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Las invito a escribir (redactar, revisar y corregir) en grupos (pueden comentarse sus intervenciones  para armarlas) un texto de al menos una carilla y dos como máximo sobre el lugar de la palabra, de los relatos y de la lectura en los primeros años de la vida. Para ello, deberán utilizar el video de canal encuentro y el artículo de Graciela Montes.

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1. Armar un mapa o red conceptual o esquema (puede ser en algún programa o a mano prolijo y escaneado) sobre el tema leer desde la cuna, en el que sinteticen los principales puntos de esta clase: qué es leer para los bebés, para qué leer con bebés, cómo leer con bebés. Para hacerlo, basarse en el texto anterior y en los dos enlaces que están en el apartado de materiales que tiene el mismo tema, y los capítulos de Bonnafé trabajados.

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1. Buscar un video breve (o una secuencia clara de imágenes como la del ejemplo) en el que se aprecie alguno de los tres modelos de formatos de Bruner e indicar de cuál formato se trata y por qué.

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Apellidos A a G
1. ¿Qué hace un adulto para conocer el significado de una palabra que desconoce? compárelo con lo que hacen lxs niñxs pequeñxs.

2. Desarrolle qué es el significado con sobreextensión y proporcione un ejemplo diferente al de la bibliografía y a los que ya hayan escrito sus compañeras que participaron antes.

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1. Preparar en padlet un cuadro o esquema colaborativo con imágenes, enlaces a videos o canciones, etc. por grupo en el que sinteticen las principales características de las 7 etapas de adquisición de la lengua materna según la bibliografía adjunta de Pellizzari, Graciela (2010). Primeras palabras. Buenos Aires: Nazhira.

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El lugar de la palabra - Prácticas del Lenguaje 1

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Durante el pasar del cuatrimestre que me resulto mas interesante fue en como influye la literatura en la vida de las personas. Que desde se está en la panza hay literatura y como al pasar el tiempo como se va desarrollando el lenguaje en el crecimiento de los bebés y como siempre la literatura esta presente en sus diferentes formas.
También la importancia que se debe dar la implementación en las salas de maternal y que las docente deben tener en cuenta el diseño curricular para guiarse para poder enseñar y como llevarlo a cabo en las salas, con diferentes ideas y recursos

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Como la literatura abre puertas a más allá de la imaginación, conocer y adentrarse a nuevos mundos.