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 ¿Cómo pueden afectar o beneficiar el proceso terapéutico de niños y jóvenes y cómo se puede favorecer la integración de estos segmentos en el abordaje terapéutico del menor?

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 ¿Cómo pueden afectar o beneficiar el proceso terapéutico de niños y jóvenes y cómo se puede favorecer la integración de estos segmentos en el abordaje terapéutico del menor?

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Influencia de la familia, la escuela y la sociedad en el proceso psicoterapéutico del infante y el adolescente.

Los pequeños parecen imitar los comportamientos sociales de sus padres y aquello repercute en su personalidad. Por ejemplo, las madres comunicativas suelen tener hijos comunicativos, mientras que entre las hurañas es más probable que los tengan huraños.

En la Primaria –por ejemplo– el mayor reto que te puedes encontrar es la exposición a las redes sociales; allí, deberás guiar a tu hijo y hacerle ver cómo las puede aprovechar en el futuro, pero también advertirle de los peligros que se puede encontrar.

Cuando hablamos del desarrollo social nos referimos a la capacidad que tienen los niños para iniciar y mantener relaciones significativas tanto con adultos, como con otros niños.

El objetivo es que los niños adquieran la habilidad de expresar sus emociones y manejarlas al momento de expresarse frente a las demás personas.

Al desarrollar las habilidades sociales y emocionales los niños podrán hacer amigos de forma más fácil y podrán comunicar sus ideas y participar más en clase sin temor, además, les permite lidiar con cambios y seguir las reglas.

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 Método y técnicas de la terapia humanista.

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 Método y técnicas de la terapia humanista.

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Logoterapia
También es considerada como la terapia del sentido, significado y proposición de nuestra vida, donde la persona es responsable de asumir el sentido de su vida. Es una terapia de enfoque existencial, orientada hacia el futuro, la cual toma los recursos del espíritu humano, considerando la búsqueda de significado como un aspecto primario. Toma en cuenta la dimensión propia del ser humano, a nivel espiritual, no solo a nivel psicofísico.

Psicodrama
es el método por medio del cual se puede ayudar a una persona a explorar las dimensiones psicológicas de sus problemas, por medio de la representación de sus situaciones conflictivas, en lugar de sólo hablar de ellas.
El drama puede moverse entre las muchas facetas de la vida del protagonista (pasado, presente, futuro).

Algunas de las técnicas que se utilizan en esta fase son las siguientes:

Test situacionales. Individuos o grupos son puestos frente a situaciones que implican un grave dilema.

Danza/movimiento. Ejercicios de la terapia de danza y movimientos tendientes a la espontaneidad y expresividad pueden ser fácilmente integrados al caldeamiento.

Música. El grupo puede crear melodías o tocar instrumentos sencillos en forma improvisada.

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Desconocido. (Monografias ). Terapia de juego con enfoque humanista . 12 jul 22, de Monografias Sitio web: https://www.monografias.com/docs/Terapia-de-juego-con-enfoque-humanista-PKPJCK6L9JP

José Antonio García-Monge. (2017). El Proceso Psicoterapéutico Humanista. 12 jul 22, de Bonding Sitio web: http://bonding.es/proceso-psicoterapeutico-humanista/

Ciencias de la salud. (2021). Proceso terapéutico: claves y fases. 12 julio 2022, de UNIR Sitio web: https://www.unir.net/salud/revista/proceso-terapeutico/

Alejandra Verduzco. (2016). PSICOLOGÍA HUMANISTA.
PSICODRAMA, LOGOTERAPIA Y MUSICOTERAPIA. 12 julio 2022, de Medium Sitio web: https://medium.com/@alejandray9509/psicolog%C3%ADa-humanista-psicodrama-logoterapia-y-musicoterapia-391cb106d765

Colegio Williams. (2022). Aspectos que influyen en el desarrollo social de los niños. 12 julio 2022, de Colegio Williams Sitio web: https://blog.colegiowilliams.edu.mx/aspectos-influyen-desarrollo-social-ninos

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Muy Interesante: ciencia, naturaleza, tecnología, innovación, salud, historia, curiosidades, preguntas y respuestas. La ciencia amena y divertida.

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 ¿Cuáles son y en qué consisten las etapas del proceso terapéutico?

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 ¿Cuáles son y en qué consisten las etapas del proceso terapéutico?

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Evaluación y orientación.

En esta fase inicial se establece el primer contacto y el terapeuta recopila la información acerca del paciente y su situación.

Durante esta primera toma de contacto el profesional y el paciente trabajan la confianza para que este último pueda abrirse y exponer las circunstancias que le han llevado a pedir ayuda.

La explicación de las hipótesis diagnósticas.

Esta fase tiene una duración breve. Se centra en la toma de decisiones en base a la información que se ha obtenido durante la primera fase. De este modo, el terapeuta le presenta al paciente su diagnóstico, qué posibles causas pueden estar detrás de su problemática y cómo puede trabajarlas. En este punto se decide sobre qué aspectos se va a trabajar a lo largo del tratamiento.

Tratamiento.
En esta fase tiene lugar el progreso y la mejora del paciente y es la parte fundamental de todo el proceso. El profesional pone en prácticas sus habilidades técnicas y marca los objetivos de la terapia, haciendo que el paciente adquiera comportamientos adaptativos y nuevas de relacionarse que sean más funcionales.

Finalización de la terapia.
Una vez se han alcanzado los objetivos de la fase anterior, llega el momento de concluir con la terapia. Este cierre debe ser gradual para que el paciente se adapte.

Se recomienda que esté planificado de la misma forma que las fases anteriores. El tiempo necesario para la terapia dependerá de los avances de cada persona. Para concluir, el terapeuta tiene que observar en el paciente su mejoría y satisfacción con los objetivos marcados y que este ha adquirido las habilidades pertinentes para hacer frente a su situación.

Puntos durante las etapas:

Encuentro interpersonal
el terapeuta  estará al lado del paciente, en la aventura nómada de explorar su territorio y sus fronteras que limitan al norte, sur, este y oeste con los otros y los acontecimientos.

A través de la palabra
Aprender a amarse y a amar sanamente dinamiza y desemboca en la auto realización (Abraham Maslow). (Que no tiene nada que ver con el narcisismo, endémico hoy en día).

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Uso y sentido de la terapia de juego desde el enfoque humanista.

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Uso y sentido de la terapia de juego desde el enfoque humanista.

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El desarrollo acompaña el proceso de maduración, el cual se logra poco a poco en la medida en la que
los niños alcanzan los logros que son pre-requisitos para nuevos aprendizajes.

Esta requiere una sala de juegos y materiales para juego terapéutico, que permitan evaluar al niño, y también el emprendimiento del autoconocimiento por medio de la exploración y el autocontrol.

Se evalúan las conductas expresadas, y los juguetes sirven para suscitar ciertas conductas, por lo tanto los juguetes deben cumplir el propósito de ciertas conductas.

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¿Cuáles son los principios fundamentales que se siguen en la terapia?

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¿Cuáles son los principios fundamentales que se siguen en la terapia?

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El ser humano es una totalidad.

El ser humano posee un núcleo central estructurado.

El ser humano tiende naturalmente a su autor realización formativa.

El ser humano es un ser inserto en un contexto humano, y vive en relación con otras personas.

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¿Cuál es la propuesta de intervención y quiénes participan? 

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¿Cuál es la propuesta de intervención y quiénes participan? 

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La responsabilidad de la mejora y de los avances durante el proceso terapéutico, así como el mérito de este progreso, son sobre todo del paciente.

El terapeuta es visto como un facilitador que da pie a conocerse mejor a uno mismo.