "para niñas" porque en realidad no hace falta. Los colores siguen llevando a cabo esta división binaria aunque sea de manera implícita. Y no sólo en los colores, sino que éste binarismo se refleja además en una diferencia de gustos, aficiones, roles, profesiones, etc.

Esta campaña hace un llamamiento explícito también al papel de las familias, en éste objetivo de romper con los estereotipos sexistas en los juegos y juguetes, e incluso a la industria juguetera y publicitaria, mediante una invitación a participar con buenas prácticas que contribuyan también a construir un mundo que no divida ni limite las capacidades y posibilidades de niñas y niños.

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EL AYUNTAMIENTO SE SUMA A LA CAMPAÑA 'CAMBIAR EL JUEGO, CAMBIAR EL MUNDO'

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Contiene decálogo para elección de juegos y juguetes La delegación de Igualdad del Ayuntamiento de Mairena del Alcor se suma a la campaña "CAMBIAR EL JUEGO, CAMBIAR EL MUNDO" del Instituto Andaluz de la Mujer.

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Que patear un balón no defina tu género.