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Sustentación final del proyecto - PLP

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9 de noviembre del 2022
- No asistimos a clase, hicimos trabajo de campo en un obra de construcción por la 34, nos colaboro la ingeniera de salud y bienestar.

16 de noviembre del 2022
- Presentación de propuestas y problemática final del proyecto
- Vimos videos de apoyo para el proyecto como el de los señores de las lechugas

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10 de Octubre del 2022
Aclaración de que es un PLANTEAMIENTO:
- Estado ideal que puede tener el proyecto
- Explicación del proyecto, Como se visualiza el proyecto
- Una serie de decisiones

Que conforma un esquema básico:

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3 de octubre del 2022
Realizamos la presentación con mi grupo de los tres mapas que fueron conceptualización, contexto y problematización, como conclusión nos fue terrible.
(En la imagen se muestran los aspectos que se tienen que cambiar del proyecto y sugerencias para agregar)
Continuación de clase:
- Se presentaron los dos primeros capítulos del libro "The Sciences of the Artificial - Simos Herbert", y se realizo su retroalimentación correspondiente

5 de octubre del 2022
Trabajo en clase donde se debía dar el PLANTEAMIENTO del proyecto donde es exponer el problema del proyecto
(Se presento el grupo de Mafe y Alisson donde hicieron un buen desarrollo explicativo de su planteamiento, con una grafica circular como si fueran capas)

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12 de septiembre del 2022

14 de septiembre del 2022
Se hizo la presentación de la explicación de los conceptos que cada grupo escogió, la imagen presentada muestra lo expuesto de la clase, también hubieron muchas correcciones y se llegaron algunas conclusiones del proyecto.

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Observamos la presentación de algunos proyectos de colegiadas del 2019 de estudiantes de diseño grafico.
- Observamos primero el proyecto de Ramiro Andrés Martínez que desarrollo "Amigos del Alma" en Solma Corona

Continuación de la clase:
Aclaración de conceptos con el ejemplo de elementos de beber (Botella de agua, )

1. Sintáctico: Abarca estructura y forma
- El orden de las cosas, si hay un orden diferente la forma cambia.
2. Semántico: Significados y todas las interpretaciones que se puedan llegar a dar todo dependiendo del contexto donde se presente.
3. Pragmático: Acciones y movimientos que se dan en el desarrollo de una actividad

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Desarrollo de ideas en clase - Definición de conceptos

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Conocimiento Tecnología (Diseño) - Conocimiento aplicado, llevar ese conocimiento a un CONTEXTO

Conocimiento perceptivo: CONTEXTO

Conocimiento científico: CIENCIA - encuentra conocimiento

CONTEXTO - DISEÑADOR - CIENCIA
(Justificación)                      (Argumentación)
- El diseñados necesita de un contexto y de la ciencia, por eso se encuentra en la mitad

CONCEPTOS:
Empírico: No le interesa los conocimientos, solo se va por la practica
Pre-ciencia: No le interesa la practica, solo conocimiento - El diseño

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Diversidad de intereses - La lúdica genera soluciones, acuerdos.

Procesos de análisis:

Orden intelecto:

1. Conocer: Exploración, buscar a alguien que sepa (Reconocer la ignorancia)
2. Comprender
3.Aplicar: Dar un EJEMPLO (demostrar en un ejemplo mostrando lo que se comprendió)

Orden Superior:

1. Análisis: Poder desbaratar las cosas
- Descubrir, encontrar datos, Que me puedo preguntar
2. Sintetizar
3. Evaluación: Expresión - Mostrar la tesis
- Respuesta tangible, una evaluación al proyecto

"No se cumplen objetivos, se trata de alcanzarlos"

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Continuación de que es EXPLORACIÓN
Explorar que es (generar) se divide en dos, los cuales son:

Entorno: Lo teórico - Tener argumentación

Contexto: - Características - Donde? (Detallado) - Quienes

Problema de diseño: Armar el diseño, generarlo y después resolverlo
- Ver algo mas allá de los obvio
CONCEPTOS:
La problemática:
-Es una estructura de algo
- Variables en conflicto
El problema:
- Algo que esta en espera de resolverse (no siempre debe haber algo mal)
Intención: Cual es el motivo que se quiere solucionar
Objetivo: Cual es la solución que se quiere dar a la problemática - Una respuesta

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Fuimos a ver a las empresas que estaban en la facultad, escuchamos de ellas y lo que realizan
* Observamos el proyecto rápido de Andrea (Estuvo maravilloso)
CONCEPTOS:
- Como puede ser la Técnica?: Análoga o digital
EXPLORACIÓN:
- Construir, entender que se puede hacer
FENOMENO: Se que existe pero no se que es.

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Yo encima del proyecto
- Tenemos que cautivar a un publico, Algo que llame la atención, además tener UN MEDIO DE CONTACTO (Para conseguir un trabajito - si están interesados en mi)

*Cada proyecto es particular, como el mío no hay otro, crear mi propia metodología*

- Los elementos pueden comunicar distintas cosas - TIP: No poner nada en una bolsa de basura, menos en una SUSTENTACIÓN.

¿Qué es un proyecto?

1. Es un proceso

2. Un desarrollo - Tener Justificaciones

3.  Gestionar como las entidades pueden involucrarse y como puede mejorar

4. No tiene fin - Siempre investigar

"LAS COSAS NO TIENEN SIGNIFICADO"

CONCEPTOS:

Referente: Somos nosotros, sale de nosotros, damos el significado.

Significante: El conocimiento

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CONCEPTOS:

Paradigma, Que es? (Que entendí)

- un concepto básico es que es el "ejemplo de algo o modelo".

Pero existen otros tipos de paradigmas como un paradigma social que es el conjunto de conocimientos y creencias que se forma en cada sociedad de como ven y entienden el entorno, Aunque también otros tipos de paradigmas (Estoy confundida)

Paradigma según "Tomas Kuhn")

Enigma:

Es un suceso, comportamiento que es difícil de comprender.

Labor:

En que trabaja, donde trabaja

Actividad:

Específicamente que desarrolla en su labor

*No sabia que Napoleón creo la apertura de los blazer* datico nuevo

¿Pensamiento Complejo?, empezar a desarrollarlo.
- Expandir nuestros conocimientos, no conformarnos, hay que investigar mucho mas.

ARGUMENTAR TODO

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Desarrollo de conceptos:
Finalidad:
- Con que fin hago algo, a que quiero llegar
Equifinalidad:
- Complementación de la finalidad
- Pasar por diferentes procesos
Tomar un camino distinto?
*Solo me quede viendo al profesor - perdón tengo un poco de déficit de atención*

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Ideas de proyectos:
- Domiciliarios ( enfocado en los ciclistas)
- Asesores de ventas
- Aldeas infantiles SOS

Información:
Según la Ley No. 2101 de 15 de julio de 2021 se dijo que semanalmente se deben recolectar laboralmente 42 horas, eso quiere decir que trabajaran 7 horas en 6 días.
PROBLEMATICAS - IMPORTANTE

Donde realmente son 8h o hasta en algunos trabajos 12h, sin considerar esas horas extras que no son avisadas como:

- Los cierres (se hacen hasta que salga la ultima persona y no falta los que entran faltando 10 minutos antes)
- La organización del almacén, hacer inventario o surtir

Solo cuentan con 30 o 40 minutos de almuerzo y en esos minutos entra un pequeño descanso (solo almuerce, cepíllese y otra vez a trabajar)

En todo el día laboral no pueden descansar hasta su tiempo de almuerzo, solo pueden estar parados, no pueden sentarse ni nada