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Para esta primera semana se revisó el programa del curso, la evaluación, el cronograma y la estructura general, ya que con esto se conformaron los grupos de trabajo. Además, se vio el tema “el cerebro y su razonamiento” y se leyó la guía de lenguaje inclusivo y la norma APA séptima edición.

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Para la segunda semana se abordó el tema de las funciones de lenguaje y razonamiento, y con ayuda de estos temas se realizó un foro en el cual se debe responder cuatro preguntas sobre el funcionamiento del cerebro, en cómo el cerebro interviene en la realización de un razonamiento, por qué es importante razonar y realizar una pregunta. Por último, se vieron cuatro vídeos respecto al razonamiento y dos vídeos sobre las funciones del lenguaje y razonamiento.

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En esta tercera semana en primera instancia se realizaron los grupos de trabajos y proyectos. Luego de esto se elaboró la primera autoevaluación y se trabajo en la propuesta final. Además, el tema visto fue el de la falacia en los cuales se rescató el término de falacia, el debate de razonamiento y sobre los palacios comunes.

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La cuarta semana se enfocó en la realización del primer avance para el trabajo final.

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En esta semana se abarcó el proyecto de la comunidad aprendiente número dos y se realizó la segunda autocoevaluación.

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Para esta sexta semana se desarrolló el segundo avance de la propuesta del trabajo final en el cual se debía realizar la creación de un juego de lógica en dónde se pudiera poner en práctica los conocimientos adquiridos. También se avanzó en el trabajo escrito para poder entregarlo a la hora asignada.

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En esta semana se trabajó en el tercer proyecto de la comunidad aprendiente el cual consiste en la definición y la teoría de conjuntos. Además, se realizó la autoevaluación y se elaboró la introducción de la teoría de definiciones y la teoría de conjuntos en donde esta última hace referencia a la introducción a la crítica y a la lógica.

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En esta semana se realizó el tercer avance con base a las reglas creación del juego de lógica donde se debía realizar la unificación del primer y segundo avance con las modificaciones solicitadas.

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La novena semana consistió en poder se realizar un proyecto de la Comunidad de aprendiente con el tema del silogismo en lógica y también se realizó la autopsia de evaluación. Además, se vio el silogismo, se dieron los modos del silogismo y el diagrama de Venn

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Para esta otra semana se abordó el quinto proyecto de la comunidad dependiente el cual constaba de buscar las funciones de la verdad de la lógica. Luego, se realizó la autoevaluación número cinco y se vio el tema de las funciones de la verdad y dos vídeos con respecto al tema.

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En esta semana se entregó el trabajo escrito con las modificaciones indicadas en el tercer avance.

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Por último, en esta semana se realizaron las presentaciones y la exposición del trabajo final. Además, se realizaron las actividades, los juegos, y la evaluación docente.