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Soy José Andrés Ramírez Molina. Un disciplinado estudiante con entusiasmo por la mercadotecnia y deportista por pasión, específicamente del fútbol, ya que soy actualmente representante del equipo de la selección en mi campus, y de actividades físicas como el gimnasio. La interacción, relaciones publicas y actividades de forma extrovertida son mi zona de relajación.

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Estudiante del Tecnológico de Monterrey campus Saltillo, donde curso la carrera de Negocios con entusiasmo de seguir mis estudios en el campus Monterrey en la carrera de Mercadotecnia.

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¿QUIÉN SOY?

¿PORQUÉ HICE ESTO?

¿CÓMO LO HICE?

¿DIFICULTADES?

RECAPITULANDO

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En nuestro último juego del torneo, entregamos como evidencia hicimos una presentación Pechakucha como lenguaje oral, un lenguaje escrito de entrada de blog y una ficha de reflexión de 100-150 palabras.

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Hicimos nuestra presentación pechakucha que consiste en 20 diapositivas con 20 segundos cada una y la presentación sin texto, solo imágenes.

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Generamos nuestra primer evidencia que se dividía en un discurso escrito donde hicimos un texto des-continuo en un póster científico, el discurso oral donde hicimos un discurso expositivo o persuasivo acerca del tema de la evidencia

del lenguaje escrito y una reflexión.

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Creamos un podcast de forma expositiva.

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Explicamos nuestro meme.

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Acercándonos a la fase final de esta copa, aprendimos acerca de los recursos lingüísticos que se encuentran en la actualidad, los componentes de un discurso, que se trata de programas y elementos que utilizamos de una manera particular para comunicarnos. Aprendimos que así, los recursos lingüísticos existen tanto en el discurso escrito como en el hablado.

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Realizamos una actividad acerca de los textos y si intención comunicativa.

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Copia de 3.1, Parte 3, Palabras en contexto(Equipo 4)

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A un paso de la gran final, miramos hacia atrás y recordamos lo que hemos aprendido de la lectura y en esta fase nos tocó aplicarlo en un discurso oral, el cuál, se tenía que mejorar en varios aspectos; Cómo por ejemplo, tuvimos que corregir nuestra dicción, nuestra postura al hablar, ritmo y lo más importante, el tono. Con el tono de voz hacemos que nuestro mensaje se de a tender de la forma que lo queremos transmitir. En el tono, en una misma oración se pueden dar mensajes distintos. Aprendimos también de las definiciones técnicas y de las definiciones de divulgación.

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Durante esta fase de octavos de final, aprendimos que hay mejores formas de generar textos, ya que profundizamos en los textos académicos como el póster científico. También nos enseñaron a identificar lo que un autor quiere comunicar.

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Durante este primera semana de fase de grupos conocimos a los demás para saber su estilo de juego, abarcamos temas de la comunicación y la sociedad (sus elementos: mensaje, contexto, emisor y receptor etc) (sus características: social, personal, académico, profesional y cultural etc)

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Hicimos una representación de fotos de nosotros vs nuestras identidades en redes sociales.

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Hicimos un Padlet con una foto de nosotros, nuestro nombre y de cómo nos gustas que nos digan.

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Este portafolio esta basado en la temática de la gran tendencia mundial de la Copa del Mundo dónde los países compiten en la disciplina del Futból Soccer.
Cada una de las semanas esta organizada en las fases de este torneo.

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Se realizo una actividad en equipos acerca de cómo el cine utiliza la ciencia.

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Realizamos una actividad donde elegimos palabras acerca del tema de nuestra carrera, analizamos sus definiciones conceptuales y de divulgación y creamos una entrada de blog.

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La maestra nos mostró una lista de trabalenguas y entendimos lo importante que es la dicción en un trabajo oral, ya que lo hicimos con un lápiz en la boca.

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Creamos un guión después de hacer un meme de nuestra carrera donde explicamos el contexto de la imagen.

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Creamos un meme de nuestra carrera y sus creencias falsas.

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Realizamos una noticia científica después de haber hecho un post de blog.

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Hicimos una actividad acerca de las ideas erróneas que se tienen en nuestra carrera y un post de blog acerca de ellas.

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https://drive.google.com/file/d/1P9bhl9C-o25EJPxOSCZhaNuGIQwdSoig/view?usp=sharing

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Hicimos un organizador visual de un tema específico de un artículo.

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Hicimos un póster científico de un tema seleccionado que tiene que ver con nuestra carrera.

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Analizamos una lectura de un artículo y creamos una ficha de lectura. El mío fue La creatividad en el deporte: una revisión sistemática.

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Creamos un boceto de una ficha de lectura hablando sobre la escucha activa.

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Respondimos en parejas preguntas acerca de la comunicación y sus géneros y características.

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Creamos un pitch elevator donde damos a conocer nuestro perfil y de porqué deberían de contratarnos.

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Creamos un CV donde expresamos nuestro perfil profesional como nuestro objetivo, la educación, los diplomas, proyectos e idiomas.

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Se hicieron preguntas en equipos acerca de dos textos diferentes (Texto A y Texto B) donde se respondieron entre los compañeros.

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Se hizo un diagrama para mostrar la arquitectura de un texto partiendo de las estructuras internas y externas

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En equipos se hizo un boceto de una pagina de internet mostrando los diferentes conceptos de la comunicación oral y escrita.